升國(guó)旗的感悟
pH較低時(shí),基本上不反應(yīng)。
假設(shè)反應(yīng),會(huì)生成草酸銅和硫酸,草酸銅雖是難溶物,但硫酸是強(qiáng)酸,然而草酸是弱酸,所以成了弱酸制強(qiáng)酸,顯然這不符合強(qiáng)酸制弱酸的規(guī)律。
CuSO4 + H2C2O4 == CuC2O4 + H2SO4(不反應(yīng))但是硫酸銅可以與草酸的可溶性鹽,如鉀鹽——草酸鉀反應(yīng)生成深藍(lán)色的二草酸根合銅酸鉀,溶液變?yōu)樯钏{(lán)色,該物質(zhì)是配合物,可完全電離,是強(qiáng)電解質(zhì),比較穩(wěn)定,在水中可溶,但是低溫時(shí)溶解度不大,所以可以通過(guò)草酸鉀與硫酸銅的混合溶液加熱反應(yīng),再降溫使二草酸根合銅酸鉀析出,從而制取其晶體,該晶體呈藍(lán)色結(jié)晶性粉末。
或者先將硫酸銅和草酸的溶液混合,然后逐滴加入氫氧化鉀溶液中和,最終也可以得到深藍(lán)色溶液。
CuSO4 + 2K2C2O4 == K2[Cu(C2O4)2](深藍(lán)色) + K2SO4(K2C2O4不足量時(shí)生成淺藍(lán)色沉淀CuC2O4,繼續(xù)加入過(guò)量K2C2O4,溶解生成深藍(lán)色的[Cu(C2O4)2](2-)離子)CuSO4 + H2C2O4 + 2KOH == CuC2O4↓ + K2SO4 + 2H2OCuC2O4 + K2C2O4 == K2[Cu(C2O4)2]
環(huán)氧乙烷水解方程式?
呃...樓主娃娃是在化學(xué)競(jìng)賽還是在大學(xué)化學(xué)中遇到這樣的反映尼?...總覺(jué)得這樣的方程式在初高中不太容易碰到呢...o(∩_∩)o...哈哈..稍稍感想下...方程式: 0(氧原子) 催化劑 一定溫度壓強(qiáng) \\\/ \\\\ + H-OH = = = = = = = = = HO-CH2-CH2-OH CH2--CH2 催化劑 一定溫度壓強(qiáng) 環(huán)氧乙烷 + 水分子 = = = = = = = = = 乙二醇簡(jiǎn)單的說(shuō)就是這樣了...關(guān)于反應(yīng)條件...娃娃我認(rèn)為...既然是開(kāi)環(huán)反應(yīng)...而三環(huán)又不太穩(wěn)定..所以溫度應(yīng)該不是太高...壓強(qiáng)同理...
成功方程式中的人生須時(shí)時(shí)反省讀后感
其實(shí)這個(gè)話(huà)題寫(xiě)很不容易。
成功是個(gè)鍍著的的詞,然而越耀眼的東西背后卻隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風(fēng)吹至暗紅的血跡。
成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的詞,然而其中在時(shí)光里沉淀下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《成功方程式》讀后感,歡迎閱讀! 人物簡(jiǎn)介: 稻盛和夫,1932年出生于日本鹿兒島,鹿兒島大學(xué)工學(xué)部畢業(yè)。
27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會(huì)社(現(xiàn)名京瓷Kyocera),52歲創(chuàng)辦第二電電(原名DDI,現(xiàn)名KDDI,目前在日本為僅次于NTT的第二大通訊公司),這兩家公司又都在他的有生之年進(jìn)入世界500強(qiáng),兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長(zhǎng)。
《成功方程式》讀后感: 我學(xué)習(xí)了稻盛先生的著作《成功方程式》,讀完之后,真是受益匪淺。
這篇著作區(qū)區(qū)二百多頁(yè),但卻是博大精深。
它是稻盛先生一生經(jīng)營(yíng)企業(yè)的寫(xiě)照,也是他集所有著作的思想精華。
里面的很多經(jīng)典語(yǔ)句“想法變,一切都變”、“現(xiàn)金主義原則”“不迷信洋設(shè)備”的觀(guān)點(diǎn)真是讓我贊嘆不已。
稻盛先生是一個(gè)成功的企業(yè)家,企業(yè)里面有幾萬(wàn)號(hào)員工。
所以很多東西沒(méi)有立刻理解,又從網(wǎng)上下載了稻盛先生的其它著作《你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)》和《阿米巴經(jīng)營(yíng)》。
對(duì)于《成功方程式》里面部分不能理解的問(wèn)題,在這兩本書(shū)里面得到了詮釋?zhuān)晕覝?zhǔn)備有時(shí)間把稻盛先生其它的著作有時(shí)間也閱讀一下。
稻盛先生的特色經(jīng)營(yíng)有很多,對(duì)很多企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)有啟發(fā)和借鑒作用,這些特色經(jīng)營(yíng),不但是京瓷公司的經(jīng)營(yíng)原則,也是各個(gè)大企業(yè)的共用原則。
一、阿米巴經(jīng)營(yíng) 阿米巴經(jīng)營(yíng)在京瓷運(yùn)行的非常成功,它是一個(gè)讓企業(yè)迅速適應(yīng)變化的管理法則。
