教師網絡培訓感言

教師網絡培訓感言教師網絡培訓感言范文一：隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。

教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應以后教育的需要的。

網絡教育培訓學習為教師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網絡平臺。

在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

通過參加本次教師網絡教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。

在學習中，我認真傾聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時刻里從那個平臺我學到了非常多先進經驗和有價值的知識。

在網絡學習中，使我受益匪淺。

下面總結一下這次學習的收獲和體會。

【第1句】：改變了教師學習的自覺性。

這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節約了很多時刻。

比如，我們現在的培訓就能夠通過回家抽時刻進行網絡學習，從一個地點轉向另一個地點。

能夠與老師交流互動，從參與的程度上能夠看出受到寬闊老師的認可，體現了網絡培訓的魅力。

【第2句】：領悟有效教學。

專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和全然要求。

有效教學走向優質教學，也就意味著教師從一般教師走向優秀教師。

如何樣提升教學的有效性，在從有效性走向優質教學呢

我認真學習著專家在講座中的每一句話，考慮著每一個觀點。

從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探究運用多種教學手段

培訓一天心得怎么寫

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點： 一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

現代社會已經進入了一個法制社會時代。

做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。

這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。

而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。

讓學員確實學到實實在在的東西。

所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。

記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。

在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。

可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。

我真佩服她

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。

遠程教育培訓，我還是第一次參加的。

首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。

這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。

讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。

就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。

我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題

有時和家長發生爭端，無能為力。

其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。

還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。

通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。

這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。

從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。

我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。

通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。

為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。

任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。

我們的專家給了我們很好的回答。

如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。

可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。

答案補充 安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。

對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

通過羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。

安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。

在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。

獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。

靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；答案補充 及時、如實報告生產安全事故。

對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。

未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。

在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。

對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施.答案補充 應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。

檢查及處理情況應當記錄在案。

通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統化安全；本質化安全；安全系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。

答案補充 這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。

堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。

做好單位安全生產的安全保障工作。

培訓心得體會開頭怎么寫

近期的培訓，本人切實的感了自身的提高，在此感級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。

一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。

認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。

要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。

我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。

加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。

只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉1是要不斷強化全局意識和責任意識。

“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。

要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2 是要加強溝通與協調，熟練工作方法。

要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。

要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。

就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

學習office辦公軟件后的心得體會

圍繞工作性質和內容寫感想，最好是身邊某人的亮點觸動你的心靈感受。

如接待客戶時，某同事迎上去問候冷暖辛苦并遞上一杯熱水，你在旁學到了質樸的禮儀和誠摯的情義，心靈中升騰起職場的家庭般溫暖

幫我寫一片關于保險的心得體會

以前我不知道什么是保險，更不知道保險有什么好處，更別說保險與國民經濟的關系了。

經過短短幾天的培訓，我才發覺，保險，對于我們的生活死多麼重要

對于國家、社會、老百姓，都是息息相關的。

保險的原理，就是大多數人，拿出一少部分錢，集中的到保險公司，通過保險公司的運作，用于支援國家建設、企業發展，推動國民經濟資金領域的快速健康發展，最終造福于民

當參加了這種融資的人們中某人發生意外或者疾病，急需一大筆資金時，保險公司會及時送錢上門，解決因為意外或疾病造成的經濟難題，避免“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前”悲劇的發生

簡單的說，保險就是：人人為我，我為人人

保險是我們國家的朝陽產業

加盟到保險行業，就是選擇了鑄就輝煌的人生道路

我要勤奮、學習、努力、堅持

直到成功

養成教育的心得體會300

- Word學習心得 不知不覺的學習word已經有一年了，從一開始的好奇，到現在的比較精通，我學到了很多的內容， Word既是字處理軟件，同時也是很好的表格處理軟件。

也就是說，在Excel里制作的表格，在Word幾乎也能做到，因為Word本身就具有Excel的諸多功能（如函數、圖表等），而且在Word里制作的表格還別具一格，Word的文本框功能十分強大。

