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教師節的名人名言韓愈篇一

2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》

3、君子隆師而親友。——《荀子修身》

4、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

5、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

7、經師易求，人師難得。——《北周書》

8、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

9、師者，人之模范也。——楊雄

10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

11、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

12、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

13、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

14、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

18、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

19、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

20、務學不如務求師。——楊雄

21、舉世不師，故道益離。——柳宗元

22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

23、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》

24、圣人無常師。——韓愈

25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》

26、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

27、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

28、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

29、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐、韓愈《師說》

30、一日之師，終身為父。元、關漢卿

31、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

32、君子隆師而親友。《荀子修身》

33、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》

34、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

35、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白

36、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

37、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

38、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾

39、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

40、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

41、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明

42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

43、一日之師，終身為父。——元關漢卿

44、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》

45、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

46、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲

47、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》

48、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋、勸學》

49、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經、好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子、勸學》

50、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉、葛洪《勤求》

51、國將興，心貴師而重傅。《荀子、大略》

52、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》

53、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法、自序》

54、師道既尊，學風自善。康有為《政論集、在浙之演說》

教師節的名人名言韓愈篇二

1、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

2、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

3、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯

4、為學莫重于尊師。——譚嗣同

5、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

6、人不可以不就師矣。

7、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

8、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡

10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

12、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

13、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

14、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

15、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

16、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

17、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

18、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

19、言必信，行必果。——孔子

20、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

教師節的名人名言韓愈篇三

1、知之者不如好之者，好知者不如樂知者。——孔子

2、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

3、行是知之始，知是行之成。——陶行知

4、不師者，廢學之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》

5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

6、舉世不師，故道益離。——柳宗元

7、師友貴隆親，古學當自反。——劉過

8、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

10、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

12、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。——第斯多惠

13、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》

14、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

15、若要好，問三老。——唐海

16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

18、教師應該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學的欲望激發起來。——夸美紐斯

19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓

20、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》

21、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

22、經師易求，人師難得。——《北周書》

23、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根

24、一日為師，終身為父。——關漢卿

25、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

26、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

27、人不可以不就師矣。——王符

28、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

29、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文

30、師者，人之模范也。——楊雄

31、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

32、善之本在教，教之本在師。——李覯

33、捧著一顆心來，不帶走一根草去。——陶行知

34、不悱不啟，不悱不發。——孔子

35、一日之師，終身為父。——關漢卿

36、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

37、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》

38、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

39、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》

40、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸興》

41、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

43、擇師，不可不慎也。——《禮記·學記》

44、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

45、經師易遇，人師難遇。——司馬光

46、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

47、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺

48、教育即生活，生活即教育。——楊文

49、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

51、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

52、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

53、擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》

54、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》

55、師哉！師哉！桐子之命也。——楊雄

56、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》

57、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充

58、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

59、國將興，必貴師而重傅。——《茍子》

60、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

61、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

62、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若

63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

64、師友者，學問之資也。——李惺

65、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

66、教育不是灌輸，而是點燃火焰！——蘇格拉底

67、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

68、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記·文王世子》

69、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——葉芝

70、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

71、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

72、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

73、師道既尊，學風自善。——康有為

74、務學不如務求師。——楊雄

75、為學莫重于尊師。——譚嗣同

76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

77、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

78、興趣是最好的老師。——愛因斯坦

79、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經·天子章》

80、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·略》

81、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭

82、學莫便乎近其人。——《荀子·勸學》

83、身教重于言傳。——王夫之

教師節的名人名言韓愈篇四

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

舉世不師，故道益離。——柳宗元

經師易遇，人師難遇。——司馬光

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

當年您曾說“老師要如燈塔般指引學生駛入港灣”，我不曾理解；今天我也是老師了，才知道它的意義。當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。教師節快樂！

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

為學莫重于尊師。——譚嗣同

一日為師，終身為父。——關漢卿

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

老師你的公平、公正處事態度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻。在這里我要說一句謝謝，你的鼓勵成就了我今天。老師教師節快樂！

我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，教師節快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。

