做完一個小制作的感想

手工制作使我在極高的興致中鍛煉了自己的動手操作能力，好與壞先不說，至少我專心致志地去竭力完成，過程雖然很辛苦，但我很有成就感。

還很重要的一點就

科技小制作名字步驟及感悟

參考下這個，一定要自己改編下，切記

星期五放學時，老師讓我們回家做一件科技小制作。

放學回到家，我坐在學習桌旁，苦思冥想究竟做什么小制作呢

嘴里還一邊嘀咕著。

這時爸爸出現在我面前，親切地對我說：“我給你一個建議，指南針。

”爸爸給了我一本書，讓我學著上面做。

我先找來了一根鐵針，書上說先要將針磁化。

我想怎么才能將針磁化呢

爸爸說：“把這根鐵針放在磁鐵上反復摩擦。

”爸爸還提醒我要按照同一方向摩擦。

我按照爸爸說的去做，果然這根針被磁化了。

我找來了一個玩具賽車的輪子做指南針的底座，在底座上安了根針做支架。

我又拿了一個小輪子，用膠帶把那根磁化好的針固定在小輪子上面。

注意兩邊要相等一樣長，這樣才能平衡。

將固定好的針放在支架上，這樣指南針就做好了。

輕輕一推，指南針就轉起來，當它停止時，一端指向南，另一端指向北。

我好奇的問：“這是為什么啊

”爸爸說：“因為我們的地球是個大磁場，南極是正磁極，北極是負磁極。

根據同性磁極相排斥，異性磁極相吸引的原理，所以磁針的負極總是指向南，明白了嗎

”哦，原理是這樣的，真神奇啊

這次的小制作不但讓我學到了科學常識，而且讓還我感受到了自己動手的樂趣

活動小制作活動感受。

發展兒童的智力、豐富兒童的生活、增長兒童的知識、培養兒童的動手動腦能力，是這次科技小制作活動的主要宗旨。

　　本次小制作活動和科技小發明活動以豐富多彩的內容和較強的趣味性，向廣大學生展示了神奇美妙的大自然；揭示了萬事萬物的奧秘；普及了科學知識。

　　這次活動受到了廣大學生及其老師、家長的歡迎，說它能開闊學生們的視野，能激發兒童們的興趣，能培養兒童們動手動腦的能力。

參賽小選手們的材料進行了整理、修改，最終完成了自己的作品。

培養少年兒童動手動腦的能力是少兒時期重要的基本訓練之一。

由于這個原因，能使兒童的動手動腦能力、創造力和想象力得到很好的發揮就達到了此次活動的目的。

　　下面附一些科技小制作錦囊，希望對學生們有所幫助。

　　科 學 小 制 作——小制作集錦　　小制作是少年兒童們十分喜愛的一項活動。

這里向大家介紹的科技小制作有以下幾個特點：　　一、制作簡單，實用性強。

由于這些小制作只需花很少的時間就能制作成功，所以不會影響正常的課堂學習。

做個玩具，做個小擺設，在短時間內，能讓少年兒童看到自己親手制作的成果，會給他們帶來歡樂，會激發他們對小制作的興趣和熱情，使他們的課余生活更加生動活潑。

　　二、材料來源廣。

所有這些小制作的材料和工具都很簡單，大部分材料可以廢物利用，只要平時留心收集各種廢舊材料，可以少花錢，甚至不花錢 就能制作出一件件有趣的作品。

　　三、寓知識教育于制作活動之中。

這里不光是介紹了小制作的做法和玩法，有些還介紹了其中的科學知識。

能夠讓少年兒童在制作中既獲得樂趣，又增長了知識。

　　在有些小制作中，我們還特意留給少年兒童想象的余地，讓他們在完成一個小制作以后，舉一反三，自己去想象、去設計、去創造出新的小制作。

培養動手動腦能力，是少年兒童時期重要的基本訓練之一，愿這些小制作能 發揮它應有的作用。

科技制作感想

科技節的感想相信你已經看到了整個科技節的整個過程，或者參與并負責其中的某個環節，你可以從科技節的醞釀階段 提出階段 立案階段 準備階段 實施階段 結束過程這些方面來完善感想，在其中體現好的方便提出不足并提出合理化建議，相信這樣的一篇感想還是很好寫的 追問： 這個答案看到過 PASS 無效的 哎 回答： 呵呵 可以參考啊 追問： 我汗 可以參考 就不問了 我很急呢 別嚇攙和 沒的話我會死的 OK\ （我快急死了，你倒很有心情） 回答： 在我們組的制作過程中，使我了解到：一，不團結合作是不行的，即使你的制作水平很高，也沒有合作的好。

