人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)感言200字篇一

下午好！ 白露時節(jié)，秋高氣爽，在這美妙的季節(jié)里，我們迎來了第27個教師節(jié)。借此機(jī)會，我向各位老師道聲老師們，節(jié)日快樂！從99年9月至今，我在開成工作、生活剛好十二年。十二年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我從當(dāng)初一名熱情有余、經(jīng)驗不足的新教師成長為現(xiàn)在一名思想成熟、意志堅定的老教師。十二年教學(xué)之路，我有過淺嘗甘霖的歡喜、也過有屢遭挫折的痛楚，有被學(xué)生認(rèn)可的欣慰、也有徹夜難眠的焦慮，回頭看看，覺得回味無窮。我所做的一切只是作為一名人民教師所應(yīng)該做的而已，平凡又樸實。獲得這個獎項，我感到既高興又不安，高興的是學(xué)校對我工作的認(rèn)可，不安的是我并沒有為學(xué)校做出特別的貢獻(xiàn)，也沒有取得突出的成績，我的事跡微不足道，離感動開成的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，還不足以感動開成，恰恰相反，是開成一直在深深地感動著我。

首先，感動我的是兩代愛國僑胞王水九、王漢章父子倆。老校主王水九先生身居異域，心愛故土，他獨資創(chuàng)辦了我們這所學(xué)校。王老先生仙逝后，王漢章先生繼承遺志，并發(fā)揚光大。他繼續(xù)捐資助學(xué)，激勵師生積極向上，對開成傾注了無數(shù)心血。也正是受兩代僑胞愛國愛鄉(xiāng)愛教育精神的感動和激勵，全體師生弘揚勤樸敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的開成精神，奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，取得了一個又一個驕人的成績。

其次，感動我的是開成的教師。開成的老教師幾年、十幾年、有的甚至二十幾年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，一直堅守在學(xué)校教育的第一線，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，博學(xué)善教，用愛心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈，他們的事跡很感人，值得我尊敬和敬佩。開成的新教師大多是80后的年輕教師，社會上普遍認(rèn)為80后嬌生慣養(yǎng)、桀驁不馴、特立獨行，但我們學(xué)校80后的年輕教師，卻擔(dān)負(fù)著教育90后學(xué)生的教學(xué)重任，他們吃苦耐勞、富有愛心，他們關(guān)心學(xué)生、熱愛教學(xué)。在這些年輕教師中，有很多人和我一樣來自外地，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人，安心在開成工作，很不容易。年輕教師在三尺講臺上燃燒著自己無悔的青春！他們將對開成未來的發(fā)展獻(xiàn)出自己不俗的力量。

正是開成全體教職工牢記勤樸敬業(yè)的開成校訓(xùn)，扎根開成，默默奉獻(xiàn)，我們開成才能在困境中求得發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)下了輝煌！

最后感動我的是開成的學(xué)生。開成學(xué)生有一股努力拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，他們畢業(yè)后分赴建筑行業(yè)的各個領(lǐng)域，足跡踏遍了祖國的大江南北。或許有的已經(jīng)闖下了自己的事業(yè)，或許有的還在努力地打拼。但不管怎樣，我們永遠(yuǎn)祝福他們，學(xué)校忘不了，老師忘不了，學(xué)弟學(xué)妹們忘不了，美麗的`開成校園留下了他們的歡聲笑語，也留下了他們奮斗的足跡。當(dāng)然，畢業(yè)出去的開成學(xué)生也沒能忘記他們事業(yè)的航船曾從這里始發(fā)；他們奮斗的臂膀，曾從這里揚起。取得成功后的校友，積極宣傳開成品牌，大力支持開成辦學(xué)，真心回報母校。尤其是校友企業(yè)家泉州市蓮花房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長陳照玉先生對母校的教育工作予以了大力支持。下面，我提議大家以熱烈的掌聲對陳照玉校友表示衷心的感謝！也謹(jǐn)讓我對校友企業(yè)家尊師重教、回報母校、熱心公益的精神表示崇高的敬意！

我在開成十年，也被開成感動十年，正是有了這份感動，使我深深地愛上了美麗的開成職校；正是有了這份感動，使我一直在努力融入開成大家庭，成為她的一份子；正是有了這份感動，激勵著我今后更加努力工作，希望自己能為充滿欣欣向榮的國家級重點職校開成貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在結(jié)束今天的感言之前，我在此祝陳照玉校友身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿我們的老師身體健康，節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,新學(xué)年更上一層樓!

