武術老師的感恩怎么寫
謝謝教練的栽培，一日為師終身為父，無以為報，請受徒兒一拜。
比賽獲獎感言
今天，我很榮幸能獲得這個獎，其實，臺下有很多人沒有拿到這個獎，他們也是很優秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功。
另外我也要感謝各位師長，是你們給了我很大的幫助，我將以更好的成績來回報你們。
謝謝。
拜師儀式上代表全體徒弟發言，發言稿該怎么寫
事例一： 大家下午好： 首先非常感謝xx給我這個拜師的機會，剛剛畢業的時候也做了幾份工作，但是都學不到真正的東西，目標也很模糊。
自從來到xx，在這5個月里，讓我受益匪淺，讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經驗，比如酒店管理的經驗、人事部的工作流程等。
我感到非常高興，也讓自己的目標慢慢的清晰起來，在平時的工作和生活中，經理們都非常關心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我幫助和鼓勵，使我充分感受到了xx的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩重了。
今天能讓趙經理當我師傅，我感到萬分的榮幸。
作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足；業務水平有待提高，社會經驗有待加強，知識領域有待拓寬。
和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領下，盡快成長、盡快完善。
在今后的工作中，希望師傅和各位領導多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對我千萬不要吝嗇你們的批評。
我一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。
師傅就是我的方向標，在前面指引著我前進。
我一定會牢記教誨，決不辜負師傅和各位領導的栽培和期望。
“滴水之恩，當涌泉相報。
”在此，我會用實際行動來證明我自己。
俗話說“師父領進門，修行在個人。
”作為徒弟的我需要進步、更需要成長，我一定會虛心的向師傅學習，真誠的請教。
師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經驗，有著精湛的業務水平，形成了自己獨特的管理模式。
在師傅身上有許多值得我借鑒學習的地方。
勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法； 誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態度； 成長、成熟、成才、成事是我拜師學習的目的，還望師傅不吝賜教。
“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領導的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的經驗、精湛的技藝，一定會促使我迅速成長。
期盼明天
我相信———我一定不會辜負師傅和領導的希望與厚愛
展望未來
我相信———我一定會在xx這個平臺上實現我的人生價值
最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優秀團隊，用努力和奉獻早日實現xx愿景，共創xx美好的明天
謝謝大家
事例二： 各位老師： 大家好
今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發言，勾起了我對往事的回憶。
23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。
今天，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內心話。
作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪
牛頓說，如果我能有所發現，是因為我站在巨人肩上。
老校區燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。
”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。
射中歷來有師徒結對的優良傳統。
記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我師傅。
除此外，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。
這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。
我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。
從我個人成長經歷來看， “師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。
師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業務，節省成長時間。
教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業知識，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。
但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價。
可教育不是循環工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅，轉益多師是吾師。
”意思即要向不同的老師學習，才能促使自己不斷進步。
孔子曾向老子學《易》，向師襄學習音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。
我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。
在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。
我校的師資實力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優秀教師，還有大批省、市名師，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。
這次經過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。
相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業精神得到薪火傳承，發揚光大。
師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。
同一學科開展的同步教學行為，徒弟便于在吸收師傅的教學內容、教學藝術的基礎上進行改進，這對于新教師的培養來說真正做到了因材施教。
老師們，在座的各位都肩負著射中未來發展的重任。
作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神；作為徒弟，我們要珍惜學校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學習，認真、扎實地提高自己的教育教學能力。
為此，下面我想再提三點希望： 一是希望師傅帶徒要三管齊下。
首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師，不僅是業務上的榜樣，而且是道德上的楷模。
