2023年小兵張嘎的主要事跡30字小兵張嘎的主要事跡標題

由 故事會 分享時間：2024-03-12 21:21:08 加入收藏我要投稿點贊

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小兵張嘎的主要事跡小兵張嘎的主要事跡標題篇一

在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，誠實守信，嚴格遵守學院各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏。20xx年入學我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期匯報思想狀況，在20xx年5月份被定為入黨積極分子，并經(jīng)過黨組織的慎重考慮于20xx年6月成為一名中共預(yù)備黨員。在此期間，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，通過系統(tǒng)地學習《》，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用理論知識武裝自己，使自己不斷進步。

目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，努力上進是我在學習中最大的優(yōu)點，因為我深知學習是學生的天職，作為一名優(yōu)秀的學生干部更應(yīng)該具備優(yōu)異的學習成績，這不但有利于學生工作的開展，更有利于自身未來的發(fā)展。進入大學以來，我一直秉承“一分耕耘，一分收獲”的理念來督促自己的課程學習，堅持每天認真聽講，課上做好學習筆記，課后在教室或圖書館自習。經(jīng)常向老師請教專業(yè)相關(guān)的基本知識，充分利用課余時間不斷拓寬自身的知識面，通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時涉獵與收集專業(yè)相關(guān)的資料，經(jīng)常閱讀一些名人名著以增加知識底蘊，拓寬知識面。

我始終牢記:學習是學生的天職。始終堅信自己的信念“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”功夫不負有心人，在老師、同學的指導和幫助下，我取得了優(yōu)異的學習成績：在2009—2010學年，以均分84.4分位列專業(yè)第一，獲得院 “二等獎學金”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;在2010—2011學年，以均分92.4分再次位列專業(yè)第一，獲得院 “特等獎學金”和“院三好學生標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。除此之外，我還一次性通過了省英語三級、三級助理營銷師和iso9000質(zhì)量管理內(nèi)審員職業(yè)資格考試，并取得相關(guān)職業(yè)資格證書。

我從大一入校就積極報名參加學院社聯(lián)及社團等相關(guān)學生組織。作為社聯(lián)副主任、社團副會長，我積極參與社團、社聯(lián)舉辦的各項比賽與活動，踏踏實實服務(wù)于全院師生，認真履行自己的工作職責，貢獻自己的一份微薄的力量，學生組織中的工作經(jīng)歷讓我了解團隊合作的重要意義。

作為班長，我以身作則，嚴于律己，顧全大局，做老師的得力助手，給同學們樹立榜樣。在兩年的工作期間，我成功策劃并舉辦了08物業(yè)管理、09物業(yè)管理專業(yè)“新老生交流會”，“班干交流會”、“難忘母親節(jié)”、“09物管元旦晚會”等活動，并帶領(lǐng)組織本班同學積極參加學院、系部開展的各項活動。班長的工作經(jīng)歷讓我明白了自身作則的重要意義。

作為一名普通學生，我在學校舉辦的各項活動中積極地展示自己，為校園建設(shè)添磚加瓦，熱情奉獻自己一份微薄的力量。

由于在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，我先后多次被學校授予 “優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”“社會工作優(yōu)秀學生”、“社聯(lián)精神文明個人”以及“優(yōu)秀組織者”等榮譽稱號。

在校兩年期間，我積極響應(yīng)學校號召，熱情投身社會實踐,在社會中鍛煉自己，在實踐中提升自己。

作為一名青年志愿者，我主動參加各項市級、校級志愿者活動，把奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神牢記在心，實踐于行。課余期間我還陸續(xù)做過服務(wù)員、收銀員、業(yè)務(wù)員等工作，這些都讓我學會了如何與人溝通，學會了如何向別人展示自己，傳遞友愛，同時也極大地提升了自信心，為未來的實際工作奠定了基礎(chǔ)。

今年暑假，我利用兩個月的時間在南京萬科物業(yè)管理公司實習，先后在萬科金色家園物業(yè)服務(wù)中心、萬科會所從事客服和前臺接待工作。工作期間，態(tài)度端正，勤懇踏實，并著手參加“第一屆社區(qū)業(yè)主運動會”、“專項維修資金意見征詢”、“幸福社區(qū)-千萬工程”等活動的籌備工作，得到領(lǐng)導與業(yè)主的一致好評。