謝謝大家！

教師節(jié)感言200字篇二

1.當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出幼兒園校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您辛苦了！

2.愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。

3.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學(xué)會了寫字，所以這里我要用短信向您道一聲老師，您好！

4.回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時——今天。節(jié)日快樂我的老師！

5.老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

6.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師。

7.這一天，是你的'自豪；桃李滿天下是你的驕傲；純潔的師生情是你的財富。

8.老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

9.雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日快樂！

10.好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛！

11.老師，請您接受一份遲到的問候吧！當(dāng)我初為人師時，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊！

12.哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！

13.老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

14.老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！

15.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

16.老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！

17.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師！

18.對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

19.你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨；我離你而去，感慨的，已是你的師表！再謝你一次，老師！

20.最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。

教師節(jié)感言200字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的`孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時，我們快樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們快樂；當(dāng)我們講課時，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我們獲獎時，我們非常快樂。

請記住：我們平凡，我們快樂。

感謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家！

教師節(jié)感言200字篇四

真正感覺到幸福其實是從昨天開始，先是人大附的學(xué)生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個接一個的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎(chǔ)的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛。

最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎勵的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽(yù)誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準(zhǔn)備的，能得到畢業(yè)家長用這方式表達(dá)的對我的認(rèn)可真是欣慰。

過不久就開始一撥一撥連續(xù)不斷了，他們自己也因為久不見而喜悅和興奮著，湊在一起時很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的`孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時，那滋味埃當(dāng)然，因為畢業(yè)生不同屆，所以看到一個我都要反應(yīng)一下：這是我哪屆的孩子？有時候搞錯了還會亂點鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉(zhuǎn)一圈看完想看的老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。

這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。

招呼他們到領(lǐng)操臺照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預(yù)定他們到了高一的聚會，已經(jīng)6點多了。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯，03屆2個，02屆4個，00屆4個，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居，孩子們一人點一個菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊埃都大了，裝得個個都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細(xì)密周到，還不停地照顧我。那滋味！

聽著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。

不止是頂尖學(xué)校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。

今天在操場給孩子照相的時候王校正好經(jīng)過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的時刻吧。我由衷地回答：最幸福！

教師節(jié)感言200字篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：

大家好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今日，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日歡樂。

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的`只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。應(yīng)對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的教師們，他們同樣以自我的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今日的領(lǐng)獎臺上，可是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們！

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自我踏實做人、為人師表的本分。

從踏上講臺的第一天起，我跟各位教師一樣，始終堅持著一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷積極，盡自我所能，教好每一個學(xué)生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自我平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師；有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師；更有準(zhǔn)備用自我的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻(xiàn)出自我的青春和力量。

教師們，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把活力與夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！教師們，讓我們攜起手來，把新的學(xué)期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)積極，為我校完美的明天而共同努力吧！

最終再次祝領(lǐng)導(dǎo)、教師們節(jié)日歡樂，多謝大家！

教師節(jié)感言200字篇六

1.曾經(jīng)，恨你對我嚴(yán)厲。如今，感謝你的嚴(yán)厲，因為你的嚴(yán)厲，才使我的人生充滿意義。老師，節(jié)日快樂，您辛苦了!

2.曾有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒有好好珍惜!如果上天能夠再給我一次機(jī)會，我會說對您說：老師，謝謝您!教師節(jié)快樂!

3.尺長教鞭，督促學(xué)生，順利成長;滿懷期望，慈愛關(guān)懷，學(xué)生健康;傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿，老師快樂，長壽無疆!

