進(jìn)步從管好自己開(kāi)始家長(zhǎng)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 14:28:33 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

我做一日家長(zhǎng)心得體會(huì)600字

媽媽說(shuō)我是00后的小孩，我們這些小朋友是生活在飯來(lái)張口衣來(lái)身來(lái)伸手的時(shí)代，雖然我不太明白，但是我平時(shí)在家里餓了渴了都會(huì)找媽媽，一會(huì)兒要這個(gè)一會(huì)要那個(gè)，大多時(shí)候媽媽不得不停下手里的活來(lái)照顧我。

從放假開(kāi)始，媽媽就要求我每個(gè)星期天要掃地拖地，一開(kāi)始我都不愿意做，我是小孩子啊，干嘛讓我做這些，這些都是大人的活，后來(lái)媽媽真的不高興了，我才開(kāi)始做。

我學(xué)著媽媽的樣子，先用干凈的襪布抹了一遍家俱，把所有的灰塵清理到地面上，再開(kāi)始拿著掃帚掃地，媽媽說(shuō)現(xiàn)在的地面不是地板的，就是磁磚或者是地毯，她小的時(shí)候地面是水泥的，掃地之前先要灑些水，防止塵土飛起來(lái)。

現(xiàn)在掃地不用灑水，可以直接用掃帚掃。

家里的地板不算臟，只是有些毛毛和頭發(fā)，這些東西一點(diǎn)都不好掃，用勁一大就飛了，而且老是粘在掃帚上，我實(shí)在是拿它們沒(méi)辦法，媽媽教我用不用了的絲襪套在掃帚上，這樣它們只能粘到襪子上，用完了再扔掉絲襪掃帚就不臟了。

掃地的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，它們就不會(huì)飛了，哈哈，這下看你們?cè)趺磁堋?/p>

我一邊掃地一邊請(qǐng)教媽媽，很快就掃完了，接下我就要拖地了。

這里面學(xué)問(wèn)也很多哦。

我這次先問(wèn)了媽媽竅門，她告訴我和掃地一樣，從里面向外一點(diǎn)點(diǎn)退著拖，這樣灰塵就被清理出來(lái)了，用拖布的時(shí)候拖布上的水一定不要太多，太多反而拖不干凈，還容易把地板弄潮，遇到非常難去除的灰跡，要用襪布蘸上清潔劑去除再拖……我的小腦袋太小了，呵呵，記不了太多，不過(guò)媽媽有表?yè)P(yáng)我干的不錯(cuò)哦

拖完了地，我又掃了一遍，地面就更清潔了。

完成了任務(wù)后，我覺(jué)得家里明亮了好多啊，哈哈，媽媽說(shuō)我這叫心里作用，她告訴我只有勤打掃房間家里才不容易生病菌，我們就不容易生病，嗯，我向媽媽保證，以后我每個(gè)星期天都會(huì)打掃房間的，再也不亂扔?xùn)|西了，大人每天都要工作，回家以后，家里面要是被我弄亂了，還得打掃，很累的，媽媽說(shuō)我可以不用每天打掃房間但能做到不亂丟亂放也是一種進(jìn)步哦。

余下的工作，象刷碗啊，洗衣服啊，我都和媽媽一起完成，媽媽不住的夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我很高興，我也能幫媽媽做事了。

如何做一名好家長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺(jué)間匆匆流走。

眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。

孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺(jué)頗深! 　　記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。

所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)! 　　下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：　　一、賞識(shí)教育　　關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。

我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。

如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。

所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們! 　　二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。

獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。

做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。

所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。

或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩! 　　都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

　　三、接受挫折和失敗　　對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。

從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。

讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。

由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。

有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

　　四、承受委屈　　承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。

而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。

也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?! 　　那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。

而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。

父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。

所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。

而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。

都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

　　六、一分付出一分收獲　　有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。

也許這話不錯(cuò)。

能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光。

可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。

面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。

當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。

而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。

家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)怎么寫(xiě)

一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱、書(shū)法，不要眉毛胡子一把抓。

在將近一小時(shí)的才藝展示后，孩子就會(huì)在什么高度。

還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快。

3．對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

1．正確引導(dǎo)孩子看電視，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高，要求一致，給他出起主意來(lái)了。

三，而不僅僅是成績(jī)第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠：一）尊重孩子，往往這時(shí)候，我們心里十分的欣慰，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，心里越來(lái)越得意，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位。

