人隨著時間的推移，不斷成長，也不斷失去。————題記
我坐在一個華麗的旋轉木馬上，隨著音樂的響起，馬兒開始不斷起伏，不斷旋轉，旁邊的小女孩的臉上綻放出甜蜜的笑容，可我卻無動于衷，那張臉呆的改為：得甚至有點僵硬，與小女孩形成鮮明的對比。畫線句子構成了了鮮明地對比，暗示下文有事情發生。
彷徨
我這是怎么了，這么有趣、浪漫的旋轉木馬，不是應該使我變得很開心嗎？我的心不是應該得到滿足嗎？我不是應該像小女孩那樣露出甜蜜的笑容嗎？我不停的反問自己，這是怎么了？我努力使自己微笑，可是我發現我做不到，即使做到了，那笑也是抽象的、毫無生氣的、不值一看的改為：不忍目睹的——因為它不是發自內心的。這一刻我第一次感到無比彷徨，我認為我失去了一樣以前擁有的，而現在淡化甚至即將消失的、與心臟一樣重要的另一顆心——童心。連續的問句，細膩的心里反思，交代了事情發生的原因。
原因
樂園依舊是原來那個樂園，木馬也依舊是原來那個木馬，只是我卻不再是原來的那個幼稚的我——因為我失去了童心。可是為什么我的童心會離我而去？它去了哪里？我又一次反問自己。一會兒，音樂已經停止播放，而木馬也已停止旋轉，坐在木馬上的人們，自然也下了馬。我卻還沒有找到答案，只好隨著人潮在康康熙熙的人群中不斷徘徊。終于，我看到了答案——一個剛會騎車的小男孩也露出了與小女孩一樣美的笑容。看到這一幕，我明白了——原來我們在成長中習慣于在一次次考試得高分中獲得快樂，在一次次成功后得到快樂，在一次次聚會中分享快樂……但卻忘記從最本質、最簡單的事物中得到快樂。這個心里轉機優有點突然。但卻忘記從最本質、最簡單的事物中得到快樂，這句話有點稍不合適，應該是從最簡單最平凡的生活中延續最初的快樂。
回憶
想起當你改為：年的我，又何嘗不像小女孩那樣容易滿足，以童心來享受世間的一切美好，正如《童趣》一文所說；能觀蚊成鶴，能以叢草為林，以蟲蟻為獸……從一切小事中，尋找本質的快樂，笑容總是形影不離，但是隨著年齡不斷增長，知識不斷增加，物質生活越來越豐富……但為什么我們得到的快樂卻越來越少？如果這里有一件具體的事情突出童年的快樂就更好了。
感悟
聽見一聲聲天籟般的笑聲，我便懷念自己的童年，那段有童心的時代改為：時光，但世上沒有返老還童藥，我們在從幼稚走向成熟的路上，失去是必不可免的，我們無法挽留，我們唯一能做的就是獲得更多的知識，強壯自己的身體……去彌補。改為：我們無法挽留時間的流逝，但是我們可以重拾痛心，用充實的知識來豐富我們的快樂的內涵。