一位好老師，勝過萬卷書。

古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

送你三月的風，吹走你的煩惱。送你三月的雨，滋潤你的心田。送你三月的花，點綴你的容顏。送你一整個春天，愿你的生活陽光燦爛，婦女節快樂！

老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節祝您快樂！

同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發怒，卻沒見過您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來表達對謝意；祝您教師節快樂！

一臉嚴肅，兩目有神，三尺講臺，四方步伐，五湖四海，六韜三略，七步成章，八成歲月，九成心血，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量！節日快樂！

不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節感恩無限，愿您安康永遠！

教師節到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

教師節的名人名言韓愈篇五

1) 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

2) 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

3) 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

4) 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

5) 踏上過無數道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領受人世的風景。

6) 師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

7) 善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》

8) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。

9) 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

10) 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

11) 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

12) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13) 微笑是條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日愉悅!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

14) 我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路

15) 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康!

關于教師節贊美教師的名人名言推薦

1) 秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。。。情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我愿您愉悅愉快到永遠~~愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!

2) 您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心;您的關懷，我感激在心;您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師!

3) 像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅!想念您，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安!

4) 一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

5) 片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

6) 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

7) 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

8) 詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

9) 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

10) 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

11) 身為世范，為人師表。

12) 一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

13) 陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

14) 一日為師，終身為父。

15) 像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

16) 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

17) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

18) 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

19) 我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

20) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基

教師節的名人名言韓愈篇六

1、一位好老師，勝過萬卷書。

2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

3、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。–盧梭

4、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……–鄒韜奮

5、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

6、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。–大仲馬

7、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。–布魯納

8、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

9、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

11、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

12、身為世范，為人師表。

13、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您！

14、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

15、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

16、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

17、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

18、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

19、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

20、學貴得師，亦貴得友。–唐甄

21、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自我的志向自我的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

22、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

23、一日為師，終身為父。

24、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

25、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

教師節的名人名言韓愈篇七

1.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

2.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您!

3.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

5.養體開智以外，又以德育為重。--康有為

6.捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

7.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

8.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，潔。

9.一位好老師，勝過萬卷書。

10.您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

11.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

12.身為世范，為人師表。

13.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭

14.教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納

15.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

16.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

17.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

18.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!

19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

20.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

教師節的名人名言韓愈篇八

1、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

2、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

3、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

6、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

7、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

8、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

9、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

10、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

11、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

12、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

14、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

15、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

16、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

17、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

18、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

19、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓

20、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

21、君子藏器于身，待時而動。——佚名

22、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

23、為學莫重于尊師。——譚嗣同

24、一日為師，終身為父。

25、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

26、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

27、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

28、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名

29、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

30、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

教師節的名人名言韓愈篇九

1、一位好老師，勝過萬卷書。

2、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

3、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

7、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

9、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

11、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

12、片言之賜，皆我師也。

13、一日為師，終身為父。

14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

15、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

16、身為世范，為人師表。

17、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

18、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

19、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

20、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

21、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

22、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

24、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

25、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

26、教師的春風，日日沐我心

27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

28、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

29、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

30、人類靈魂的工程師。

31、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

32、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

33、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

34、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

35、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

36、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

37、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

38、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

39、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

42、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

43、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

44、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

教師節的名人名言韓愈篇十

要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——陶行知

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄

使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦

教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基

要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——陶行知

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄

使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦

教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基

教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基

教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基

一日為師，終身為父。——關漢卿

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

為學莫重于尊師。——譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

一日之師終身為父。——元關漢卿

為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師節的名人名言韓愈篇十一

1.愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

2.片言之賜，皆我師也。

3.一日為師，終身為父。

4.教師的春風，日日沐我心

5.學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

6.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8.弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。--佚名

9.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

11.學貴得師，亦貴得友。--唐甄

12.老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

13.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

14.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

15.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花表現了出了老師的奉獻精神,相信只要學過這首詩都能體會到這種意境

16.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

17.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

18.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

19.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

20.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

教師節的名人名言韓愈篇十二

1.機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力、--西蒙

2.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰、華羅庚

3.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色、——蘇霍姆林斯基

4.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方、

5.教師的春風，日日沐我心。

6.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

7.經師易遇，人師難遇、——司馬光

8.學習任何知識的.最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系、——波莉亞

9.您因材施教，善啟心靈、我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

10.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰

11.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁、

12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅、

13.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

14.舉世不師，故道益離、——柳宗元

15.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢、老師，謝謝您!

