去動物園的感受真好作文

媽媽說我很小的時候就去過動物園了，但是我一點印象都沒有了。

在我的要求下，媽媽答應(yīng)我去動物園了。

　　星期六早上，我們和張書磊一家乘公交車去動物園。

進(jìn)了動物園，第一個看到了是火烈鳥，鳥兒的腳長長的，身體有的紅，有的白，它們站在水里玩耍。

往前走，我又看到了一種鳥，名字有一個字很復(fù)雜，連媽媽都不認(rèn)識。

正走著，我們聽到了鸚鵡表演的消息，就急急忙忙地去看，到了那里，離開演還有很長時間，媽媽說可以先去看其它的動物，可是我們?nèi)齻€小朋友就是不肯走，生怕錯過了表演。

后來人越來越多，表演正式開始了，先是一只小鸚鵡來滑滑梯，又有表演蕩秋千，最后一只鸚鵡飛來，叼走了游客手上了錢。

　　看完鸚鵡表演，我們又去看海獅表演，因為去得早了，我們又坐在那里邊吃東西邊等，等了好長時間，才看到了海獅的精彩表演。

看完表演，我們?nèi)タ窗谆ⅲ删褪钦也坏剑詈笫菃柫藙游飯@的工作人員，才找到了，原來它們藏在山上。

　　動物園太大了，我們走了大半天，感覺到有點累了，可有些動物還沒看到，出來時我們在門口拍了幾張照片。

大家玩得很開心，希望下次還能再來，看看那些沒看到的動物。

武漢動物園感想

有些地方...真的不能去第二次...兩歲時去過那里,早已沒印象了,不過聽常聽爸媽提起,印象中的武漢動物園會很大很干凈很漂亮,可以與北京動物園相提并論的...可是...昨天真的非常非常失望,我都不知道該用什么樣的詞匯來形容我失落的心情.它連商丘的小小動物園都沒法比,臟...亂...我都為那些動物傷心,那種環(huán)境如何能生存下去.難受的要死,武漢就是這樣子的嗎,我朝思慕想的地方就是這樣給我當(dāng)頭一棒打得我心碎嗎?...要回北京,一定要回北京,一定一定一定要回北京去!!!!!!!!!!!一直覺得北京才是我安家落戶落葉歸根的地方,那里如同我的心的靈魂,時刻招喚著我,回去吧,回去吧,那里才適合你,在那里才會心安... 跟孟燕發(fā)短信,她說我等著我,們在一起最好不過了,可以一起逛街一起肆無忌憚的吃東西...孟燕你知道嗎,我想那時才會是我真正快樂的時候啊...無論如何我都要在北京安家,我要逛遍北京的大街小巷每個地方,我要真正快樂的在北京生活.北京...等著我,等著你的女兒在其它地方飄泊夠了就回去,很快很快的,我要回家...

在動物園看大象的感想，不要他悲傷，只要普通夠字?jǐn)?shù)就可以了，300字，急用啊~~

動物園里有大象、猴子。

。

上一篇 \\\/ 下一篇 2007-10-22 12:25:45 查看( 85 ) \\\/ 評論( 12 ) \\\/ 評分( 5 \\\/ 0 ) 本來打算國慶節(jié)帶上昊昊去動物園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，因為昊昊的腳傷一直沒好，后來又因為別的雜七雜八的事情一直沒能帶昊昊去動物園，終于決定也就是昨天帶昊昊去動物園玩，一早小昊昊可興奮了，跑進(jìn)跑出，不停地叫大象大象，因為昊爸是個愛睡懶覺的小小孩，到動物園的時候都已經(jīng)是中午了，一進(jìn)動物園昊昊指著路兩邊的鸚鵡大叫麻雀，沒辦法，昊昊只認(rèn)得麻雀：）因為我比較怕蛇，所以沒在蛇區(qū)呆多久，到了猴山，昊昊可高興了，到處是猴子，“猴子猴子”昊昊不停的叫，這也是我們呆的最久的一個地方，昊昊最熟悉的莫過于大象，看著那兩頭大象昊昊別提有多高興，不過昊昊比較衷情于那頭石雕大象，可能是摸的到的緣故吧。

