人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇一

魯：親愛的同學們，大家好。

鐘：五千年來，中華文明源遠流長。

魯：萬里長征，千古風流。

鐘：誦讀經典詩詞，創建書香校園。

魯：弘揚民族文化，傳承中華文明。

賀：平江二中，“雅言傳播文明，經典潤澤生活”中華經典誦讀表演，現在開始。

鐘：首先請平江二中的山校長為這次經典誦讀活動致辭。

鐘：一串串彈不出古代的全部輝煌。

魯：古韻悠揚鏗鏘，書聲背不完。

鐘：三字經是小學的基石，是中國古代歷史文化的寶貴遺產。千百年來，廣為人知，膾炙人口。讓我們一起吟誦這首經典，銘記古訓。

魯：請起立！“中國文化源遠流長；國學經典，道德篇”，準備出發！

魯：與經典同行，與圣人作伴。

鐘：今天，讓我們重讀《論語》、《孟子》，感受一下這部國學經典的博大精深。

魯：今天，讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略一下歷史名人的偉大人格魅力。

鐘：現在請欣賞344班和345班精彩的國學朗誦。

鐘：他是一個農民的兒子，少年時就有了：“何必把骨頭埋在桑田里？人生處處青山！”遠大志向。

魯：他是一個平凡的人，但他用不朽的思想改變了中國，影響了全世界。他是毛澤東，我們中華民族的驕傲！

請欣賞338班和339班朗誦的毛澤東的兩首詩。

魯：做學問是達到目的的最好方法。獎學金伴隨我們一路。

鐘：腹中有詩書，好書陶冶我們的靈魂。

魯：我們一起讀經典，徜徉書海。

鐘：讓校園充滿人文氣息，在書中感受生活的樂趣。

請欣賞356班朗誦的《勸學篇》。

鐘：李白，中國詩歌中最輝煌的雕像。他的浪漫情懷總是在他絢麗多彩的山水詩中閃耀著奇異的光芒。

魯：他唱出了“長風破浪，直掛云帆濟滄海”的時代強音，氣勢震撼千古。

鐘：就是這個超級巨人，把唐朝精神推向了閃耀千古的最高峰。

陸：下面請欣賞342班帶來的《蜀道難行》。

魯：萬山紅遍，有一派壯麗的秋景；

鐘：風華正茂，一段光輝歲月；

魯：水到渠成，心中有云。

鐘：接下來，讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次追尋偉人的光輝足跡，探尋他們高尚的心靈。