4.春蠶，不足以形容您的忠誠;燭火，不足以表現(xiàn)您的偉大;白雪，不足以媲美您的圣潔，默默耕耘在三尺講臺，無欲無求。教師節(jié)，為您獻(xiàn)禮祈福!

5.春夏秋冬一年一個輪回，一屆一屆的學(xué)子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國的人才，教師節(jié)到了，祝愿您身體健康親愛的老師!

6.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

7.大力推進(jìn)均衡發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教育。

8.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

9.當(dāng)年您曾說“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫?今天我也是老師了，才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節(jié)。

10.當(dāng)幼苗已經(jīng)長成參天大樹，當(dāng)成功讓我們緊握手中，時間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節(jié)到了，請收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。

11.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!

12.對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!教師節(jié)愉快。

13.多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，多少個不眠之夜，多少次燈光長明;桃李芬芳是您的歡樂，您默默奉獻(xiàn)著無私的心靈;親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!

14.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠的謝語。

15.發(fā)這條短信的目的是要提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧!

16.粉筆灰飛揚，吸入易得結(jié)膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜，能夠明目養(yǎng)肝;也易患塵肺病，平時多防范，常吃豬血黑木耳，清胃保康健。教師節(jié)，祝老師快樂永遠(yuǎn)!

17.父母的愛是真愛，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節(jié)到，唯以無聲的短信問候，回報無言的大愛!

18.感謝恩師，有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也出現(xiàn)在天空，它卻常出現(xiàn)在我心中，敲擊著我，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。

19.各個師傅傳授，各有把戲各變手。

20.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

21.過去是種經(jīng)驗，是邁向成功的臺階;現(xiàn)在是種拼搏，帶著未來的期盼。所以不去追求，你將不會擁有;不去開拓，答案永遠(yuǎn)是no;奮勇向前，才有美好明天!

22.寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;風(fēng)霜雪月，春華秋實，播下新蕊朵朵;教師節(jié)這個特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩情畫意!

23.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

24.橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了!

25.花朵之所以美麗，是因為春泥的奉獻(xiàn);我們之所以優(yōu)秀，是因為老師的教育。老師，謝謝您!

26.懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

27.即使當(dāng)我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠(yuǎn)是站在您的肩膀上的。

28.加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完心中崇敬!老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵;用心靈清泉，潤育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂!

29.假如我是雄鷹搏擊藍(lán)天，是您給了翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，是您給了我青春的光亮!老師，祝您節(jié)日快樂!

30.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

31.講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山。

32.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

33.教鞭揮舞著無私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐;老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂健康!

34.教誨如春風(fēng)，師恩似海深，教師節(jié)賀卡祝福語。教師節(jié)快樂!

35.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

36.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

37.教師節(jié)，老師您辛苦了。送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨;送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦;再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。嗓子好，心情更美妙。

38.教師節(jié)，在這特殊的日子里，愿我的祝福如鮮花般，盛開在這燦爛的金秋時節(jié)，為你的生活點綴著歡樂，散發(fā)著溫馨，蕩漾著幸福，收獲著甜蜜。

39.教師節(jié)到，知道您還沒有休息，特在九月十日零點零分送上我的問候，祝您身體健康，萬事如意，老師您辛苦了，早點休息，您的身體是教書育人的本錢!

40.教師節(jié)到了，親愛的老師，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體健康，幸福平安，合家歡樂!

41.教師節(jié)到了，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

42.教師節(jié)即將到來，我將祝福捻成絨線，為您織成暖暖的`坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天。

43.教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

44.教師節(jié)里來送禮，一送歡笑二送喜，三送祝福四送米，五送甜品六送粉筆，祝福老師越活越年輕，越過越美麗!祝福老師教師節(jié)快樂，祝福您!

45.教師節(jié)為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬戶把您夸，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下!一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節(jié)日快樂!

