范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級期末歷史試卷人教版篇一

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，40分。每小題正確答案只有一個，請把正確答案的字母填寫到下面的表格內。)

15．公元紀年的特點是

(2)材料二中提到的“絲綢之路”在哪一歷史事件之后被開通出來?(2分)“絲綢之路”的

開通有何歷史意義?(3分)

30．材料一 (魏主下詔)……不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。

——引自《魏書》

材料二 鮮卑姓氏改為漢姓

讀后請回答：

(1)根據以上材料提供的信息，你認為魏主是誰?(2分)他改革的目的是什么?(2分)

(2)結合所學知識請你談談魏主的改革在當時的作用和影響?(4分)

二、問答題(本大題共2小題，第3l小題7分，第32小題6分，共13分)

31．秦朝是中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。短短十幾載，卻影響我國數千年。

(1)你知道秦朝建立的準確時間嗎?(2分)

(2)為了鞏固這個統一的王朝，秦始皇采取了哪些鞏固統一的措施?(任舉三例)(3分)

(3)雖有這些鞏固統一的措施，還是扼制不住秦朝的速亡。請說出秦朝速亡的原因。(2分)

32．西漢在我國歷史上的地位不亞于秦，為中華民族的輝煌作出了不可磨滅的貢獻。

(1)在西漢初期幾位皇帝的努力整治下，很快出現了“吏安其官，民樂其業”的盛世景象，史稱什么?(2分)

(2)你知道西漢最鼎盛時期的皇帝是誰嗎?(1分)

(3)他在位時，為了鞏固統一，采取了哪些措施?(任舉三例)(3分)

七年級期末歷史試卷人教版篇二

選擇題

我國古代經濟重心從黃河流域轉移到長江流域是在何時完成的( )

a．南宋時期

b．隋唐時期

c．秦漢時期

d．明清時期

我國很早就有人到“南洋”謀生，從哪個朝代的后期開始，到南洋的人就更多了( )

a．唐朝?

b．宋朝?

c．明朝?

d．清朝?

下面的史料反映了清朝統治者( )

a．學習西方、變法通商的思想

b．固守傳統、重商抑農的思想

c．夜郎自大，對外交流的思想

d．固步自封、閉關鎖國的思想

明朝時設立的特務機構不包括( )

a．東廠

b．內務府

c．錦衣衛

d．西廠

反對外來侵略，維護國家統一是一項英雄業績，下列事件屬于這一主題的是( )

①戚繼光抗倭 ②鄭成功收復臺灣

③鄭和下西洋 ④雅克薩之戰

a．①②

b．①②③

c．①②④

d．①②③④

趙州橋的設計者是 ( )

a．畢升

b．魯班

c．蒯祥

d．李春

被郭沬若先生贊為“政啟開元，治宏貞觀”的皇帝是( )

a．唐太宗

b．唐高宗

c．女皇武則天

d．唐玄宗

京劇是中國經典文化的代表之一，京劇形成于( )

a．18世紀末期

b．19世紀中期

c．19世紀末期

d．20世紀中期

清朝統一臺灣后，開放四個港口進行對外貿易，后來又關閉其他港口，只留一個港口對外通商，這個港口是( )

a．漳州

b．寧波

c．廣州

d．云臺山

一首《七子之歌·澳門》唱出了澳門人民渴望回歸祖國的強烈心愿。歷史上，霸占我國澳門300多年的殖民國家是( )

a．英國

b．美國

c．葡萄牙

d．荷蘭

在“情系玉樹，大愛無疆”賑災募捐晚會上，漢藏兩族歌手同臺演唱：“藏族和漢族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國!”西藏成為我國正式的行政區始于( )

a．唐朝?

b．元朝 ?

c．明朝?

d．清朝?

假如你是唐朝時期的一名市民，你能看到的社會風貌有( )

①以詩會友，以茶會友

②長安城內分為市和坊

③在商業都市里看到精美的青瓷和漂亮的絲綢衣服

④在田野里看到農民用曲轅梨耕地( )

a．①②③

b．②③④

c．①②④

d．①②③④

神話小說《西游記》取材于下列哪一歷史史實( )

a．張騫通西域

b．鑒真東渡

c．鄭和下西洋

d．玄奘西游

宋代南方農業發展的情況是： ( )

