鋼琴學校匯報演出老師發言稿

音樂是人類表達情感的一種方式，也是人類的另一種語言，而學習鋼琴不但能使手指尖受到刺激，而且能使腦，眼，手，腳，耳乃至全身心投入并協調配合。

所以說，學鋼琴的孩子會變得更加聰明能干，是不無道理的。

雖然我們的小朋友現在都不是鋼琴家，但我們都在努力，都在用心演奏，為了給幼兒搭建一個展現自我的平臺，也為了使家長更了解幼兒在園學習鋼琴的情況，錦繡國際幼兒園于2024年12月14日下午15:30在三樓音體室舉辦幼兒鋼琴教學匯報演出

這次的匯報演出小朋友們表現的都很棒，這次匯報演出有只學了1—2個月的孩子，大家的彈奏水平都在不斷的提高， 我們的孩子從對鋼琴的一無所知，到現在能看懂五線譜，掌握按照一定的節奏來完整的表現一首樂曲，這是多么的開心的一件事

家長們在“欣賞”中感受到孩子充滿個性、富有變化的另一面，同時也在悄然間發現您的孩子正在慢慢成長……求采納

學鋼琴的感受

第一部分簡單介紹孩子什么時間什么地點獲得了什么榮譽，這個榮譽對于你的家庭帶來的喜悅、意義等等。

第二部分感謝誰誰誰老師，在平時的教學上如何細致耐心和專業的態度和精神，尤其是不光教小朋友彈琴，通過學習彈琴磨煉了意志，結交朋友等。

第三部份談談作為家長再學琴中如何起到作用，自己做了什么，和大家分享

您聽鋼琴曲的感受

其實聽鋼琴曲不見得要多么專業。

在第一次聽的時候就會有自己對這個鋼琴曲的感覺認識。

如果了解一下作者的背景和這首鋼琴曲的背景的話，就能更好的體會作者當時的心情。

就能與作者面對面地敞開心扉的對話。

喜歡聽鋼琴曲的人大多是有著優雅靈魂的人。

因為鋼琴曲空靈清澈，雖然不同的鋼琴曲有著不同的靈魂，但是她們都有著能夠震撼人心的靈魂，有著能夠觸動人們心底最柔軟的那一片凈土的音符。

聽鋼琴曲是一種享受。

能靜下心脫離這喧鬧的世界獨自享受鋼琴曲的人是幸福的。

求一篇500字以上，關于古典音樂的感想，老師要交的作業。

求幫忙

音樂就是生活 生活的體驗就化為音樂的升華 其實結合你的生活 你就可以寫出來很多的感想了 很多的音樂靈感就是從生活中來的 不知不覺就變成了音符 音樂 其實音樂很簡單 那就是快樂和悲傷任何音樂都是脫離不了生活的 熱愛生活的人才會寫出音樂 因為那是一種人生的態度

求一篇音樂老師參加家長會的發言稿，急急急急急

網上有很多家長會的發言稿，有高中，也有小學的，自己按照范本寫一份即可　　大二班家長會發言稿　　主持人：王老師　　首先，我代表大二班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。

在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。

同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　大班與中小班是不同的，也是孩子們上學前班上學十分重要和關鍵的一年。

作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃，以及需要配合和大家達成共識的一些問題,并聽取家長的意見。

　　一、簡單向大家介紹一下班級情況　　1．幼兒：新學期我們大二班迎來了一群天真可愛的孩子，這個學期我們班來了8名新小朋友，原小一班小朋友8名，小二班小朋友7名，小三班2名，原中二班小朋友20名，中一班大一班各1人，現在共有47名學生，經過三個星期的學習和鍛煉進步非常大。

【第2句】：老師：在這里我先向大家自我介紹一下，我是班主任王老師，班里還有珍珍老師和羅老師，我們三人和孩子們組成大二班這個快樂的大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，希望家長積極配合，支持我們的教育工作。

我們都是非常有經驗的，而且非常盡心盡職，為了讓幼兒較快適應幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園并和老師融合在一起，我班三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個幼兒。

　　二、本學期的保教目標、計劃以及重點工作　　

【第1句】：課程介紹　　首先介紹本班課程安排，每天的上下午安排的課程不同，動靜交替，勞逸結合，周一是數學、英語、音樂，周二是美術、體育、語言，周三是常識、英語、美術，周四是美術、音樂、語言，周五是數學、英語、美術，每天還包括生活活動、戶外活動、區域活動。

【第2句】：其次說說今年的教學進度，教學工作。

　　（1）重點介紹美術教學工作等學科的工作以及在家如何輔導孩子。

　　本班是雙特色班，在學好各科課程的基礎上，美術課就比較重要，而且學習內容相對普通班是不同的，一周有4天時間學習畫畫，我們的教學形式也是靈活多樣的，讓孩子感受到繪畫的樂趣，包括畫畫、手工、美術欣賞等豐富多彩的美術活動，例如剪貼畫、油畫棒畫、水彩筆畫、線描畫、水粉畫、想象畫、命題畫等，現階段正在進行基礎訓練，認識圖形、線條、顏色，練習涂色，一切都是從頭開始。