看著很多人在玩會轉(zhuǎn)的蜜蜂車，昊媽我耐不住好奇的心帶著小昊昊也過了把隱，蜜蜂車剛開始轉(zhuǎn)的時候小昊昊有點膽怯，所以我也不敢升的太高，只是在離地面稍高點的地方打轉(zhuǎn)。

到了海豚表演區(qū)，本來都已經(jīng)找好位置打算看表演了，可惜要拍照的人實在是多，昊爸有點熬不窂了只能到了表演區(qū)，看到好多人在坐大象鼻子拍照留念，昊媽我的好奇心又被勾起來了，無耐昊爸是個比較木納的人，在他的反對下沒能如愿坐上大象的鼻子。

看完表演昊爸就嚷著要回來了，那時才3點多啊，對于比較好玩的我來說真是一件另人打擊的事，沒辦法，帶昊昊看完金魚區(qū)拗不過昊爸只能帶著昊昊回來了，按昊爸的意思是隨著昊昊的長大，以后來動物園的機會還是蠻多的，所以有的景區(qū)得留著以后來看，瞧瞧，昊爸的理由還是挺光明正大的。

坐上觀光8路本來打算去吳山廟會上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，聽說那里有小吃，結(jié)果昊媽我沒等昊昊睡著幾分鐘的時候自己竟也打起盹，唉，錯過了吳山美食只能期待這星期的美食節(jié)了。

讀日記起步《天上也有一個動物園》閱讀感想

也有一個動物園今天和一起去動物園玩。

玩累了，我們一起躺在上看藍(lán)天，看白云。

白云很美麗，一會變成小兔，一會變成犀牛；過了一會兒，又變成了一條龍。

那一朵朵云彩，真像一個可愛的魔術(shù)師，真好玩

啊，我歡呼的對爸爸說：“天上也有一個動物園

”

上海野生動物園感想 急急急

野生動物園里的動物們都非常悠閑，大家和平相處肥大的駝鳥伸著長長的脖子，向我們要吃的；笨重的犀牛在泥坑里打滾，泥水四濺；袋鼠媽媽的肚子上探著個小腦袋，在草叢中躥來跳去；大象搖著大扇子，甩著長鼻子，悠閑地踱著方步 十月五日雖然下著絲絲細(xì)雨，令人感到沮喪，但我卻十分興奮，因為我們要去杭州野生動物園游玩。

杭州野生動物園和媽媽敘述的上海野生動物園是不一樣的。

媽媽說，野生動物園里的動物們，都是自由地在野外活動，而人卻需要關(guān)在滿是汽油味的車子里，多么不自由啊。

杭州野生動物園不完全是這樣的，一半行程是讓我們自己步行，一半路程是乘在無窗的、敞篷的車箱里，而動物們呢，一半關(guān)在規(guī)定的場所，一半?yún)s非常自由地在草地上走來走去。