就像這句話：三個臭皮匠，頂得一個諸葛亮。

\ 在制造過程中，我們遇到許多困難，比如：老師說的網頁路徑不對，網頁上的圖片的左上角有一個小“x”，不過我們也把它“搞定”了。

\ 經過這次制作網頁，我懂得了許多東西。

這是我把“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”改變的：不經一段辛苦日，怎有網頁人人夸。

\ 所謂“吃的苦中苦,方為人上人”。

通過這次做網頁我了解了這句話的含義：沒有付出，就沒有收獲。

剛開始，我認為做網頁很簡單，其實不以為然，我們有很多困難，不過我沒有向困難屈服。

那就OK啦 補充： 加點你自己制作遇到的問題和過程什么的啊```

求小學生科技小制作獲獎作品

創新小發明制作方法

【第1句】：自制羽毛球準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。

制作過程：

【第1句】：取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；

【第2句】：將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

【第3句】：將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

【第4句】：將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；

【第5句】：剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

【第6句】：美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。

用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣

【第3句】：自制熱氣球

【第1句】：首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

【第2句】：將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

【第3句】：用膠帶將四根連線粘到氣球底部。

用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

【第4句】：盡量將電吹風的速度調的很慢。

將吹風口向上對準底部的開口并且打開開關。

氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。

【第4句】：自制手電筒將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。

用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。

找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。

將燈泡底座插入小洞。

取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。

將塑料蓋蓋在易拉罐上。

檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。

到這里一次性手電筒就做好了。

使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

【第5句】：自制太陽灶找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。

在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。

把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。

將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。

把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發光焦點上。

要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

【第8句】：自制蟑螂捕捉盒取一張220×150(mm)的硬紙板。

捕捉盒最重要的部分為捕捉面。

取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。

蟑螂能否被捉，關鍵在于粘合劑。

粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。

引誘劑的調制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。

粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。

把調好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內折，最后把舌片b插在凹口a內。

由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長達一個星期。

將捕捉盒置于蟑螂出沒的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進盒內爭食誘餌，被粘其上。

粘滿后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若將捕捉盒的尺寸擴大，并將粘合劑的成分稍作調整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器

【第9句】：我做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。

制作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導線，兩個發光二極管，一節電池。

這些材料都很好找，發光二極管如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。

制作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。

然后取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。

另一個曲別針也做同樣的操作。

然后將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。

然后將墊圈掛到勾上，調整勾與木板的距離，大約3mm即可。

然后在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊準備用發光二極管作指示燈。

在木板下面設立電路，天平就相當于單刀雙擲開關。

這個電路就相當于兩個回路，共用一個電源，兩個發光二極管。

只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極管發光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極管均不亮。

“手工小制作”記實感受400字

手工制作樂趣多今天，家里百無聊賴，閑著沒事突然眼睛一亮，何不工呢

它不僅能鍛煉我們手能力，還樂趣無窮呢

今天，我就要制作“直升飛機”。

呵呵，還真別說，手工制作的樂趣可不小呢

下面就由我來給你介紹整個過程： 我先準備好工具：剪刀、膠水等，并初步去研究了一下如何去制作,閱讀了制作說明。

根據說明圖，我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。

再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓，就像是小狗啃得一樣。

我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。

爸爸語重心長地說：“無論做什么事都要有耐性、有毅力，你天干這點“芝麻”小的事都做不好，更不用說什么成就大事了。

”我聽后感到十分慚愧。

又過了二十多分鐘，我終于剪完了。

下面開始拼裝。

首先把機身折疊粘好，再把尾翼粘到機身后面。

“咦，機翼應怎樣安裝呢

”我自言自語道。

根本沒有機翼的容身之地了。

于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。

我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。

我拿起參考書，仔細地琢磨。

功夫不負有心人，我終于知道怎么安裝了。

原來是插裝的，怪不得有一個小孔呢

這時我才恍然大悟。

我繼續耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最后，一架直升飛機終于呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。

