教研組長培訓感言標題

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-14 17:08:42 加入收藏我要投稿點贊

如何做一個出色的教研組長

教研組長是學校的精英，是學校教育教學的排頭兵，是學校得以持續發展的中流砥柱，也是學校工作執行力的堅定保障。

教研組長工作的出色必將給學校帶來輝煌的成績。

如何做一個出色的、令人尊重的教研組長，我個人認為應該做好下面幾個方面：一、明確教研組長自身的職責所謂教研，就是對教育教學的規律開展研究討論，尋找問題，總結經驗，科學提高教育教學成績。

因此，作為一名教研組長，首先要弄清楚自己肩負的三大任務：

【第1句】：搞好教研組建設，帶領全組成員不斷學習，積極工作，使之成為一個團結向上的集體。

這是我們開展工作的前提，沒有一個和諧向上的集體，教研組工作的向前邁進是一句空話。

【第2句】：抓好教育教學常規，提高教育教學水平。

這是我們組長開展工作的核心。

【第3句】：不斷總結研究，形成自己本學科的教學特色，教育科研有突破。

這是我們教研組長工作的價值與能力的體現。

在這次教代會上，我們教師代表對組長的工作就提出了更高要求，不能只是充當一個簡單的傳話筒，開個會，上傳下達誰不會，你得有自己的思想，發揮你的智慧，為學校為老師的發展貢獻你的聰明與才智。

這三大任務是相互聯系的，只有不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經驗，才能持續不斷地提高教師的教育教學水平，促進其專業發展；只有教師教育教學水平共同提高了，專業發展了，才能形成有特色的教育教學模式，持續的實現其教學質量的提高。

在某種程度上，教研組長的能力成為學校發展的命脈。

二、嚴格要求自己，德能并舉，讓組員佩服，贏得組員的敬重。

【第1句】：在業務中要起到帶頭作用。

作為一個教研組長，應該是本組業務的核心。

只有下苦心去鉆研業務，讓同組教師在業務上有榜樣，有超越的對手，引導本組成員進行教研時，導向要明確，即使不能充當領軍人物，至少也要起到領導和號召的作用，這樣才能體現教研組長的本質作用。

只是收收本子發發本子的小組長誰都能干。

【第2句】：以誠待人、多溝通、求發展。

人與人之間應相互理解、相互尊重、多溝通，敞開心扉，以誠待人，在小組內形成一股正氣，把組員團結在一起，避免生活中的矛盾實際上為追求業務上的求真務實而進行激烈爭論奠定了堅實的情感基礎。

【第3句】：構建良好的工作系統、制定好各種計劃。

要搞好教研工作，必須有長遠的計劃，設計好每一個學期教研計劃及每一個階段的活動安排。

所以作為一個教研組長，必須要做一個有心人，在平時工作中應注意觀察、收集、總結、思考教師和學生學習中的普遍性問題，并針對這些問題有針對性地選擇學習內容，進行學習效果考核。

（1）要設計多樣靈活的學習方式；可以推薦好書讓老師自學；可以組織觀看優秀教師教學實例；（2）指導集體備課；（3）組織本組老師進行課堂教學交流，可以讓一個老師就一節課在年級各班“巡回演出”。

（4）組織好小型的課題研究，形成教研成果；教研組的工作要講究科學、連貫、縱深，不能朝秦暮楚，否則一無所有。

如語文習作中如何指導學生把事情寫具體的問題，組長就可以長遠規劃。

寫具體，一二年級把話說清楚；三四年級把句子寫清楚；五六年級把感受表達清楚。

體育：關于學生體質中肺活量，低中高三個階段分別采取一些怎樣的有趣活動，有效提高他們的肺活量等等。

注意把探究的過程，積累的經驗形成資料，在總結和反思中不斷提高。

（5）培養好新教師，制定幫扶“薄弱”教師的策略；（附小的每一個年輕教師都是經過了層層考核，精心挑選的優秀人才，欠缺的是實際的操作能力，所以應該把培養新教師作為校本培訓的重要內容。

前國務委員陳至立說過：校本培訓是培養年輕教師，促進他們業務成長的最直接最有效的途徑）（6）組織開展學科課外活動；教研組長要思考、策劃、組織開展適合本學科特點，有助于激發學生對本學科學習興趣，拓寬學生本學科知識面的課外活動。

