在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇一

我讀過這樣的故事，有四個人分成兩組，他們在路上餓了很長時間，其中一組的兩個人絕望的時候，遇到了一位年邁的智者，智者給了一個人一筐魚，另一個人得到了一根漁竿，分到東西后，這兩個人馬上分道揚鑣。第一個人立即生起一堆火，狼吞虎咽地吃完了魚，不久就因為沒有食物餓死;第二個人背起漁竿，一步一步地向大海走去，沒等走到海邊，就餓死了。另外一組的兩個人得到魚和漁竿以后，形影不離，兩個人團結(jié)在一起，每天忍受饑餓，只吃一點兒魚，還想辦法利用漁竿尋找食物，經(jīng)過漫長的跋涉，他倆終于來到海邊，捕魚為生，過上了自給自足的幸福生活。

團結(jié)——在困境中齊心協(xié)力，就會獲得希望;在極度危險的情況下，放下隔膜，與別人一起團結(jié)努力，終將脫離險境。正如故事中的前兩人，一個只想著當時的溫飽，快樂一時之后，迎接他的只會是死亡;另一個人一心盼望未來能夠釣到魚，卻不能顧及當下，沒有解決眼前的危機，所以他的結(jié)局也只能是死亡。后面的兩個人則是團結(jié)一心，既考慮了當前饑餓的現(xiàn)狀，又著眼未來的長遠生存和發(fā)展，共同獲得了新生，這就是團結(jié)的力量!團結(jié)，讓這兩個人走出了危險，還過上了自給自足的生活。所以說：團結(jié)就是力量，分散就是散沙。

俗話說：眾人拾柴火焰高。你肯定會藐視不起眼的螞蟻吧，但是你感受過螞蟻的力量嗎?這些看上去毫無威力的小昆蟲，團結(jié)起來卻是威力無窮。螞蟻在遇到火災(zāi)或水災(zāi)時，經(jīng)常會聚在一起，形成一個大蟻球，滾著逃出災(zāi)難，當然，外層的螞蟻是必然會燒死淹死的，但里層的大部分螞蟻逃過了災(zāi)難。螞蟻們知道單靠它們單個的力量不可能逃出困境，于是它們抱團求生，以小部分螞蟻的犧牲換來眾多同類的生存。一只螞蟻微不足道，但成千上萬只螞蟻力大無窮。可見團結(jié)就是力量。

讓我們團結(jié)起來，投身到團隊中去，匯聚眾人的智慧，感受無窮的力量，在團結(jié)中完善團隊，成就自我!

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇二

團結(jié)互助――這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結(jié)互助始終是我們民族精神的精髓。

現(xiàn)在，在校園里“團結(jié)”這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結(jié)互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢?生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經(jīng)想過要團結(jié)呢?

在”八榮八恥“中曾提到：以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個華夏民族一直本著團結(jié)互助的宗旨，因為過往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由于清王朝的腐敗，連年內(nèi)戰(zhàn)。因為中國人之間的不團結(jié)，帝國主義列強才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。

對于中國人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結(jié)就會被人打，不團結(jié)友善就會被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結(jié)，友善相處，才能抵抗風風雨雨，才能復(fù)興中華民族。

曾經(jīng)有這樣一個故事，說的是：從前，有一個人被帶去參觀天堂和地獄，以便比較之后，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因為所有人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳肴。然而，當他仔細看那些人時，卻發(fā)現(xiàn)沒有一張笑臉。所有人都無精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然后，他發(fā)現(xiàn)每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有4尺長的把手，使他們不能用來吃，所以，即使每一樣美味佳肴都在他們手邊，結(jié)果還是吃不到，一直在挨餓。

然后，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳肴，刀叉與那些4尺長的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什么情況相同，結(jié)果卻如此不同?為什么地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個人都吃得好，而且很快樂?他迷惑不解。最后，他終于看到了答案：在地獄里的每一個人都試圖喂自己，可是心有余而力不足，把手太長了。而在天堂的每一個人都是喂對面的人，也被對面的人所喂，因為互相互助，結(jié)果幫助了自己。

這個故事也啟示我當別人需要幫助的時候，你愿意伸出雙手，那么他也會給予相應(yīng)回報。學習上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團結(jié)不好嗎?如果像地獄里的人一樣，誰也不幫助誰，沒有一個人愿意團結(jié)互助，那么得到的將是什么呢?讓我們將心比心地去了解別人，團結(jié)互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會永遠伴隨我們每個人。