企業(yè)在重視研發(fā)的同時(shí),也同樣重視營(yíng)銷(xiāo),讓研發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)兩條腿走路。
營(yíng)銷(xiāo)決定成本和各項(xiàng)費(fèi)用,各個(gè)部門(mén)就是一個(gè)“阿米巴蟲(chóng)”,同時(shí)各項(xiàng)費(fèi)用能迅速反映在報(bào)表中,盈虧會(huì)立刻顯示出來(lái),可以迅速做出調(diào)整。
同時(shí)稻盛先生提出:阿米巴經(jīng)營(yíng)特別適合具有制造能力的企業(yè),是各個(gè)企業(yè)借鑒的法則。
我認(rèn)識(shí)的一位朋友,原來(lái)在南京的某外企,當(dāng)時(shí)采用的是類(lèi)似阿米巴經(jīng)營(yíng)的管理方法,不過(guò)由于是美國(guó)企業(yè),根據(jù)美國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),在稻盛先生的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),采用的是阿米巴經(jīng)營(yíng)和成果主義的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
二、客戶(hù)至上的經(jīng)營(yíng) 堅(jiān)持“客戶(hù)至上”是企業(yè)生存和發(fā)展的基本原則。
因?yàn)樵谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,沒(méi)有客戶(hù),就沒(méi)有衣食父母,就沒(méi)有銷(xiāo)售渠道,就沒(méi)有生存依托,就沒(méi)有發(fā)展和壯大的基礎(chǔ)條件。
搞企業(yè),你可以沒(méi)有廠(chǎng)房,你可以沒(méi)有產(chǎn)品,你甚至可以沒(méi)有資金,但唯一不可缺少的就是客戶(hù)。
因此,一個(gè)企業(yè)或一個(gè)公司能否正常運(yùn)做、發(fā)展壯大,一個(gè)關(guān)鍵因素就是客戶(hù)對(duì)本企業(yè)的滿(mǎn)意度及美譽(yù)度。
京瓷公司新產(chǎn)品的研發(fā)除了在質(zhì)量、價(jià)格、交貨期等一切方面完全滿(mǎn)足客戶(hù)的需求,有時(shí)還會(huì)超出客戶(hù)的期待。
任何企業(yè)要想做強(qiáng)做大,都必須以客戶(hù)至上為原則,因?yàn)橛辛丝蛻?hù),才會(huì)有營(yíng)銷(xiāo),才會(huì)有利潤(rùn),所以我覺(jué)得“客戶(hù)至上”與“阿米巴”經(jīng)營(yíng)中的以營(yíng)銷(xiāo)來(lái)決定成本的方法是一致的,生產(chǎn)和研發(fā)都以客戶(hù)和營(yíng)銷(xiāo)為基礎(chǔ)。
國(guó)內(nèi)電子廠(chǎng)商“華為”采用的就是這種原則,華為與其它企業(yè)不一樣,并沒(méi)有去研發(fā)特別高科技的技術(shù),而是采用的“能用即可”,去滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
因?yàn)橛袝r(shí)處在研發(fā)前沿的技術(shù),并不能迅速轉(zhuǎn)化為商品,產(chǎn)生效益,只有符合客戶(hù)需求的技術(shù)和商品,才能產(chǎn)生效益。
三、大家族主義的經(jīng)營(yíng) 稻盛先生在創(chuàng)辦公司早期的時(shí)候,采用了大家族主義的經(jīng)營(yíng)。
在談?wù)摯蠹易逯髁x經(jīng)營(yíng)的同時(shí),他提出了“貫徹執(zhí)行實(shí)力主義”。
我對(duì)這個(gè)“貫徹執(zhí)行實(shí)力主義”比較贊同。
稻盛先生認(rèn)為有時(shí)大家族主義經(jīng)營(yíng),大家關(guān)系比較好,是兄弟,是父子,個(gè)別干部的過(guò)失,就沒(méi)有計(jì)較,這樣的縱容態(tài)度,會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率。
我認(rèn)為如果沒(méi)有執(zhí)行力,公司的很多規(guī)定和章程,就會(huì)形同虛設(shè)。
各個(gè)管理人員在自己的領(lǐng)域中各自為政,濫用職權(quán),不但在公司內(nèi)會(huì)形成一種不良風(fēng)氣,而且會(huì)導(dǎo)致員工的積極性下降,所以強(qiáng)有力的執(zhí)行力是保障公司順利運(yùn)行的政策。
美國(guó)很多企業(yè)的總裁都是西點(diǎn)軍校畢業(yè)的,他們所執(zhí)行的第一條就是“服從”。
服從即遵照指示做事,學(xué)不會(huì)服從即學(xué)不會(huì)管理。
一個(gè)優(yōu)秀的員工在需要發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候,應(yīng)該坦而言之,盡其所能;但當(dāng)上司決定了什么事情之后就要堅(jiān)決服從,努力執(zhí)行;對(duì)上司不要有任何猜疑。