46.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

47.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

48.教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良

49.教書育人桃李紅，師樂金秋豐收好。節(jié)日歡慶功績頌，愉快舉杯互祝愿，快慰今又福相擁。

50.教育大計，功在當(dāng)代，利在千秋，你們在平凡的崗位上發(fā)揮光熱，用愛心和滿腔熱情，培育著祖國的未來，祝老師們節(jié)日快樂，再創(chuàng)教育輝煌。

51.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

52.今年的教師節(jié)就要到了，可我因為工作的事情，不能與大家一起歡慶節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂，天天開心，好人一生平安!

53.今天，這里沒有掌聲，沒有鮮花，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿，祝愿老師節(jié)日快樂，家庭幸福美滿。

54.今天是教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學(xué)點生意經(jīng)，見哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學(xué)點九陰真經(jīng)，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!

55.金色九月上學(xué)忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他說：吉日就在教師節(jié)，收到短信多歡暢：玩啥轉(zhuǎn)啥沒得擋，考啥過啥不用慌!哈哈。

56.經(jīng)師易遇，人師難遇。

57.敬愛的老師，您是辛勤的園丁，我是成長的小樹，沒有您精心的培育，就沒有我今天的成才，我永遠(yuǎn)不會忘記您的栽培。馬上又是教師節(jié)了，祝愿您身體健康，工作順心，生活如意。

58.九月，不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜;九月，不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。正值九月教師節(jié)，讓這條最誠摯的金色短信帶給你節(jié)日快樂!

59.九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號飄然而來，圣潔的日子帶來真摯的關(guān)懷;教師節(jié)，我們的祝福為辛勤園丁而來，祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福美滿。

60.舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師，終身為父。

61.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。用汗水，澆灌出稻谷金黃;用知識，催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康!

62.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

63.勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

64.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

65.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，不斷在我的心中閃耀。

66.老師，您的善良、淳樸、堅強(qiáng)教導(dǎo)著我們怎樣去做人，你辛勤的使我們茁壯成長，而自己的皺紋卻慢慢多了，請您一定要保重身體，教師節(jié)來臨，祝福老師身體健康，工作順利!

67.老師，您是不為名利的工作者，您是無私奉獻(xiàn)的付出者，您的眼中充滿了對學(xué)生的關(guān)愛與期望，在這屬于您的日子里，請允許我們送上最真摯的祝福：老師，謝謝您!教師節(jié)快樂!

68.老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫常v的時候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過后的一場細(xì)雨，給我們無微不至的呵護(hù)與澆灌，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂。

69.老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。教師節(jié)到了，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。

70.老師，是您用無私的愛給我溫暖，讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，您用您淵博的知識感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節(jié)來臨之際，我想對您們說：老師，您辛苦了!

71.老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。

72.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

73.老師的窗前，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結(jié)著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限;老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

74.老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

75.老師你是暖和的陽光，照亮了一朵又一朵的花朵;老師你是蠟燭，照亮了學(xué)生們燦爛的道路。你的恩情，學(xué)生們長生難忘，祝你教師節(jié)快樂!

76.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，關(guān)愛為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，親愛的老師，衷心地祝愿你教師節(jié)快樂!

77.老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

78.老師問：“文中說蜜蜂給花園增添了生氣，如何理解?”你答道：“蜜蜂偷花粉，花就生氣唄!花不生氣，怎會怒放?”我們于是哄堂大笑!

79.離開老師才知道，當(dāng)初學(xué)得還太少;離開老師才知道，社會復(fù)雜不可靠;離開老師才知道，沒人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來到，向恩師問好：祝您節(jié)日快樂!

80.聆聽著你，每一句話，都磁石般有力;欣賞著你，每一縷笑，都花朵般美麗;簇?fù)碇悖恳恍凶郑瑢懴碌氖穷Ｖ?惦記著你，無私的愛意。老師，節(jié)日快樂!

教師節(jié)感言200字篇七

炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。

初秋，一個金色的季節(jié)，一個磬香的、甘甜的日子。

在這個美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。

這是一個平凡的日子，也許對于普通的人來說，沒有什么值得留戀;這是普通的一天，也許對于平凡的人來說，也沒有什么值得回憶。

然而，對于一名平凡而又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。

因為這是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”! 無論是誰，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)!