文本框具有層的功能，能在頁面在隨意移動，這就是它功能強大的最主要原因。

其次，利用文本框功能加繪圖功能，就能非常容易地畫出各種流程圖。

同時，文本框能為排版提供極大便利。

總之，要學好Word，必須首先得學好Word里的制表功能和文本框功能，學會了這兩樣東西，再加上簡單的字處理功能，就成了我們手中的“三板斧”。

有了這“三板斧”，我們操作起來就會得心應手Word是office套裝軟件中的一個重要成員，具有豐富的文字、表格處理功能和完善的圖文混排功能，提供了功能強大的菜單、工具欄、對話框、任務窗格等操作方式。

我們可以對Word文檔設置打開權限密碼和修改權限密碼，這樣，在打開或修改文檔時，將分別彈出一個對話框要求提供密碼，如果打開密碼錯誤，將無法打開文檔；如果修改密碼錯誤，則只能瀏覽文檔而無法修改。

【第1句】：設置打開權限密碼 執行“文件”→“另存為?”，打開“另存為”對話框，單擊“工具”按鈕，在菜單中選擇“安全措施選項?”，在“安全性”對話框中，輸入打開文檔時的密碼(還可以單擊“高級”按鈕，選擇一種加密類型)，單擊“確定”按鈕，在彈出的“確認密碼”對話框中再次輸入以上密碼。

單擊“確定”按鈕返回“另存為”對話框，最后單擊“保存”按鈕。

【第2句】：設置修改權限密碼 執行“文件”→“另存為?”，打開“另存為”對話框，單擊“工具”按鈕，在菜單中選擇“安全措施選項?”，在“安全性”對話框中，輸入修改文檔時的密碼，單擊“確定”按鈕，在彈出的“確認密碼”對話框中再次輸入以上密碼。

單擊“確定”按鈕返回“另存為”對話框，最后單擊“保存”按鈕。

提示:

【第1句】：除了以上的方法外，在“工具”→“選項...”→“安全性”選項卡中同樣可以設置文檔的打開和修改權限密碼。

【第2句】：此外，在Word 2003中，還可以設置保護文檔密碼，可以保護部分文檔內容不被修改，以后將給大家詳細介紹 默認情況下，新建的Word文檔背景都是單調的白色，如果需要，我們可以按下面的方法為其添加背景或水印。

執行“格式”→“背景”，選用下列操作之一：

【第1句】：在顏色板內直接單擊選擇所需顏色。

【第2句】：如果上面的顏色不合要求，可單擊“其他顏色”選取其他顏色。

【第3句】：單擊“填充效果”可添加漸變、紋理、圖案或圖片。

提示：重新進行上述操作可更改背景色或填充效果;要刪除設置，可執行“格式”→“背景”，然后單擊“無填充顏色”;文檔背景和填充 - 3 - 效果不能在普通視圖和中顯示，若要顯示，需切換到其他視圖;默認情況下，不能預覽和打印用“背景”創建的文檔背景，要預覽或打印背景效果，可執行“工具”→“選項”→“打印”選項卡，選中“背景色和圖像”復選框。

【第4句】：單擊“水印”打開“水印”對話框，可為文檔添加圖片水印或文字水印。

提示：重新選擇可更改水印，在“水印”對話框中選擇“無水印”可取消水印設置;水印是針對打印文檔設計的，在普通視圖、Web版式視圖、和閱讀版式中看不到它們;添加水印后，轉入“”視圖，可對水印圖片和藝術字的顏色或大小進行調整。

最后提一點，如果厭倦了默認的白底黑字，可以執行“工具”→“選項”→“常規”選項卡，選中“藍底白字”復選框，換一下風格試試，但這就不屬于文檔背景的范疇了。

我們已經知道了根據模板可以新建不同類型的文檔，在Word中有一類叫作“模板向導”，它將一個具體任務分解成一個個步驟，引導使用者操作或進行設置，下面就以Word的稿紙向導為例看看它們的使用方法。

