2023年幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季

由 故事會 分享時間：2024-04-20 07:31:33 加入收藏我要投稿點贊

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季篇一

二、組織管理園內(nèi)的教育、教學工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學計劃，并認真檢查執(zhí)行情況。

三、安排好全園的幼兒一日生活，做到內(nèi)容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

四、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務檔案，做好業(yè)務考核工作。

五、有計劃的開展招生宣傳工作。

六、協(xié)助園長做好員工(思想生活)工作，員工調(diào)配、家長工作。并協(xié)助園長落實園內(nèi)的各制度、章程。

七、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計劃地提高教學業(yè)務素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務檔案，做好業(yè)務考核工作。

八、在園長的領(lǐng)導下，認真貫切執(zhí)行園務工作計劃，根據(jù)幼兒園的總目標，制定工作計劃和進行每月的工作總結(jié)。

九、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計劃效果記錄和教育筆記，深入檢查執(zhí)行情況，掌握各班教學活動的進度。幫助教師提高教學活動的質(zhì)量，及時向園長匯報。

十、與園長一起組織教師的業(yè)務學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業(yè)務水平。并協(xié)助組織接待家長，協(xié)作家園聯(lián)系，檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作。

幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季篇二

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果。

(一)德育工作：

1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

2、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)、教研能力。

3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特長的教師。

(三)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

①創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

②鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑧加強對區(qū)域活動的組織指導。

⑨加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季篇三

本年度，我園重點圍繞“學前教育示范區(qū)”創(chuàng)設和省優(yōu)質(zhì)園復評，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作，一學期忙碌而充實，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲__——__年區(qū)三八紅旗集體，__年度工會工作考核一等獎，__年度檔案先進集體，橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設驗收。現(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

1.實施科學管理，使工作規(guī)范化。

首先，繼續(xù)實施以規(guī)范為導向的制度管理，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次，實施以“愛”為核心的人文管理，堅持和諧共贏的管理理念，使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次，實施以公開、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度，民主評議學校領(lǐng)導干部，實施園務公開，強化教師參與幼兒園管理的意識，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。【】

2.優(yōu)化層級管理，使工作常態(tài)化。

進一步優(yōu)化層級管理，形成有序的園長——副園長——年級組長——教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡，充分發(fā)揮各條線負責人的工作自主性，高效運作，提升服務效能。領(lǐng)導班子在執(zhí)行“六個帶頭”和“六個表率”上盡心盡責，做到各項工作計劃在前，準備求細，實施求實，反思求進。

3.推行6s管理，使工作精細化。

6s是一種方法，一種理念，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化和制度化，能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習慣，一方面能加強教師關(guān)機管理的規(guī)范性，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。在上學期末培訓的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵，強化并大力推行6s管理。開學初，以年級組為單位進行研討，然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作，接著由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀，最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費現(xiàn)象，降低了材料成本。

此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思，將工作行為不斷規(guī)范，變得更有條理，更高效也更精細化。

1.強化師德，提高素養(yǎng)。

開展道德講堂活動。我們依托工會，定期組織道德講堂活動。三月份，組織全體教職工觀看《__年度“感動中國” 十大人物頒獎典禮》，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事，三位老師暢談活動感受，集體學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份，團支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動，通過宣講三好教師的先進事跡，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開展分享美文活動。利用每周的集體學習時間，我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù)，工作、生活的態(tài)度，教育、學習的方法等，成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考，也促進了教師學習、提高的自主性，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開展禮儀培訓活動。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓，從“禮儀”的來園，名人與“禮儀”，學習“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”，進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議，積極響應教育局的號召，積極開展“三好教師”評選活動。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中，表現(xiàn)突出，被評為武進區(qū)“三好教師”候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合“第七個師德建設月活動”，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動，本著公開、公正、公平的原則，經(jīng)教師自主申報，事跡交流，全體教師無記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿生機，樂于進取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學智慧，實現(xiàn)自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內(nèi)容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術(shù)，師愛是教育的靈魂。愛在左，責任在右，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績。

2.專題培訓，專業(yè)引領(lǐng)。

一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進區(qū)的培訓后，組織了幼兒

園全體教師的再培訓，節(jié)約了培訓成本，提高了教師運用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡培訓，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻，如期做完培訓作業(yè)，順利完成培訓考核。

