領導干部離任感言

分角度，并結合自己的考察經歷來發表自己對該事物的見解亦或是觀點

怎樣用一個詞來表達領導對我們視察工作，

7月22日上午，xxxx領導趙xx、羅xx一行來到xx2024年xxx工作現場，視察xxxx2024年xxxx工作，看望慰問xxxxxxxx一線作人員。

在工作現場，領導趙xx、羅xx一行詳細了解xxxxx今年xxxxx工作進展情況，關切地詢問各省生源狀態、進度，查詢工作記錄，認真聽取xxxx辦公室的工作匯報。

領導對xxx現場的井然秩序、工作人員的嚴謹細致給予充分肯定，向暑假堅守崗位辛勤工作的xx表示感謝和慰問，同時全體xx工作人員恪守紀律，錄取流程，公開、公平、公正地實施陽光招生工程，嚴格按照招生錄取章程，做好各批次的錄取工作。

錄束后，要對工作進行認真梳理、總結。

參加單位年度考核會發言稿

同志們：按照縣委安排，今天我們考核組一行三人，對我們XXX黨政領導班子及成員進行年度實績考核，目的就是通過聽取總結述職、民主測評、個別座談、實地查看等方式，客觀公正地評價領導班子及每一位班子成員二0xx年的工作情況。

縣委、縣政府對這次考核工作非常重視，希望在座的每位同志都要嚴肅認真、實事求是地，積極配合考核組完成這次考核任務。

為切實搞好這次考核工作，我就這次考核的具體安排，簡單講以下幾點：一、考核對象這次考核的對象是：黨政領導班子及其成員（含其他縣委管理的干部）。

二、考核內容這次考核主要按照注重實績和“群眾公認”的原則，考核以下內容：（一）對領導班子的考核（1）是否認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和縣委政府的決策，是否做到了服從全局，令行禁止，依法行政。

（2）理論學習的措施是否有力，能否理論聯系實際，取得哪些實效，用理論指導工作的效果如何。

（3）能否堅持和貫徹黨的民主集中制，發揮班子的整體功能；有無不團結現象和非原則性糾紛；班子的凝聚力、戰斗力如何。

（4）干部隊伍建設情況怎樣，能否做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，效果如何。

在選人用人上能否堅持群眾公認，嚴格按程序辦事。

（5）機關黨的建設、民主集中制和黨風廉政建設的措施是否有力，效果如何

（6）工作作風是否扎實，各項目標任務是否完成。

（二）對領導班子成員的考核（1）思想政治素質。

重點考察每個班子成員的理論學習、黨性觀念、宗旨觀念、公仆意識及工作作風等情況。

（2）工作能力、工作態度和工作實績。

工作是否積極主動，認真負責；是否具有擔負本職工作所需要的組織領導能力和謀劃決策能力；在完成分管工作目標過程中，思路是否清晰，措施是否有力，作用發揮如何，年度目標完成怎樣；工作中有無明顯失誤。

黨政正職重點考察其是否具有駕馭全局、正確處理復雜問題的能力；民主集中制堅持的怎樣。

其他班子成員主要看其是否具備獨當一面的能力，能否在民主的基礎上與正職主動搞好配合。

新提拔的領導干部要著重考察其對新崗位的適應情況。

（3）團結和廉潔自律情況。

團結方面：合作共事意識怎樣，能否維護領導班子團結，勇于開展批評與自我批評，坦誠相見；能否在工作中相互協作，相互支持，密切配合。

廉潔自律方面：遵守中央、省、市及縣委關于領導干部廉潔自律有關規定的情況如何，能否正確行使人民賦予的權力，有無濫用職權謀取私利的行為等問題。

（4）獎懲情況。

被考核對象在本年度內有無受到縣以上表彰獎勵或班子成員受到黨紀、政紀、刑事處分的情況。

表彰獎勵情況要提供決定、證書、通報等。

處分情況也要實事求是地提供處分決定。

三、考核方法及步驟首先，由單位一把手代表黨政領導班子作述職報告，黨政副職只作書面述職。

述職要求按照各自的分工，說明履行崗位職責的情況，與班子成員配合情況，工作任務完成的如何，還存在那些不足。

第二，今天參加會議的同志根據平時掌握的情況和通過聽述職報告了解的情況，以無記名投票的方式，對領導班子按“實績突出、實績比較突出、實績一般、實績較差”四個檔次進行民主評議，對領導班子成員按“優秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個檔次進行民主測評，第三、推薦優秀副科級干部和優秀正股級干部，數量是：鄉鎮辦事處各2名（縣直單位干職工在20人以下的，分別推薦1名，20人以上的分別推薦2名）。

