高中作文：獲得流動紅旗的感受
鮮艷的流動紅旗 今天，是周的第一天，一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了。
同學(xué)們個個都充滿著希望，我此時此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步，希望流動紅旗這次能屬于我們班，只要有一點(diǎn)希望，就不要放棄…… 升旗儀式結(jié)束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級，一年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。
當(dāng)讀到二年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手，可見同學(xué)們是多么盼望流動紅旗能到我們班。
‘二年級四班……”終于，我聽到了我最渴望的聲音。
話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)喊著：“流動紅旗終于到我班了。
”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。
為了得到這面‘流動紅旗”，老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。
鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動紅旗不但是我們四班團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)步的見證，還是我們二年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽(yù)的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實(shí)。
今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動。
我們每個同學(xué)都樂在臉上，暖在心里。
我們會繼續(xù)努力，讓我校班級不得不承認(rèn)我們四班有實(shí)力去迎接那鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的駐扎地。
感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵著我們在人生道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
關(guān)于得到流動紅旗的作文
鮮艷的流旗 ,是新一周一天,一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了.同學(xué)們個充滿著希望,我此時此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步,希望流動紅旗這次能屬于我們班,只要有一點(diǎn)希望,就不要放棄…… 升旗儀式結(jié)束后,播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級,一年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去,都快提到嗓子眼了.當(dāng)讀到二年級了,我更緊張了,心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳,我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手,可見同學(xué)們是多么盼望流動紅旗能到我們班.‘二年級四班……”終于,我聽到了我最渴望的聲音.話音剛落,班上立刻沸騰起來,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)喊著：“流動紅旗終于到我班了.”我呢,怎么掩飾不住心中的歡喜,甜甜地笑了,班主任蔡老師也露出了美麗的微笑.為了得到這面‘流動紅旗”,老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水,真是一份耕耘,一份收獲. 鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼,教室也顯得比以前光亮了,流動紅旗不但是我們五年級四班團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)步的見證,還是我們二年級四班付出努力,付出汗水的見證,它是我們榮譽(yù)的象征,自豪的依據(jù),也是我們共同努力所摘下的豐碩果實(shí).今天雖然很冷,但有一股暖流在我身上流動.我們每個同學(xué)都樂在臉上,暖在心里.我們會繼續(xù)努力,讓我校班級不得不承認(rèn)我們五年級四班有實(shí)力去迎接那鮮艷的流動紅旗,希望我們班成為流動紅旗的駐扎地. 感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng),激勵著我們在人生道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆.
丟了流動紅旗的感想二年級寫一篇日記
丟了流動紅旗的感想真的是一份耕耘一份收獲啊。
我們班以前是整個年級的好班，而且每一次的流動紅旗都是在我們班的，但是這一次流動紅旗卻是到了（3）班，這是怎么回事那，讓我給你慢慢道來。
那是一個星期一的早晨，班長邁著沉重的腳步走到了墻壁邊，懷著沉重的心情摘下了這個“在墻上扎了跟的”流動紅旗......在一天的晨會課上，夏老師對我們說一句語重心長的話：“同學(xué)們，我們班一直是年級里面的好班，而且對我們而言流動紅旗簡直就是為我們這個班而設(shè)置的，可是這一次你們真的讓我太失望了。
你們想想為什么吧，還有想想以后該怎么做
”同學(xué)們聽了這番話之后，大家都低下了頭，同學(xué)們的心里都既難過又慚愧。
難過的是：用自己努力爭取來的流動紅旗就這樣拱手讓人了；慚愧的是流動紅旗丟了，和自己的種種行為都是息息相關(guān)的。
這是，東東的一句話打破了這時的寧靜，說道：“流動紅旗丟了是我們的行為規(guī)范執(zhí)行的不嚴(yán)格了，對自己的要求放低了。
”這時，偉偉也說了一句：“流動紅旗丟了，我也有責(zé)任，前幾天上手工課的時候，我們剪下的一些廢紙，下課后，陸老師讓我們?nèi)グ牙栽诶袄锩妫墒俏彝祽校姏]人的時候，就把垃圾丟在走廊里面了
”接下來，歌歌也說出了真心話......