現(xiàn)在，我相信大家應(yīng)該都明白團結(jié)的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“團結(jié)”不只是讓我知道它的意思那么簡單，它需要我去親身經(jīng)歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結(jié)互助，未來的天空會更藍。

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇三

從材料中可以看出,金剛石被稱為“硬度之王”,且在希臘文中意為“不可戰(zhàn)勝”,多少年來無堅不摧,可被認為是最堅硬的物質(zhì)了,而它卻被那不起眼的氮與硼的化合物所占勝了。那不摧的“神話”被打破,就是氮與硼的組合而成的力量所造就。因而,我更加堅信:團結(jié)就是力量。

正如1962年,沃森、克里克和威爾金斯三人因發(fā)現(xiàn)了dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)而共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。在研究過程中,物理學家出身的克里克對衍射圖譜的分析十分熟悉,能幫助沃森理解晶體學的原理,而沃森能幫助克里克理解生物學的內(nèi)容,而他們在以威樂金斯提供的dna衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),推算出dna分子成螺旋結(jié)構(gòu)并將其驗證。

正是由于他們?nèi)酥g的緊密合作,才會創(chuàng)造出這一成功理論,才使人類生物學向前走了一大步。因而,我認為團結(jié)就是力量。

再看一下楚霸王項羽,在垓下之時,縱有沖天豪氣,但仍是寡不敵眾,難以力敵,最終自刎于烏江江畔,給后人留下了“宜當剩勇追窮寇,不可沽名學霸王”之教訓。

項羽的垓下之圍,也不正說明了團結(jié)就是力量這一事實嗎?

再說我們中國的抗日戰(zhàn)爭,我們贏得抗日戰(zhàn)爭這一偉大的勝利,其重要原因之一就是實現(xiàn)了軍民團結(jié),無論侵略者到哪兒,都有我們英勇團結(jié)的中華兒女的奮起反抗,最終形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,匯集中國抗日武裝力量奮起反擊,最終將日本侵略者驅(qū)逐出去,取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利,為全世界反法西斯斗爭做出了巨大的貢獻。

這是我們中華民族團結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果,以史為據(jù),更加有力地說明了團結(jié)就是力量的道理。

當今社會,也更加重視一個人是否具備團隊精神,因為現(xiàn)在社會中的競爭更為激烈,縱然一個人有萬夫不當之勇,我想,他也很難長久地在這激烈的競爭中處于不敗之地。這樣,團隊精神,團結(jié)便顯得彌足珍貴。

當今社會現(xiàn)狀也說明了這樣一個道理,團結(jié)就是力量。

因此,我認為一個人想要成功,這絕非易事,或許幾個人團結(jié)在一起,擰作一股繩,這樣成功或許會來的快些吧!

總之,團結(jié)就是力量。

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇四

有人說過：一滴水只有滴在大海里才不會干涸。茫茫大海匯聚了多少小溪、大河之水，可它也是由一滴一滴的小水珠匯集而成，對于水滴來說，凝聚才能生存。

每個人都有十根長短不一的手指，它們十分柔軟，沒有多大力氣，可把手指握起來，就成了拳頭，這就是凝聚，對于手指來說，凝聚產(chǎn)生力量。

一根細小的筷子很容易就能折斷，可一把筷子就無論如何也折不斷了，它們團結(jié)在一起，就會更加堅韌，這就是凝聚，對于筷子來說，凝聚使他們更加堅韌。

要想凝聚力量，首先就要統(tǒng)一目標與思想，否則就會事倍功半。凝聚是成功的前提，一只老虎與一群狼打斗，雖然老虎是獸中之王，兇猛無比，狼的力量與其相比非常薄弱，但一群狼團結(jié)起來，老虎就力不從心了，結(jié)果可想而知。

初中生活開始了，我們成為了新的班級中的一員，新的班級也需要我們團結(jié)，凝聚，我們只有凝聚智慧與力量，每人都為班級貢獻一份力，向著同一目標努力實現(xiàn)我們的夢想，才能建設(shè)出一個美好的新集體。