①推廣從越南引進的占城稻，以提高糧食產量

②太湖流域成為當時最重要的糧倉

③宋代糧食產量的首位是小麥

④長江流域開始種植棉花

a．①②③④

b．①②④

c．①②③

d．①③④

標志我國封建君主集權進一步強化的事件是( )

a．廢丞相、設六部

b．在中央設置內閣

c．創立八旗制度

d．設軍機處

下列我國朝代與時代特征的的搭配正確的是( )

①國家的產生與社會變革——夏商周時期

②繁榮與開放的社會——隋唐時期

③經濟重心南移——秦漢時期

④統一國家的鞏固與社會的危機——明清時期

a．①②③

b．①②③④

c．①②④

d．②③④

清朝一個秀才清晨起來讀書，忽見風吹書頁翻動， 猛然來了詩興，吟詩一句“清風不識字，何故亂翻書?” 結果后來被官府捉拿斬首。這一事件反映了清朝的( )

a．閉關鎖國政策

b．大興文字獄

c．設軍機處

d．建立中央冊封制度

代表清朝中央政府同__、**共同管理西藏事務的是( )

a．盛京將軍

b．伊犁將軍

c．烏里雅蘇臺將軍

d．駐藏大臣

假如你生活在宋朝，你不可能遇到的事是( )

a．飯桌上擺著香噴噴的占城稻米飯

b．聽人講岳飛的故事

c．用紙幣“交子”購買貨物

d．在家里閱讀《紅樓夢》

“五十六個民族，五十六枝花”，中國自古以來就是一個多民族的國家，其中回族是什么時候形成的 ( )

a．唐朝?

b．宋朝?

c．元朝?

d．明朝?

我國的四大發明中，在北宋發明的是( )

a．造紙術、印刷術

b．印刷術、指南針

c．指南針、火藥

d．火藥、造紙術

“開辟荊榛，千秋功業，驅除荷虜，一代英雄”是對哪一個英雄人物的事跡的稱贊( )

a．鄭成功

b．鄭和

c．戚繼光

d．孫中山

假如你生活在唐朝盛世時期，你不可能做到的是( )

a．和朋友一起討論《資治通鑒》

b．和朋友一起飲茶賦詩

c．去參加科舉考試，中進士

d．家中擺設唐三彩

與北宋并立的少數民族政權不包括( )

a．遼

b．西夏

c．金

d．蒙古

“絲綢之路”“鑒真東渡”“鄭和下西洋”等展示的學習主題是( )

a．弘揚佛法

b．民族融合

c．中外交往

d．開發南洋

下列史實中，不具有反抗外來侵略性質的是( )

a．文天祥抗元

b．鄭成功收復臺灣

c．戚繼光抗倭

d．雅克薩之戰

郭靖和楊康是金庸先生膾炙人口的小說《射雕英雄傳》中的兩個人物，請你分析它們的名字中“靖”“康”與哪一歷史事件有直接?( )

a．西夏建立

b．澶淵之盟

c．金滅北宋

d．元朝建立

假如時光倒流，你來到宋代江南某大戶人家做客，你不可能遇到( )

a．主人盛上占城稻米飯

b．主人家桌子上擺著瓷器茶水壺

c．主人邀請你去瓦肆游玩

d．主人的兒子們正在談論鄭成功收復臺灣

小文將參加學校組織的“話說唐朝的中外交往”的知識擂臺賽，他準備的史實中不正確的是( )

a．文成公主入藏與松贊干布成親

b．日本派遣唐使來華

c．鑒真東渡日本

d．玄奘西游天竺取經

判斷題

辨別改錯題(下列文字中有四處錯誤，請把它找出來,并改正)(共4分)

我國是世界文明古國之一，科技文化輝煌燦爛。例如：春秋時期孟子創立了儒家學派;唐朝詩歌繁榮，其主要代表人物有李白、杜甫、蘇軾;北宋畢升發明了雕版印刷術;明朝卓越的醫藥學家李時珍的代表作《天工開物》是一部具有總結性的藥物學巨著。

(1)錯誤： ;改正：

(2)錯誤： ;改正：

(3)錯誤： ;改正：

(4)錯誤： ;改正：

問答題

閱讀下列材料：材料一：“蘇湖熟，天下足?！?/p>

材料二：“江南為之盛國矣?！貜V野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑，……絲綿布帛之饒，覆衣天下。”

請回答：

(1)這兩則材料說明了什么問題?(1分)

(2)江南經濟迅速得以發展的原因有哪些?(3分)

(3)上述材料反映了我國古代經濟發展出現了什么重大變化?(3分)

