理論聯系實際,密切聯系群眾,批評與自我批評”是中國共產黨的三大作風,有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一以下是小編為大家收集的校長組織生活自我批評稿精選5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【篇1】校長組織生活自我批評稿
根據《xx黨委關于召開20xx年度黨支部組織生活會和開展民主評議黨員幾個問題的通知》精神和全中心統一安排,我積極參加組織生活會各項準備工作,并通過自我查擺、相互談話、征求意見等方式,深入剖析了存在的問題,反思了問題產生的根源,明晰了問題整改的措施,現將有關情況進行對照檢查,請大家等下對我提出批評意見:
一、存在的問題和不足
1.政治功能強不強方面。黨員的意識有所淡化,比如只顧按照支部的安排被動的參與活動,雖然有時候對加強支部建設有想法但沒有及時建言獻策。
2.工作作風實不實方面。工作標桿不高,只滿足于過得去,缺乏精益求精的決心。解放思想不夠,覺得自己在崗位上干了多年,有了成熟的思路和經驗,習慣用“套路”去看待問題、解決問題,沒有及時實行新形勢,對新問題辦法不多。服務意識下降,雖然能夠保持良好的服務態度,但存在在做職工的思想工作方面為夠深入細致。
3.發揮作用好不好方面。對新進單位的同志談心交流不多,傳幫帶做得不夠扎實。隨著年歲和經歷的增長及身體患腰椎病等原因,工作的精力有所降低,錯誤地覺得要讓年輕人多干一點,沒有發揮“老同志”的帶頭作用。對管理中心要求的創亮點、特色方面工作做的不夠,沒有杠旗干勁。
4.自我要求嚴不嚴方面。紀律觀念要加強,有時候因為遇到緊急情況,有按慣性思維考慮問題和解決問題的現象。自力更生意識要加強,充分調動職工參加義務勞動做得不夠好,有等靠要思想。
二、產生問題的原因分析
1.學習意識不夠。片面地認為應該把精力放在抓好實際工作,沒有把堅持學習作為一種自覺,學習的主動性、計劃性不強。在理論學習上下功夫不夠,寬泛粗劣、淺嘗輒止,人生觀、世界觀、價值觀改造不及時,有時候對新形勢把握不夠。染上了“機關病”,調查研究這個法寶運用不夠,沒有緊密結合實踐更新方法和措施。
2.宗旨意識下降。沒有牢固樹立為人民服務的宗旨意識,覺得只要干好自己的工作就夠了,對其他的事情理會不多。在做好職工思想工作中,有待更深入細致,沉下心來談心交友、解剖麻雀,認真理一理群眾到底缺什么、需要什么,認真研究加以解決。
3.爭先意識不足。有時候存在做好日常工作就行了的錯誤思想,缺少了爭第一、當先進的斗志面對復雜的問題,不夠冷靜,有急燥情緒。奮斗的精神不足,今日事今日畢的優良作風發揮不夠,遇到問題時有時候會產生厭煩情緒。
三、今后努力的方向
始終擰緊總開關。自覺加強黨性修養,牢記服務宗旨,謹記黨員義務,樹立正確的價值取向,牢固樹立“四個意識”“四個自信”。主動制定學習計劃,全面加強新時代中國特色社會主義思想等理論的學習,提高理論指導實踐、推動工作的能力。廣泛加強經濟文化、業務技能的學習,提高適應新時代、解決新問題的能力。
【篇2】校長組織生活自我批評稿
按照校機關黨委關于召開****專題組織生活會的要求,結合深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,學習總書記關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神,深入學習貫徹中央、市委、和區委有關精神要求,結合所從事的黨史工作實際,深入查擺自身差距和存在的問題,深挖思想根源,明確了努力方向和整改措施。
一、存在的突出問題及表現
(一)在理論學習方面:學習主動性不夠,往往填鴨式被動地學,沒有達到真正掌握內涵精髓,使學習入腦如心的效果。學習態度還不夠端正,沒有按照文件的規定按時按量認真仔細地學習必讀篇目,只是把書放在手邊,偶爾翻一翻。平時對學習抓得不緊,總是借口沒有時間去看去學,本質上是對理論學習不夠重視。
(二)在工作方面:業務水平有待于提高,對新區黨史資料占量和知識儲備量少。工作中也存在懶惰的思想,在認識到這些問題之后,雖然也對業務知識進行了補課,但抓得不不緊,功夫下得不深,導致業務水平提高效果不明顯。
(三)在人際交往方面:沒有做到積極主動與他人進行交流溝通。在與其他處室有工作聯系時,總是習慣找以前的同事,感覺互相比較了解,容易溝通,能比較順利開展工作,其實是在思想根源還沒有真正消除地域界限,使自己融入黨校的大家庭中。
二、原因分析
存在上述問題,從主觀方面深挖思想根源,主要有以下幾個原因:
(一)黨性鍛煉有所松懈。對學習重要性的認識高度和深度不夠,沒有把政治理論學習上升到提高黨性修養,保持共產黨員政治本色的基本前提來認識。
(二)干事勁頭不夠充足。沒有樹立正確的政績觀,工作中有懶惰思想,只求過得去,不求過得硬,沒有把本職工作放在在濱海新區開發開放大局中體現自身價值、作出應有貢獻的高度來抓。
(三)嚴守紀律的意識有所降低。對自我要求有所放松,思想根源認為自己只是一名普通干部,有時甚至將自己等同于一般群眾,沒有以一名合格黨員的標準來要求自己。
三、今后努力方向和改進措施
針對在這次對照檢查中剖析梳理出的問題,我將按照即知即改、立說立行的要求,采取有效措施,認真加以整改。
(一)加強政治理論學習,不斷提高黨性修養。從把握政治方向,堅持政治立身、政治站位,的高度來認識學習的重要性、必要性和緊迫性,徹底摒棄重工作輕學習的思想,對時間進行合理分配,每天專門拿出一部分時間進行理論學習,做到日積月累、循序漸進。對以前應該學而沒有學的、雖然學了但學得不深不透的內容進行補課,領會內涵精髓,運用先進理論指導工作。