游人和動物們都相安無事，因為所有動物其實都在一個遼闊的孤島上，島的四周圍著一條寬闊的河。

令我最難忘的動物有鱷魚、小白獅和猩猩。

鱷魚們一動不動地伏在岸上，對周圍的喧鬧和逗樂顯得漠不關(guān)心，朦朧的眼睛偶爾張開。

有些鱷魚還把身子浮在水面上，像一塊朽木輕輕擺動，偶爾打一個呵欠，水波便蕩漾開來。

這時一位游客把一塊肉鉤在釣桿上，并投向它們，它們又是那樣的機靈，迅速張開大嘴一下子把肉呑進(jìn)肚子里，游客使盡全身力氣，也拉不回桿子。

小白獅那可愛的外貌吸引了許多人的目光。

它可能還出生不久，還要喝奶呢。

我們看見的它，正在呼呼地睡大覺。

它偶爾撓一下癢癢，擺動一下身子，就又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

工作人員看它年齡小，怕它凍壞了，讓它睡在一層軟軟的被子上，用燈光照著它，旁邊還放著個氧氣瓶，好像隨時要給它來個緊急救援似的。

它全身米白，看起來比白虎還要價高，給我的印象不只是“可愛”一詞可形容的。

小白獅的窗前，坐著一位工作人員，懷里抱著一只小猩猩。

小猩猩穿一件紅色的小背心，稚氣的臉上凸著兩粒褐珠似的雙眼，那眼睛注視著我們的一舉一動。

不時地手舞足蹈，一看就知道是個小淘氣。

工作人員說：“要抱一下猩猩的盡管來抱吧。

”大家都爭先恐后地涌上前去。

我沒抱它，只是摸了摸它的手和頭。

這時阿姨拿出了一包零食想送給小猩猩吃，工作人員連忙阻止說：“小猩猩剛斷奶，是不吃零食的。

” 野生動物園里的動物們都非常悠閑，大家和平相處。

肥大的駝鳥伸著長長的脖子，向我們要吃的；笨重的犀牛在泥坑里打滾，泥水四濺；袋鼠媽媽的肚子上探著個小腦袋，在草叢中躥來跳去；大象搖著大扇子，甩著長鼻子，悠閑地踱著方步。

美中不足的是動物們?nèi)鄙僖拔丁?/p>

我想，野生動物園應(yīng)該讓動物們自由捕食，自由形成食物鏈，那該多好啊。

怎么寫動物園觀后感

動物園觀后感

【1】放暑假的時候媽媽帶我去舅舅他們那里玩，他們在廣州。

到廣州的第二天，舅媽說帶我們?nèi)游飯@玩，我們趕緊跑到公交車站等公交車，過了一會公交車就來了我們趕緊上車。

過了幾十分鐘我們就到了動物園我們趕緊買了三張票，然后我們就進(jìn)去了。

進(jìn)去了然后就下起大雨，我們就在亭子里等雨停了，終于雨停了。

我們走一會就看見了許多動物比如熊貓、環(huán)尾狐猴等等。

動物園觀后感

【2】“起床了!”在奶奶的催促聲中，我一骨碌地爬起來，看看天空，籠著一層薄霧。

我歡呼起來，知道這肯定是個好天氣。

今天是小堂妹的“破殼日”，所以爸爸決定帶著大家去廣州給小堂妹慶生。

刷牙洗臉，穿衣服，吃早飯，我做每一件事都是開開心心的，因為今天我可以去我夢寐以求的廣州長隆動物園玩了。

在車上，因為還要很長時間才能到，所以我美美的睡了一個“回籠覺”。

到了門口，爸爸去買票了，但因為我的那么一丁點多長出來的身高，爸爸得多買一張全票了。

好了，不愉快的事全拋在腦后，開開心心的去玩才是最重要的。

我們開著車進(jìn)入了澳洲叢林，有一只鴯鹋看見了我弟弟手中的一塊小小的餅干，瞬間轉(zhuǎn)換成吃貨模式，盯著那塊餅干擋道，直到媽媽把餅干喂給了它，它才肯“放行”。

除了澳洲森林，我們還穿越了美洲森林、中亞荒漠、南亞雨林、東非草原、南非高原等，看見了許多有趣的動物，還看見了傳說中的神寵——“草泥馬”。

中午，吃了飯后，我們繼續(xù)走進(jìn)動物園。

我一進(jìn)門口，就發(fā)現(xiàn)了一個好玩的——侏羅紀(jì)森林。

一個來自未來世界的機器人帶領(lǐng)我們走進(jìn)“時空隧道”，來到了侏羅紀(jì)森林。

時不時噴發(fā)白霧，讓我們感覺身于秘境;恐龍百出，我們像是真的來到了侏羅紀(jì)時代。

剛出了侏羅紀(jì)森林，我們又走進(jìn)了雨林仙蹤，看到了許多鸚鵡，我還拿了一杯瓜子，喂鸚鵡了呢!爪子在我手上輕輕撓著，癢癢的，可好玩了!接下來，我們又進(jìn)入了金蛇秘境。