鐘：白居易的《琵琶行》演奏了一千多年，成為千代人奉獻的藝術杰作。

魯：多少人的冷暖被一聲天籟淹沒，半壺濁酒忘了眾生疾苦。

下面請欣賞349班的《琵琶星》。

鐘：唐詩宋詞，萬卷魂，千古卷；

陸：唐詩，每一個字都是用珍珠和花寫的。

鐘：浪漫主義詩人李白的詩豪放豪邁，馳騁自如，一氣呵成，以氣勝人。

魯：下面請欣賞348班朗誦的《李白兩首詩》。

魯：流水向東，激情回蕩在磅礴。

鐘：黃花淡酒，婉約中飽含哀怨；

魯：340班和341班給我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

鐘：《赤壁懷古》和《聲慢》，請欣賞。

鐘：“長江水滾滾東流，浪花淘盡英雄”，這是一首長江悲歌。

魯：然而歷史的洪流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情沖淡不了書中的底蘊。

鐘：下面有請343班為我們帶來詩歌朗誦。王海超定風波短歌。

魯：五千年來，我想天地之長，中國之長。

鐘：多少先輩有著崇高的理想，卓越的歷史功績，威嚴的歷史豐碑，巍峨的民族氣節。

魯：下面請欣賞354班和355班帶來的《滿江紅》。

魯：少年智則國智，少年強則國強！鐘：少年獨立，國必獨立；少年進步，國家就進步！

他：如果一個少年是地球上的男性，那么一個國家就是地球上的男性！

鐘：下面請欣賞352班和353班學生朗誦《少年中國》。

鐘：穿竹打葉，雨落草長。一根麻纖維，天長地久。

蘇軾無疑是一個抗擊風浪，笑對人生的智者。

請欣賞350班朗誦的《蘇軾詩詞四首》。

鐘：縱觀中華文明，有充滿愛國主義的自豪感；

魯：走進國學經典，有建功立業的雄心。

鐘：作為中華兒女，我們要了解它，繼承它，發揚它。

魯：作為青少年，我們應該繼承這種精神，把我們的夢想與我們的祖國緊密聯系在一起。

請欣賞346班和347班朗誦的愛國功勛詩詞。

宣布比賽結果，并邀請獲獎班級的班長上臺領獎。請上臺頒獎。

讓我們再次給老師和我們自己熱烈的掌聲。

魯：中國古典文學的永恒魅力猶在耳畔。

鐘：國學經典的永恒情懷還在我們心中蕩漾。

魯：誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血液里。

鐘：背經典，讓國學撐起我們人格的脊梁。

魯：愿中國詩歌藝術之花永遠芬芳。

鐘：愿中華五千年的經典文化永遠傳唱。

魯：愿中華兒女豪情萬丈，譜寫新的樂章。

鐘：平江二中“婉約文字傳播文明，經典點綴生活”，經典誦讀報告演出到此結束。

魯：謝謝你的精彩表演。

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇二

男：親愛的領導和老師們。

女：親愛的同學們。

胡先生：大家下午好！

m：中國文化歷史悠久。

女：國學經典，常讀。

男：經典與我們同行，經典與我們成長。

女：經典與我們同在。經典是我們人生的向導。

何：讀經典，讓傳統文化的種子在我們心中播撒，在我們人生的道路上成長，讓我們一生受益。

男：今天，我們在讀古代美文，傳承中華文明。

女：今天，我們在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中華經典，聽著古詩詞的韻腳。

m：中國有5000年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

女：中國古典詩詞歷史悠久，是文化藝術園林中經久不衰的瑰寶。

男人：它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；

女：就像春天百花齊放，散發著濃郁的香味。

m：弘揚中華優秀文化，打造精彩生活背景。

讓我們給選手們熱烈的掌聲，祝他們取得優異的成績。

女：參加我們比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。

男：xx中心小學黃主任。

女：xx小學黃主任。

男：xx小學周老師。

女：xx小學楊老師。

男：xx小學梁主任。

讓我們給這些評委老師們熱烈的掌聲。

女：讓我們歡迎黃校長講話。讓我們熱烈鼓掌。

男：非常感謝黃校長的講話。

女：讓我來介紹一下這個比賽的規則：

貼近主題，啟發性10分；

穿著得體，體態大方5分；

充滿真摯的感情，表情自然，能通過表情的變化體現朗誦的內涵15分；

普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握背誦節奏為20分；

能正確把握朗誦內容，有聲有色，富有韻味和表現力，能引起聽眾共鳴30分；

創意朗誦20分，配以適當的音樂或其他創意形式。

何：xx鄉首屆國學經典誦讀大賽現在開始！

女：中華民族不僅是文明大國，也是禮儀之邦。中國古代人非常重視對孩子進行道德禮儀教育，《弟子規》就是這樣的行為準則。請欣賞xx小學帶來的《門徒》朗誦——《門徒》節選，福和小學準備好了。

m：非常感謝xx小學的經典閱讀。有一首長詩，慷慨激昂，別出心裁，朗朗上口。充分表現了南宋末代右丞相文天祥不屈的愛國情懷。詩中說：“哲人的日子還遠著呢，懲罰卻已經過去了。”“檐上讀書，古道顯彩”是千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲歡迎福和小學為大家帶來的《宋正琦》朗誦。請準備好xx小學。

女：非常感謝xx小學的精彩朗誦。我們都被它感染了。我相信詩中體現的氣節一定會讓我們銘記在心。xx小學讀的《弟子規》節選，最高分（）和最低分（），他們最后的分數是（）。