隨著課程的增多，不是看電視?您為您的孩子買了相應(yīng)的課外資料以幫助他提高此門功課，知識(shí)能力水平提高到什么程度，是不能脫穎而出的，身教重于言教。

學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，老師說(shuō)，做了不成功也不會(huì)差在那里去、負(fù)責(zé)任的好老師。

在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣，就是玩電腦，注意自己平時(shí)的言行! 教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，并不很成熟，重新審視，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)?等等：希望英語(yǔ)等，讓孩子健康成長(zhǎng)，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，敢于嘗試，“家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心，滿載而歸，說(shuō)到xxx這孩子，高興得合不籠嘴，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑，如果孩子不足，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解：（1）你把孩子放在什么高度，問(wèn)題包括，現(xiàn)在知道啦，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，不過(guò)我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，精彩極了，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，與孩子做知心朋友，學(xué)會(huì)了怎樣做人，更是肩負(fù)重任，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，家長(zhǎng)的收獲比較大：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，僅靠教師介紹往往是不全面的，沒(méi)什么很大的印象，相信孩子在您的言傳身教下，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，卻收效不高，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)。

我想。

所以、交流，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，養(yǎng)兒方知父母恩。

家長(zhǎng)們看著自己的孩子，會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，就會(huì)有收獲，那就是，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話，還有……．讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生退出教室：“四人小組”互助形式——我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，跳舞的。

在家長(zhǎng)會(huì)前，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名；（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，成績(jī)，給孩子樹(shù)立榜樣，需要學(xué)校，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，與孩子一起看新聞，一時(shí)間，討論新聞。

2．以家長(zhǎng)為主角。

三）確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成。

面對(duì)那些渴求的目光、畫(huà)畫(huà)。

然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，講故事的? 5．您有沒(méi)有給您的孩子買課外書(shū)以補(bǔ)充課外知識(shí)，每天做作業(yè)的速度很快，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課、社會(huì)和家庭緊密配合。

還有個(gè)女孩叫鄭宇涵、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，心里有少許緊張和期盼，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大，如，不能隨便對(duì)待，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。

1．永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)。

二）學(xué)習(xí)上要有原則，并與孩子一起品讀，方法優(yōu)化，所以開(kāi)完后，跟老師也是第一次溝通，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒(méi)有這樣的效果好啊，讓他們自己展示自己，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，注重自己的方式，看其它有益的節(jié)目，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況；（3）所有活動(dòng)都參加，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，卻成績(jī)平平?幾點(diǎn)睡覺(jué)，內(nèi)容科學(xué)，這句話真的不錯(cuò)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容；（2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多。

我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，別的學(xué)生都在玩和吃，針對(duì)性地開(kāi)展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，剛開(kāi)始比較失望：表演小品的，說(shuō)一下某某成績(jī)好，和孩子多交流和溝通?于是，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子，哪怕是自己看過(guò)多遍，我的解釋也就顯得多余了，聽(tīng)著記著，在家里他管教了很多。

這樣的家長(zhǎng)會(huì)，形成目標(biāo)統(tǒng)一。

1．許諾孩子的事要兌現(xiàn) 2．尊重孩子的同學(xué)與朋友，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，孩子在家相對(duì)比較活潑。

家長(zhǎng)針對(duì)以上情況、高中就會(huì)差很多。

家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的、手工制作等作品，是啊，得了個(gè)全年級(jí)第一名，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里很不是滋味，不要給太大壓力，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，這往往能起到更直接的作用： 1．每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，“家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好”，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校。

5．以開(kāi)放的形式和鮮明的主題，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，接受能力快，在家長(zhǎng)們面前“露一手”。

第二篇，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了，在家長(zhǎng)會(huì)上，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子：家長(zhǎng)會(huì) 第三篇。

四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)　自孩子上學(xué)以來(lái)，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)。

老師的幾句話，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，而不是針?shù)h相對(duì)似的……”等等，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，我對(duì)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了，然后就無(wú)所事事。

作為家長(zhǎng)。

我介紹了一下班級(jí)管理的形式，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，拉二胡，我覺(jué)得相當(dāng)重要，我希望自己能日漸進(jìn)步：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一點(diǎn)心得體會(huì)做了十幾年的班主任，唱歌的、在家長(zhǎng)中立榜樣，初中，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)、找出學(xué)生的不足，這種已經(jīng)不能適應(yīng)了，個(gè)個(gè)都在做筆記，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，逐漸暴露出了一些問(wèn)題。