要通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練使員工將服從養(yǎng)成習(xí)慣,同時(shí)也留下恰當(dāng)?shù)目臻g讓他們發(fā)揮創(chuàng)意。
“貫徹執(zhí)行實(shí)力主義”與西點(diǎn)軍校的“服從”是一脈相承的。
四、提高人才的效率 筋肉堅(jiān)實(shí)原則就是不良庫(kù)存及時(shí)處理,原料及時(shí)買(mǎi)進(jìn)等等。
只有堅(jiān)持筋肉堅(jiān)實(shí)原則,才能使原材料、資金、設(shè)備處于高效率中,這與家園提高效率的政策是相當(dāng)吻合的。
我認(rèn)為在提高設(shè)備和資金效率的同時(shí),還應(yīng)該提高人才的效率,打造人才的“零庫(kù)存”。
人才的“零庫(kù)存”就是讓公司的各種人才物盡其用,人盡其能,在崗位上做出自己最大的貢獻(xiàn)。
根據(jù)不同員工的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和興趣愛(ài)好,安排好合適的崗位,讓技術(shù)員工和銷(xiāo)售員工做好對(duì)應(yīng)的工作;同工種的員工合理安排好工作量,對(duì)于目前閑置和工作量小的員工,可以移為別用,做機(jī)動(dòng)安排;同樣的職位上,安排好相應(yīng)水平的員工,有余力的員工可以兼職另外部門(mén)的工作量,稻盛先生也這樣管理過(guò)公司。
五、不迷信洋設(shè)備 稻盛先生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,比較自制設(shè)備和洋設(shè)備的效率,通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)從投資設(shè)備的效率看,土設(shè)備更合算。
我覺(jué)得根據(jù)稻盛先生的“不迷信洋設(shè)備”引申出來(lái)就是“不迷信洋技術(shù)”。
我覺(jué)得任何企業(yè)在經(jīng)營(yíng)的時(shí)候,都要權(quán)衡利弊。
根據(jù)投資效率以及成熟的可行性報(bào)告,引進(jìn)“洋設(shè)備”和“洋技術(shù)”,來(lái)為企業(yè)增加利潤(rùn)。
因?yàn)橛袝r(shí)只要在原有設(shè)備上進(jìn)行改造和技術(shù)創(chuàng)新,并不比“洋設(shè)備”差勁,反而能減少企業(yè)的成本,為企業(yè)創(chuàng)造性?xún)r(jià)比最高的利潤(rùn)。
總之,成功的企業(yè)都是不一樣的,每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)和特色。
京瓷公司根據(jù)日本的國(guó)情、日本的企業(yè)文化發(fā)展了自己的特色經(jīng)營(yíng),迅速成為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一。
我相信我們家園也會(huì)根據(jù)中國(guó)的國(guó)情、文化和公司的特點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn),建立自己的經(jīng)營(yíng)特色,使各項(xiàng)成績(jī)更上一層樓。
現(xiàn)在有46g乙醇不完全燃燒,生成二氧化碳
【第70句】:4g,求化學(xué)方程式 急求方程式,非常感想,謝謝
“思維方式”里蘊(yùn)含著讓每一個(gè)人的人生都發(fā)生180度轉(zhuǎn)變的巨大力量。
稻盛和夫認(rèn)為,“思維方式”是人生方程式中最重要的元素,因?yàn)樗兄罢?fù)”之分。
在他看來(lái),“將人引向正確方向的思維方式”比“能力”中包括的智商、體魄、專(zhuān)業(yè)技能等因素更重要;如果思維方式有問(wèn)題,人就可能淪為“才能的奴隸”,人生與事業(yè)都不會(huì)成功;若想讓僅有一次的人生綻放光彩,“將人引向正確方向的思維方式”起著決定性作用。
書(shū)中,作者用9大主題概括了“將人引向正確方向的思維方式”的框架。
他強(qiáng)調(diào):“如果每一個(gè)人都改變意識(shí),都持有善的思維方式,那么就可以掌握超越個(gè)人、改變整個(gè)集團(tuán)命運(yùn)的力量。
”當(dāng)直面困難的時(shí)候,究竟朝著哪個(gè)方向前進(jìn)呢
一切判斷都來(lái)自自己的“思維方式”。
一個(gè)接一個(gè)的判斷積累起來(lái),人生的結(jié)果自然就會(huì)呈現(xiàn),人生、工作的結(jié)果的方程式又叫“成功方程式”。
我們的人生或者事業(yè)之所以波瀾起伏,之所以事不遂愿,往往就是因?yàn)榉匠淌街械摹八季S方式”出了問(wèn)題。
敗局并不等于死局,日航重建就是稻盛和夫成功方程式的最好證明。
“追求人的無(wú)限的可能性。
”思維方式?jīng)Q定人生的方向和長(zhǎng)度,點(diǎn)滴積累+不斷創(chuàng)新=真正的提升。
“能力”這個(gè)概念,并非只限于頭腦好壞,還包括身體素質(zhì)等各方面。
書(shū)中,稻盛和夫通過(guò)“胸懷大志”“積極向上”“不惜努力”“誠(chéng)實(shí)正直”“鉆研創(chuàng)新”“愈挫愈勇”“心靈純粹”“保持謙虛”“利人利世”等關(guān)鍵詞,以其切身的感悟闡釋實(shí)現(xiàn)幸福人生的“做人的姿態(tài)”。
