《寂靜的春天》學生推薦讀書筆記5篇《寂靜的春天》將近代污染對生態的影響透徹地展示在讀者面前，給予人類強有力的警示。看完這本書你有什么心得。今天的小編給大家分享了《寂靜的春天》學生推薦讀書筆記5篇，希望能幫到你。以下是小編為大家收集的《寂靜的春天》學生讀書筆記集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇: 《寂靜的春天》學生讀書筆記

次接觸這本書是在生物課上，老師講起環境污染，提及了此書，而這個寒假，終于領略了這本書——《寂靜的春天》。

《寂靜的春天》是一本激起了全世界環境保護事業的書，它描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者蕾切爾·卡遜告訴我們，殺蟲劑的過分利用與基本價值不協調。最壞的是它們制造了她所說的“死亡之河”，最好的情況是它們引起相對較長期的、緩慢的危害。

而這本書講述農藥對人類環境的危害。作者在書中講到一家庭婦女對村子給噴藥行為充滿了絕望，由于政府實施滅火蟲，長期對榆樹噴藥，漸漸地，鳥兒的數量逐年減少。當時的社會，農民都對害蟲引起的農業災害十分憂困，而從這本書中，除了反映殺蟲劑帶給世界的危害，我認為作者在這本書中更想告訴人類：凡事都是兩面性的，而你會往往考慮一面，所以，當你在做前，請三思而后行，將你能考慮的所有因素都考慮進去，這樣所做的決定才更全面、更有信服力。

再看看我們如今的社會，電視上報道河涌廢水污染、食品安全問題等等，甚至嚴重植被污染、樹木被砍伐等等，皆是因為人類破壞了大自然的生態循環，如同齒輪，一旦一環的齒輪松動，也無法轉動其余的齒輪，使其運行。而人類通過化學物品來控制害蟲的繁衍絕不是一個好辦法，也不止這一個辦法。我們可以以蟲治蟲、以菌治蟲、以鳥治蟲等各式各樣的方法。所以，當我們做事前，要想“還有沒有其他方法呢？”在內心多向自己問幾遍，這樣才不會為自己的決定實現后所后悔。

人類想要做到“控制自然”，是希望自然為人類服務，但人類真正需要做的，是與自然和平相處。

第2篇: 《寂靜的春天》學生讀書筆記

《寂靜的春天》是美國科普作家蕾切爾·卡遜創作的科普讀物，首次出版于1962年。書的前半部分，對土壤、植物、動物、水源等相互聯系的生態網絡的講解，說明了化學藥劑對大自然產生的毒害；后半部分則針對人類生活所接觸的化學毒害問題，提出嚴重的警告。該書定名為《寂靜的春天》得益于該書的編輯保羅·布魯克斯。在閱讀書稿過程中，當他讀到鳥兒寂靜無聲令人心碎的情節時，便想到了這個題名。

該書以寓言式的開頭描繪了一個美麗村莊的突變——和諧共生的畫風一轉，變成了一片死寂，“是什么扼殺了美國無數小鎮的春日之聲？”作者在第一章中，深切地引起了讀者的思考。

在漫長的無聲閱讀中，我了解到，化學物質與放射性物質一樣能夠改變大自然以及生命體的性質。無論是噴灑的還是爆炸釋放等方式，都會長期地殘留于土壤中，隨后進入有機生物體內并在食物鏈上逐級傳播（生物學得不精，興許土壤中的殘留物質被植物的根須連同水和無機鹽一起吸收，當它進行呼吸作用時與需要消耗的有機物一起進行分解，隨后作為能量釋放出來，暴露在空氣中…？）像蘿卜、花生等生長在地里的果蔬更是直接被那些殘留物質所污染——造成一連串中毒或死亡。待有朝一日露出地表后，在空氣和陽光的作用下發生化學反應，生成令植物凋零、牲畜患病的新物質；慣于直接飲用“潔凈井水”的人不知不覺地就喝下了“自己”犯下的惡果——“自食其果”。

