畫蛇添足的感悟
《畫蛇添足》這個故事告訴我們：做任何事情都要符合實際，不要賣弄聰明、節外生技。
否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。
如果回答有不完善的地方，或不明白的地方，可以追問 希望采納 謝謝
學寓言兩則《揠苗助長》《畫蛇添足》心得體會 日記200字怎么寫
今年寒假我讀了一本書,書名叫專家名師解讀版，里面雖然是一個個短小的故事，可是每一個故事里面都給我們講了一個深刻的道理，使人回味無窮。
其中，讓我印象最深的就是里面的。
這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
其實 , 那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。
他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著孩子上這個特長班 , 那個興趣班。
興趣班興趣班 , 顧名思義 , 是要有興趣才去學嘛 , 如果孩子不喜歡 , 越學越沒興趣 , 那叫什么興趣班! 結果呢，什么也沒學到 , 跟沒學還不是一樣嘛 ! 俗話說，“欲速則不達” , 啊 ! 知識是一天一天積累的 , 能力也是一天一天鍛煉的 , 哪能一口就吃個胖子呢 ? 我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給占了 , 我們還哪來的興趣啊 ? 如果你們辛辛苦苦上了五天班 , 回到家還要讓你們去學習 , 你們愿意嗎 ? 我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了
讀畫蛇添足的心得體會是什麼
做多余的事，有益無害。
比喻做多余不恰當的事，以致弄巧成拙。
成語畫蛇添足心得體會
熱心網友通用格式：經過本次（事件）我從中學習到了。
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通過對（文章）的學習理解，使我在。
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地方有了一些自己拙虐的見解。
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或者開頭直接引用文章中內容
畫蛇添足的感受
這個故事告們，蛇本來沒，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，不成為蛇。
蛇本來沒有被人給它強行加上腳，比喻做事多此一舉，反而壞事 。
用農村的話說就是六指抓癢多一道。
后遂用畫蛇添足，比喻節外生枝，告訴人們做任何事都要實事求是，不能賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情弄砸。
畫蛇添足讀后感
讀過《畫蛇添足》這篇課文后，我在歡笑中受到啟發和教育。
這個畫蛇添足的人，實在好笑，這個人不僅驕傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反而被別人喝了，真是活該
在日常生活中，有些人自以為是，喜歡節外生枝，結果往往弄巧成拙，出盡洋相，丟了面子。
我發現過一個人，在唱歌時不顧音符,沒有高音的，他硬要提起嗓門來大聲高唱，結果已走調又難聽，讓人哭笑不得。
我也有過同樣的經歷，那是讀四年級的時候，媽媽給我買了五條金魚，當時賣金魚的人就告訴我每天給它們喂養一次就可以了，可是我當時養魚的積極性很高，怕它們餓肚子，便一天喂了三次，晚上睡覺前還要喂一次，看見這些金魚吃得歡快，我心里好高興，誰知過了二天這些小金魚肚子大大的，慢慢地不吃食物了，不到一個星期便全部死光了，讓我感到十分傷心，真是欲哭無淚
讀了這篇課文和回想喂金魚這件事，我明白了一個道理：自作聰明，不按規律做事，做了多余的事,不但無益,反而害事,出盡洋相，就會吃虧。
所以做任何事情都不能自高自大，自以為是，不能亂來，要尊重事實，按照規律做事情，才能取得良好的結果。
讀了這則寓言畫蛇添足你有什么感想
這個故事告訴人們，蛇本來沒有腳，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，結果不成為蛇。
蛇本來沒有腳卻被人給它強行加上腳，比喻做事多此一舉，反而壞事 。
用農村的話說就是六指抓癢多一道。
后遂用畫蛇添足，比喻節外生枝，告訴人們做任何事都要實事求是，不能賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情弄砸。
寫一位同學勤奮學習的作文350字
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。
下午最后一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個人。
他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧
”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
“去不去呢
”小明停筆，思考著。
“不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。
”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。
”小明說完，繼續低頭做他的作業。
小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。
“嗨，這回可要去玩了。
”他站起邊說邊收拾東西。
當他轉身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學仿佛對他說：“老師讓我們復習完功課才玩哩
”是呵。
我還沒復習功課呢
”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了...... 窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。
一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀
”