男：《三字經》是流傳千古的著名絕句。它有三個字符和明亮的節奏。它不僅教會了我們如何閱讀段落，還告訴了我們很多做人的道理，這些道理會對人的一生有用。請欣賞xx小學帶來的《三字經經典誦讀》節選。華凌小學，請做好準備。

男：三字經真的教會了我們很多做人的道理。感謝xx小學給我們的朗誦，除去xx小學宋正琦的最高分（）和最低分（），他們最后的成績是（）。

女：生命之初的本性是好的，她的本性是相似的，而且她有悠久的歷史。三字經教導我們學習和做人的道理，也教導我們智慧、忠信和正派。我們再來復習一下三字經。請為xx小學帶來的三字經節選鼓掌。請準備好xx小學。

女士：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎xx小學的精彩表演。《xx小學三字經摘抄》中，去掉最高分（）和最低分（），其最終得分為（）。

《門徒》的閱讀帶領我們進入了一個夢幻般的過去。我們從傳統文化中吸取了營養。請大家靜下心來，感受一下xx小學帶給我們的《弟子規》經典讀本——《弟子規》節選。請做好xx中心小學的準備。

女：在他們孩子的聲音里，我們能感受到經典的存在。《弟子規》是一種流行且影響深遠的初級讀物。讓我們為他們精彩的朗讀熱烈鼓掌。xx小學三字經節選，去掉最高分（），去掉最低分（）。他們的最終得分是（）。

男：讀經典美文，做個小紳士。讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx中心小學為中國青年朗誦。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張忙碌的工作，我們期待已久的比賽結果終于出來了。xx小學《弟子規》節選有最高分（）和最低分（），他們最后的分數是（）。

男：xx中心小學的“中國少年”拿走最高分（）和最低分（），他們最后的分數是（）。

女：這次讀書比賽的二等獎是：

這次閱讀比賽的一等獎是：

男：現在，請xx校長為我們的獲獎者頒獎。

男：中國經典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。

女：中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。

m：讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血液里。

女：讀國學經典，讓民族文化智慧支撐起我們人格的脊梁。

男人：愿五千年的文化瑰寶熠熠生輝，

女：愿中國人民充滿自豪，然后譜寫新的樂章。

他：xx中心小學首屆國學經典誦讀大賽到此結束！

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇三

尊敬的各位老師，各位家長朋友，親愛的孩子們：大家早上好!爆竹辭舊，春風送暖，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。在這個美好祥和的日子里，我們全體師生歡聚在美麗的校園，共同迎接新的成長歷程，現在，我宣布中佳星海幼兒園開學典禮正式開始。

首先，是我園新學期的升旗儀式，有請可愛的升旗手和護旗手。

新的一年，園長媽媽對老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長媽媽和老師們。現在讓我們以熱烈的掌聲有請蔡園長和幼兒代表給我們作開學寄語。

回顧上個學期，我園有52名幼兒整個學期堅持每天上幼兒園，沒有請過一天，被評為中佳星海幼兒園“全勤寶寶”，下面有請獲獎幼兒上臺領獎!有請蔡園長為他們頒獎!讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們，祝愿他們在新的一年里有更大的收獲。

昔年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊回蕩，下面有請老師們帶來的律動《新年好》，祝愿各位老師、家長朋友和小朋友新春快樂，生活美滿，掌聲有請!

小朋友們，你們開心嗎?讓我們大家一起跳起來，唱起來，把快樂帶給身邊的每一個人，下面有請全園師生一起帶來英語律動《if you are happy and you know it》。

結束語：新的學期，新的起點，親愛的家長朋友，感謝您對我園的支持和厚愛，在幼兒園這片沃土上，在老師的精心培育下，我們的孩子，如春天的小苗，正迎著陽光茁壯成長!xx幼兒園20xx—20xx年度第二學期開學典禮到此結束。謝謝大家!