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。

其實，對于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子里，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的。

教師事業(yè)需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們在收獲學(xué)生真情，我們在感受心靈的凈化，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧!

微笑明天，希望明天!

人生的年輪，似一串珍珠，漫長的生活，是一組樂曲。

生命中的一份份感動，

是一首首動人的樂章。

很快，又一個教師節(jié)會即將過去，人生中到底有多少個教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^?但愿哪天不需要教師節(jié)，人們還能記住天下還有教師這個職業(yè)! 祝教師們節(jié)日快樂!

學(xué)生不是一張白紙!

曾看到過一位心理學(xué)家說過的這樣一句話：“給我一群孩子，我能把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、教師、警察、建筑師、魔術(shù)師等等。

”雖然他的話有他一定的道理，但我并不完全贊同。

學(xué)生并不是一張白紙，我們想畫殺哪個去什么就會出現(xiàn)什么。

相反，他們是有思維，有創(chuàng)造力的人，是一張有靈性，會自己產(chǎn)生出各種色彩的神奇的紙。

可以舉一個例子。

在小學(xué)一年級的課堂上，老師如果提出一個問題，肯定會有許多小學(xué)生舉手。

若是一一讓他們回答的話，得到的答案肯定會讓你大吃一驚。

因為各種各樣的回答實在是太多了，你都不知道這些孩子為什么會有如此多的奇怪的想法。

而這恰恰就是學(xué)生創(chuàng)造力的典型體現(xiàn)。

你給他一只筆，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來。

其實不光是小學(xué)生，就是剛出生幾個月大的嬰兒，他也并不是一張我們所謂的白紙。

雖然他們沒有完善的大腦思維機(jī)制，但他們?nèi)匀挥袑儆谧约旱囊恍┖唵蔚乃伎紗栴}的方法。

而且隨著年齡的增長，他們的思維會越來越豐富起來，會自己組織語言、組織思維去對外界的

各種刺激作出反應(yīng)。

這時候，我們還能說他們是一張普通的白紙嗎?不，他們是一張會說話，會加工，會創(chuàng)造的白紙，而不是一張只會被動接受外界涂寫，機(jī)械產(chǎn)出復(fù)制品的白紙。

在紙質(zhì)的白紙上，我們可以畫出我們想要的一切，而在學(xué)生這張“白紙”上，我們最多只能畫出各種圖形的大概輪廓，而其中的顏色、細(xì)節(jié)，只能由他們自己去填充，去添加。

所以，作為教育者的家長們、教師們，請不要以為學(xué)生只是一張白紙而無休止地去為孩子們灌輸各種你們認(rèn)為有用的東西，更不要因為自己的無知而抹殺掉孩子們的創(chuàng)造性。

留給他們一個機(jī)會，留給他們一個自由發(fā)展的空間吧!

教師應(yīng)該怎樣與家長的溝通?