大學期間的社會實踐讓我在獲得歷練的同時，更加懂得了如何通過積攢經(jīng)驗讓自己更加成熟，通過總結(jié)教訓讓自己更加進步，更加符合當今社會對大學生的要求，努力讓自己成為一名對社會對國家真正有用的人。

一個人不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。一切的成績終究都會成為浮云，不會因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。

我相信我們會用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來。時間還在繼續(xù)，生活還在進行，我會依然拼搏并且努力著。不斷的提高，不停的挑戰(zhàn)，爭取在各個方面全面發(fā)展，相信我的明天會變的更加的美好和絢爛!

小兵張嘎的主要事跡小兵張嘎的主要事跡標題篇二

一、思想政治方面

在學院領(lǐng)導和老師的正確領(lǐng)導下，在團委支部的帶領(lǐng)下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，支持改革開放政策，關(guān)心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把三個代表重要思想，科學發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。班級積極參加黨、團的業(yè)余培訓，開展黨知識的學習活動，學習雷鋒精神，助人為樂，到敬老院慰問老人等，全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共預(yù)備黨員5名，入黨積極分子18名，且全班同學都向黨組織提交了入黨申請書，正在積極的申請中。

總之，我們班是一個團結(jié)向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把數(shù)本(3)班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

二、學習方面

班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分1333。86，全學年有九門學科過科率達98。4%，大學英語四級過級3人，普通話、計算機等級級考試通過人數(shù)很多。

(2)誠實守信的考風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。

(3)課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，輔導員也經(jīng)常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。

(5)課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗，和科任老師聊天等。

(5)學習態(tài)度：52位同學達成了共識：學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎(chǔ)。

以上。

三、班級建設(shè)方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學院安排的各項任務(wù)，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結(jié) 。團支部盡最大努力為班集體服務(wù)，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在輔導員的指導和幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務(wù)”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。每星期召開班會，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向?qū)T報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設(shè)搞得更好。

在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設(shè)的制度，使班級建設(shè)向更高層次發(fā)展。

四、團學方面

(1)積極的響應(yīng)團委進行教室黑板報布置比賽，并獲得了校級三等獎，我們班一度被評為“文明教室”稱號。

(2)我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發(fā)揮他們的特長，團結(jié)一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯足球，籃球比賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優(yōu)異的成績，其中足球比賽獲團體三等獎，張東等同學獲優(yōu)秀組織獎。

(3)在學院組織的ps圖形圖像設(shè)計大賽”中，我們班漆麗霞同學獲得了一等獎，并且楊維等同學參加了院級朗誦獲三等獎。

(4)積極參加競賽活動，在校、院級“三字一話”比賽中，我們班成績突出，張遠祥獲鋼筆字校級二等獎，院級鋼筆字、粉筆字二等獎，三等獎。

(5)我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加了數(shù)計學院的迎新晚會，部分同學合唱比賽并且取得優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

(6)積極響應(yīng)學習活雷鋒，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。給他們以精神的鼓勵。

(7)我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“相親一家人晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到情人谷野炊、游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。

(8)我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們院學生會中我們班有1位同學擔任部長職務(wù)，在乒乓球協(xié)會1位為會長，他們以自己的實際行動為同學服務(wù)。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間我們班同學走上春暉行動、行走長征路等社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。

五、生活方面

我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關(guān)心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟!

重視教室衛(wèi)生情況，每天我們班進行大掃除。

重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。每月或周我們班同學都陪同輔導員不定期進行衛(wèi)生、安全監(jiān)察，在分院宿舍評比中，給表現(xiàn)好的宿舍給予物質(zhì)的獎勵，以促進宿務(wù)建設(shè)。

小兵張嘎的主要事跡小兵張嘎的主要事跡標題篇三

實習有三個月之久了，這段日子里，我和我的學生們一起在高中這個大煉爐里磨練這自己的雙翼，他們在逐漸的長大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅強。這段日子里，這些孩子們給我?guī)砹藲g笑，帶來了喜悅，帶來了成就感，當然也有過煩惱，也有過窩心，有過想要放棄的念頭，可是，三個月來，我一直在堅持，也感謝我的堅持，讓我收獲了很多。下面我就來分享一下我和學生們的點點滴滴。