現如今水資源非常珍貴，許多的化學藥劑對水資源造成了嚴重污染，并且難以分辨，甚至會使河中的魚類染上致命疾病。這導致化學藥劑殘留無處不在，這些藥劑殘留主要通過地下水傳播，會在自然中形成新的物質——農藥中的水溶性殘留成分被雨水從泥土中濾出來，溶入了流向海洋的廣大水體之中。而水體中殺蟲劑的濃度之高，足以在短短四小時之內殺死水中所有受試魚類！但水是整個循環鏈條的基礎所在，海底生物中，大吃小小吃更小，那些染有化學殘留物質的浮游植物，進入到小魚小蝦體內，隨著階級的傳遞，最終還是會回到我們人類的身上，而內涵的毒素也隨著長期的積累與傳遞，輪到人類時，早已不知其毒素之多了——這也是為什么要把水燒開了再喝，高溫滅菌，也能夠有效過濾毒素（？）所以燒開了的水才更加干凈。化學藥劑還會使地表水受到污染，對空中的鳥類也有害，難以處理。

同樣的，向地球表面大量傾瀉毒藥會影響到生物的生態環境，無論是害蟲還是益蟲都會被屠殺殆盡——“殺蟲劑”應該改名為“殺生劑”。在書中發現的一個重要現象：噴灑農藥，一個惡性循環的怪圈——某種農藥施放后，昆蟲就會進化出對它免疫的“超級品種”——所謂“適者生存”。萬物皆有靈，或許它們也在冥冥之中也受教于《達爾文進化論》？記得之前寫過一道現代文閱讀，其中有一篇《家有斑鳩》中提到：“…它們肯定會把對人的恐懼與防范以生存戒律傳遞給子子孫孫。再是種種藥劑和化肥，殺了害蟲長了莊稼，卻把許多食草食蟲的鳥兒整得種族滅絕…”在我的認知中，部分我們所說“益蟲”主要“益”在能夠吃害蟲，然后將生命交付于鳥類，這三者之間有著密切的聯系，所以滅蟲其實就相當于變相的對“益蟲”、鳥類趕盡殺絕。因此在后來那道題“‘我’能等來‘我家的斑鳩’嗎？”中，我回答的是不能。回到文章，化學藥劑不僅僅傷害植物、影響昆蟲，連帶著影響鳥類的生殖能力，沒有辦法順利地繁衍下一代，于是能聽到鳥兒的歌聲的機會逐漸減少——在看第八章的時候，我的心情是沉重的。

如今化學藥品已經滲透進人們的生活，大部分生物都受到其影響。二戰中誕生的新型化學武器，對人體造成巨大破壞。一些微不足道的變化就可能使物質的特性完全改變，從而變成毒藥。人工合成化學品現在廣泛貯存于人體之中，無論男女老少都不能幸免——母嬰之間也存在著毒素的傳遞。人體化學物質的細微變化就能導致結果的巨大差異。很多的化學藥品、化學藥劑都會對人以及周圍的環境造成巨大破壞。殺蟲劑對人體的危害，多貯積在脂肪中，破壞肝、腎的功能，并使神經受損。為了能暫時消滅這幾只昆蟲，我們竟然要付出這么昂貴的代價——迷亂、妄想、喪失記憶、死亡。比如烴類物質中毒性最猛烈的三種之一狄氏劑，吞咽毒性是DDT（雙對氯苯基三氯乙烷）的5倍，溶于溶劑并經皮膚吸收的毒性更高達50倍。中毒者發病極快，神經系統嚴重受損，產生軀體震顫，而且恢復極慢，讓中毒者飽受慢性病癥的折磨。