執行“文件→新建→報告”，雙擊“稿紙向導”，在打開的“稿紙向導”對話框單擊“下一步”按鈕依次進行設置。

【第1句】： 頁面設置。

有三個選項:B5紙、A4紙、B4紙。

【第2句】： 網格設置。

有兩種不同類型的稿紙布局:20x20 和 20x15。

每頁總格數將顯示在右下角。

【第3句】： 選擇網格線的種類。

一般都選擇第一種“網格”。

【第4句】： 選擇頁號位置。

如果選擇“右下角”，每頁總格數將不再顯示。

如果添加附注，將出現在頁面左下角。

【第5句】： 單擊“完成”按鈕即按照設置顯示出稿紙。

默認情況下，頁面中的文本通常是采取頂端對齊。

對于某些較為特殊的頁面，如文檔首頁，Word提供了根據頁面的頂端和底端(除去上下頁邊距)對齊文本的命令，本例演示了將文檔首頁標題文本設置為居中對齊的過程，步驟如下:

【第1句】：將插入點置于文檔標題后，執行“插入”→“分隔符”，在對話框中選中“分節符”中的“下一頁”項，單擊“確定”按鈕，為文檔添加一個分節符，并將插入點后的內容分至下一頁。

。

【第2句】：將光標移至要重新對齊的頁面中，執行“文件”→“頁面設置”，打開“頁面設置”對話框，切換到“版面”選項卡。

【第3句】：在“應用范圍”中選“本節”。

【第4句】：在“垂直對齊方式”菜單中選擇對齊方式。

共有四種垂直對齊方式: (1)頂端對齊:將文本擠向頁面的頂端。

(2)居中:文本居中，文本上下將出現相同高度的空白。

(3):根據頁面的高度度均勻地擴展分布文本。

(4)底端對齊:將文本擠向頁面的底端。

【第5句】：最后單擊“確定”按鈕。

在Word文檔中，通過超鏈接，我們能夠在文檔內自由跳轉，也能跳轉到其他文檔或應用程序，甚至與Internet直接連接。

原有文件或Web - 4 - 頁、當前文檔中的位置、新建文檔、電子郵件地址都可以作為超級鏈插入文檔內，操作步驟如下(以鏈接原有文件為例):

【第1句】：將插入點置于所需插入超鏈接位置，或選中一個要作為超鏈接顯示的對象(文本、圖形等)。

【第2句】：執行“插入”→“超級鏈接”，或單擊“常用”工具欄中的“插入超鏈接”按鈕，打開“插入超鏈接”對話框。

如果在上一步選中了文本，在“要顯示的文字”框中將自動顯示，此部分文本可以改動，文檔中的原選定文本也會隨之更改。

注意左上側的“原有文件或網頁”按鈕是否選中(下陷)狀態，如否，單擊選中。

【第3句】：在“地址”框中輸入文檔中選定對象要鏈接到的文件名稱(需包括文件名的具體路徑)，或使用“查找范圍”列表查找并選取文件，當然也能使用“瀏覽Web”或“瀏覽文件”按鈕，從相應的對話框中進行選擇。

【第4句】：單擊“屏幕提示”按鈕，打開“設置超鏈接屏幕提示”對話框，在“屏幕提示文字”框中輸入相關文字，以后當用鼠標指針指向超級鏈接并變為手形時，屏幕上將彈出相應的提示信息。