他強(qiáng)調(diào),“我具有無(wú)限的能力。
它之所以一直沒(méi)有得到提升,是因?yàn)樽约褐安痪邆渑μ岣吣芰Φ囊庾R(shí),所以要從現(xiàn)在開(kāi)始努力”。
要想創(chuàng)造新成績(jī)、取得新成就,就要相信人的能力是無(wú)限的,并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)追求人類(lèi)的無(wú)限可能性。
“一瞬的徘徊、猶豫、疑慮,都會(huì)讓無(wú)限的可能性枯萎。
”這就需要我們不斷地提高自己的素質(zhì)結(jié)構(gòu)并適時(shí)調(diào)整自己的思維方式。
書(shū)中強(qiáng)調(diào),善的“思維方式”不僅能喚起自身努力的“自力”和周?chē)私o予援助的“他力”,還能喚來(lái)超越這一切的,來(lái)自偉大宇宙的另一種“他力”。
若每個(gè)人都改變意識(shí),都持有善的“思維方式”,那么,就可能超越個(gè)人,改變整個(gè)集團(tuán)、整個(gè)社會(huì)、乃至整個(gè)人類(lèi)的命運(yùn)。
有幫助請(qǐng)采納 謝謝
高一新生入學(xué)感受以及高中的打算。
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又是一個(gè)新學(xué)期了(一句被重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)),沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。
經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話(huà)說(shuō)就是不認(rèn)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。
反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。
所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話(huà),但我覺(jué)得,有一句話(huà)會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。
【第2句】:也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。
新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。
認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。
曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。
強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。
每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。
我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。
一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上,做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。
我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
【第1句】:因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
【第2句】:提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。
多做深,精的題目,拓展思維。
【第3句】:每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。
認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。
注意活學(xué)活用。
【第4句】:循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧?/p>
認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
【第5句】:認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。
根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
【第6句】:根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
【第7句】:根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。
由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
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