(二)努力增強大局意識,切實改進工作作風。克服工作中的懶惰思想,勤于思考,增強研究工作、規劃工作的積極性和主動性。加強業務知識學習,深入開展黨史研究,特別是濱海新區改革開放歷史研究,即實跟進黨的理論創新步伐和濱海新區開發開放進程,真正成為工作中的行家里手。增強干事創業的責任心和緊迫感,堅持圍繞中心,服務大局,從投身濱海新區開發開放新高潮的高度謀劃和開展工作。
(三)嚴格遵守黨的紀律,始終堅定理想信念。堅持馬克思主義的立場觀點,樹立正確的人生觀價值觀,堅定黨員理想信念。對照“四講四有”合格黨員標準,認真開展批評與自我批評,查找自身存在問題,進行經常地自我反省、修正提高。堅持把輕名利、遠是非、正心態作為自己的行為準則,誠實做人,踏實做事,不說糊涂話,不做出格事,注意把握自己的角色定位,自覺維護大局,維護團結,正確處理全局和局部的關系,集體利益和個人利益的關系,注重與同事間的溝通協調。
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【篇3】校長組織生活自我批評稿
今天我們召開黨員干部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的十七大精神,本人現對一年來在黨性黨風方面和工作中存在的主要問題在這里進行對照檢查和梳理,有不妥之處,懇請各位領導、同志們多提批評和寶貴意見。
一、思想作風方面
這幾年,我始終沒有放松過對理論知識的學習,除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學習外,還注重個人自學,積極把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來,深刻領會他們之間的內涵和內在聯系,提高自己對主觀世界的認識能力,自覺發揮共產黨員的先鋒模范作用,在思想上、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設方面,我認為在政治理論學習自覺性不夠,下的功夫還不深。其主要表現:
一是政治理論學習沒有進行科學合理的安排。平時忙于抓工作,時間和精力都放在了工作上,相對于理論學習所花得時間和精力就比較少,存在工作擠占學習時間的現象,同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習,在理論學習上,時間和精力都不能保障。
二是政治理論學習不全面、不系統。自己主管數字化平臺方面的工作,對現代科技、市場經濟等專業知識方面學習時間較比少,即是學習也是斷章取義,采取實用主義的態度,滿足于一知半解。
三是理論學習形式單調。在學習中,沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法,理論學習以讀書、看報、閱文件等形式多,對原著、原文系統地學習少,一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學習、領會。
二、工作作風方面
今年以來,通過工作,自己個人綜合素質和領導水平不斷在學習中提高,在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題,主要有以下兩點:
一是理論聯系實際工作不夠,沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。
二是解決群眾關心的熱點、難點問題上,安排得多,親自解決得少。在工作中,經常遇到一些群眾到我這里上訪,要求解決問題,我一般都是先問清情況,了解來意,根據事情的輕重緩急,安排有關部門解決問題,但督辦的力度還不十分到位,有出現重復上訪和解決問題的事情發生。
三、黨風廉政建設方面
今年以來,從思想上重視黨風廉政建設,以黨員領導干部的標準嚴格要求自己,在綜合辦,從自身作起,帶頭廉潔自律,努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己,自覺接受群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領導干部廉政準則》的要求相比,還不同程度地存在一些問題,主要表現是:
一是向黨委主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少,在這方面沒能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。
三是對個人黨風廉政建設比較重視,對黨風廉政建設抓得還不緊,在提高全體干部廉潔認識方面還做得不夠。
四、今后努力方向
1、切實端正學風,做到理論和實踐相結合。要下力氣,動腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學習,制定有特點的、有很強操作性的保證措施,使理論真正起到提高思想素質、指導生產工作的目的。還要擠出時間學習市場經濟、現代科技等知識,使自己在保證服務過程中說得上話、伸得上手,做出貢獻。努力執行好黨的群眾路線,了解他們的困難、并積極向上級反映,盡力幫助他們解決問題。
2、切實抓好干部隊伍的教育管理,突出抓好廉政建設和業務建設。認認真真糾正工作中違紀的現象。設法糾正群眾對熱線不滿意的問題,為維護穩定做出貢獻。
3、在分管的部門中做到五個帶頭。即:帶頭轉變作風、深入群眾;帶頭勤奮工作,創造佳績;帶頭保持廉潔,一身正氣;帶頭加強學習,加強鍛煉,提高素質;帶頭維護班子和群眾的團結,顧全大局。