家長不必擔心，大家都在一個起跑線上，在上課時老師也會盡心盡力的輔導每個孩子，盡快讓孩子掌握美術技能，繪畫出一幅幅優秀的美術作品。

除了課堂上的練習，回家后如果家長有時間進行輔導，那孩子會進步得更快，下面舉例說明如何輔導，說一說孩子學畫的規律，要從最基本的涂色開始，然后過渡到畫線條、圖形，最初要求畫圓就可以，然后圓形和線條組合，圓形和圓形組合，圓形和其他圖形組合，圖形和圖形組合等等。

數學課采用的是情境互動式數學和人教版的教材。

語言課和識字課采用的是快樂發展課程和字寶寶樂園課程。

回家后要認字卡。

采用親子游戲。

英語課是小星星英語的老師來授課，回家后要堅持看光碟讀生詞本。

簡單介紹音樂課、體育課、常識課。

　　。

【第3句】：本學期的保教目標。

　　（一）健康領域

【第1句】：培養初步的環保意識，學習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。

【第2句】：培養幼兒生活自理能力。

【第3句】：注意安全，學會自我保護。

【第4句】：學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物。

【第5句】：鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。

　　（二）、科學領域

【第1句】：激發和培養好奇心和求知欲。

【第2句】：豐富對自然的認識，　　形成有關事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關系，發展思維能力。

【第3句】：初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。

　　（三）社會領域

【第1句】：積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。

【第2句】：發展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當的要求。

【第3句】：初步學會適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。

【第4句】：提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。

【第5句】：能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。

【第6句】：知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。

　　（四）語言領域

【第1句】：堅持說普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不　　同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。

【第2句】：能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。

【第3句】：能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執行復雜的多重指令。

【第4句】：樂于參與討論和辯論，敢于發表不同意見。

【第5句】：喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。

【第6句】：對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。

　　（五）藝術領域A美術

【第1句】：引導幼兒發現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。

【第2句】：能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。

【第3句】：指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。

【第4句】：學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。

【第5句】：培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。

【第6句】：調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。

B、音樂

【第1句】：能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

【第2句】：能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。

【第3句】：能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞并演唱。

【第4句】：能夠協調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮快樂表演。

【第4句】：介紹常規方面工作　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。

我班孩子在飲食、睡眠。

盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。

有許多家長在家園聯系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。

吃完飯，自己收拾碗瓢。

每天，每組選一名組長，負責本組工作。

比如分放點心、學習用品抹桌等。

在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。

到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。

穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。

有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。

我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。

當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。

當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、生活中家長應該怎樣去引導幼兒培養良好的行為習慣

【第1句】：培養幼兒做事有始有終的良好習慣　　如果仔細觀察，我們不難發現幼兒做事經常是三心二意，虎頭蛇尾，比如孩子說要看書，剛拿出來擺在桌上又說要畫畫，剛把畫紙拿出來沒畫兩下，又要去搭積木。

如果孩子出現這種現象我們應該如何去引導呢

　　（一）不要隨便打斷孩子的活動　　無論孩子在專心致志的玩看電視還是干其他什么事，大人一定不要隨便打斷，如果隨便打斷，會引起孩子的對立和反感，不利于培養幼兒注意的集中性和堅持性，而這些良好的注意的品質恰恰是日后專心學習的重要條件。

　　（二）不要同時給孩子委派幾件事情　　孩子年齡小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情過多，會讓　　幼兒干這件想那件結果一件事也干不好。

　　（三）父母適時地做些指導　　剛才我們說了不要隨時的對幼兒的活動進行干預，干并不等于撒手不管，家長光是提供空間和材料是不夠的，還要進行適時地指導。

比如給他一些提示、鼓勵、檢查或者提出新的要求，這樣有利于孩子做一件事情的時間會更長一些。

【第2句】： 培養幼兒文明禮貌的行為　　（一）文明用語的使用　　讓幼兒會使用“請”、 “謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。

其實咱們在家庭中都比較隨便，很少使用禮貌用語，其實在培養孩子使用禮貌用語是這一點是非常有必要的，因為孩子時時刻刻都在潛移默化的受你的影響。

　　（二）教育幼兒尊敬長輩　　尊敬別人的人才會得到別人的尊敬，父母應該做好尊敬長輩的榜樣。

　　（三）培養幼兒的合作意識　　現在的幼兒缺乏合作意識，在游戲的過程中基本上是自己玩自己的，不會互相幫助也不會合作，但時代要求孩子必須學會合作，因此這種意識必須從小培養。

為幼兒樹立合作的榜樣，為幼兒創造合作的機會，教給幼兒合作的方法，及時對幼兒進行鼓勵、引導。

除了與家長之間的合作，幼兒和自己的小伙伴之間也會出現一些問題，家長一定要本著謙讓、合作的意識來引導孩子解決問題。

　　四、如何培養幼兒良好的學習習慣　　葉圣陶曾經說過：“什么是教育

教育就是培養良好的學習習慣。

”可見養成良好學習習慣的重要性。

長期以來，人們在幼兒教育中偏重知識的灌輸而忽視了學習習慣的培養，教師和家長都希望孩子能多學一些知識，往往只顧學到多少，而不注重怎樣學習，逐漸讓孩子因為沒有良好的學習習慣、沒有正確的學習方法導致學習任務過重而產生厭學情緒。