唐朝和清朝是中國歷史上兩個重要的王朝，它們采取的對外政策對中國歷史的發展產生了深遠的影響。請思考回答下列問題：

(1)唐朝實行什么樣的對外政策?有何影響?(6分)

(2)清朝采取怎樣的對外政策?有何影響?清朝統治者為什么要實行這樣的對外政策?(5分)

(3)從唐朝和清朝的對外政策的不同影響中，你能得到什么感想?(5分)

七年級期末歷史試卷人教版篇三

歷史七年級期末測試試卷分析

九年義務教育中學歷史中國歷史七年級期末教學質量監測于1月10日結束，試卷滿分80分，考試時間70分鐘，試卷共6頁，分為閉卷題（60分）開卷題（20分）兩部分，試卷批改完畢，現就一年三班為例，進行分析如下：

1、考試目的：

歷史期末考試是檢測本學期學生學習歷史知識和在學習過程中形成的能力，也是對在教教師的一次考核。在考核中，發現學生學習過程中出現的諸種問題，以便日后教學予以加強。在考核中，使教師了解到教學中不足之處，以及日后在教學中應該注意及加強的`問題，使日后的任教更加得當，為教師教學指明方向，為今后更好的開展教學活動提供依據。

2、考試成績分析：

學生總數48

總分3717

平均分77

最高分94

最低分45

優秀人數10優秀率20.8%

及格人數44及格率100%

低下人數無

3、試題分析：

本次考試，閉卷題型：選擇（20分）；選詞填空（10分）；朝代接龍（5分）；識圖釋圖題（13分）；材料解析題（6分）；連線題（6分）。開卷題（20分）。

本次考試，試題內容靈活，難度適中，“死”的東西少，“活”的東西多，完全脫離了“死讀書，讀死書”的狀態，熟練的掌握了基礎知識和靈活運用才能考出好成績，二者缺一不可，基礎知識掌握了未必能答出題，要想答出題必須熟練的掌握基礎知識，完完全全的考察了學生的能力。

本次試題很有特色。本次考試中（一）選擇題，直接考書中的基礎知識點，但是個別題在拐點兒彎之后才能答出知識點，這考核了教學目標之一——知識目標，考核基礎知識，這對教學來說有益無弊，須知萬丈高樓平地起，首要重視的就是基礎。但以往“死讀書”就能出成績的日子一去不返復了，更多的考題需要利用基礎知識和運用能力二者結合進行解答。（二）開卷題從當中反映出的問題：學生不會看題，也不會答題，兩個問題答案不全，答題不全面，漏題是主要丟分點。這需要以后多加強平時習題的練習。（三）識圖題考核了學生的識圖能力。（四）過程性評價沒有統一的尺度，平時遇見的問題也很多，有待于進一步完善。

本次試題，有利于學生擴大視野，舒展個人才情，突出了學以致用，通過身邊的事物，提出問題，通過解決問題，提高了學生的學習興趣。

4、今后教學打算：

在期末復習中，按學校規定制定了復習計劃，但在考試后，仍然發現問題，這說明教學中仍有不足需改進?？荚嚨姆较蚓褪墙窈蠼虒W的方向，我決定以后教學中：

①繼續穩扎穩打，抓好基礎知識教學；

②鍛煉學生動手能力及其它分析解決問題能力；

③學生不會答題，以后加強平時多做練習，訓練答題思路。

七年級期末歷史試卷人教版篇四

七年級上學期歷史期末模擬試卷

一、單項選擇題(每題2分，共20分)

1、山頂洞人比北京人在用火方面進步的地方是

a、使用天然火b、保存火種

c、照明、防寒d、人工取火

2、黃河流域原始農耕時代的居民是()

a、北京人b、山頂洞人

c、河姆渡原始居民d、半坡原始居民

3、我國歷史上第一個王朝——夏朝建立于()

a、公元前四五千年b、公元前2070年

c、公元前16d、公元前771年

4、我國境內已知的最早人類()

a、元謀人b、北京人

c、山頂洞人d、藍田人

5、我國原始社會結束在()

a、黃帝時期 b、堯時期

c、舜時期 d、禹時期

6、西周的眾多諸侯，是通過()產生的`

a、奴隸制 b、世襲制

c、分封制 d、禪讓制

7、堯舜禹時期推舉部落聯盟首領的辦法是()

a、世襲制b、宗法制

c、分封制 d、禪讓制

8、公元前1046年周國通過( )，最后滅亡商朝，建立周朝。

a、城濮之戰b、牧野之戰

c、馬陵之戰d、長平之戰

9、人和動物的根本區別是()

a、群居生活b、使用工具

c、制造工具d、會使用火

10、山頂洞人生活的集體，是由血緣關系結合起來的是()

a、群居生活b、氏族

c、公社d、部落

二、列舉題(8分)