師生同臺朗誦，作文競賽等，英語歌曲比賽，各類體育競賽等等。

三、教研組長在工作中要注意的幾個問題

【第1句】：要務實，少搞花架子。

我注意到我們有些教研組把精力花到形式上，在選取教研的主題與內容上與老師的實際運用有些脫節，不可取。

爭取每一次教研活動都或多或少能幫助老師解決一點在教育教學中存在的問題。

【第2句】：解放思想，更新觀念。

解放思想，更新觀念，就是要多學習各課程目標，認真領會課程目標的思想與精髓。

合作學習，同桌討論只是課標中要求轉變學習的方式，而培養學生的能力才是課程標準賦予我們老師新時代的任務。

所以，我們要把研究的精力和重點放到學生身上，始終把培養學生的能力放在心上。

機械地完成既定的教學任務，專注于教師課堂表現的思想是非常落后的。

如果每一節課結束后，老師都去想一想：學生通過這節課的學習，他們得到了怎樣的收獲，這才回到了教育的本真。

【第3句】：處理好工作與生活娛樂的關系。

必要的小組聚會可以有，健康的娛樂應該有，凝聚情感，增進友誼，身心愉悅，激發潛能，共同進步。

在座的各位組長都是充滿智慧、行事干練的人，業務上得到老師的認可，在教師中享有一定的威信，但是，學校要求你們在做好自己的教育教學工作的同時，還要貢獻自己的智慧，帶動一批人。

不僅要用力做事，還要用心去做事。

因為：用力干，只能干出稱職；用心干，才能干出優秀。

希望每個組長都能成為一個優秀的教研組長

學校教研組長工作職責

一、教研組長應悉各年級的教學任務、大綱精神本和本學科的課程標準。

組師學習教育方針、教育理論、政策、法規、教學大綱，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律進行教學。

二、開學前，督促組內教師認真參加市、區的假期業務培訓，負責檢查本組教師的備課情況，組織交流，作好記錄。

三、開學初，根據學校計劃，制定本組教學工作計劃，包括教師進修規劃、教師聽課、公開教學、研究課題（全組1-2題），教研活動以及學生課外活動的主要內容安排。

四、督促并指導本組教師制訂各年級教學計劃。

包括：教學進度、測驗次數、實驗安排、課外活動等，指導教師鉆研教材，在個人備課的基礎上，加強備課組的集體備課。

每月檢查備課組活動情況，并及時反饋、改進、督促、指導。

五、帶頭參加教改實踐，組織本組教師的聽課、評課，作好聽課、評課記錄。

每學期獨立聽課20節，及時交換意見，相互促進共同提高。

六、積極參加與組織教學科研專題，學習教育科研理論與方法，確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究，組織教學研究課及時總結，交流推廣教學經驗，提高組內教學研討活動的質量，認真總結，不斷創新。

每周一次教研活動形式可多樣：十、組織本學科全校性的學生競賽，講座活動，并督促檢查各年級本學科課外活動的開展情況。

幼兒園教研組長總結從哪些方面寫

幼兒園教研組長總結秋來，轉眼歲末，我們又將迎來新的一年，中我們的教作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。

在此，我作為大班教研組長，就我們大班組一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。

下面我把主要情況匯報如下：一、認真踏實地落實常規管理　　

【第1句】：集體備課，有效提高教師活動方案設計能力。

教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。

每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。

集體備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經驗，每次教研活動時我們都要抽一點時間作為集體備課活動。

本學期我們結合主題活動內容挖掘了一些有價值的活動，并進行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進行研討、設計方案；在一課多研《雪孩子》中以教師指導對孩子的影響為重點進行方案的設計。

活動中由執教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲細節，逐步完善方案，最后付諸于實踐。

我們中心大班組堅持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。

在園領導的指導下，我們積極開展了教研活動，實行集體備課。

在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。

集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。

【第2句】：互相聽評，促進的教師專業化水平提高。

各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于10節，特別是教研組長還要下鄉聽課，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