下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，主動學習習慣的培養這三個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：　　（一）、培養孩子學習興趣　　孩子興趣的產生往往是在小時候。

不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。

孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。

家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。

　　那么，如何在家庭教育中培養孩子的學習興趣呢

【第1句】：增強學習快感，培養直接興趣。

【第2句】：明確學習目的，培養間接興趣。

【第3句】：利用孩子的好奇心，培養學習興趣。

【第4句】：創立有利于學習興趣培養的外部環境。

　　（二）有效的注意力訓練　　良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。

幼兒期養成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。

因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養幼兒注意力的經驗：　　

【第1句】：復述性練習　　

【第2句】： 拼圖及七巧板練習　　

【第3句】：多米諾骨牌練習　　

【第4句】： 抗干擾練習　　（三） 養成主動（自主）學習的習慣　　大部分的家長，可能都在不自覺中采用了讓孩子被動接受的方式對待孩子，這其實就剝奪了孩子自己主動學習的許多機會。

在我們每天的生活中，其實經常都有這種可以讓孩子主動學習的機會，關鍵在于我們家長是否善于把握。

我給家長下面這些建議，幫助您的孩子建立主動學習的習慣：　　

【第1句】：不要按照你的意愿把孩子的時間安排滿，要多留一些時間讓孩子自己安排。

多鼓勵孩子主動探索，不要太多不必要的“不準”；　　

【第2句】：在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣；　　

【第3句】：在孩子解決問題遇到困難時，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發現；　　

【第4句】：不要代替孩子做檢查作業、收拾書包的工作，也不要養成整天看著孩子做功課的習慣，要讓孩子自己去做這些事情。

好習慣將伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。

　　五、需要家長配合的內容與要求。

【第1句】：提高孩子的自理能力。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。

【第2句】：接送是刷卡，定點開關大門這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請家長們理解我們。

【第3句】：安全工作:要求家長必須接送到位，注意安全，早上家長送到門口，交給本班老師，下午按時來接。

提高孩子自我保護意識，不跟陌生人走，不做危險地事。

幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

如孩子服藥請教到保健老師的手中。

【第4句】：如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

請家長理性的思考和處理發生的事情，有事及時和老師聯系，介紹校訊通博客：快樂1+1　　

【第5句】：不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

【第6句】： 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。

【第7句】：如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

【第8句】：當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　六、結束語：　　我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。

回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。

人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

　　最后再次感謝大家的參與，我們一定會努力改進。

用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。

孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討教育孩子的問題，在家園雙方的配合下，1+1會大于2

鋼琴音樂晚會開場白和結束語

甲：尊敬的各位領導、各位老師； 乙：親愛的各位同學、各位朋友； 合：晚上好

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

…… 甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。

只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱； 甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

…… 甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

…… 乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

…… 甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《XXXXX》，由XXXXX班×××等同學表演。

…… 乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：《XXXX》。

…… 甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由xxx×××等同學表演。

…… 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走； 甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請XXXXX班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

…… 乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。

甲：接下來請欣賞由XXXX班×××等同學表演的現代舞。

…… 乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由×××班×××等同學表演。

…… 甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好

乙：有請×××班×××同學上臺表演。

…… 甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風； 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞×××班×××班的×××等同學給我們帶來的武術表演。

…… 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。

有請×××班×××同學上臺演唱。

…… 甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞《好日子》，由×××班×××等同學表演。

…… 乙：接下來請欣賞由×××的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

…… 。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請×××班×××同學上臺演唱。

…… 乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。

甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：×××班×××等同學。

…… 甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由×××班×××同學演唱。

…… 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由×××的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

…… 甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待； 乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來! 甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。

然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。

注意 你一定不能拘束 因為你時刻記著 底下是你的同學 不要做做 如果你做做 會給老師同學留下非常不好的印象 要自信一點 2個人主持 會輕松一點 不至于冷場 微笑一定要有微笑啊 buhu88888建議你 事先找個小紙條 在手里拿著 背背我上面寫的話 如果覺得姿勢不合適 就看看電視上的綜藝節目有些我覺得還是可以學的 但你自己要有的尺度 畢竟是學校里 呵呵 我會繼續關注你的問題 如果還有問題請補充。

最后預祝你們的演出成功

急

音樂老師叫我們寫看舞蹈節目后對舞蹈的感受800字左右

簡單

【第1句】：先寫看完舞蹈之后的總體感受（例如：今天我看了舞林大會后，受益匪淺。

他們的舞蹈技巧以及發自內心的動作讓我知道他們在舞臺背后的艱辛。

讓我明白了做事要堅持不懈，有恒心，有毅力......)

【第2句】：寫主要內容，就是主要有哪些舞蹈，表現了什么故事，等等.......（內容較多，些具點）

【第3句】：總結，你的感想。

就像第一段一樣。

備注：以后不管是寫讀后感還是觀后感都按照這種順序來寫。

望你能通過