看著眼前的飛機，心里美滋滋的。

哈哈，手工制作樂趣多。

記住哦，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”

關于小發明，小制作的作文

我的小發明作文　　好，輕碰，摔到，蓋子立刻就壞了，里邊的餅部漏了出來，很不好收拾。

還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

　　對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。

餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。

可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。

而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

　　怎么樣，我的科技日常生活小發明是不是既實用又簡單

志愿者服務心得體會 500到1000字

做志愿者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。

因為我一直覺得既然可以做志愿者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。

那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。

志愿者的管理其實是一門科學。

其實現實的情況也不一定和想象的那樣單純。

不知道我是不是該說，其實，所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。

但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進來。

只要做的事情是對有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志愿工作大方向有影響，我們就應該學會包容。

現在的志愿者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。

通過熱鬧的2008年。

已經有很多人提出了2008年為志愿者元年的說法。

這其實對志愿者事業是一個非常好的契機。

其實現在是更需要的是對志愿者工作進行規范的時候了。

只有進一步規范化管理，將來才可以做到真正實現志愿者，可以真正服務于社會的目的。

可是現在志愿者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志愿者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志愿者；扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。

很多自稱為團隊的，其實就那么一兩個人。

在這里當然并沒有其它的意思，但是說句心里話。

這樣的情形對將來志愿者工作其實是很不利的。

那些所謂的不規范的志愿者的行為，其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。

所以我有幾個想法： 一、探討和總結什么是真正的和文化。

人們到底為什么要來做志愿者

是應該引發更多人來思考的一個問題。

在這一段時間，我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。

也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把和水文化相結合。

水是生命的源頭，也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界后，一種人性最質樸的回歸。

汶川、北川一帶原本就是傳說中的故鄉，也是中國水文化的發源地。

地震在這里發生后，把那么多人心里面如水的情懷都震發了出來。

大家不顧一切奔往四川做志愿者。

那么我們不應該讓人們心里，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。

我們應該把這種每個人心里面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。

二、完善志愿者考評認可機制，但是更重要的是給予志愿者發自內心的認可，志愿者的心其實是很敏感。

如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。

他們當面不會說什么，但是現實中會采取的態度。

只有當各個部門真正把志愿者當朋友，當兄弟看待時，志愿者也自然會認真做好很多事情。

三、規范志愿者培訓機制，設計確實可行的志愿者培訓課程。

讓每一個剛剛來做志愿者的人們，可以明確的知道自己該干什么，可以做什么，怎么去做。

四、認真的給來參加的成員志愿者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的標準。

那么只有那些真正從事時間長的志愿者才可以真正沉淀下來。

也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志愿者升華。

現在志愿者工作浮夸風其實非常盛行，很多所謂的明星志愿者居然是被包裝出來的。

然而經過一定的了解后，知道真相后，反而對志愿者工作是一種打擊。

我們應該通過真正實實在在的工作來規范志愿者工作。

五、政府應該為志愿者工作提供實質性更強的支持。

比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。

志愿者和很多志愿者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。

因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。

但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。

志愿者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。

我們要做的工作應該是怎么把那些，真正擁有志愿者精神的人留下來。

小學生環保手工制作

自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。

用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。

找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。

將燈泡底座插入小洞。

取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。

將塑料蓋蓋在易拉罐上。

檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。

到這里一次性手電筒就做好了。

使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

【第1句】：簡易風力發電機 物理加美術加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管） A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。

B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然后用釘子定在木條上。

C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風性。

D：將馬達的兩根導線連接在LED燈泡上，保證導線接口連接正常（正負，接觸良好） E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風的作用下推動葉片的轉動，進而推動馬達轉子的轉動，于是發生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風的持續性與穩定性好，那么與一節電池沒有區別，如果風力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想