1、列舉我國原始農耕時代二項世界性的貢獻?(4分)

2、列舉商周二件青銅器(4分)

三、閱讀下列材料：(10分)

材料：中華開國五千年，神舟軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。————孫中山

(1)、材料中“軒轅“是誰?(2分)

(2)、材料中“創造指南車，平定蚩尤亂”與哪個事件有關(2分)

(3)他們結成的聯盟，經過長期發展，形成哪個民族?(2分)

(4)后人尊稱他為什么?(2分)

(5)海外華人常常自豪地稱自己為什么?(2分)

七年級期末歷史試卷人教版篇五

一、單項選擇題(請選出一個最符合題意的答案，并將答案前的字母填涂在答題卡的相應位置上。每小題2分，共50分)

1.我國境內發現的距今170萬年的原始人類是( )

a.元謀人 b.北京人 c.山頂洞人 d.河姆渡人

2.某歷史紀錄片《半坡原始居民》，介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯誤的是( )

a.使用磨制石器生產 b.住著半地穴式房屋 c.種植糧食作物粟 d.生活在長江流域

3.4月5日上午，國家非遺——甲午()年清明浙江縉云海峽兩岸共祭軒轅黃帝典禮在仙都黃帝祠宇舉行。下列不屬于黃帝所為的是( )

a.發明修蓋房屋 b.制造車船 c.嘗遍百草 d.馴養家畜

4.由“禪讓”辦法產生的部落聯盟首領是( )

①炎帝 ②黃帝 ③禹 ④舜 ⑤堯

a.①②③④⑤ b.②④⑤ c.③④⑤ d.②③④

5.“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是( )

a.禪讓制 b.世襲制 c.分封制 d.郡縣制

6.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是( )

a.兵馬俑 b.司母戊鼎 c.竹木簡 d.青花瓷

7.殷商時期，刻在龜甲或獸骨上的文字被稱為( )

a.金文 b.小篆 c.甲骨文 d.刻畫符號

8.《詩經?衛風?木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛國人打敗狄人(北方游牧民族)而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以 上信息相關的史實是( )

a.牧野之戰 b.春秋爭霸 c.楚漢之爭 d.戰國兼并

9.戰國時期，發生在秦趙之間規模最大的一次戰役 是 ( )

a.牧野之戰 b.長平之戰 c.巨鹿之戰 d.城濮之戰

10.商鞅在秦國哪一個國君的支持下變法( )

a.秦孝公 b.秦穆公 c.秦昭王 d.秦王嬴政

11.4月20日上午8點零2分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。我們為他們祈福的同時，自然不會忘記“四川成都平原上有一個了不起的工程……它至今還為無數民眾輸送涓涓清流?！?下列歷史人物中，主持修筑這個“了不起的工程”的是( )

a.禹 b.李冰 c.商鞅 d.李春

12.下列作品中，闡述道家學派思想的是( )

a.《韓非子》 b.《墨子》 c.《論語》 d.《道德經》

13.中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是( )

a.夏朝 b.秦朝 c.隋朝 d.清朝

14. 秦朝在地方實行的影響至今的行政管理制度是( )

a.分封制 b.世襲制 c.郡縣制 d.皇帝制

15.“楚漢戰爭”指的是( )

a.陳勝、吳廣反秦的戰爭 b.楚國和漢朝之間的戰爭

c.項羽、劉邦與秦朝之間的戰爭 d.項羽和劉邦為爭奪全國最高統治權的戰爭

17.東漢時期杜詩發明的水排是一種( )

a.灌溉工具 b.冶鐵工具 c.播種工具 d.紡織工具

18.可以從《史記》一書中查閱的史實有( )