如果沒有進行上述設置，提示信息將顯示鏈接文檔或Web頁的路徑和文件名。

輸入完畢后，單擊“確定”，返回“插入超鏈接”對話框。

注意:如果不顯示屏幕提示，可執行“工具”→“選項”→“視圖”，勾選“顯示”中的“屏幕提示”項。

【第5句】：單擊“確定”按鈕關閉對話框，默認情況下，該超級鏈接顯示為帶下劃線的藍色文字。

當鼠標指針移至其上時，指針變為手形，并出現提示，單擊該鏈接即可跳轉到對應的目標。

注意:默認情況下，跟蹤(或打開)超鏈接需要在按的同時單擊超鏈接。

如果要實現類似于網頁的單擊跳轉效果，可進行如下設置:執行“工具”→“選項”→“編輯”，清除“用Ctrl+單擊跟蹤超鏈接”復選框。

此外，通過拖動或復制文本再“粘貼為超鏈接”也能制作出超鏈接。

需要注意的是，默認情況下，Word會在鍵入具有網站和電子郵件地址格式的文本(后接空格、漢字或輸入后回車時)自動轉換為超鏈接，如果不需要此功能可按以下方法將其關閉，執行“工具”→“自動更正選項”→“鍵入時自動套用格式”選項卡，清除“鍵入時自動替換”下的“Internet及網絡路徑替換為超鏈接”復選框 。

招生的心得體會 1500字

今年，我校招生工然不像想象中的那美，但是我們全力以赴得到的果實，所為此項工作的負責人之一，我同樣深感欣慰。

能有今天的成績，不是一個人的功勞，要感謝給我們做招生指導的老師們，使我學到很多知識，下來之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題，招生研討會真正起到了引領作用。

招生過程中，盡量做到“天網，地網，人網”。

天網就是通過網絡，用qq聯系，方便快捷

地網就是在各個學校設立學校標準性宣傳物，人網就是通過朋友了。

對于在招生過程中我總結有以下幾點：第一：注重宣傳面對各省各大高校競爭越來越激烈的嚴峻形勢，我主要對各個學校作宣傳，把我們學校的招生簡章發給他們，不過不是每個人都發，我會到班級介紹我們學校，向他們介紹我們學校的優勢，和我們學校的教職工團隊，讓他們知道我們學校老師對每個學生負責的態度。

通過自己的努力，會得到?？粕踔帘究莆膽{等等，除此之外，我還通過學生聯系到了他們的年級主任，讓他們幫我們宣傳，這對于我們的宣傳工作起到了一定的作用。

第二：拓寬渠道在招生工作的黃金時段中，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同學、大學朋友聯系，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯系，再通過聯系他們，從他們那里盡可能都收集同學的信息，不過，最好的方法是在班級宣傳時讓他們在預先準備的表格上寫上自己的姓名、班級和電話，我們今年采用的是用點查表的方式獲取學生信息，調查表內容是“關于應屆高中畢業生心目中的大學”而且我們還舉行了一個小活動，即：在同學們將調查表填完交上來時我們在每個班級進行了抽獎活動，這樣可以增加同學們填表的積極性，而且效果也是非常的完美。

同時，和老師合作也能快速取得效果，因為大部分同學對老師比較信任，相信老師介紹的學校沒有錯。

這樣有利于開展宣傳工作。

第三：加強溝通在考試前后，我了解了許多學生的情況，包括學習、生活等。

在高考前，我盡量的幫助他們，讓他們認識高考，認識成考，認識我們學校

在考前，要多和同學溝通，給他們心里減壓，以至于更好地面對高考，發揮自己的水平，這樣讓同學知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友。

在高考以后，對于那些想出去工作的學生，應該隨時跟他們保持聯系，或者直接幫他們在北京找份工作，便于隨時知道他們的信息。

在他們回來以后，可以第一時間抓住時機

對于那些沒有出去打工的，也要和他們聯系好，不過，也不能總能聯系。

讓他們感覺有壓力，否則前期的工作就白費了。

對于招生過程中的困難我給予部分建議：在招生過程中會遇到很多困難，如果當跟他們講解我們學校的時候，他們不認真聽你說，你應該改變一下思路，最好用問答的方式進行交流；如果在招生過程中對于他們的問題，你一瞬間想不起來怎么回答他，你也不要誠實的說：“我不知道”。

這樣也不好，你應該說：“對于這個問題，我還是第一次碰到，我會回去查一下資料，了解了以后我會告訴你的。

在招生即將結束之際，恰逢收獲的季節，也給我如下啟示和感悟：第一：在送學生去學校的路上我們要注意他們的安全，不要讓他們和陌生人說話，因為去學校的途中，可能會有一些招生的人員，提前和他們說，讓他們有一定的警戒心理。