里面冷冷的，使人背后發(fā)涼。

我們走進(jìn)了地下隧道，360度的觀察蛇，在玻璃那的時候，蛇突然對我發(fā)起了進(jìn)攻，要不是那層玻璃保護(hù)著，我的小命可就玩完了。

里面還有稀罕的金蛇，我還摸了摸，真是好滑好滑哦!我們還在大象表演場看了演出。

可能是太緊張了吧，象媽媽一上來就拉了一泡尿，那可真像瀑布啊!后面還有一只名叫婷婷的小母象，她用她的長鼻子拿起毛筆寫了一個字“龍”，真像我們?nèi)藢懙陌?工作人員在那拍賣這幅字，最后一個小哥哥用200元拍下了這幅稀有的字，我真后悔不拍呀。

我們還看了很多動物，如：國寶熊貓、羽毛鮮艷的孔雀、可愛的考拉、雄偉的獅子等等。

今天我們玩得很開心，如果下次還來，我一定要拍下那幅大象婷婷寫的字。

動物園觀后感

【3】昨天12點多才到動物園，所以時間有點緊迫，還因為之前沒做好功課有些動物和節(jié)目都沒看到，有點遺憾呢!寫這日志主要想寫關(guān)于自駕游項目的一點看法，昨天坐動物園里準(zhǔn)備的小火車觀看動物，不時見到一些自駕游的車子。

說真的那感覺不太好，除了帶來一些噪音奧爾還遮擋我們坐在火車?yán)镉^看動物的視線外，最不好還是會為可愛的動物們留下的廢氣，還有就是園里特意為動物們營造的綠化環(huán)境，外來的車子讓我感覺好像在城里，有點郁悶。

自駕游可能可以給某些朋友帶來特殊的體驗，也可以給攝影愛好的朋友們更方便攝影。

只是我真的覺得這樣的環(huán)境不太利于動物們的健康成長。

我并不是指責(zé)自駕游的朋友們，畢竟這是園里吸引游客的而開放的。

唉，希望以后園里會為這些可愛的動物們出臺一些新措施改善改善吧!

整理物品的好習(xí)慣的活動感想怎樣寫

通常新入園的孩子常會出現(xiàn)一些問題熱熱鬧鬧游戲后，玩具撒了，需要教師反復(fù)地提醒才能把玩具收拾好，有的甚至看著別人收拾還是無動于衷，對掉在地上的玩具也視而不見。

究其原因，是由于幼兒在家里沒有養(yǎng)成良好的整理玩具的習(xí)慣。

父母認(rèn)為孩子年齡小，能力差，樣樣事情都代為包辦。

有的家長即使提出整理的要求，但看到孩子那笨手笨腳整理的樣子，也會感到不耐煩，邊嘮叨邊替他整理。

久而久之，會助長孩子的依賴心理，事事甩在一邊等別人去做，沒有責(zé)任感。

俗語說：“三歲看老”指的是孩子小時候的習(xí)慣會影響終生。

可見幼兒時期的習(xí)慣培養(yǎng)有多重要。

實踐能使孩子印象深刻，實踐能讓孩子逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，實踐使孩子具有根深蒂固的行為意識，從而讓孩子經(jīng)歷一個從不自覺到自覺的過程。

因此，我們必須阻止孩子游戲后把玩具扔在一邊的不好的行為，讓孩子去做，去收拾整理，盡管開始時效果不太好，但沒關(guān)系，重要的是擺脫了孩子的依賴心理，培養(yǎng)了責(zé)任感。

　　　　那么，如何讓孩子主動去整理物品呢

如何讓孩子經(jīng)歷這個從不自覺到自覺的過程呢

　　　　一、充分利用范例，培養(yǎng)孩子良好的行為意識　　　　利用故事、兒歌、表演等形式，讓孩子知道：整理物品是具有責(zé)任感的表現(xiàn)，能夠受到大家的贊揚。