一、孩子，我們一起學習

來到這里的第三天，指導老師就讓我上了人生中的第一節(jié)課。我忐忑的登上講臺，看見孩子們善意期待的眼神，我居然沒有了緊張，按著自己的準備大膽的講了起來。課下，我問孩子們，我講的能聽明白嗎?他們重重的點頭并回答我，能!還夸我講的很明白。我到現(xiàn)在都找不到詞來形容當時的心情，真的特別的開心。

守自習的這段日子里，有一個叫張宇飛的孩子，吸引了我的注意，他在課上老是接我的話茬，不好好聽講。課下，又會拿好多講過的題來問我。慢慢的我開始跟他聊天，他每次都是很苦惱的告訴我，他覺得生物什么都不會。我在講題的過程中發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，只不過生物底子太差。這樣的孩子是可以學會的。于是，我向他提出來要給他補課。一開始他不太情愿，后來第二次月考他的成績倒退了很多，于是他每天六點半到七點這段時間開始找我補課。

我每天早早吃完飯在辦公室里等他。他來了之后我就把基礎(chǔ)一點點的講給他。開始的時候進行的很慢，而且他覺得很難，畏難情緒經(jīng)常會讓補習無法進行。我邊開導邊講解。我從簡單的知識下手，然后他慢慢的覺得自己有些東西還是會的，生物沒有那么難。在這個基礎(chǔ)上，我一點點的加大難度，開始給他講后邊的知識。大概進行了有兩周的時間，他的進步就體現(xiàn)出來了。每次小測他都能考到中等靠上。我每次打成績單的時候都先看看他的成績，看到他的進步，就如同自己前進了一般。

每次給他補課，我都能發(fā)現(xiàn)自己對這類知識有了新的認識。其實，這段補課的日子，是我和張宇飛一起學習的日子，他在成績上有了提高，而我，在專業(yè)知識上也有了進步。

二、孩子，我們一起淋雨

由于我在年級部辦公，所以我經(jīng)常會被派去大門口送學生。往常就是把學生送到門口我的任務(wù)就完成了。可是那天卻不一樣。

我只記得那天是個周二。因為上午沒有課，而且那天正好趕上下雨，所以我就懶懶的7:30才出宿舍門。剛出門就聽見手機在響。一接，是高一二班的班主任妙老師。她說因為有課不方便送學生出去，讓我代她把一個學生送出去并在門崗那簽個名。這個是熟活。我爽快的答應(yīng)了。因為雨不大，加之我的傘拉到辦公室了，就徑直去了大門口。到了大門口，我就看見楊華文在等著我。我在簽名的空檔問他，家長來了嗎?他說還沒來及給家長說。那也就意味著他要自己回家。我就有點不放心了。所以就決定要送他上車。一開始他說不用，說自己可以走。我堅持要送，他只好聽從我。我們就一起步行走向不遠的小汽車站。因為下雨，去他們那的車沒有來。正無計可施的時候，天邊來了一大朵烏云。這就意味著要下大雨。周圍沒有什么可以躲雨的地方，我們就在一個煎餅攤的大傘下躲著，雨越來越大，還夾雜著大風。由于風把傘吹的東倒西歪，煎餅攤老板迅速把傘收了起來，這就意味著我們無處藏身。大雨之下，我們只好一路跑到遠處的商店，在屋檐下暫時躲了起來。這時候，楊華文覺得非常不好意思，抱歉的對我說：老師我去給你買把傘吧!我大無畏的拍了他一下，不用，我一會沿著商店回去，不會淋著的。況且，一會就不下了。我問他這怎么回家?他在錢包里拿出一個電話號碼來，說不知道這個城鄉(xiāng)班車今天來沒有。于是我趕緊給那個車打了個電話，幸運的是人家就在縣城。我們報了一下地址，開始等待。

我看得出孩子的不好意思。于是我就找各種話題來跟他聊天，減少他的緊張。期間，我讓他給家里打了個電話通知了一聲。等了大概有十分鐘，車就來了，我讓他趕緊上車，他沖進雨里，一邊跑一邊喊，老師趕緊回去吧，謝謝!