條件是：符合《黨政領導干部選拔任用工作條例》要求的六項基本條件，思想政治素質和工作能力優秀的現任副科級和正股級干部。

副科級干部年齡一般在40歲以下，特別優秀的在45歲以下；正股級干部一般在35歲以下，特別優秀的在40歲以下。

推薦時要注意推薦非黨干部、婦女干部和年輕干部。

第四，考核組按要求召集有關人員進行座談。

座談對象為單位全體班子成員，部分股級干部和下屬單位負責人（鄉鎮辦事處是指村支部書記，鄉直單位負責人）。

四、考核要求這次考核工作時間緊，任務重，希望同志們要實事求是、公道正派。

不論填寫測評票、評選優秀，還是個別座談，都要抱著對黨的事業高度負責的態度，從關心集體、愛護黨的干部的角度出發，不能計較個人恩怨，要客觀公正地評價領導班子和領導干部，評價時要著眼于本質和主流，要全面歷史地看，評價干部實績要注意分清主觀努力和客觀環境對工作的影響因素，并與以往的工作相比較，即不夸大成績，也不忽略缺點。

被考核的領導干部，要抱著“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取群眾的意見，誠懇的接受群眾評議和監督，并實事求是的填寫年度考核審批表，配合考核組圓滿完成這次考核任務。

謝謝大家

領導來我校視察了,作文

星期五，令學校最緊張的一件事到――上級領導來校。

據說檢查的方面特，把我們校長、主任急得呦，一個勁兒地召開全體師生大會，囑咐又囑咐。

下面就是他們做的幾項“緊張措施”。

措施1：徹底搞好衛生。

領導來到學校，第一看到的當然是學校的整潔程度如何嘍

為了讓領導們先有個賞心悅目的好印象，學校下令打掃一下午衛生，做到“纖塵不染”為好。

天哪

我們又拿抹布又舉拖把，從高高的四樓到樓下最西邊的水池，累得氣喘吁吁，當了一回名副其實的“苦工”。

唉，不就是要給領導留下一個好印象嗎

措施2：給圖書館全面更新.我們學校為了在領導面前“一展風采”，不惜 “重力”，把南樓三樓的圖書館硬是搬到了西樓的一樓。

這“重力”嘛，說來可憐，就是我校全體男同學

他們忙了一天，真正體驗了“挑山工”的滋味，卻把我們學校一萬多本書全都“成功轉移”，真是神速啊

幾天工夫，學校專門為小本書定做了一批精致美觀的房子形書柜，在新圖書館的兩邊裝上了兩扇古香古色的別致的門，古樸的牌子上幾個極有韻味的字――潤禾軒；還在圖書館的走廊上方裝了顏色各異的吊燈，還……我想領導來后一定會贊不絕口的。

措施3：學生大變樣。

領導來嘛，不僅要看學校，重要還要看學生。

老師不厭其煩地重復著：要穿校服，要戴紅領巾，見到一大群人在一起肯定是領導，要端端正正地行個禮，說聲領導好，不能跑開視而不見……聽得我耳朵都長滿了老繭。

這領導真的這么重要可是，領導要來的這天，我卻一個領導都沒有看見。

可學校對領導也太重視了

（再提一點，平時從來不上的“綜合實踐”、“文學藝術”、“心理健康”等課也破天荒地上了一次呢

）不過，我倒希望領導天天來，這樣，我們就能天天上那些被主課“霸占”的副課了……

縣委書記精彩施政感言

一表擁護上級領導的決定二表示對上任領導的絕對支持三表示工作上積極配合，堅決服從。

黨支部對入黨積極分子能否被確定為發展對象的意見

黨支部對入黨積極分子能否被確定為發展對象的意見可以如下填寫：

【第1句】：***同志在黨組織的幫助、教育和培養下，進步很快，思想覺悟、工作水平、學習成績等方面提高很大，在日常工作、學習和生活中能自覺地按照共產黨員的條件嚴格要求自己，在群眾中起到了積極帶頭作用，群眾基礎好，有較高的群眾威信，受到師生一致的好評。

經支委會（支部黨員大會）（直屬黨支部）的討論，一致認為＊＊＊同志現已具備了預備黨員的條件。

同意將該同志列為本支部的近期擬發展對象，報上級黨組織審核。

【第2句】：經過一年時間的考察，xxxx同志取得了很大的進步，這段時期內，該同志積極向黨組織靠攏，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，有為共產主義事業奮斗終身的信念和決心。

努力加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中全面學習平衡提高，發揚自身的優點，團結同志，共同進步。

在政治上、思想上和行動上自覺同黨中央保持一致。

在工作上能用黨員的標準來嚴格要求自己，工作積極主動，完成任務好。

工作作風踏實深入，有較強的組織紀律性。

希望能持之以恒 在今后的學習生活中多做自我剖析。

【第3句】：經黨小組推薦和征求黨內外群眾意見，1月20日黨支部委員會討論通過，確定黃某某同志為入黨積極分子，并接受黨組織的培養考察。

經過第一季度的培養考察，作為黃某某同志的入黨培養人我們認為：該同志認真學習了《怎么才能成為合格的共產黨員》、《中共黨史》等書籍，了解中國共產黨的誕生、成長發展以及各個歷史時期的奮斗歷程和所發揮的作用。

學習過程中態度謙虛，遇有不懂的問題能及時向培養人請教、溝通。

在工作和生活中黃運海同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真完成黨組織交付的各項工作任務，以實際行動向黨組織靠攏，工作成績得到了本單位領導和職工群眾的認可。

不足之處：今后還應進一步加強黨的基礎理論知識的學習，進一步提高思想政治素質，爭取更大的進步。