第十二章中還有提到“…人們在生活中往往還會使用其他種類的殺蟲劑和含有氯化烴的清潔劑，或者服用所謂的‘鎮定藥物’，這些物質大都含有能夠損傷肝臟的氯化烴成分。”這讓我想起了之前做過的一篇說明文《你了解空氣清潔劑嗎》，其中談到它的危害：①在生產、運輸和使用過程中，有可能會發生爆炸②會造成二次污染③有可能會使人產生精神依賴，引起慢性中毒。實際上它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質量，而且即使是較為知名的品牌，也不是絕對安全的，在高溫下容易爆炸；尤其是在夏秋季節，日照強烈，容易產生臭氧，而絕大多數空氣清新劑里，超過40%的成分是萜類化合物，這些化合物會于空氣中的臭氧發生反應，生成甲醛和粒徑小于0。1微米的超細微粒，造成環境污染。所以這篇短文提示、建議了我們少用或慎用空氣清新劑，最好不用，要用也最好選擇其成分是從天然植物中提取的，不含氯化烴——可見作者想要引起市民注意防范氯化烴的良苦用心。文中也有提到的有機磷物質，是多么輕而易舉地就奪走了幾個小孩的生命啊！而其他超過臨界點后的中毒癥狀：四肢持續疼痛、失眠、神經緊張、極度焦慮等，是不是與新聞中報道的吸食毒品者的發病癥狀有些許相似之處？那為什么吸一點點毒就要隔離督戒，而留下殺蟲劑在地球上肆意侵蝕生物呢？雖然并不主張從今以后要徹底廢除化學殺蟲劑，而且這些東西總是客觀存在的，但我覺得人們最起碼要做到不隨意使用它們。

在全書的最后一章，作者感悟到：捕食和被捕食者同屬于一個巨大的生態系統，彼此之間相互依存，所以人類必須把系統中的一切因素統統考慮進去。為了實現與其他生物的和諧共處，我們必須時刻銘記自己正在與鮮活的生命打交道——它們有一定的種族數量，在壓力和反作用力的作用下會出現興衰消長的變化。只有充分認識到生命本身的力量，并小心地將其引導到對人類有力的方向，我們才能實現昆蟲與人類的和解與共處。

第3篇: 《寂靜的春天》學生讀書筆記

在人們的記憶中，春天總是那么充滿活力，并在枝頭唱歌的鳥，下著蒙蒙細雨的天空，嗖，爭先恐后地魚水的水出來。但在這本書的春天，但春天的生活記憶有很大的不同。春天的書是無聲的，鳥死了，只有沉默田野，樹林和濕地覆蓋。

是什么原因導致了這樣一個寂靜的春天呢？在這個學生寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書，并在學習這本書中找到了我們這個社會問題的答案。

這不是魔術，也不是敵對行為，所有這些無知的人指責。為了自己的利益，為了壯大自己的莊稼不被破壞害蟲，農藥濫用，但這種方法不僅會殺滅害蟲，并殺死了所有的其他昆蟲破壞生物圈的平衡。自然我不知道過了多久，它創造了一個平衡的世界。在這個世界上，一切都寫一個鏈條，但人類已使用的農藥來打破這種平衡，破壞了土地，河流，甚至整個生物圈。其稱之為“農藥”，還不如稱之為“殺菌劑”。

現在，人類社會已然意識到農藥對地球的嚴重影響危害，對于我國農藥的使用技術已經在逐漸開始減少。但是，隨著網絡世界的發展，可能成為人們生活也沒有注意到，他們仍在用些不同的方式給地球環境帶來巨大危害。在許多超市和菜市場，塑料袋的使用問題依舊很普遍，許多人都是為了更加方便，仍會使用存在許多塑料袋，并且在進行使用也是一次后就把它扔掉。還有其他許多飯店會使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然認為可以在土地中一直保留幾百年之久。我們教師可以同時通過研究使用綠色環保袋，或者將塑料袋循環使用來保護壞境。

所以，保護環境，我們必須團結在一起，從我做起，保護美麗的地球。