在進入初中后，第一次學校組織活動——拔河比賽，給我的印象十分深刻，我們班的同學賽前做了充分的準備，找到了拔河的要領(lǐng)，比賽開始了，我們在心里默默地念著“加油!加油!”不斷地想：一定要成功!我們有著同樣的信念，心往一處想，勁往一處使，身子向下壓，只見這根凝聚了我們力量和智慧的繩子向我們這邊緩緩移來，在連續(xù)幾場比賽中，我們披荊斬棘，依靠凝聚的力量取得了第一。

凝聚是做任何事的基礎(chǔ)，凝聚才會成功。

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇五

午后，太陽把大地烤得焦熱，活潑的麻雀此時也不再啼鳴，只是安靜地落在枝頭。但是，本應(yīng)沒有人的操場，這時卻站滿了人，排著隊，整整齊齊的。似乎在等待著什么。不一會兒，校長便走上主席臺宣布：“一年一度的二實驗趣味運動會，現(xiàn)在開始!”

我來到參加活動的地點，一只充滿氣的大鉛筆橫在我們面前。教官告訴我們每班分一組，每個組都要以最快的速度推鉛筆跑到終點，哪組速度快，哪組就勝利。我心里暗笑：不過是推鉛筆跑嘛!這有何難?用我一個人的力量就足以取勝了。但這種心態(tài)保持得并不長久。看其他組推鉛筆，彎腰屈膝，一不留神，還有被組內(nèi)人絆倒的危險。再看那只鉛筆，被推得東倒西歪，方向難以掌控。我頓時心生退意，這么難以把握中心和方向，還要用最快的速度，簡直是比登天還難。我的手在微微顫抖，冷汗在不經(jīng)意間從頭上流下。

就在我神情恍惚的時候，教官那低沉嘶啞的聲音突然響起：“請某某班、某某班上場比賽。”我的心瞬間涼了。溫和的陽光照在我的臉上，我的心卻無法得到半點寧靜。組長給我們商討戰(zhàn)術(shù)時，我也閉耳不聞。只聽一聲哨響，兩隊同時推著鉛筆沖了出去。我的心里想：看來只有拼了。我一咬牙，用全身的力氣推向鉛筆，一下把它推出幾米。但我們沒有驕傲的時間，只見另一隊幾步大跨，超越了我們。我們不甘心落后，幾個人團結(jié)一心，吶喊道：“沖呀!”一起用力把鉛筆一翻。令人不可思議，那鉛筆連滾帶翻，竟翻過了終點。我們快樂地擁在一起，共同分享著成功的喜悅。我心里的冰冷早已消失，一股暖流在我的心間流淌。

正所謂“眾人拾柴火焰高。”面對困難，一個人的力量難以解決，但幾個人的力量團結(jié)在一起，便會沖破困難，勇往直前，最后獲得成功。

那一次，我懂得了團隊合作的力量。

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇六

時間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間，小學五年的時光就匆匆而去，但是，卻給我們留下許許多多美好的回憶。其中，有歡樂，也有憂愁，有喜悅，也同樣有煩惱。這一份感情，伴隨著我們成長了五年，是我們一生中最寶貴的精神財富，我們一定要好好珍藏。

悄悄地，六年級的生活已經(jīng)來臨，可是，五年級的一次大繩比賽卻讓我記憶猶新，永遠也忘不掉。

火熱的太陽熾烤著大地，像萬束光線穿透了天地。這次大繩比賽讓我知道了團結(jié)的力量，賽場上也留下了我們努力的汗水和堅持的背影。

放眼望去，無盡的天邊夾雜著我們希望的種子，大繩的號角吹響了比賽的集結(jié)號。我們緊張的來到操場，啦啦隊員們個個精神抖擻，比賽即將開始，成功之旅也將起程。比賽開始，啦啦隊員們鉚足了勁，拼命地喊，一邊跺腳，一邊喊，戰(zhàn)士，勇往直前。運動員們更是格外認真，生怕給班級拖后腿。你看，我們的兩位搖繩運動員劉思迪和竇建博，他們兩個把腳叉開，微微彎腰，手握大繩，就等裁判員一聲令下。

“各就位，預(yù)備，開始!”整個操場頓時炸開了鍋。我們個個臉上都凝聚著“奮斗”兩個字，時刻在心中鼓舞著自己，老師也急得直跺腳，同學們越跳越好，越跳越輕快。時間一分一秒過去了，裁判說：“還有30秒。”我們進入了終極模式，快速沖刺。“停!”裁判員說道。激烈緊張的比賽終于結(jié)束了。老師派了一名同學去查看我們跳了多少個，他跑著回來激動的說：“286!286個!咱班跳了286個，全年級第一!”