①商湯滅夏 ②齊桓公稱霸 ③商鞅變法 ④赤壁之戰

a.①②④ b.②③④ c.①②③ d.①③④

19.x疆地區是我國領土神圣不可分割的一部分，該地區隸屬中央政府管轄開始于( )

a.張騫出使西域 b.絲綢之路的開通 c.昭君出塞 d.西漢政府設立西域都護府

20. 滅亡西晉的少數民族是 )

a.匈奴 b.鮮卑 c.蒙古 d.回紇

21.“草木皆兵”這一典故來源于( )

a.城濮之戰 b.淝水之戰 c.巨鹿之戰 d.赤壁之戰

22.東漢、魏晉時期，北方少數民族不斷內遷，合稱“五胡”的是( )

a.匈奴、鮮卑、羯、氐、蒙古 b. 匈奴、鮮卑、羯、氐、吐蕃

c. 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 d. 吐蕃、回紇、黨項、鮮卑、蒙古

23.最能體現三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點且與佛教盛行有關的是( )

a.王羲之的字 b.顧愷之的畫 c.青銅器 d.石窟藝術

24.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處?！?…空谷傳響，哀轉久絕。故 漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”’這是《水經注》中對三峽的描述，它的作者是( )

a.酈道元 b.張衡 c.張仲景 d.賈思勰

25. 三國兩晉南北朝時期，我國歷史發展的主流是( )

a.社會動蕩不安與民族仇殺混戰 b.政權分裂與社會的倒退

c.民族大融合與逐步走向統一 d.少數民族掌握中原政權與國家走向分裂

二、非選擇題(共4個題，共50分，請將答案填寫在答題卡的相應位置上)

26、(14分)閱讀下列材料請回答

材料一：惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。…… ——毛澤東

材料二：漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風?！?/p>

請回答：

(1)材料一中“秦皇漢武”各指的是哪一歷史人物?(2分)

(2)秦皇、漢武在思想統治方面分別采取的措施是什么?(4分)分別產生了什么影響?(2分)目的是什么?(2分)

(3)材料二反映了漢初社會的哪一問題? (2分)漢武帝采取了哪一措施解決這一問題?(2分)

27、(10分)初一某班二組學生 通過集體討論，對七年級上冊思想、科技、文化做出相應的總結，以便在今后的學習過程中進行對照學習，整理如下表格，請你將畫線內容補充完整。

春秋 儒家

孔子 1、生平：春秋魯國人，儒家學派創始人，大思想家和大教育家

思想方面：提出(1)__________的學說，主張“為政以德”

2、教育方面：①因材施教(方法)②教育學生謙虛好學，溫故知新(態度)

戰國百家爭鳴 墨家 ] 墨子 主張(2)_________________

道家 莊子 順其自然，“無為而治“

法家 韓非子 (3)___________________，建立中央集權的封建國家類別 時期 代表人物及其作品 成就或評價

文學 戰國 屈原 著作 ：《離騷》 被評為“世界文化名人”(端午節的由來)

史學 西漢 司馬遷 著作：《史記》 中國第一部(4)__________ 被稱為“史家之絕唱”

書法 東晉 王羲之 著作：( 5)____________ “天下第一行書”

醫學 東漢 張仲景 著作：《傷寒雜病論》

華佗 1、張仲景東漢末年最著名的醫學家，后世尊稱他為(6)__________。

2、華佗精于外科手術，發明(7) 。

造紙術 東漢

西漢時期用麻做紙，在世界上最早發明造紙術;東漢(8)_________改進了造紙術。

地動儀 東漢

(9)__________發明了世界上第一臺地動儀 能測定 地震方向。

雕塑 秦朝 秦漢時雕塑藝術的杰出代表，位于陜西臨潼，被譽為(10)__________________。

28、(13分)閱讀下列材料請回答 材料一：江南地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》 材料二：江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔( ren 豐收)，則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒覆衣天下。 ──南朝《宋書》

材料三：據《北史》記載：“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，

當降爵黜官……”

材料四： (1)分析比較以上兩則材料，說明江南地區從西漢到南朝發生了怎樣的變化?(2分)

(2)為什么會發生這樣的變化?(3分)

(3)從江南變化原因中，你認為對當地經濟發展有何啟示?(2分)

(4)材料三中魏主是誰?(2分)根據材料三和材料四概括魏主為促進民族融合推行了什么改革措施?(4分)

七年級期末歷史試卷人教版篇六

一、選擇題(10分)