說到溝通，我們自然而然地會想到人與人之間的交談。

有效的溝通和對話是需要技巧的，這其中的奧秘是我們每個人都該去探索的.。

然而，溝通不僅僅體現(xiàn)在對話上，雙方之間的思想交流、肢體語言、背景了解，都可以算作溝通的重要方面。

而教師與家長之間的溝通更要將這幾方面結(jié)合成體，以達(dá)到有效的、以教育孩子朝好的方向發(fā)展為目的的溝通效果。

首先，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

正如孫子兵法里所說，熟悉對方和自己的實力是打勝仗的前提條件。

那么在教師與家長的溝通中，知己知彼又體現(xiàn)在哪些方面呢?我想，最重要的應(yīng)當(dāng)是教師要了解家長對自己孩子的態(tài)度。

我們根據(jù)家長對待孩子的不同態(tài)度，可以把家長分為“護(hù)短型”、“放任型”、“溺愛型”、“配合型”、“氣勢洶洶型”等等。

面對不同類型的家長，教師與之溝通時選用的方法也應(yīng)當(dāng)有所不同。

比如說對待“放任型”家長，教師應(yīng)該告知其做法的不妥之處以及可能會對孩子造成的嚴(yán)重后果，讓家長有教育孩子是他們的責(zé)任這樣一個意識。

然后配合這些家長做好學(xué)校與家庭的互動，讓家長也參與到學(xué)校教育的活

動中，這樣一來，那些對孩子放任不管的家長會慢慢地重視起孩子的成長和教育，而我們的學(xué)校教育也會有一個良好的家庭教育的背景基礎(chǔ)。

而當(dāng)教師遇到的是“配合型”家長，那么教師只需告訴家長們需要做什么，或者和他們一起討論如何更好地教育孩子。

其次，君子之交淡如水。

這句話就是說，在教師與家長這種特殊的人際關(guān)系中，我們要奉行的是一種透明、單純、高尚的溝通方式。

透明，就是說教師與家長之間的所有溝通都應(yīng)該是能夠公開的，可以拿出臺面上來說的東西，沒有任何利益的交換和沖突;單純，就是說教師與家長之間溝通的目的應(yīng)該是單純的，那就是幫助孩子更好地發(fā)展。

而高尚，則是指教師和家長都應(yīng)該視共同教育孩子為一種崇高的行為，是培養(yǎng)祖國下一代的優(yōu)秀做法。

教師和家長都應(yīng)該心存感激與熱情。

總之，淡如水，不僅有它的簡單，而且有它的深遠(yuǎn)含義，這應(yīng)當(dāng)是所有教師和家長追求的一種理想的溝通方式。

最后，君子一言，駟馬難追。

教師與家長，這層人際關(guān)系雖然特殊，但它仍屬于人際交往的范疇，所以，誠信當(dāng)然是溝通過程中不可缺少的東西。

作為教師，我們不應(yīng)該認(rèn)為家長在教育孩子這方面沒有自己懂的多，因而在和家長交流的過程中隨意地敷衍、應(yīng)付家長，不管從哪方面來說，這都是非常不道德的行為。

教師應(yīng)該對自己說過的每句話負(fù)責(zé)任，答應(yīng)過家長的事一定要兌現(xiàn)，即使無法兌現(xiàn)，也應(yīng)該及時地向家長說明情況和原因，千萬不能拖著不管。

而作為家長，對教師做的“說到做到”是一種負(fù)責(zé)任的、明智的做法。

它不僅是對教師的尊重，也為自己的孩子做出了好的榜樣，一舉兩得，何樂而不為呢?只有家長愿意做到誠信，愿意配合，才能最終達(dá)到教育好孩子的目的。

其實，教師與家長之間的溝通技巧還有很多，而以上所說的這三個方面我認(rèn)為是最重要的。

利用“”的策略可以為選擇不同的溝通方式作準(zhǔn)備;使用“”的交流方式能讓共同教育孩子成為一種透明、高尚的行為;而奉行“”的信條是保證溝通持續(xù)、有效和成功的道德基礎(chǔ)。

因此，作為教師，想要與家長建立起和諧、融洽的關(guān)系，先從了解這些獨特的溝通藝術(shù)開始吧!

教師節(jié)感言200字篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、女士們、先生們：

大家午時好！

此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是xx給我們的榮譽(yù)，感激xx的學(xué)生、感激xx的同事、感激xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今日的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡；一個是歡樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自我溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)教師必須要投入自我的全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自我的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)教師需要你投入自我的大部分時間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自我的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們歡樂，我們的歡樂是平凡人的'歡樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要歡樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡歡樂教學(xué)。就像米盧提倡歡樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們歡樂；當(dāng)我們看到學(xué)校越來越美時，我們歡樂；當(dāng)我們讀到一本好書時，我們歡樂；當(dāng)我們看到自我的書和論文出版時，我們歡樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時，我們歡樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時，我們歡樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們歡樂；當(dāng)我們講課時，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們歡樂；當(dāng)我們獲獎時，我們十分歡樂。

請記住：我們平凡，我們歡樂。

感激大家！