同學們歡呼起來，開心地抱在了一起。回到教室，老師給運動員們買了飲料，從這瓶飲料中我品嘗到了同甘共苦的滋味。

真是應(yīng)了那句話：團結(jié)就是力量!一支箭可以被折斷，但一捆箭是不會被輕易折斷的。我們永遠是一個團體，拆不散的團體，加油，我的戰(zhàn)友們!

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇七

“團結(jié)就是力量!團結(jié)就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”校園里，一首耳熟能詳?shù)摹秷F結(jié)就是力量》久久回蕩著。

六天的軍訓生活已經(jīng)接近尾聲了，我們面臨的還有四項比賽。一天天的艱苦訓練我們都挺過來了，到了驗收成果的時刻，我們更要用出色的成績回報辛勤培育我們的教官和老師。下一項比賽就是最考驗團結(jié)協(xié)作精神的跑操了。此時此刻，每一名同學在腦海中一遍又一遍地回想著動作要領(lǐng)，一次又一次地握緊了拳頭，力爭拿到好成績。

終于輪到我們班了。我在位置上站得筆直，心里卻忐忑不安。要是發(fā)令時起跑慢了一拍，要是跑步時排面沒對整齊，要是……正當我浮想聯(lián)翩時，突然聽到老師發(fā)令：“七(3)班!跑步……”瞬間，全體同學以迅雷不及掩耳之勢將緊握的雙手夾于腰兩側(cè)，身體微微向前傾，做好了準備。“走!”又一聲令下，每一排、每一列的同學都同時邁出左腿、伸出右手，隨著活力四射的音樂，方陣一步一步地向前挪去。此時的我們，猶如一個拳頭，越握越緊，越來越有力，向著未來做出勝利的進發(fā)!

和著動聽的音樂，廣播中傳來了“一!二!三!四!”的聲聲吶喊。“一!二!三!四!”同學們用盡全身力氣大聲喊道，這聲音“比鐵還硬，比鋼還強”!這時候，我的心中又響起了《團結(jié)就是力量》。七(3)班就是一個集體，一個家庭，我們在為這個集體的榮譽努力拼搏，這每一步都深深地烙在校園的土地上。

比賽很成功，我們收獲的不僅僅是二等獎的喜悅，更是用團結(jié)的力量換來的同學間的深情厚誼!

俗話說：人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，向著勝利的彼岸共同前行，就是在為三年的初中生涯添上了絢麗的一筆。

團結(jié)!團結(jié)!力量!力量!永放光芒!

初一我懂得了團結(jié)作文600字篇八

團結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學習生活中團結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團結(jié)是無堅不摧的力量。

一個班級，只有團結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標進發(fā)，學得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰(zhàn)，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。

一個社會，只有團結(jié)才能過著美滿幸福的生活，如果不團結(jié)，必定會導致社會動蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰(zhàn)。

一個國家，只有團結(jié)才能發(fā)展，只有團結(jié)才能戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時，一陣山搖地動襲來，在短短的幾分鐘內(nèi)，汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟，這突如其來天災(zāi)，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無數(shù)同胞的生命。但天災(zāi)并沒有摧毀人們的意志，在地震發(fā)生不久，來自四面八方的抗震救災(zāi)志愿者，武警官兵，紛紛趕到汶川重災(zāi)區(qū)，溫總理也及時趕到汶川，親自指揮救災(zāi)。這來自四面八方的人們，都只有同一個目標，拯救自己的同胞。

在這場生與死的較量中，時間就等于生命，武警戰(zhàn)士臨危受命，人人團結(jié)一致，從死神的手中搶回了無數(shù)同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。

是什么?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結(jié)，他們相信：只要團結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。這一次救災(zāi)，體現(xiàn)了中國人民的團結(jié)，體現(xiàn)了我們國家的強盛。

團結(jié)的力量帶來了成功，團結(jié)的力量帶來了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F結(jié)一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。