其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟，使他們能夠自覺養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。
再次是業務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學水平，力爭五年內能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干。
二是希望帶徒形式上不拘一格。
師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。
在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現自主性和個性化，可以通過集體備課、教研沙龍、網絡、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。
同時督導室、教務處既要嚴格規范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導，創造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進。
每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。
在向師傅學習的過程中，徒弟要努力做到“四勤”。
一是腦勤，充分發揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發現問題，力爭做到全面、細致。
二是口勤，虛心向師傅請教，向身邊的每一位同仁請教。
三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。
四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重理論積累，多動筆，要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思，在報刊上至少要發表一篇教學論文。
上學期我校將創建學術期刊《黃海學刊》，每期需要不少班級管理、教學研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進步
并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學事業的一片藍天
謝謝大家
練習太極拳的心得
習太極拳的心得體會下面是我學練習太極拳的一些體會，我先簡單介紹下我的情況：我是一個學習太極拳時間五年學齡的學員，而且是從零開始，在此之前我從未學過任何武術、氣功之類的東西。
但通過幾年的學習，對太極拳有了進一步的了解，功力也有了很大的進步，精神狀態、身體狀況都有了很大的改變，也初步體會到了太極拳的奧妙之處。
下面我就說說自己學練太極拳的一些體會：
【第1句】：學一式，練一式，沒練一式都有結果開始也是抱著試試看的態度來學習太極拳的，但是我想既然學習了就要認真去學、去練。
我的工作比較忙，所以整天下班回家腰酸背疼，頸椎痛的直不起頭，坐下后站不起來。
可在練習太極拳三個月后，在單位上一整天的班回家腰、背、頸竟然不疼了（當時只練到預備式、隨息放松）。
說實話這時我還有些懷疑這是否和練太極拳有關，還在想著會不會是心理作用呢
但后來一些功效的顯現讓我徹底相信了它的真實性，這的確是太極拳的功效。
三睡眠改善。
原來早晨起床時總感覺沒睡醒，困的難受，而練習一段時間，早晨一醒來就會感覺頭腦很清醒，渾身很輕松，毫無睡意；再后來還有許多的功效顯現，我就不再多說了……總之，現在整個人的精神狀態有了很大的改變，這是我周圍人都看到的效果，身體好了，心情也好了，這是我真實體驗到的。
【第2句】：學練結合，以練為主。
怎么學呢
除了每天早上的集體學習以外，我每天還看光碟，動作仔細反復地去看、去模仿。
只有這樣才會少走彎路，迅速在自己身體上看到功效。
在今后的練習過程中隨著功力的增長就會有體會。
要踏實地去練。
不練就沒有自身的體驗。
我的體會是要反復的學、不間斷的練才能發現問題、向老師和拳友學習，糾正動作，才能練入狀態，也才有好的功效。
【第3句】：拳功并練，真修實證，層次修練首先要學會利用VCD光盤、清楚光盤里的內容，有些人不太知道怎么利用光盤學習、也不太了解太極拳的學習方法。
只知道光盤是功法示范。
聽老師說過要拳功并練，不能練成太極體操，好了，拿到光盤后把光盤從頭至尾的內容全看一遍，然后不講層次，混練一氣，起不到應有的效果。
內功功法的學習是有層次的，不可越級修練，可以讓你知道太極拳的學練方法、特點、應注意的問題、學習的目的、學練的關系等等…...這些內容可以使我們的學習盡快步入軌，少走彎路。
【第4句】：化難為簡，便于學習我感覺老師的教法和拳友們長時間的不斷交流特別好，也就是因為這個原因才能使我這個對太極拳一無所知的人能在這么短的時間，有這么好的效果。
我剛開始練習的時候，思想怎么也集中不到自己身上，旁邊稍有動靜就會分心，進入不了狀態，但是按照練習要求--吸保持放松態，呼放松手臂，開始時有點顧左就顧不上右，顧呼吸就顧不了站姿….腳手不隨，我就試著按要求站好姿式，保持正常呼吸，第一次呼氣時先放松左臂，左臂放松下來，再在下一次呼氣時放松右臂，因為心里總要這樣想著，這樣練習幾天后，感覺集中思想并不是那么難了。
按照每一步功法要求循序漸進地去練習，現在基本可以專心地練習拳和劍，不會再受旁邊人說話、走動影響了。
很感謝我入門的老師提供這樣鍛煉身體的機會，也很感謝老師能傳授這么好的功法給我，讓我受益無窮。
今天的功效是我做夢也沒有想到的，我覺得我很幸運，所以我會珍惜太極拳所結的緣分，堅持不懈的學練下去。
以德養拳，以拳輔德。
學拳還要強大德理論作鋪墊，奧義就是中庸之道。
順其自然，找到那個度，在于無極太極之間。
在此我想真誠地說一聲： 謝謝老師。
學生及家長參加武術節感言
感言：武術節是個很好的平臺，它匯集了很多趣味相投的朋友來這里同場競技，讓我們這些觀眾大開眼界，很感謝這次武術節，我們一家都對武術有濃厚的興趣，放假了，大家一起來這里參加武術節，真的很有意義。
廣州市第二十一中學的屬于校友們真實的回憶錄及感言
尊敬位領導、老師：大家好!代表在此的新在這里發言，我深感，拜師發言稿。
首先，請允許我代表新教師在這里感謝各位領導、老師在開學以來這么長時間對我們的照顧，讓離家在外的我們感受到如家般的溫暖，在生活中無微不至的照顧，在工作中細心地指導，尤其還專門為我們舉行了這么隆重的拜師會，讓經驗豐富的老教師幫助我們進步，做我們的燈塔。
我們要先向各位領導鞠個躬，來表示我們的感激之情，我們在這么好的環境下，一定會努力工作，在工作上做出些成就來回報你們。
我們決心向師傅和各位老教師學習，俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。
是的，我們一定虛心學習，聽師傅的教誨，雖然王老師和高老師是我們今天拜的師傅，但是在座的各位領導和老師都是我們的師傅，也希望各位老師不要介意我們年輕沒有經驗，多指教和批評，幫助我們快些進步，為此，我們決心做到以下幾點：
【第1句】：虛心請教，多聽，多學，多問。
我們一定抓住機會去聽師傅和各位老師的課，課后及時寫反思，多學習各位老師的精華之處，多積累教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
【第2句】：在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后要請師傅知道，修改后再上，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
【第3句】：除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
最后，請各位老師作證，我們向師傅和各位老師保證，一定努力，用心學習，精心備課，有激-情的上課，及時做好課后反思，爭取在最短的時間取得最大的進步，我們一定不會辜負各位領導和師傅對我們的期望的，請相信我們!