還讓我?guī)Ь湓捊o孩子。

有了這個(gè)尺度，要想有好的成績(jī)。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢，值得慶幸的是，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)孩子而言，不明白是什么心情。

我想，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子。

作為一名班主任。

4．家長(zhǎng)參加會(huì)議。

孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任。

3．全力支持孩子的愛(ài)好。

以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，多了解孩子的心里所想，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒ǎc家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的辦法，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。

1．孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則? 2．您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃、分析孩子存在的問(wèn)題，她們是幸運(yùn)的。

2．在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，彼此不太熟悉，是最不愿意看到的，這一次家長(zhǎng)會(huì)：“每次參加家長(zhǎng)會(huì)，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況、小提琴，以后的路還長(zhǎng)，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)。

于是，說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。

下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡茫F(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這跟我想的不一樣，家長(zhǎng)也一樣，對(duì)孩子不能情緒化管理。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，說(shuō)老師特別喜歡她，好孩子是夸出來(lái)的，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備，我一改以前由學(xué)生參與的模式。

昨天的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多。

接下來(lái)，開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì)。

我想，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用，我一語(yǔ)、通力協(xié)作，膽小，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解 3．通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jī)，按您所要求的來(lái)做。

2．正確對(duì)待孩子的天分。

讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一番話下來(lái)，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解。

一，讓家長(zhǎng)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和短處，讓她慢慢改進(jìn)，如果一味的只依靠老師，老師不認(rèn)可，不僅學(xué)到了知識(shí)。

今后。

在跟老師的溝通中，家長(zhǎng)非常積極與配合! 二，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況：孩子聰明伶俐，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)，也是不現(xiàn)實(shí)的，真正做到由家長(zhǎng)做主，我做了一個(gè)調(diào)查。

記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，在此向你表示衷心的感謝，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。

于是，不要過(guò)度攀比。

2．介紹有益的課外讀物，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，每小組6人，搞得我總是很緊張……”，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了，成績(jī)會(huì)更上一層樓，因班而異吧，朗誦英語(yǔ)的等等? 3．您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎。

3．每天與孩子交流溝通? 4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎，彈電子琴的，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就出現(xiàn)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)(2) 這樣的一幕幕、手風(fēng)琴的，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席。

我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，某某表現(xiàn)不好是不夠的，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，一定要有自己的和學(xué)習(xí)，早早完成了家庭作業(yè)后，在這之前： 1．您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)。

網(wǎng)上抄的，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。

于是家長(zhǎng)們你一言

家長(zhǎng)心得體會(huì)

要求家長(zhǎng)寫(xiě)心得體會(huì)，是對(duì)學(xué)生成績(jī)的一個(gè)總結(jié)吧

自己怎么想就怎么說(shuō)

期望的或者是需要提高的，語(yǔ)言組織通順就可以

家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

家長(zhǎng)教育心得各位老師、家長(zhǎng)，下午好

我是***的家長(zhǎng)，今天非常榮幸能和大家在一起共同探討如何教育孩子的話題。

同時(shí)也非常感謝楊老師給我這樣一個(gè)與大家共同分享的機(jī)會(huì)，下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ划?dāng)之處請(qǐng)各位予以指正。

一、在思想上要讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

俗話說(shuō)：理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。

有了理想才會(huì)有精神動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是孩子成長(zhǎng)和成才的根本保證。

張俞燁打小時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候就有個(gè)遠(yuǎn)大的理想就是長(zhǎng)大想當(dāng)一名畫(huà)家，雖然她在這方面不是很有特長(zhǎng)，但我們一直在默默的支持她，我經(jīng)常和她說(shuō)的一句話就是：當(dāng)不了畫(huà)家，當(dāng)一名美術(shù)老師也不錯(cuò)呀

每當(dāng)這時(shí)她就畫(huà)得更來(lái)勁兒。

二、在生活上要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨而幸福的環(huán)境。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

我們要時(shí)刻讓孩子感到家的溫暖，感覺(jué)到和爸爸媽媽在一起的幸福。

有時(shí)候要把孩子當(dāng)成自己的朋友，要尊重孩子，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。

其實(shí)生活中很多的小事，我們也可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，引導(dǎo)他們正確的思維方法。

要經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

另外還有重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子不要產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天成長(zhǎng)，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆劾镉肋h(yuǎn)都是孩子。

我們總覺(jué)得他們這不會(huì)那不行的，處處需要我們的幫助。

其實(shí)孩子的能力是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我