看見他上了車，我放心的打道回府。但雨還是沒有停，我沿著路邊一直走，鞋已經(jīng)被雨水濕透了。心里卻很開心。原來的我也是個孩子，需要爸媽來呵護，來為我遮風擋雨，現(xiàn)在的我，長大了，我是老師了，我要來照顧我的學生，要和學生一起面對所有的事情。

在和學生一起淋雨的時刻，我感受到了自己的成長，真好!

三、孩子，我們一起聽媽媽的話

本周日是母親節(jié)，我們本月的主題活動定為每人開一個感恩主題班會。昨天晚上，我在高一一班開展了我的名為“媽媽，我愛你”的主題班會。

這個班會，我準備了一下午，我的設(shè)計思路就是讓同學們感受到母愛的偉大，讓他們將全部的經(jīng)歷放到學習上，以此來回報母親。大概六點二十五左右，我到了班級，一開始大家還比較熱鬧，隨意的給我開著玩笑。當我把幻燈片打開之后，孩子們就自動安靜了下來。

我首先將一個孩子的成長過程講了一遍。從一個受精卵開始，我們就在吸取媽媽體內(nèi)的營養(yǎng)，懷孕的人最常見的一種病就是身體浮腫，為什么會浮腫?主要的原因是營養(yǎng)不良。雖然他們在妊娠期吃的比較好，但是大部分的營養(yǎng)都被胎兒吸收了。在分娩的時候，每個母親消耗的能量相當于一個人爬3000米的高山。可想而知，這需要多大的忍耐力。當孩子生下來之后，在整個成長的過程中，你說的第一句話，你走的第一步路，你取得的每一次成績，都有媽媽的陪伴，都離不開媽媽的教導。

接著，我給孩子們放了一個關(guān)于母愛的視頻，這個視頻是由兩個短片拼接起來的，孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著。我自己雖不是第一次看，但還是忍不住被感動，自己偷偷跑到后面摸了摸眼淚。在后面，我看到了幾個男孩子在抹眼淚。前面的女生也開始抽泣。視頻播放完后，趁此情景，我邀請同學們來分享一下自己媽媽為自己做過的感動的事情。一開始沒有人站起來，我就講了我自己的一個實例，我自己哽咽的說完之后，葛云倩站了起來，說了一件媽媽為自己做的小事，雖是小事，但她也感動不已。接著，馬紅亞也站了起來，她告訴我們，小的時候，因為被誤診，她差點被活埋了，可是就是因為媽媽的不放棄，才讓她活到了今天，媽媽給過了她第一次生命，又給了她第二次生命。她已泣不成聲。大家自動的鼓起掌來。

小兵張嘎的主要事跡小兵張嘎的主要事跡標題篇四

“又是一年芳草綠”，時光荏苒，雖然年輕的臉龐依然充滿稚氣，但我們已經(jīng)有了成長的積淀。我們用愛點亮前程，帶著這盞信念之燈，即使前進的路上有再多的陰霾，我們也不會退卻。因為我們有一個共同的名字——五年級一班。我們相聚在x小學，聚在五年級一班，這是一種緣分。因為有緣，所以相聚;因為相聚，所以相知;因為相知，所以助;因為相助，所以相愛。是的，我們是相親相愛的一家人。

花園因為有美花群集才引人駐足觀看;大海因為眾多的水滴匯聚到一起才變得氣勢威宏。同樣，一個好的班集體需要同學們的努力才能成為一個溫馨的大家庭。因此我們班既注重個人的能力發(fā)展，又致力于集體的建設(shè)與團結(jié)：我們有自己的班訓;我們有自己的班歌;這些是將我們?nèi)?1位同學的心連在一起的紐帶，有了這些，我們就可以真正組成一個“團結(jié)、快樂、拼搏、向上”的班集體。五年級一班就是這樣一個集體，在大家的共同努力下，我們班很有凝聚力，在很多方面表現(xiàn)的很突出。

落葉在空中盤旋，譜出一曲華美的樂章，那是綠葉對根的情意。在一年半的時間里，我們已經(jīng)領(lǐng)略到了老師們的博學與負責，親切與熱情，和諧融洽的師生關(guān)系，讓我們更堅定地相信，有老師的愛的付出，有我們的不懈努力，我們一定可以讓夢想照進現(xiàn)實。

