《最后一個六一節》要寫出自己對這最后一個六一節的感想 請把作文寫出來
每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。
是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節，這個節日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。
對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍?。粚τ谒麄儊碚f，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。
我已經是一個中小學生了，對于我來說，這個節日是意義非凡的。
童年------在我們的腦海里，成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。
在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途
我的童年，永別了
每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。
是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。
六一兒童節的發言稿對老師說的話20個字
敬愛的老師，親愛的同學： 你們好
今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。
還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。
那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆
我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上
無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。
不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。
只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。
那么，就讓我們一起學習吧
學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。
大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。
人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。
在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天
文 % 章 % 超 % 市 半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。
學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。
人生處萬類，知識最為賢。
知識就是力量，就是財富。
知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。
生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。
求知不也是如此
揚起生命的風帆，無怨無悔。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空
人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。
是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。
知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。
沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛的身影修補藍天。
趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力
讓明天為我們驕傲
同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌
最后祝同學們節日快樂
謝謝大家
六一兒童節老師感謝村委領導及家長的語句
人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然后隨著年齡的增長，我們走進學校。
從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。
把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些“偉大”的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一我心中的好老師還要具有善于發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：“原來每一位老師都是那么的平易近人。
”然后以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。
我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身于他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。
他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……
去兒童福利院后感言怎么寫
親愛的孩子,明天就是六一兒童節, 想來你一定非常開心吧! 老師和家長們在一個月前就為節目忙碌起來, 爸爸媽媽也為你準備了你最愛的節日禮物, 明天正好是周末, 相信也是你最開心的一天, 開心玩吧!親愛的孩子, 你是幸福的天使! 真的, 從你降生到這個世界上, 就被愛所包圍著; 在爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆和老師的精心呵護下, 健康成長起來, 你體會到了嗎?我們為你的成長付出了大量的精力和愛,, 我們只希望你幸福, 這種愛是無私的, 無條件不求回報的,也是永恒的. 你可記得, 你生病時, 我們陪伴在你身邊; 當你學習遇到困難時, 老師是你最好的知心朋友; 當你面臨無法解決的困難時, 親人就是你最好的守護神; 也許在你成長過程中會有許多挫折等著你, 請你相信, 爸爸媽媽永遠會用熱忱的目光迎接你, 用最溫暖的擁抱鼓勵你, 全然地信任你陪伴你, 無條件的愛你.你們健康快樂的長大, 是我們最大的愿望, 你們的平安, 是父母和老師最大的安慰, 你感受到了嗎?為了祝賀紀念你進入小學后的第一個兒童節,爸爸媽媽想和你說說說說這一年來你的變化。
知道嗎
對你的發展變化我們感到很欣慰。
一、 你的運動能力加強你喜歡爬山，喜歡踢球，熱愛戶外運動。
雖然運動會上沒有得到獎狀，但你在足球場上飛奔的身姿和爬山時的健步如飛，都令媽媽驕傲。
還有在爬“蜘蛛網”和“繩索橋”時的力量和膽識，這些在媽媽眼里太棒了
運動能力強的男生體格好，有活力，未來會很有魅力
二、會學習，懂安排語文老師給你的反饋是思考有深度，數學老師說你是個很有潛力的孩子，英語老師表揚你上課聽講非常認真。
我知道這對一年級的你來說很不容易，由衷地贊嘆你做的真好
也因為你上課效率高，所以家庭作業完成的迅速，你有更多的時間去發展自己的愛好，保證了童年時光的生活質量。
從進小學時的一張白紙，到現在中文能獨立閱讀，英文愛說，數學（進步最大的就是數學）可以算100以內的加減。
目睹你取得這些成績，除了驚嘆，我和爸爸覺得很欣慰
三、繪畫你的畫充滿靈氣和活力，把一個個栩栩如生的故事帶給我們，每個小細節里都隱藏著重要的線索。
媽媽把你的畫都貼在客廳，最喜歡那副幽靈城堡，靈動富有張力的筆觸，無限想像的空間。
希望你保持畢加索的風格，沒有枷鎖地用你手中的筆去勾勒更多的故事，一直畫下去。
四、構建你的動手能力在這一年有飛躍。
能夠獨立看懂說明書，按照圖例搭建作品；既而按照自己的設計重新組合構建。
你設計搭建的基地，英雄，賽車，飛船，各種作品，遍布家里的每一個角落。
這些獨一無二的作品，媽媽都留下了照片，日后你長大了再欣賞，會很為小時候的自己驕傲吧