1.我國目前已確定的最早人類位于( )

a.云南 b.北京 c.陜西 d.河南

2.以下作物屬于我國最早種植的有( )

a.水稻和小麥 b.水稻、粟 c.粟、小麥 d.黍和稻

3.迄今為止世界上發現的最大青銅器為司母戊鼎是何朝的?( )

a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.黃帝時

4.劉邦和項羽爭奪帝位的戰爭是( )

a.巨鹿之戰 b.楚漢之爭 c.長平之戰 d.馬陵之戰

5.漢武帝時，出使西域的是( )

a.張騫 b.衛青 c.霍去病 d.班超

6.最早主張實行“仁政”的是( )

a.孟子 b.孔子 c.墨子 d.韓非子

7.24個節氣測定于( )

a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.戰國

8.以下戰役不是以少勝多的是( )

a.官渡之戰 b.赤壁之戰 c.淝水之戰 d.長平之戰

9.我國第一部紀傳體通史是( )

a.《春秋》 b.《尚書》 c.《史記》 d.《漢書》

10.《蘭亭序》的字體是( )

a.隸書 b.楷書 c.行書 d.草書

二、填空題(每空0.5分)

1.泰朝為了抵御匈奴的進攻，而修筑了__________。同時開通了溝通湘水和離水的__________。促進了當地經濟發展。

2.夏、商、西周三朝的建立者分別是__________、__________、__________。

3.公元前770年__________東遷洛邑，史稱__________。東周分為__________和戰國兩個時期。

4.戰國時期是從公元前_______年至公元前_______年。

5.兩漢時期非常重視農田水利建設，__________帝和東漢__________時，兩漢大規模治理黃河，東漢時水利專家__________負責治理黃河。

6._______年，曹丕忘掉漢獻帝，定國號__________，定都洛陽。_______年，劉備在_______稱帝，國號漢，史稱__________。_______年，孫權稱帝，后定都__________。三國鼎立形成。

三、材料分析題

1.閱讀下列材料。(7分)

始皇置酒咸陽宮，博士(秦官員，備皇帝顧問)七十人前為壽(祝酒)……博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內，而子弟為匹夫(平民)，……無輔拂(bì同弼)何以相救哉，事不師古而能長久者，非所聞也?！薄蓟氏缕渥h。丞相李斯曰：“……臣請史官非秦記(記載秦國歷史的書)皆燒之，非博士官所職(掌握)，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守尉雜燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市(處死刑)。以古非今者族(滅族)。吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒，黥(xíng臉上刺字)為城旦(罰作勞役)。所不去者(不焚燒的)醫藥卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。”制(皇帝下令)曰：“可”。

——引自《史記?秦始皇本紀》

請回答：

(1)秦始皇采納李斯的建議后做了何事?(2分)

(2)要燒的書是哪些書?(2分)

(3)“焚書”起了什么作用?(3分)

2.材料一：“三國和西晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數民族開始內遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權……他們彼此征戰,人民被屠殺,牛馬被掠奪，城市化為廢墟,田地大量荒蕪。為躲避戰亂，大批北方民眾紛紛渡江南下,形成了第三次南遷浪潮?！?/p>

材料二：“東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產量提高。除了主要種植水稻外，還普遍實行麥稻兼種……江南地區的經濟迅速發展起來?！?/p>

材料三：“北魏時期，出現了“胡人漢食”和“漢人胡服”的現象”

閱讀材料，回答以下問題：

(1)材料一中，“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了第三次南遷浪潮?！迸c材料二中“江南地區的經濟迅速發展起來”二者有什么關系?(3分)

(2)材料三說明了什么問題?(2分)歷史上有一位北魏統治者為了順應這種趨勢，進行了改革。這位統治者是誰呢?(1分)

(3)這次改革，進一步促進了民族融合，民族界限逐步縮小。其實在我們現實生活中有很多這樣的例子，你能舉出一個例子嗎?(2分)

四、回答題

1.簡述北魏孝文帝改革的主要內容和歷史作用。(4分)

七年級期末歷史試卷人教版篇七

考試已經落下帷幕，為了更好地安排下半個學期的教學工作，在此特對期中歷史試卷的考試情況進行分析。

七年級歷史試卷共三道題，分別為單選題、材料分析題、問答題，共計100分。就試卷難易程度來說，這張卷子難易度適中。具體分析如下：

第一題為選擇題，主要考核的就是學生對課本基礎知識的掌握情況。基礎知識點包括這些：課本上的圖文如4題，考核唐朝都城長安的城市平面圖；文本中每一課的具有總結性的小標題如3題，唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任；還考查了相關的歷史典故：黃袍加身，杯酒釋兵權與哪個有關？總的來說，選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大，學生的答題情況并不理想。出現這種情況很重要一個原因是學生根本不重視這么課程，作為這么課程的任課教師，我認為學生出現這樣的想法是很正常的。本人認為，任課老師再兢兢業業，學生手頭沒有配套的練習，這都很難讓學生主動的去學習這們課程。因此借這個機會我想跟領導說說我的心聲：給七年級的政、史、地、生都配上相應的資料吧。其次就是任課教師教學任務沒有落到實處即沒有適量的練習讓學生鞏固所學的知識。