激活他們的主動性，提高他們的自覺性。

我們班有一支優(yōu)秀的班干部隊伍，學習委員每天總結(jié)作業(yè)情況;衛(wèi)生委員工作認真，在她的帶領(lǐng)下，我們班的環(huán)境衛(wèi)生做得最及時到位;體育委員口號響亮，我們隊伍整齊，步伐一致。我們還設(shè)定了規(guī)范監(jiān)督崗，使我們的紀律越發(fā)穩(wěn)定。我們也一直努力裝扮這個家。在我們班的墻上掛著我們自己制定的班風、班訓、班歌、班徽、班旗，我們的班級管理目標，我們就記錄當天的大事小情，放學的時候再將一天中的情況作以總結(jié)，及時反映班里的問題，監(jiān)督同學們改正。我們一直堅持到現(xiàn)在，不僅鍛煉了自己的能力，也為班集體作出了貢獻。現(xiàn)在，同學們有了很高的自覺性，即使老師不在，我們也能按部就班的進行一天的學習生活，在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如數(shù)學題練習、對批作業(yè)、課前預(yù)習等;開展好各項活動，如大課間活動、課間休息、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每天的值日，學生間的評價等。

師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學之間要互相尊重，盡管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起“后進生”內(nèi)心的尊嚴感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

五年級是一個重要的年級，也是生理上一個很重要的時期，我們應(yīng)該把這段路走好，現(xiàn)在我們都能夠明確學習的重要性，班主任制定了班級學習計劃，在許多科目中都有“一幫一”的活動，現(xiàn)在班里的作業(yè)情況有了明顯改善，課堂吸收率也高了許多，班里彌漫著濃厚的學習風氣。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。

在班級的集體生活方面，我們堅持開展設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。上學期，我們開展了 “愛在我心中”主題班會，班會中，我們講述了父母的關(guān)心，社會的愛心，子女的孝心，同學的熱心。我們一次次被身邊的愛打動，但是，在我們享受愛的同時，更主要的是要把我們的愛奉獻給別人，奉獻給社會。這是我們在班會中得到的啟示。我們?nèi)〉玫乃谐煽兌茧x不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。更離不開校各位領(lǐng)導的關(guān)懷幫助。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。在20xx年，我們又提出新的奮斗目標，全班學生朝著共同的方向前進。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

“滿目春光登高處，折得東風第一枝”這就是我們的目標，“心有多大，舞臺就有多大”這就是我們的夢想，“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”這就是我們對自己的鼓勵。

面對未來，五年級一班的全體同學充滿信心，他們正團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。

小兵張嘎的主要事跡小兵張嘎的主要事跡標題篇五

我是南海區(qū)松崗鎮(zhèn)桃園中學的蘇永善，生物科教師。很高興，今天能夠與大家歡聚一堂，給我提供一個學習交流的機會。

其實，我也只不過是一位普普通通的教師，并沒有什么“非常先進”的事跡可言。只不過，在過去的幾年尤其前一段日子，因為自己在教學上取得的一些異于別人的成功，因此國內(nèi)不少記者對我的成功產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在報紙和電視上爭相做了報道。借今天的這個報告會，給大家說說，我在教育教學中，具體做法是怎樣的，以及是怎樣接二連三地取得成功的，希望我的做法能起到拋磚引玉的作用，大家能夠?qū)Υ巳ゴ执婢軌蚪o你的生活與工作有所啟迪，有所幫助。