先進(jìn)班級獲獎感言怎么寫
這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體 這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊(duì)是一個擁有39名成員的班集體。
在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。
雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的。
當(dāng)然，，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。
我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。
有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪
優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。
班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。
正副班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。
他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。
同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。
我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部委員了。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。
她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當(dāng)家人 一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。
只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。
因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。
“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。
這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
三、注重班級文化的建設(shè) 剛開學(xué)時，我們就請全班同學(xué)動手動腦為中隊(duì)起名稱（飛鷹中隊(duì)）、設(shè)計(jì)班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。
教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
【第1句】：班級在活動中增強(qiáng)凝聚力 上個學(xué)期剛開學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。
學(xué)生還沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。
當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
運(yùn)動會上，不僅個個運(yùn)動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動員獲得了多個個人獎項(xiàng)之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團(tuán)體獎項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團(tuán)結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼
【第2句】：主題活動中學(xué)生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學(xué)會感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請同學(xué)們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊(duì)會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報(bào)父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。
學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。
在其他的各項(xiàng)活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
【第3句】：活動中學(xué)生展示才華 學(xué)校的英語節(jié)中，通過設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。
一個學(xué)期來我們?nèi)〉玫某煽儯▓F(tuán)體獎）： 教院附中第三屆運(yùn)動會精神文明獎； 教院附中第三屆運(yùn)動會廣播操評比第一名； 教院附中第三屆運(yùn)動會方陣評比第一名； 教院附中第三屆英語節(jié)班級英語歌曲團(tuán)體賽一等獎； 2005學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年歌詠比賽一等獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報(bào)設(shè)計(jì)主題大賽優(yōu)秀組織獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎 六（4）中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。
“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。
一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
我想對你說--流動紅旗作文400字
一篇《爭奪流動紅旗》的作文“流動紅旗”被（9）班奪去了
這次我們班輸了
的確，我們班現(xiàn)在的成績、紀(jì)律真是今非昔比，輸?shù)脩?yīng)該是心服口服。
那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。
它代表了我們整個班的成績，它是一個月努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
在班上，每個人都把它當(dāng)作圣物，每個人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學(xué)們貪玩或是教室里不安靜的時候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀(jì)律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心里自然動起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來
于是他（她）們就努力的學(xué)習(xí)，在下次月考復(fù)習(xí)時，他們努力的學(xué)習(xí)，每天早自習(xí)都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢
玩的玩，說話的說話，只有幾個人在讀書。
不過我沒有背書，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會被（9）班奪走。
這時，我還想到一個個問題：為什么我們班的紀(jì)律不如（9）班的紀(jì)律好呢
突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學(xué)習(xí)成績自然就差了
而（9）班呢
他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們才會紀(jì)律好，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好。
所以才會造成今天的結(jié)局。
這能怪誰呢
可怕的事情還是發(fā)生了。
事情的結(jié)果和我心里想的一樣，那就是流動紅旗被（9）班奪走了。
在月考的結(jié)果公布時，我們的班主任把成績貼在教室后面，下課了，同學(xué)們爭先恐后地?fù)磉^去，看一看自己的成績。
前10名只有四、五個，都是在五名以后，有一二個同學(xué)的成績超過了五名。
我心里想這下沒希望了
班會課上，我們數(shù)學(xué)老師也跟我們說了關(guān)于紅旗的事，說完之后，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室里。
那時，（9）班的同學(xué)看見了，一定會高興的跳起來。
我相信班長的心情肯定比我們更不好受
如今，紅旗已經(jīng)到了（9）班的墻上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也不愉快。
從此，我們班的紀(jì)律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班
同學(xué)們，加油吧
點(diǎn)評：我們班得到了紅旗，但又因?yàn)槲覀冇行湴粒t旗被九班奪走了。
這真的應(yīng)了那句話“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。
那我們一定要把紅旗扛回來
作文《流動紅旗到我家》
今天中午的教室里，熱熱鬧鬧，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)在玩耍，嬉戲。
“啪”地一聲，風(fēng)兒把流動紅旗吹落了下來。
有的同學(xué)連抬頭都不抬頭一直在寫作業(yè)，玩耍的同學(xué)只是看了幾眼，又繼續(xù)玩耍了。
我本來想要去撿，突然一個嬌小的身影-----李倩瑩站了起來。
只見李倩瑩迅速放下手中的筆，小心翼翼地把流動紅旗撿起來，輕輕地拍了拍上面的塵土，又將流動紅旗掛在了電視機(jī)上。
第一次，流動紅旗沒有掛好，掉了下來，這時傳來了嘻嘻地笑聲，說：“這么矮，夠不著。
”李倩瑩看了他們幾眼，沒有說什么，又將鮮艷的流動紅旗掛上，這一次，掛好了，再看那些同學(xué)，他們的臉卻紅了。
這面流動紅旗看起來更加鮮紅，更加耀眼了。
“李倩瑩，這顆心永遠(yuǎn)閃爍著光芒!”我們開學(xué)到瑞一直還沒有得到一次流動紅旗，不過現(xiàn)在，我們終于把流動紅旗掛在教室里了，我們越看越覺得流動紅旗很鮮艷。
那個星期一，值周領(lǐng)導(dǎo)剛讀到：“四（1）班獲得流動紅旗。
”我以為自己聽錯了，但是看到同學(xué)高興的樣子，就可以知道自己沒有聽錯。
同學(xué)你有的握著拳頭，有的一蹦一跳，還有的同學(xué)不停地對別的同學(xué)訴說：“我們終于獲得流動紅旗了。
”那個星期，我們雖然被扣了許多分，但是經(jīng)過努力，我們又能撿到東西交給老師，又把失去的那幾分奪回來了。
我真是激動，不僅如此，我們也賽過了我們的“兄弟班”四二班，因?yàn)槲覀兠啃瞧诘姆謹(jǐn)?shù)總是比他們高出一點(diǎn)，真是太好了
我們終于得到了第一面流動紅旗啦
昨天上午在課間上，評哪個班將會獲得流動紅旗，我的心都快提到嗓子眼了。
名單讀開了，我屏住呼吸，一個一個地聽。
當(dāng)讀到了五年級時，我更是緊張得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。
終于，我聽到了我最渴望的聲音：五（3）班
“耶
”我像一只兔子似的跳起來心情十分激動。
當(dāng)流動紅旗掛在墻上時，我想到了上個星期五下午課間活動進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都努為地打掃著教室，就連最調(diào)皮的趙明坤都賣力地干了起來。
掃地的是掃了又掃，掃了又掃……生怕留下一小片兒廢紙；拖地的拖了又拖，生怕留下一塊兒小干地；擦燈管的是擦了又擦，生怕有著一粒灰塵；擦黑板的是擦了又擦，生怕有一點(diǎn)兒粉筆末……同學(xué)們累得是滿頭大汗，像是剛洗了臉。
每個人都要努力為班級爭光。
最后是擺桌子，同學(xué)們一絲不茍，一心一意地?cái)[著，擺得十分整齊，幾乎成了一條直線。
想著想著，我忽然覺得這面流動紅旗難道不就是同學(xué)們用勞動和汗水換來的嗎
這時，當(dāng)我再去看流動紅旗覺得它的顏色是異常鮮艷。
感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強(qiáng)，激勵著我們在人生道路上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
能幫我寫一篇《爭奪流動紅旗》的作文嗎
今天是星期一，我們舉行了升旗儀式。
這個學(xué)期，升旗儀式不單單只有莊重與肅穆，還添加了一份幸運(yùn)與驚喜，由值周的領(lǐng)導(dǎo)和老師公布各年級流動紅旗花落誰家
我們班歷來都是流動紅旗的冷門，所以我們就不抱太大的希望，甚至把希望寄托在了三班和一班身上。
當(dāng)水老師念道：“六（1）班 五（2）班……”時，空氣頓時凝固了，當(dāng)所有同學(xué)都還處在疑惑中的時候，我情不自禁地喊道：“yeah
咱們班終于得到流動紅旗了
”我故意把聲音放大，好讓全校人都知道我的喜悅和激動
聽到我這一聲大喊，全班同學(xué)都激動起來，有的重復(fù)我說的話，有的互相擁抱、傾訴著內(nèi)心的喜悅，還有的人正對本次“奪旗”大熱門而落選的五（3）班做著鬼臉。
霎時間，整個五（2）班都沉浸在這突如其來的驚喜中。
而我而我這個班上公認(rèn)的搞笑明星，馬上對著全校同學(xué)進(jìn)行了一番激動而又搞笑的“演講”：“同志們，同學(xué)們
經(jīng)歷了多少崢嶸而又曲折的歲月，五（2）班，這個曾經(jīng)屈辱了幾個學(xué)期的班級，終于振興了
為五（2）班喝彩
”演講過后，我和同學(xué)們激動地大聲喊：“五（2）班萬歲
”此時此刻，我不禁感慨：“咱們終于得流動紅旗了，真是不容易呀
這一切還得靠我們同學(xué)自己啊
”想到這里，我依稀想起了我們班爭奪流動紅旗的“崢嶸”的歲月： 我們五（2）班，那時遲到很猖獗，有一次全校有五名學(xué)生遲到，我們班竟然占了兩個。
一度我們班學(xué)習(xí)成績也相對很差，英語平均分，曾多次跌破90分，導(dǎo)致我們班成了全年級倒數(shù)第一。
曾經(jīng)有老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是榆木疙瘩腦袋，不開竅。
可我們并沒有泄氣，在王老師和梁老師的嚴(yán)格要求下，班級杜絕了遲到；在全體同學(xué)的共同努力下，我們班的平均分竟然成了全年級第一，英語平均分竟達(dá)98分，從此改變了有些老師對我們班的看法，看來，成功是要靠自己的，“得到”是需要贏得的。
我看著這流動紅旗，心里熱乎乎的，有一種說不出的激動，要知道這流動紅旗不單單是靠某一個同學(xué)得來的，是全班同學(xué)共同努力的收獲
看著同學(xué)們臉上的笑容、想著平日里大家的齊心協(xié)力，我似乎看到下一面流動紅旗已經(jīng)在向我們招手了