三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓：邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓，從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現(xiàn)場指導和練習，效果非常好。

3.師徒結(jié)對，教學相長。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程，督促切實履行師徒職責，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用，促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會，師徒間的相互學習、交流、欣賞、鼓勵、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

4.學習交流，開闊視野。

繼續(xù)采用“送出去，請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話，拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次。

此外年級組針對不同的教師隊伍情況，積極開展一些集體學習交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學習活動。這些實實在在的學習交流，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學習的樂趣。

5.評優(yōu)活動，一展風采。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為常州市優(yōu)秀班主任，錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區(qū)“三好教師”，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)__年度先進工作者和婦女工作先進個人，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎。

6.創(chuàng)新模式，一課多研。

我們繼續(xù)開展課題研究，利用年級組、教研組這兩個主陣地，創(chuàng)新教研模式，開展多元化的專題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學中的實際困難，努力順應各個層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學的真實性，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進作用。

審議式教研：以年級組為單位，對主題活動的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定，以形成較為成熟的主題，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個集體教學活動為切入點，共同討論最優(yōu)化教學過程等等。

解惑式教研：中班數(shù)學教研組從“師幼互動——如何有效應答?”這一問題入手，開展一些列教研：有學習文章作理論依據(jù)，有個案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等，教研活動中人人參與，在學習、觀摩、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動，針對教具的制作和利用、教師提問和回應的有效、教學過程的設計和教學方法的運用、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究，一次次進行優(yōu)化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個小小辯論會后，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見、熱烈爭辯，孩子真正成為學習的主人，活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

診斷式教研：對小班三位新教師，通過每月的匯報課活動，讓新教師自主備課，其他教師聽課評課，針對課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平。同時，在小班音樂一課多研中，抓準共性問題進行磨課、研討、反思、跟進，取長補短。

創(chuàng)設以幼兒為主體的學習游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺，促進幼兒個性成長。

1.優(yōu)化一日活動。以學前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，我們讓教師學習了姐妹園一日活動制訂的方法，調(diào)整并優(yōu)化班級的一日活動，凸顯游戲的多樣性，減少活動中的等待時間，加強了區(qū)域游戲的組織和開展，開展了班級語言特色活動，真正體現(xiàn)一日活動皆課程的理念，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學期，園部組織了對各班的半日活動進行了全面的督導考核，考核結(jié)果與獎金直接掛鉤。考核小組成員及時與教師反饋交流，揚長補短，不斷提高活動質(zhì)量。

2.組織踏青活動。春天，各年級組根據(jù)孩子的特點、能力，帶孩子走出園門，與大自然和社會親密接觸，開闊視野，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游，但重點放在了和同伴交流、參觀展館等人文、社會實踐上;大班則組織了無錫動物園“大手拉小手”的親子游，更多了體現(xiàn)了人與動物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

3.開展比賽活動。為促進孩子生活學習能力的提高，抱著人人參與、人人提升的原則，年級組開展了各項比賽活動。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽。

4.豐富常規(guī)活動。大班年級組開展了幼小銜接活動，幼兒合宿活動，畢業(yè)典禮活動。六一節(jié)，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動。十二月，組織了第十四屆“小小運動會”。

5.密切家園活動。三月，小班開展親子活動“慶三八愛媽媽”，大班召開了“幼小銜接”家長會，四月，大班組織了無錫動物園親子游，五月，中班向家長開放了半日活動。九月，召開了小班新生家長會，十月，中大班對家長開放了半日活動。這些活動的開展，促進了家園的交流，形成了家園的教育合力。

1.從細做好衛(wèi)生保健工作。

堅持保教并重原則，一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān)，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師或家長聯(lián)系;二是嚴格消毒工作，做到責任到班、責任到人，加強檢查與督促，提高了消毒質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認真制訂帶量食譜，做到品種多樣、搭配合理，營養(yǎng)分析和伙食費收支情況及時在櫥窗和網(wǎng)站向家長公布，增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季，我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關(guān)知識和防范措施，加強保教人員的培訓，切實做好預防工作，確保無傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評價。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定，配合醫(yī)院做好六一體檢工作，完善保健臺賬資料。