我講話的內(nèi)容包括以下三方面：

1.我在教學中取得的一些成功。

2.國際賽事不再是重點學校的專利。

3.我的夢想。

第一部分：教育教學中取得的一些成功

我在1994年踏上教學崗位，至今所獲各種獎勵100多項，其中市級以上獎勵有70多項(次)，多篇論文獲省或全國獎勵。我指導的“生物與環(huán)保”研究性學習小組，更是成為了桃園中學的一大辦學特色，指導學生開展的創(chuàng)新實踐活動及科研項目，多次代表廣東省參賽，使桃園中學這樣一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，多次齊名或超越于全國名校。本人輔導的學生，連續(xù)四次代表中國參加國際級大賽(20xx年第八屆國際生物與環(huán)境科研項目奧林匹克競賽、20xx年國際青少年水科技競賽、20xx年isef國際科學與工程大賽、20xx年國際青少年水科技競賽)，獲得國際銀牌2枚、國際第三名2項、國際提名獎2項，創(chuàng)造了我國教育史上的奇跡%26shy;——連續(xù)四次由普通農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生代表國家參加國際大賽并取得優(yōu)異成績!此外，我指導的學生，還獲得國家級獎勵12項(次)、獲省級獎勵12項(次)、市級獎勵21項(次)，學生參加創(chuàng)新大賽，獲獎數(shù)量和質(zhì)量連續(xù)5年居佛山市各級學校之冠，全國各類學校前列，一部分“后進生”、“品行不良”的學生，在我的教導下轉(zhuǎn)變?yōu)槠穼W兼優(yōu)的學生，并有4位學生因獲獎而取得重點大學保送資格，9位學生獲中考招生加分或保送資格。我開創(chuàng)的素質(zhì)教育模式，更是引起了社會的廣泛關(guān)注，被媒體稱譽為“桃園經(jīng)驗”，認為是“一條實施素質(zhì)教育的路子”，“桃園經(jīng)驗”正逐步向其它學校產(chǎn)生輻射性影響。近年來，慕名而來桃園中學交流學習的有南海、佛山、三水、廣州等地名校，輻射作用日見成效。廣州市執(zhí)信中學、南海桂城中學、石門中學、松崗高級中學等學校的學生，參加我執(zhí)導創(chuàng)新學習活動，取得顯著成績，并因此獲得大學保送或高考加分資格，其中，盧妙娟同學保送中山大學化學系，彭李菁同學保送北京大學環(huán)境學院，陳寧同學加分錄入清華大學化學工程與工業(yè)生物工程專業(yè)，開創(chuàng)了非重點學校獲重點大學保送資格先河。

第二部分：國際賽事不再是重點學校的專利

“國際賽事不再是重點學校的專利”，我為什么要這樣說呢?大家知道，一直以來，能夠代表國家參加國際大賽的學校，都是全國重點學校、名校，普通中學連全國賽的資格都難以取得，更談不上國際大賽了。因此，國際級的賽事過去確實成了重點學校的專利。直到20xx年，這一歷史被桃園中學改寫了。

松崗鎮(zhèn)桃園中學，是一所鎮(zhèn)級普通中學，我在松崗鎮(zhèn)從教十年，輔導學生的生物與環(huán)境科研項目，多次摘取全國桂冠，四次代表中國參加國際大賽，取得優(yōu)異成績。四次代表國家參加國際大賽，對于市的重點學校都是不可思議的事，更何況是桃園中學——一所普通中學!因此，人們無不在驚嘆：神了!

表面上看來，的確是“有點神奇”。然而，回顧我多年來走過的路，我發(fā)現(xiàn)，其實，只要肯努力，勇于創(chuàng)新，這種“神奇”，在多數(shù)教師的身上都會發(fā)生。

那么，我的“神奇故事”是怎樣創(chuàng)造的呢?

首先，給自己一套全副的武裝。

有人把小學教師比喻為“萬金油”，而實踐中我深深地體會到，這句話用在我的身上，也頗為貼切，或許是我獲得成功的主要因素之一吧。“精一門，通幾門”，這是游德夫老校長對我治學的教導，我也把它作為我的治學之道。作為生物教師，當然首先必須在生物領(lǐng)域某方面有所“精”，除此之外，更應(yīng)“通”幾門，這一點非常重要。我個人的體驗是，作為一位中學教師，不僅僅是某科目“教”意義上的教師，因為你不可能只是站在講臺上單一“傳授”學科專業(yè)知識的教師。教育，作為你的一項事業(yè)，要獲得成功，你將面臨并必須創(chuàng)新而有效地解決各種各樣的問題，例如，學生的心理的科學把握;所教學科的教學研究;所教學科與其它學科的聯(lián)系及應(yīng)用;教育發(fā)展方向的研究，學生素質(zhì)發(fā)展的引導以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等等。顯然，上述問題說明新時代對教師專業(yè)素質(zhì)的要求，已不僅僅停留在自己任教的專業(yè)上了。