【第3句】：堅持期初計劃、期末總結制度。

學期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

【第4句】：教研結合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師雖說都是老教師經驗很足。

但在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。

為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。

比如學習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有一定的提高。

在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發展。

因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。

如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。

同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。

例如：“親子小制作活動”，“親子童謠朗誦比賽”，等，這些活動不僅增進了親子感情，也促進了家園共育。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

總結二：幼兒園教研組長總結德：本人能遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園能：本學期得到學校各位領導的信任，擔任小班組的教研組長，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養幼兒的生活自理能力和良好的生活習慣是小班日常教育工作的重點。

我們就這方面的工作在教研活動中展開討論，小班孩子到底應該培養那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個年齡段達不到的，老師和家長必須幫助孩子來完成的。

通過討論，我們明確洗手、進餐孩子必須自己做，簡單的外套應該自己穿，隨著天氣的轉冷，老師應該為幼兒提供幫助。

于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。

這學期，我們除了加強小班年齡特點的學習以外，還在萬校長的帶領下開展了幾次教研活動，活動中，萬校長的有關重難點的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家，教材中的重難點，總的來說來自于幼兒學習中幼兒感到困難的知識經、能力提升，這就需要我們去了解孩子，了解孩子的年齡特點，了解孩子的知識經驗。

她還列舉了幾個案例讓大家來分析，理解，讓我們學習別人的經驗的同時，內化自己的教育行為。

勤：善于與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

績：學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

【第1句】：部分幼兒用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多。

【第2句】：幼兒遲到現象較多，參加晨練的孩子數量少。

【第3句】：班內部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規較差，常有開小差、不認真學習的現象。

因此在下學期的工作中，針對幼兒挑食現象，我們將開展：1．“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

2．在課堂常規上我們會以表揚為主，培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。

3．針對部分幼兒出勤率較低的現象，我們將結合小紅花的評比來改善這一現象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

教師工作的內在魅力，在于挑戰性和創造性，針對小班孩子的年齡特點，我們還須經常反思自己的教育行為，學習活動中重難點的把握、如何創設適合幼兒年齡特點的環境，如何多從孩子的角度考慮，從家長的角度考慮，讀懂孩子的言行，用心呵護孩子的好奇心，正確地進行點撥引導，不斷推進孩子分析判斷、推理等思維能力的發展都是我們需要去不斷努力、不斷實踐的。

個人評語本人能遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

積極參加學校組織的各項活動，讓幼兒在一個寬松自由的環境下健康成長。

給學校的建議在開學初，我們可以組織在一起把下學期要用的教具分工統一做好，放在固定的地方借用，這樣利于保存。

總結三：幼兒園教研組長總結以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量

【第1句】：從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。

每周二、周四下午進行保育員、教師業務學習活動。

活動內容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。

努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

【第2句】：加強教學常規管理。

對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實保教內涵。

特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區域活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創新能力，充分體現了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。

【第3句】：加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發生，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。

【第4句】：大膽進行幼兒園教育課程改革。

由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網絡主題、等等。

【第5句】：通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。

如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。

這些活動的開展即培養了幼兒的情感、興趣、態度、個性等方面，從而也培養孩子終身學習的基礎和動力。

又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、加強師資培訓，提高教師素質保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。

教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。

我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

【第1句】：更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研究的作用，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《新綱要》的實質，吸取外地的經驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。

【第2句】：開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業務能力。

幾年來，在全縣幼兒園教師培訓、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育。

通過聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進步。

得到了領導和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。

【第3句】：在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓，提高運用現代化教育信息的能力。

在計算機信息網絡迅猛發展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現代化教育技術中，把現代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。

我們將計算機及網絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓。

【第4句】：以賽代培，促進教師專業化成長。

幾年來，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導各類技能技巧比賽，教師的專業化水平顯著提高。

在比賽中成績顯著，碩果累累。

教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。

幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人，銀獎15人，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎1名，優秀獎1名；教師獲全國三級園丁獎1人，優秀園丁獎的2人；獲得區級論文獎的有2人，其中一等獎1人，二等獎1人，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名，三等獎10名，優秀獎7人；教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎4名，三等獎4名，優秀獎6名．獲縣級獎的有37人，其中特等獎1名，一等獎6名，二等獎9名，三等獎20名。

三、利用社區、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

幾年來老師們本著勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區、家庭等力量，根據季節、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設。

從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門、社會各界、廣大家長的關心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。