16.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

17.我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、

18.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點、辛苦了，我的老師、

19.老師，您是真誠的、善良的、美好的、愿所有同學的心扉都向您敞開、

20.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師、

21.教是為了不需要教、……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老、——葉圣陶

22.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣、您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動、這就是您留在我心中的高大形象、

23.老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!

24.世界上沒有才能的人是沒有的、問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導、——蘇霍姆林斯基

25.身為世范，為人師表、

26.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

28.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中、老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您、

29.最有價值的知識是關于方法的知識、——達爾文

30.愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富、--克拉克

31.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師、

32.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導、教師節的名言警句、——葉圣陶

教師節的名人名言韓愈篇十三

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心

一位好老師，勝過萬卷書。

您桃李滿天下，春暉遍四方。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

身為世范，為人師表

老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！

您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節收集一些有關教師的名人名言，獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。

1.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知

2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

4.從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

5世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

1.最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

6.教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶

7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

8.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

10.問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

11.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。——波莉亞

教師節的名人名言韓愈篇十四

1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

3.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

4.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

5.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

6.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

7.片言之賜，皆我師也。

8.一日為師，終身為父。

9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

10.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

11.身為世范，為人師表。

12.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

13.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

15.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

16.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

17.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

18.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

19.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

20.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

21.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

22.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

23.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

24.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

25.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

26.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

27.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

28.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

29.教師的春風，日日沐我心

30.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

31.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

32.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

33.人類靈魂的工程師。

34.老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

35.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

36.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

37.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

38.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

39.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

40.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

41.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

42.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

43.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

44.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

45.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

46.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

47.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

48.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

49.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

50.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

51.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

52.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

54.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

55.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

56.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

57.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

58.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

59.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

教師節的名人名言韓愈篇十五

1、以德感人，為人師表。

2、甘為學生進步的階梯。

3、把愛帶給每位學生。

4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

5、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

6、循循善誘，誨人不倦的是老師。

7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

8、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

10、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

13、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

16、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

17、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

18、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

19、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

20、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

21、學貴得師，亦貴得友。

22、學高為師，身正為范。

23、愛，是師生間的橋梁。

24、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

25、育人者成于堅忍，毀于急噪。

26、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

27、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

28、特殊的學生，需要特別的愛。

29、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡

30、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

31、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

32、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

34、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

35、好筍出好竹，好師出好徒。

36、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

37、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

38、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

39、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

40、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

41、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

42、教師總是希望學生將來超過自己。

43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

44、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

45、老老實實做人，認認真真教書。

46、愛生如愛己，教生如教子。

47、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

48、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

49、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

50、捧著一顆心來，不帶半根草去。

51、身為世范，為人師表。

52、教師是人類靈魂的工程師。

53、太陽下最光輝的職業–教師。

54、教師的人格是教育的基石。

55、教誨如春風，師恩似海深。

56、一位好老師，勝過萬卷書。

57、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

58、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

59、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

60、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

61、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

62、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

63、古之圣王，未有不尊師者也。

64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

65、教師的春風，日日沐我心。

66、學者必求師，從師不可不謹也。

67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

68、教師是學生的鏡子。

69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

70、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

71、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

72、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

73、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

74、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

75、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

76、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

77、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

80、心靈的溝通勝于知識傳遞。

81、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

82、教師的天職在勇于探索教育。

83、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

84、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

85、經師易遇，人師難遇。

86、古之圣王，未有不尊師者也。

87、師德是一面鏡子。

88、愛校、愛生是我們職責。

89、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

91、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

92、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

93、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

94、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

95、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

96、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

97、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。

98、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

99、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。