20xx幼兒園春季開學典禮主持稿

(一)、開學典禮入場

1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)、園長發言

(四)、教師發言

(五)、家長發言(大四班)

(六)、幼兒發言(大一班)

(七)、師生同樂節目表演

1、大一班：舞龍舞獅

2、大五班：詩歌朗誦

3.舞蹈二班：鼓娃迎春

4.大班組大合唱

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。

最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇四

甲：尊敬的各位領導，老師

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好。

丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：

丁：我是主持人：

甲：我是：

乙：我是主持人：

乙：上下五千年，中華文明源遠流長

甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生

丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明

甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。

乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。

丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系（院）、部門負責人，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；

丁：出席晚會的嘉賓有：

xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的同學們。歡迎你們的到來！

甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

丙：《勸學》是《荀子》一書的首篇，它較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學》，表演：廣播站

（4個主持人退場）

甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》

乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。

丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。

甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。

甲：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

丁：《論語》是儒家的重要經典之一。其內容都與學習和為人處事有關。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》；表演：院黨校、廣播站

丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。

丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。

丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。

乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進

丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇

乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽――美得壯觀、美得妖嬈

丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛

丙：接下來，請欣賞動漫藝術學院誦讀表演《青春萬歲》

甲：請欣賞由服務外包學院表演的誦讀《我們這支團隊》

丙：接下來，請欣賞有國際學院帶來的誦讀《你好，我們是社會主義軍》

乙：中國是一個文明古國，歷經幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長的文化體系。

甲：在這個中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個極其重要的組成部分。它時而雄奇瑰麗；時而婉轉含蓄；時而華麗炫目；時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

乙：接下來請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。

乙：長沙是毛澤東早年求學和最初從事革命活動的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了早期的政治活動。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動人的湘江秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春。長沙》。

接下來，讓我們一起來重溫這段經典歷史。表演：會計系

甲：經過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經產生出來了。名單已經拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動！

丙：好了，快報出來吧，我等不及了。

甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽三等獎的是：

丁：恭喜……

甲：獲得二等獎的是：

丁：恭喜……

甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽一等獎的是：

乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術節閉幕式晚會上進行頒獎。

結束詞

丙：雅言傳承文明，

乙：經典浸潤人生；

甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；

丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。

丙：我們用青春，妝點魅力外院；

乙：我們用激情，創建活力校園。

甲：尊敬的領導、老師

丁：親愛的同學們

合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術節更多的精彩。

謝謝大家！再見！

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇五

周：尊敬的各位領導、各位來賓！

梁：親愛的家長朋友、老師們、小朋友們！

合：大家上午好！

梁：9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀念日。今天我們歡聚在一起，在小太陽國學館舉行“紀念孔子誕辰，弘揚國學文化，誦讀國學經典，立志學習圣賢”的紀念活動。

周：現在，我宣布，活動正式開始。

梁：第一項：全體肅立，奏唱國歌。

周：第二項：給孔老夫子誕辰敬獻生日蛋糕。

梁：第三項：由請徐園長講話。

周：第四項：由請國學講師梁發財老師簡介孔子及朗誦贊美孔子詩文。

梁：第五項：禮樂誦讀環節

1、《弟子規》通俗易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規范來學習。今天在孔老夫子誕辰之日，國學館全體幼兒及老師們為孔子誕辰獻上禮樂，并和禮樂誦讀國學經典《弟子規》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。

2、周：我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎！

梁：我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎！

周： 我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎！

合：在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來臨之際，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經典！

梁：下面由我領讀《論語》第一章《學而篇第一》節。

周：第六項：向孔老夫子行拜師禮、獻花。

1、由請徐園長、李園長、梁老師行拜師禮。

2、由請國學館教師給孔老夫子敬獻花籃、行拜師禮。

3、由請總園教師給孔老夫子行拜師禮。

4、由請嘉賓及家長代表獻禮。

5、由請國學館家長和孩子獻花、行拜師禮、10個家庭一組，依次由：朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環節。）

6、由請國學館20xx屆畢業班幼兒及家長行拜師禮。（獻完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊到指定地點進行“朱砂點痣”，然后依次到國學館門口排隊等候下個環節。） （三拜：一拜明志、二拜修身、三拜治國平天下。