班級中哪個孩子幫助老師收拾整理玩具物品，即使是老師要求之后做到的，老師也應(yīng)及時給予肯定，并在集體面前表揚他，給大家樹立良好榜樣，使幼兒產(chǎn)生良好的行為意識，促使幼兒自覺地進(jìn)行模仿。

　　　　二、利用游戲的形式，培養(yǎng)孩子良好的行為意識　　　　單一的收拾、整理比較枯燥，引不起孩子的興致，如果把它設(shè)計成游戲的形式，幼兒就會十分樂意去做。

例如如：在玩具柜上貼上小圖畫，貼上動物園的畫表示放長頸鹿、獅子等小動物，貼車庫表示放小汽車等，借機讓孩子學(xué)習(xí)分類、歸屬；老師帶頭和小朋友比賽收拾玩具物品，()“送玩具回家”，慢慢地過渡到孩子之間進(jìn)行比賽。

這樣，通過生動的語言、有趣的形式，孩子的興致提高了，就會主動融入到活動中來。

　　　　三、帶領(lǐng)孩子觀看整理后的物品，培養(yǎng)成功感　　　　小班孩子年齡小，缺乏自信心，他們往往需要老師的不斷肯定，才能逐步建立自信心，從而影響自己的行為。

例如，在孩子收拾小椅子后，老師要帶領(lǐng)孩子觀看收拾后整齊的樣子，用贊賞的口吻肯定孩子，比較整理前和整理后的模樣，讓大家親眼看到明顯的變化，建立成功感，樹立自信心，為以后自覺地整理玩具打下基礎(chǔ)。

因為，讓孩子從收拾中得到成功感和樂趣，才是收拾整理的最大動力。

　　　　四、利用擬人化手段，強化幼兒的行為習(xí)慣　　　　根據(jù)幼兒的特點，利用擬人化手段強化幼兒的行為習(xí)慣。

比如：在收拾好后，老師把耳朵湊近玩具箱，說：“聽聽玩具在說些什么

”然后以玩具的口吻說：“謝謝小朋友，我們都回到自己家里了，真高興

你們真是我的好朋友

”如果有的玩具還在地上，就說：“玩具媽媽在哭”，或放哭的錄音，告訴幼兒玩具媽媽在找孩子，讓幼兒幫忙找一找。

這樣，不僅可以促使他們主動去尋找，強化行為習(xí)慣，而且也培養(yǎng)了孩子的同情心，何樂而不為之

　　　　五、孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的保障：父母做到言傳身教　　　　與家長聯(lián)系，讓家長準(zhǔn)備一個固定的玩具櫥，讓孩子收拾自己的東西，也可以和孩子比賽收拾東西，給孩子適當(dāng)?shù)莫剟罨驖M足他的某些合理的要求。

父母是孩子的第一任老師，其言行對孩子有著深遠(yuǎn)的影響，父母必須言傳身教，要以自己的實際行動給他作示范，然后要求他獨自完成。

千萬不要他在前頭扔，父母在后頭一邊罵、一邊撿，這樣，孩子是永遠(yuǎn)學(xué)不會的。

　　　　讓孩子學(xué)習(xí)整理益處多多：有利于培養(yǎng)孩子責(zé)任感，有利于形成孩子做事認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣，通過共同收拾，還有利于培養(yǎng)孩子互助協(xié)作的精神，發(fā)展語言能力等。

因此，培養(yǎng)孩子整理玩具的行為習(xí)慣，應(yīng)從小抓起，應(yīng)從：培養(yǎng)行為意識、化枯燥為娛樂、樹立成功感、強化行為習(xí)慣、家園要求一致這五個方面抓起，促進(jìn)孩子身心健康、和諧發(fā)展。

一年級秋游動物園回來有什么感想或者收獲

還要去

去動物園的收獲

觀察到了奇特的物種。

使自己身心愉快。

讓自己大開眼界。

豐富了自己的知識。