第二答題共兩個小題：

第1題，考查的是中國經濟重心南移的基礎知識。知識點學生并不陌生，但材料是以圖表的形式展現的，由于學生還沒有具備一定的分析圖表的能力，加之學生根本沒有識記這個知識點，因而這道題的答題情況非常的糟糕。

第2小題，考查的是隋朝大運河的知識。試題給出大運河的圖片，結合圖片來答題。這題考查的也是課本的基礎知識，最后一個問題屬于開放性試題，學生可以自由的發揮。因而這張卷子在一定程度上體現了素質教育的優越性即學生有話可說，學生可以自由的發表自己的看法。就學生答題的情況分析，這道題的得分率不是很高，能夠難道一半分數的同學不到一半的學生?；谶@樣的現實，在接下來的教學中，我得調整自己的方法。

第三題為問答題即從政治、經濟等方面分析唐朝經濟繁榮的因素主要有哪些?就題目來看，難度并不大，聰明的孩子能夠從試卷中找到現成的答案。值得高興的是，這道題大部分學生都動手寫了，不再給老師留空白卷子。這道題12分，我認為這么大的分值，就單單一個問題，這不利于七年級的學生得分，希望以后七年級的最后一題能夠分成幾個小題來分析。

關于這次測驗，學生的成績分布主要有以下情況：

七年級三個班的歷史科目及格率均不到百分之五十，每班的優秀率均不足百分之二十。面對這樣的成績，作為任課老師，我將采取一定措施，努力提高學生的歷史成績。

七年級期末歷史試卷人教版篇八

一、選擇理由：

七年級學生是剛從小學升入初中學習的頭一年，他們在小學時沒有接觸過歷史課，所以歷史課對他們來說是一個新事物，因而對于他們來說培養學科興趣就尤顯重要，而且七年級又是初中三年的基礎一年，因此選擇七年級做試卷分析就具有一定的基礎性和典型性。

二、試卷說明：

1、命題意圖：歷史學業考試試題本著堅持基礎性、時代性和發展性的原則，體現“以學生發展為本”的理念，面向全體學生，努力使每一個學生通過考試不僅能夠喜歡歷史課程，而且可以通過考試獲得成功的體驗，不斷改進學生學習歷史課的方式，增強其學習歷史課的興趣和信心，提高其學習質量和用歷史唯物主義觀點去分析問題、解決問題的能力。

2、命題范圍：七年級歷史下冊1――11課內容。

3、命題依據：版課程標準，人民教育出版社版《中國歷史》教科書

4、試題預期難度：0.70―0.80左右。

5、考試方式：閉卷

6、試卷結構：試卷分選擇題和非選擇題兩部分。

7、試卷的價值取向：歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的全面發展和終身發展有著重要的意義。因此每套試題都有自己的價值取向。本套試題的價值取向主要有以下四點：

①以大運河、趙州橋為例體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。例如第2、12、26題。

②列舉“貞觀之治”主要內容，評價唐太宗。以培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。例如第3、8、9、24題。

