樂觀者創(chuàng)造了飛機(jī)，悲觀者發(fā)明了降落傘。

——題記

“當(dāng)落葉飛花，春水東流，驀然回首，我已不再是從前那個(gè)啼哭的小孩子了，這一路上，陪伴我的，是別人的嘲笑……我已習(xí)慣一個(gè)人深夜才睡，真想再大聲號(hào)啕大哭一次，而不是悲傷低吟，讓我默默地承受這痛苦吧，畢竟這一切來(lái)得太快了。”這是老師在自習(xí)課上讀過的一位學(xué)生的感言，我已經(jīng)記不太清楚了。而至今仍清晰的是，當(dāng)時(shí)老師的聲音壓得很低，同學(xué)們黯然淚下，教室里有一股說(shuō)不出來(lái)的滋味，顯示出一種可怕的寂靜，除了哭聲和用手擦淚的聲音，風(fēng)兒好象停止了報(bào)秋的腳步，也一起哭泣，那聲音沙啞了。

“你真沒有愛心。”我的同桌說(shuō)，她的眼睛天真地眨著，“大家都在哭，可你卻沒有，難道這席話沒有融化你心頭的堅(jiān)冰嗎？沒有使你的心弦觸動(dòng)嗎？”

“你不明白！”我說(shuō)，“那是他們愚蠢，這才是可悲的！”

不是嗎？眼淚是要有選擇地流的。

那位學(xué)生，從后悔中醒悟，看著自己的灰色記憶，墜入深深的譴責(zé)中。我們?cè)谌粘Ｉ钪校龅皆S多事，當(dāng)后悔時(shí)，奮起直追，但又在暗地里回想著自己的失敗，又懷疑眼前的努力是不是太晚了，一切是不是只會(huì)徒勞？因此，意志就會(huì)隨之動(dòng)搖，甚至煙消云散了。但，想要在絕境中創(chuàng)造奇跡的人，永遠(yuǎn)是那些積極向上，永不言敗的樂觀的人。誰(shuí)都會(huì)有失敗的時(shí)候，看到希望的破滅，我們都會(huì)感到迷惘，但不要放棄。如果你行走在皚皚白雪中，寒冷和饑餓充斥著你，看到漫無(wú)邊際的窘境，你一旦停下來(lái)，就會(huì)沉睡在那里，再也起不來(lái)了。只要你還有生的渴望，就繼續(xù)向前走吧，誰(shuí)能預(yù)料，在這片茫茫的大雪之后，不會(huì)是生機(jī)盎然的草原呢？希望能點(diǎn)燃你心中的斗志，讓你感到光明和溫暖。是啊，命運(yùn)這個(gè)字眼是淪落者的理由。

又如學(xué)習(xí)，我們每天都要學(xué)習(xí)，這是我們的義務(wù)。如果把學(xué)習(xí)看作是一場(chǎng)人生的賽跑，它將決定你以后的路，也就是你的將來(lái)。你也許會(huì)擔(dān)心，萬(wàn)一我的潛能用盡了，不是會(huì)停留在后面嗎，就像馬拉松。學(xué)習(xí)唯一不同的是，活動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力。你越賣力，它回報(bào)你的將是脫穎而出的榮耀，而后是學(xué)識(shí)的增加。一個(gè)懷疑自己的人，悲觀而不知進(jìn)取的人，跌倒了，只會(huì)勸自己：“算了吧，我已經(jīng)比別人慢了幾秒，這幾秒已經(jīng)判了我的‘死刑’”，那他只會(huì)半途而廢。一個(gè)樂觀向上的人，跌倒了，拍拍塵土，繼續(xù)奔跑，理由是：“在未來(lái)的幾秒，我會(huì)超越。”一步與一生，摔倒的，只是在起點(diǎn)上；站起來(lái)了，才有權(quán)利去為夢(mèng)想而奮斗。

每個(gè)人都有一架騰空的飛機(jī)和一把降落傘，只要精心打造，它會(huì)帶你起飛，擁抱夢(mèng)想的藍(lán)天。若你停了下來(lái)，飛機(jī)下落，你帶著降落傘，跳下深淵，那就等著毀滅吧。所以，請(qǐng)收起你的降落傘。