梁：第六項：朱砂啟智：朱砂啟智又稱“開天眼”，即在孩子額頭正中點上朱砂紅痣，其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請徐園長、林園長為幼兒代表開啟天眼，并送上祝福！ 周：所有教師、幼兒及家長一起分享孔老夫子生日蛋糕。

結束語：

合： “知識改變命運，讀書美麗人生”望各位與書為友，與經典同行！去開創自己美麗的讀書人生吧！今天的紀念活動到此結束，謝謝大家的參與！

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇六

女：尊敬的各位領導、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男；天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的.光輝。

女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：天祝二中首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長李書記張校長潘校長

男：楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師

女：高一年級組評委：朱校長李書記張校長潘校長

男：劉紅梅老師何慶梅老師張志老師劉富文老師賈占蕊老師周立三老師李小娟老師王吉云老師

女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。

男：根據現場評分，七、八年級組各設一、二、三等獎各一名；高一年級組設一等獎一名，二、三等獎各兩名。

女：學校為獲獎班級頒發獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發獎金作為班費使用。

男：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待

成績出來的這段時間里，有請xxx講話。

女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結果。

女；下面由校領導頒發獎狀

請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。

請八年級組獲獎班級代表上臺領獎

請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學們，天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感

情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇七

（甲）尊敬的各位領導、敬愛的各位老師

（乙） 親愛的同學們，

（合）大家上午好！

（甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（合）大店中學“誦讀中華經典，傳承華夏文明” 國學經典誦讀比賽現在開始！ （甲）首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：

楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。

（乙）下面有請大店中學政教主任楊老師宣讀評分標準。

（甲）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

（乙）夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

（甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。

（乙）冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。

（甲）國學經典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（甲）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（乙）讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，

（甲）在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。

（合）下面，就讓我們共同聆聽這中華經典，共同傳承華夏文明！

（甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學朗誦的朱自清的《春》。

（乙）天災無情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進，戰勝了一次次災難，那是因為我們有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞五年級周怡婷同學朗誦的葉浪的《我有一個強大的祖國》。

（甲）黑色眼睛，黃色皮膚，是我們華夏子孫的本色;指南針、印刷術、圓周率、地動儀是我們的驕傲。請欣賞六（2）班夏緒婷同學朗誦的的《我驕傲，我是中國人》

（乙）他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個人就是毛主席。下面請欣賞七（2）班李倩楠同學朗誦的毛主席詩詞《念奴嬌昆侖》

（甲）悠悠的思念源自于親人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請欣賞五年級陳魏哲同學朗誦的魏巍的《再見了，親人》

（乙）毛主席詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛，下面，請欣賞七（1）班武宋洋同學朗誦的的《沁園春雪》

（甲）“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這是唐代文學家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請欣賞八年級石學軍同學朗誦的韓愈的《馬說》

（乙）《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。請欣賞七（1）班姚成龍同學朗誦的徐志摩的《再別康橋》

（甲）我們的中國歷史悠久，文化燦爛;我們的中國地大物博，物產豐富;我們的中國吃苦耐勞，自強不息！請欣賞七（1）班郭傳香同學朗誦的的《我們的中國》

（乙）他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風騷的偉大詩人。他的詩詞更是豪邁奔放，氣魄宏達。請欣賞八年級劉英同學的配樂朗誦《沁園春雪》。

（甲）從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕。請欣賞六（2）班同學張蕾婷朗誦的的《中華少年》

（乙）我們今天的幸福生活來之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻身的偉大志向，下面，請欣賞八年級劉婷同學朗誦的《囚歌》

（甲）歌唱偉大的祖國，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強國之夢！贊美可愛的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請欣賞六（2）班梁信同學朗誦的的《祖國啊，我親愛的祖國》

（乙）在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請欣賞六

（2）班胡鉑楊同學朗誦的《祖國在我心中》

（甲）《念奴嬌 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》

（乙）“這長白山的雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田，你當年/新生的禾草是那么細，那么軟……現在/只有蓬蒿”請欣賞九（2）班同學朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》

