中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，悠悠歷史長河，涌現了一批又一批的志士：政治家、軍事家——諸葛亮，韓信，張良；詩人——李白，杜甫，王安石；詞人——晏殊，辛棄疾；大將——趙云，關羽。。。。。。而我最喜歡的歷史人物就是孔子。提起孔子，相信大家并不陌生，他是我們耳熟能詳的人物。

從小我們就學過他寫的三字經，體會到他的孝道，我們也知道了有關他的一些知識。孔子，字仲尼。春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》。孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅，弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。七十二人中有很多為各國高官棟梁。又為儒家學派延續了輝煌。記得我們三年級就學了一篇有關孔子的課文，叫孔子拜師：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發胡子全白了，看上去很有學問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”

老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。可見，孔子是一個學而不厭之人。還有一個故事，也是講述孔子的好學：孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。我們都知道，孔子有許多思想，他的思想對我們來說有很大的作用。孔子的政治思想的核心是“禮”與“仁”，主張“德治”或“禮治”。

這種方略把德、禮施之于民，實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限，這跟我們現在成為社會主義國家有很大的聯系；孔子的經濟思想最主要的是重義輕利、"見利思義"的義利觀與"富民"思想，可我們現在卻有很多人貪婪，做損人利己的事;孔子首次提出“有教無類”，認為世界上一切人都享有受教育的的權利，教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認為學生應該有好的學習方法如“舉一反三”、“溫故而知新”;學習還要結合思考“學而不思則罔，思而不學則殆”，好學“三人行必有我師”，使我們現在有了良好的學習方法。那么生活中孔子又是如何對待事情的呢，讓我們來看這一則小故事：一個人掉到水里去了，孔子的一個學生跳下水去，把人救起來了，家屬感謝他，給他一頭牛，他就收了。別人就議論了：下水救人還要錢？孔子知道了，表揚這個學生，說這個學生做得對，這會使更多的落水人被救。因為救了人之后，人家給錢，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客觀的效果。我們作為一個中學生，也應該學習一下孔子的品質。孔子的名言中有很多都可以讓我們來學習，“歲寒，然后知松柏之后凋也”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“君子喻于義，小人喻于利”“學而不思則罔，思而不學則殆”“不義而富且貴，于我如浮云。”“己所不欲，勿施于人”。

這些都是值得我們學習的至理名言。我們也應該學習孔子的熱愛學習，孝敬父母，尊敬老師的品質，我們還應該學會一些學習方法，學會兩面去看問題。孔子，您是一顆璀璨的明珠，無論何時何地都散發著光彩，歷史永遠抹不去您的身影，你是我們心目中的英雄！一個永垂不朽的英雄！