“我一直都在流浪，可我不曾見過海洋，我以為可以忘，原來捧在我手上。我一直努力尋找，最后筑成一道圍墻也抵不過夜里，最溫柔的月光……”

標題《殘酷的月光》“殘酷”是文眼中國，多么響亮的一個名字，全世界的華人都為她驕傲。一個擁有五千年悠久歷史的大國，一個擁有諸多非物質文化遺產的大國，一個和平崛起的大國，怎能不讓她的子民為她感到驕傲呢？這些都是源于源遠流長的中國文化的熏陶，源于炎黃子孫不懈求索進取的執著。試想，如果沒有一八九八年的戊戍變法，沒有一九一一年的辛亥革命，沒有一九一九年的五四運動，沒有血雨腥風的八年抗日戰爭，沒有一九七八的十一屆三中全會，哪來今天飛騰發展的中國。要知道，中國文化熏陶、孕育出一代又一代“中國的脊梁”。

雖然我們經歷了讓人追悔的文化大革命，但這并不是中國文化與知識分子的錯，這是歷史的插曲。既然命中注定要經歷一劫，那就應該用像大海一樣博大的胸懷去迎接它，挑戰它并且戰勝它。事實證明了，知識改變了命運！第一段叫破題，寫的可是溫柔的月光，與標題不符。寫驕傲的中國、一系列歷史插曲證明“知識改變了命運”這個道理與標題游走。著名數學家華羅庚，他究竟取得了什么成就，使他成為家喻戶曉的人物呢？

“書籍是人類進步的階梯，知識改變命運。”華羅庚正是憑著執著的追求，刻苦的鉆研，運用已知的知識去發現無窮的數學奧秘，用新知識改變了現代人的命運，他這才得以“名聲大震”。華羅庚是知識改變命運的典范。還有一個善良而不幸的小女孩。因為嚴重的疾病，使得她一生都不能站起來行走。當她躺在病床上的時候，她更多是想該如何讓自己充實起來，不讓自己消沉。于是，她拿起了書本，如饑若渴地學習知識。即使用鏡子反射書本，她也要堅持看書學習。學習，使她感到快樂；知識，給她增添了生活的勇氣與前進的力量；知識，幫助她走出了孤寂悲苦的絕境，使她無暇顧及傷痛。這個堅強的小女孩，就是張海迪。張海迪也是靠知識走出絕境的。

也許，生活在現代社會的我們，并不一定要靠知識來名聲大躁，也并不一定要靠知識來走出傷痛。但我們要靠知識來生活。小則，我們要靠它來維持生計；大則，我們要靠它來報效祖國。就從小的方面來說吧。當前紅得發紫的湖南經視的節目主持人何炅，他是怎樣從一個平凡的大學生走進主持生涯的呢？一個偶然的機會，他抱著“試試”的心態去參加《快樂大本營》主持人的面試。評委給他出了個題目：用自己的話描繪春天，但不能出現“春天”這兩個字。機靈的何炅在他說完一大堆經典景物后，將一句名言稍加修改作為自己的結束語：“冬天來了，下一個季節還會遠嗎？”正是因為這句化用名言的結束語，使他在眾多的應聘者中脫穎而出。何炅也是。因為豐富的知識積累與臨場的機智反應，才使得何炅成為現在的大明星。正是憑著那樣一句漂亮的結束語，何炅最終找到了適當自己的工作并且改變了自己的命運。擁有知識、富有才華的人，并不一定都能使自己的命運變得順利，時時走人生的上坡路。

堪稱大文豪的蘇軾，因為自己所擁有的知識取得科舉考試的第二名，科舉考試的百年第一，這是何等的人才。但是他仕途坎坷，屢遭貶謫。蘇軾少年成名是因為知識，他的貶謫同樣也是因為知識。與他有同樣人生遭遇的還有辛棄疾、杜甫、陸游……這是因為他們所處的社會環境所致。從反面論證擁有知識并非是自己命運變得順利。即使我在“流浪”，即使我不曾見過“海洋”，但命運卻被我自己捧在手上。只要我在不停地尋找，即使前面有一道圍墻，都抵不住在夜里閃閃發光的知識。

它就像月光，既殘酷又溫柔，傾瀉我的一身和一生。無論它多么的殘酷，我都會去接受它，運用它來正確地改變我的命運。結尾又回到月光，無論它多殘酷我都要去接受它，運用它來正確地改變我的命運。338班張意總之游走跑題是此文的病根，