2.從嚴做好安全防衛(wèi)工作。

樹立“安全第一”的意識，實行“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式，切實把幼兒園各項安全管理措施落到實處。首先，按照區(qū)教育局的要求，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園，重新層層簽訂了崗位安全責任書，落實了各項職責;其次，定期對幼兒園的房舍、設施、水電進行安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;再次，繼續(xù)加強保教人員的安全防范意識，做到警鐘長鳴。同時，確實提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學中滲透安全保護的相關(guān)教育，3月底開展了一次疏散逃生演練，4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動，11月中旬，又開展了一次消防疏散演練。

3.從實做好服務保障工作。

堅持對后勤人員進行有計劃的政治和業(yè)務學習，提高她們的思想業(yè)務素質(zhì)。定期召開后勤人員工作會議，總結(jié)和分析工作中的得失，發(fā)揚成績，整改問題，不斷提升服務質(zhì)量。本學期，組織食堂人員進行食品安全只是考試，組織保育員開展了講故事比賽，通過崗位練兵的方式促進后勤人員專業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團結(jié)一致，互幫互助，服從分配，盡心盡責。服務意識有了提升，服務質(zhì)量有了保障。

4.從全做好檔案管理工作。

切實加強幼兒園檔案室建設，充分認識檔案在幼兒園建設、管理和發(fā)展中的重要作用，堅持以法治檔。上半年，進一步明確了檔案資料收集的責任人，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全、有序，歸檔規(guī)范、完備。下半年，進一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員，增強了檔案管理措施，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案，使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級規(guī)范建設中獲領(lǐng)導專家的一致好評，并以98分的高分順利通過驗收。

幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃秋季篇四

1、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，協(xié)助園長組織和領(lǐng)導幼兒園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質(zhì)量，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、組織管理園內(nèi)的教育、教學工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學計劃，并認真檢查執(zhí)行情況。

3、安排好全園的幼兒一日生活，做到內(nèi)容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務檔案，做好業(yè)務考核工作。

5、有計劃的開展招生宣傳工作。

6、協(xié)助園長做好員工（思想生活）工作，員工調(diào)配、家長工作。并協(xié)助園長落實園內(nèi)的各制度、章程。

7、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計劃地提高教學業(yè)務素質(zhì)，建立幼兒教師業(yè)務檔案，做好業(yè)務考核工作。

8、在園長的領(lǐng)導下，認真貫切執(zhí)行園務工作計劃，根據(jù)幼兒園的總目標，制定工作計劃和進行每月的工作總結(jié)。

9、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計劃效果記錄和教育筆記，深入檢查執(zhí)行情況，掌握各班教學活動的進度。幫助教師提高教學活動的質(zhì)量，及時向園長匯報。

10、與園長一起組織教師的業(yè)務學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業(yè)務水平。并協(xié)助組織接待家長，協(xié)作家園聯(lián)系，檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作。

在我園下學期的工作中，考慮到學前班的孩子即將進入小學。對于學前班的教學計劃及課程安排，將綜合小學一些新的新題型對幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去，為學前班小孩升入小學打好基礎(chǔ)。

20xx春期主要工作目標：

（一）幼兒園的安全工作

幼兒園的安全工作十分重要，務必高度重視，常抓不懈。認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強幼兒園安全工作。提高認識，明確責任，建立制度，強化管理，消除隱患，各項措施要落到實處，使幼兒園的安全工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

（二）進一步加強幼兒園的規(guī)范管理

1、根據(jù)《關(guān)于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》文件精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個異，堅持以游戲為基本活動，為幼兒創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。深入學習研究幼兒園活動區(qū)課程，為幼兒創(chuàng)設互動的學習環(huán)境，滿足孩子自主個性化發(fā)展的需要。

2、加強師資隊伍培訓，抓好課題建設與園本教研，進一步加強教學研究工作。

3、做好對學前班幼兒執(zhí)筆姿勢、行為習慣等方面的教育，為幼小銜接工作打好基礎(chǔ)。四月份結(jié)合清明節(jié)，對幼兒進行愛國教育。五月份：籌備“六一兒童節(jié)演出”

在新的學期我將做好自己的工作，協(xié)助好園長組織和領(lǐng)導幼兒園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質(zhì)量，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。為智慧樹的每個寶寶幼小銜接打下堅實的基礎(chǔ)。