4、加強革命傳統學習,切實轉變作風。牢固樹立公仆意識,廉潔自律,勤政為民,保持共產黨人本色。
【篇4】校長組織生活自我批評稿
回想自己的大學生活,確實存在一些不足,現在就自己這段時間的表現做一下自我批評:
1、工作上,眼看大二生活即將結束,而我還沒有絲毫的準備,在心里很擔心自己的未來。前段時間,我出現了什么都不想做的狀態,在工作上明顯的出現了懈怠的情緒,對院里及班上舉行的一些活動也失去了激情;
2、學習上,雖然知道自己即將考六級,但是卻沒有狠下決心去學習,對自己的專業課更是放松,一想到自己在剛開學的時候為自己制定的,就覺得自己又要食言了。
3、作為一名預備黨員,很多事情上我都沒有起到很好的帶頭作用,比如說,課堂的出勤,內務的整理方面。
那么,對于自身存在的這些問題,我也會想辦法解決,經常進行自我批評,更加的了解自己,提高自我。
生長在黨的陽光下,滋潤著黨的營養,經過兩年的工作、學習,我可以說的確有所收獲,但同時也發現了自己很多的不足,總的來說,以前的我沒有深刻的牢記黨的教誨,對黨的理論知識也理解的不夠透徹。下面我認真的分析我存在的問題,進行自我檢討:
1、學習上有了很大的松懈。就拿英語來說,以為過了四級,六級也會很容易的,就放松了對六級的復習,早上也很難會起來早讀,對于上課,雖然沒有逃課,但是很多課都會遲到,對待上課的態度也有待加強;
2、工作熱情度降低,上個學期對于我們部門的一些例行工作的開展,我會和積極的去配合部長以及幫助干事去完成工作,這一學期以來,我基本上沒有怎么與他們進行溝通與交流。
3、缺乏耐心,做事情總是猶豫不決,比較急躁,而且容易把自己的情緒帶到工作中來,在無意中傷害了其他人。
一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪費在別的事情上,最好的好人,都是犯過錯的過來人;一個人往往因為有一點小小的缺點,將來會變得更好。但前提是能夠改過自新,好好表現,希望在以后的學習、生活、工作上來監督我。
【篇5】校長組織生活自我批評稿
今天進行了這次“批評與自我”民主生活會,在對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求,我進行了自我批評,我發現自己在思想上還有較大差距,我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析,現就以下幾個方面向組織進行思想匯報:
一、存在的主要問題
1、自我要求不夠,學習有待加強。工作主動性不夠,對自身的要求不夠高,目標定的過低,處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠,水平有限。平時學習內容不系統不全面,運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、沒有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產黨員,平時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極,參加集體活動少,服務意識不夠。
3、批評與自我批評不夠。一般安于現狀,很少展開自我批評,對自身的缺點認識不足,不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規,又無考試作弊,就沒有什么問題。同時覺得自己雖有缺點,但問題不大,都是小毛病。對批評與自我批評認識片面,反映出我的態度的不夠端正。
4、溝通不夠。平時本不愛多說話或與人交流的毛病,在與黨員同志和老師方面更突出。本來自己存在的問題很多,再又不積極解決,也不與同志和老師交流,導致問題進一步加大、激化,帶來了更嚴重的后果。
二、產生問題根源
1、先進性標準不高,對自身的要求過低,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性,遇到什么學什么,造成做事的被動局面。
2、不夠深入,不能舉一反三。就像周書記說的一樣,知識不能融會貫通。理論知識太少,沒能主動學習,加強學習。
3、在面對困難的時候內心不夠強大,有時會把困難放大了看,打擊了積極性,做事畏首畏尾,不能放開。
三、整改措施和方向
1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性,克服思想上的懶惰性。
2、加強批評與自我批評,虛心向老師、向同志學習,向優秀黨員同志學習,培養優良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,時時處處嚴格約束自己,不斷的加強自身的黨性修養,自覺遵守各項規章制度,規范自己的行為。
4、加強與同志和老師們的溝通、交流,悉心吸取意見建議,促進自身發展。
5、積極參加集體活動,在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識,發揚黨員不怕苦不怕累的精神,以真誠的心去關懷他人,讓大家切實體會到黨員的存在。
以上是我對自己的黨性分析,我對自身的認識可能還不夠深刻,還有其他的問題沒有意識到,但我會在今后的生活學習中,按照黨章的規定嚴格要求自己,加強對黨的學習,努力提高理論水平,提升自己的精神境界,增強服務意識,更好的為周圍的同學服務。
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