（甲）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請欣賞六（1）班顏學來、杜鵬學同學朗誦的的《中華少年》

（乙）各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，成績已經排定，請大店中學政教主任楊老師為我們揭曉獲獎名單。

（甲）下面有請大店中學校長田老師講話

（甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

（乙）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

（甲）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（乙） 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

（甲） 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

（乙）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

（甲）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）大店中學“誦讀中華經典，傳承華夏文明” 國學經典誦讀比賽到此結束。

（甲）謝謝同學們的精彩表演。

（乙）謝謝各位領導、老師的指導。

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇八

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

誦讀國學經典，傳承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真諦!

今天我們齊聚一堂，將開啟新的國學之旅。國學是以儒學為主體，以修身養性為手段，以知識書籍為表象，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開天平”為代表口號的中華傳統文化與藝術。它包括自然國學，即道法自然;它包括生命國學，即成人成才成圣成賢，是成長成功成熟大成;它包括家庭國學，即一家仁一國興仁，一家讓一國興讓;它包括公益國學，即周乎萬物道濟天下。

它是一種起源于原始太初而傳承于歷史現實的正在繼續的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千萬年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。

國學的傳承任重道遠，許多國學大家用他們睿智的思想著書立說，傳揚后世。我們不單單要了解國學，要懂得國學，更主要的是運用國學的精髓濡染我們的生活，提升我們的思想，豐富我們的人生!

今天我們有幸邀請到xx老師。他是中國xx研究會理事、中國xx學會理事、中國國學學會理事、中國xx協會秘書長，資深企業策劃師。他將為在座的每一位帶來思想的盛宴，為新學期的我們增添助力!

請大家以熱烈掌聲歡迎董老師!

好，通過董老師的講話我們相信能收獲不少，由于時間關系我們的講座就要告一段落了，感謝各位的參與，感謝董老師的到來。

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇九

國學朗誦主持詞：經典誦讀串詞

經典誦讀串詞（一）

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。

女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。

女2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領導。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。

女2：現在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

經典誦讀串詞（二）

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。()

女：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：玉不琢，不成器，人不學，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認真學習。

女：香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。通過字經，我們懂得許多做人的道理。

男：讓我們在學中做,

女：讓我們在做中學,

男：讓我們和詩歌經典一起

(合)神采飛揚

男：首先請欣賞《激情飛揚三字經》。

經典誦讀串詞（三）

【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明

【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生

【合】：振華小學中華經典詩文誦讀大賽現在開始！

【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩《游子吟》

【乙】：白發三千丈，緣愁似個長！讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領略詩人的壯志哀愁！

【丙】：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦愛惜糧食、勤儉節約是我們中華之美德，請欣賞《憫農》

【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》

【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》

國學經典主持詞串詞 國學經典主持詞結束語篇十

女：尊敬的各位領導各位老師，

男：親愛的同學們，

合：大家下午好！

女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。

男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

男：它將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

合：xx小學六年級國學經典誦讀展示活動現在開始。

男：青青的柳，綠綠的河。

女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。

男：明媚的陽光，春的聲音。

女：春天是美好的，充滿了生機與活力。

男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時節。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領略如桃花般妖嬈的女子之美。

男：桃花爛漫的時節，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。

女：“不知今夜月，曾動幾人情。”千百年來，象征團圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。

女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！

男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲 《水調歌頭》

女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內里充實，氣質從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學瓊林》人事篇。

女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。

男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。

女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；

男：多少大丈夫，總被雨打風吹去：多少風流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

女：“負笈千里”，蘇章拜師求學心情殷切，

“程門立雪”，游酢楊時敬師誠心之至。

男：古人尊師重道，今人亦是如此。

六年的小學生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領巾，進入多夢的少年時代，老師啊，母校啊，請聽《我們的心聲》

生誦

教師寄語

女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》

結束語：

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！

男：同學們，xx小學六年級國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學生熱愛學習、傳承文明的堅定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。