③列舉宋代南方生產發展和商業繁榮史實，了解中國古代經濟重心南移。例如第18、25題。

④了解宋代的節慶活動，從而讓學生從中汲取傳統節慶活動優秀的精華部分，豐富我們當代的社會生活。例如第23題。

三、試題結構：

1、試題數量及結構：

2、試題類型及分布：

從上表可以看出：

①預期難度與實際考試難度基本吻合。說明本次試題的信度和效度是合適的。

②川原和西山大部分學校平均分都能及格，有利于增添學生的學習興趣，促使歷史學科地位的穩固。

③千渭初中的優秀率達到了將近45%，說明該校對歷史學科教學重視，且該校教師基本上以區級以上教學能手或新秀為主，教師素質高也是重要原因。

2、試題優點

就7年級試題來說，優點是：

①出題人能緊扣課本，注重對基礎知識的考察，能有效把握和指導平時的教學和學習；

②重難點突出，考查全面，準確，提問準確，并能聯系現實，且題型多樣；

③注重培養情感，試卷中滲透了愛國主義教育內容；

④試卷呈現方式出現新變化，出現了辨析題。就整體而言這套試卷，有助于對學生今后學習的努力方向提供指導，有利于增進7年級學生的學習興趣，促進其歷史思維的發展。

3、存在問題

當然本套試題也存在一些問題。主要有：

①試題存在互相提示現象；

②專業味道太濃；

③地方史知識滲透不夠；

④識圖題圖印得不夠清楚等。這將在以后命題中加以改進。

五、學生答題分析及今后教學方向：

1、學生基本功較差。書寫不工整、不規范，錯別字較多。應加大對學生文字基本功的訓練。

2、同類知識混淆不清，張冠李戴現象較普遍。應利用圖表等多種形式讓學生熟記各種知識點，避免混淆。

3、時間類知識點的掌握不到位。應利用編歌謠等多種記憶方法，強化對這些重要時間知識點的記憶訓練。

4、缺乏答題技巧，不能學以致用。這個需要教師在今后的教學中加以指導，幫助學生掌握一定的答題技巧，慢慢養成良好的邏輯分析能力。

5、答題缺乏條理，知識點不明確。要引導學生培養條理清楚的答題習慣。

6、審題不明，歸納總結能力差，分析問題能力欠缺，導致答題不理想。還需在日常教學中，依照課程標準，加強歷史學科能力的培養，讓學生掌握初步的分析問題和解決問題的能力。

七年級期末歷史試卷人教版篇九

一、選擇題

1.a 2.b 3.b 4.b 5.a 6.b 7.d 8.d 9.c 10.c

二、填空題

1.長城 靈渠 2.禹 商湯 周武王

3.周平王 東周 春秋 4.475 221

5.漢武 明帝 王景 6.220 魏 221 成都 蜀 222 建業

三、材料分析題

1.(1)“焚書坑儒”。

(2)秦國以外的歷史書和民間收藏的《詩經》、《書經》以及諸子百家書，只有醫藥、卜筮和種植的書不燒。

(3)箝制了思想，摧殘了文化。

2.問題：(1)①大量北方人口的南下，不僅補充了勞動力

②南遷人口帶來了中原地區先進的生產工具和技術③帶來了麥、菽等耐寒、耐旱作物④總之，人口南遷促進了江南地區的開發。(4分，每點1分)

(2)①材料三說明了北方出現了民族融合(或我國各民族特別是少數民族和漢族之間相互融合的情形)(2分);

②這位統治者是北魏孝文帝(1分)

(3)如：漢族人吃x疆羊肉串;漢族人吃涮羊肉;漢族人跳少數民族舞蹈;少數民族也說漢話;少數民族穿漢族服裝;少數民族過春節等等，只要言之有理即可。(2分)

四、問答題

1.主要內容包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;采用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。作用：促進了民族融合，加速了北方封建化的進程

七年級期末歷史試卷人教版篇十

一、選擇題

1.a 2.d 3.c 4.c 5.c 6.b 7.c 8.b 9.b 10.a

3、b 12.d 13.b 14.c 15.d 16.a 17.b 18.c 19.d 20.a

21.b 22.c 23.d 24.a 25.c

二、非選擇題

26題.(1)秦皇：秦始皇(嬴政) 漢武：漢武帝(劉徹)

(2) ①秦：焚書坑儒，禁錮了人們的思想，給中國古代的文化造成嚴重的破壞。②漢：罷黜百家，獨尊儒術，把儒家學說作為封建正統思想。③目的：都是為了加強中央集權，鞏固統治。

(3)①諸侯勢力強大 ②頒布“推恩令”，削弱諸侯王權。

27題.(1)仁 (2)兼愛非攻 (3) 主張改革，提倡法治 (4)紀傳體通史 (5) 《蘭亭序》 (6) 醫圣 (7) 麻沸散 (8) 蔡倫 (9) 張衡 (10) 世界第八大奇跡

28題.(1)、由荒涼、落后變為富庶?；颉皬娜藷熛∩?，不富裕 到人口增加、經濟發展”。(能結合材料言之有理即可)

(2)、北方人口南遷，為南方經濟發展帶來了勞動力和先進的生產工具和技術;南方社會秩序相對安定;南方自然條件優越;人民的勤勞;政府的重視。(任意答出三點即可)

(3)、保持穩定的社會環境;引進人才;引進先進技術;政府大力扶持等等。(言之有理，酌情給分)

(4)、北魏孝文帝。講漢語、改漢姓。