五 、閱讀你讀了不少的故事書，中文英文的都有。
你對畫面的感知力非常強，任何一個邊邊角角的小細節你都能發現里面蘊含的秘密或線索。
你的推理能力，詞匯應用能力讓爸爸驚嘆不已，這和閱讀分不開。
最重要的是這些故事帶給你的體驗深深扎根在你的潛意識中，在你需要的時候幫助你打開意識之門，給你力量和智慧。
六、鋼琴大班時你說喜歡彈鋼琴，我怕你心血來潮沒搭理，結果半年里你初衷不改，于是如愿擁有了一架自己的鋼琴。
一年級開始有規律的學習鋼琴，彈的小曲越來越多。
記得春游那天，你起了個大早準備好背包，就坐在鋼琴前彈歡快的曲目（記得是the can can）抒發自己的興奮之情。
看到你有了一個“好朋友”，媽媽真為你高興，希望在你高興和悲傷的時候，都記得它可以陪伴你幫助你釋放抒發你的心情。
更值得高興的是你有一顆感恩的心.媽媽腰扭了生病的時候， 你給我端水拿藥為我做果盤, 讓我好感動!你知道和阿姨聊天解悶， 這讓阿姨可開心了。
老師生病的時候,你讓媽媽燉雞湯給老師補一補身體.爸爸出差時,你想爸爸了,就不停地問:爸爸什么時候回來啊.騎馬的時候你怕我壓著馬兒， 讓我減肥到你那么瘦再上來。
你懂得關心爸爸媽媽, 懂得體貼老師阿姨, 對小動物也很有愛心, 真是個好孩子
為你學會感恩父母的養育之恩, 感謝老師對你的關愛, 還有同學的陪伴, 爸爸媽媽由衷地感到高興!今后你要學會耐心和堅持自己的夢想, 這也是爸爸媽媽需要努力提高的地方， 一起努力， 一起前行。
衷心的祝福你幸福成長, 節日快樂, 身體健康!在一起
爸爸媽媽
感恩父母的班會感想不少于1400字
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
學校下發通知后，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。
活動的具體目標是：
【第1句】： 讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。
了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。
【第2句】： 培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
【第3句】：弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
具體開展了以下活動： 一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
【第1句】：教師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
【第2句】：聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
問題有： (1)爸爸、媽媽每天早上幾點出門?晚上幾點回家? (2)他們回家后，還要為你做些什么? (3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎? (4)你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? (5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎? (6)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎? (7)你會為父母做家務活嗎? (8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎? (9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎? 另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。
然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母
【第1句】：說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。
【第2句】：真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活;回想父母曾經為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單……
【第3句】：讓學生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養育之恩。
經過認真評比，選出最感人的事例或片段，征得學生本人同意后，在班級宣讀。
有些學生文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發著誘人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。
真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。
一個蘋果快吃完了，我才發現您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧。
”您卻說：“我不渴，你快吃吧。
”“不渴?天這么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當時，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”
【第4句】：感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。
【第5句】：感悟及愛的傳遞：學生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關愛、孝敬父母的氛圍。
交流中學生被真情打動了。
書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。
一位女生寫到：“我一路走來，經歷風雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。
媽媽，我怎能離開您?我們家并不富裕，為了養活一家老小，您總是帶病干活。
春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷;冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。
媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己?” 三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會 第13 周開展班會，活動主題是：感恩父母，珍愛生活。
兩名同學朗誦《感恩父母的愛》：“是您 將我帶到人間 \\\/教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎 \\\/是您領我認識世界 \\\/天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖 \\\/您用愛心穿引的線…‥ ”拉開了序幕。
我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。
是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。
可憐天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。
我們的成長凝結著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。
父母永遠是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。
” 最后，學生通過歌唱《父親》和《燭光里的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。
活動雖然結束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。
我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。
放眼未來,我們相信明天會更好 ……
