他與我住在同一個小區，但不在同棟樓，小學時他比我高一年級。我認為最值得回憶的事，是在我上五年級時，并且那些事也是連貫在一起的。

我們經常在一起寫作業，這次，是在他家，當時已經是很晚了。在我寫作業時，他在調整鋼筆，不下心鋼筆水噴到了我的作業本上，并且是黑色的，那也是最后的幾頁了。當我反應過來時，站了起來，“喊”道：“你在干什么？你讓我怎么寫作業啊？知不知道明天不是周末，現在已經很晚了？你讓我怎么辦？”他也站了起來，抬起頭說：“我給你幾張紙，你先寫，明天我去向你們老師解釋。我又喊道：“這就行了？你得陪我一個！”他說：“好”，然后給了我幾張紙。就這樣，這是我們第一天發生的事。

第二天，我去找他一起上學時，他母親說他已經去了。我不知道怎么回事，以前自從我們認識后，每次都是不是我去找他上學，就是他來找我上學。等我到了學校，在交作業時，感到老師會在第三節課課間之前來找我。果然，但老師找我并非是說作業的事，而是討論我的那個發小。老師說，他在七時三十分就到她的辦公室，并且解釋了清楚。等到第我回教室時，他已經在門口等我了，并且也給我買好了新作業本，我本來不想要，因為那本都快用完了，讓他幫我買作業本我感到有點內疚。

這天晚上，是在我家一起寫作業，但這次輪到我了。我在寫作業時有些煩躁，不小心把他的那枝千元鋼筆碰到了地上，且摔壞了，我趕快站起來低下頭，說了對不起。我以為他會吵我一頓，但是沒有，他卻說”沒關系“。這也是我第一次真正地感受到了他這個朋友。一個本多少錢，而我就要他陪，那枝鋼筆有多少錢，而他的三個字就解決了，同時我也感到了我不配當他的朋友。

在第三天，下午的第一節課時，天就已經變得昏暗，這時我后悔沒帶雨具。看來今天必定要下傾盆大雨，而我卻沒聽父母的話，沒帶上雨傘。到放學時我站在校門口，等待著雨過去，那時已經開始下了。就在這時，我的救星來了，他拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，還沒等我轉身他就已經開始說話了：“嘿，沒帶雨傘吧，知道你也是這樣的，讓你再不聽父母的話！”我這時應經明白是他了，可是令我感慨的是，他竟然已經如此了解我了，而我卻感到我并非怎么太了解他。

他的雨傘很小，在路上雨傘雖然容下了我們兩個人，可是我感覺再容下兩個很大的書包就不正常了，而我的書包確實就容下了，我感到了很奇怪。他把我送到了家，再走時，我發現他的書包已經全部濕了。

在我們分開時，他說，如果可以，就跟他考一個中學，我也同意了。但最后我考了一個離家近的中學，本來他所說的哪個中學我也考上了，但是為了家近，我卻……就連對他的最后一個諾言也沒實現，但是我們在沒事時，他還能來找我玩，責備我。