出去玩的感受

今天我和爸爸媽媽、弟弟一起去游玩了浦江最美、最好、最有名的風(fēng)景區(qū)——神麗峽. 　 　　一進(jìn)入神麗峽,頓時(shí)感到目不暇接、心曠神怡.那一片綠色的草地籠罩著它,耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣清晰的流水聲.整個(gè)神麗峽充滿了春天 　 的氣息.神麗峽吸引了無(wú)數(shù)慕名而來(lái)的游客.一到五一節(jié),神麗峽早已人山人海. 　 　　我們跨步向著神麗峽頂峰攀登.一路上一塊塊巨大的盤(pán)石屹立在我們面前,溪水就從石頭下徐徐流走.我情不自禁的下去洗洗手.想不到一股涼爽的氣從我手上傳到了我全身.我真恨不得跳下去痛痛快地洗個(gè)澡.在路上我還看見(jiàn)了一個(gè)小瀑布,它沒(méi)有廬山瀑布那么壯麗,更別說(shuō)有什么名氣,但帶給人一種說(shuō)不出的感覺(jué).走進(jìn)瀑布,一陣陣“嘩嘩”的聲音,不斷地躥入我耳朵里.我迫不及待得走進(jìn)瀑布,一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái). 　 　　在那我玩了獨(dú)木橋,爬網(wǎng),走樁木……但我最喜歡劃氣墊. 　 　　劃氣墊是我從報(bào)紙上看來(lái)的,可能是因?yàn)檫@個(gè)原因才讓我死纏爛打地求爸爸帶我去神麗峽.如果這次沒(méi)劃上氣墊,我死也不肯回去.真是天不如人愿,氣墊早已被游客占滿了.我原本充滿著愉快笑容的臉,頓時(shí)變得心灰意冷,但我還是吵著鬧著要?jiǎng)潥鈮|.爸爸媽媽沒(méi)辦法,只好跟我慢慢等待.皇天不負(fù)有心人,終于有一架氣墊空出來(lái),我和弟弟都迫不及待地坐上氣墊去.我和弟弟是死對(duì)頭,都爭(zhēng)著要?jiǎng)潥鈮|,結(jié)果老半天氣墊都原地不動(dòng). 　 我拿出了“殺手鐲”——1元錢(qián),弟弟馬上把操動(dòng)權(quán)給了我.可我也好像是一個(gè)“膿包”,不僅讓氣墊沒(méi)前進(jìn),還在原地打轉(zhuǎn).我用力一劃,把冰涼的水濺到了弟弟身上.弟弟不服氣,故意把水撒到我身上.我可氣壞了,馬上反擊.這樣我們兩個(gè)互不相讓,劃氣墊就變成了潑水節(jié). 　 　　神麗峽真美啊!真讓我流連忘返.

媽媽的感言

媽媽的感言 時(shí)間過(guò)的真快，一晃我們兒子都上大班了，再有一學(xué)期就畢業(yè)了。

現(xiàn)在回想一下，把他送到西幼是明智的，其優(yōu)點(diǎn)有幾方面我想說(shuō)一說(shuō)。

其一，有校車接送方便了家長(zhǎng)，孩子也不受罪，冬天冷，有校車孩子也舒服。

其二，就是要說(shuō)說(shuō)教育，西幼有正規(guī)的教育方式，有很多小孩子不愿意上幼兒園，我們兒子可能和其他孩子不一樣，上學(xué)很積極，就算是生病了我不想讓他去，他也會(huì)喊著要去學(xué)校，看著孩子這么堅(jiān)持，我們心里也高興，肯定和西幼的教育方式有關(guān)系，西幼給孩子教的程簡(jiǎn)單易接受，不像其他幼兒園教孩子的知識(shí)深，孩子不懂，時(shí)間長(zhǎng)就了。

所以我們家長(zhǎng)還是希望孩子別學(xué)基礎(chǔ)，邊快樂(lè)成長(zhǎng)。

其三，就是飲食，報(bào)紙上的食譜很好，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō)今天吃了什么好吃的，吃了一碗還要在吃一碗，我們工作也忙很少給他做飯，幼兒園的伙食孩子這么愛(ài)吃我們真是放心了。

記得有一次我們?nèi)ズ髲N觀摩，看到蔬菜水果很新鮮，環(huán)境又衛(wèi)生，我們覺(jué)得把寶貝交給西幼真是放心。

其四，就是西幼開(kāi)設(shè)的特色班，挺全面的，省的我們家長(zhǎng)還要四處報(bào)班。

自從兒子報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，回到家沒(méi)事了就坐到黑板前畫(huà)畫(huà)，我都有些后悔沒(méi)有在中班的時(shí)候給孩子報(bào)特色，可就是跆拳道，一開(kāi)始孩子可開(kāi)心了，不知道現(xiàn)在是怎么了不想去了，希望老師多開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，讓他堅(jiān)持下去，畢竟能夠強(qiáng)身健體嘛。

還是值得堅(jiān)持下去的。

最后就是要感謝三位老師，我們孩子上學(xué)后身體好是不好，老是感冒常常帶藥，給老師帶來(lái)了很多麻煩，有時(shí)給老師發(fā)短信，老師一向都是打電話詢問(wèn)的，孩子在學(xué)校有什么情況，老師會(huì)打電話及時(shí)的和我們溝通，很有責(zé)任心，在次，我感謝三位老師，從內(nèi)心對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝您們，您們辛苦了。

”媽媽的感言2尊敬的各位老師： 您好

首先感謝各位老師在寶貝身上的付出，您們辛苦了

時(shí)間過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼間孩子上了大班。

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間寶貝從剛進(jìn)園到現(xiàn)在已經(jīng)三年過(guò)去了，在這幾年里感謝各位老師的精心培養(yǎng)，寶貝在各方面都有了很大的進(jìn)步，寶貝變得聰明可愛(ài)并且懂事，能夠合理的安排自己的事情和時(shí)間。

寶貝懂得了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多的字寶寶，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，我們做家長(zhǎng)的有些不敢相信，不過(guò)這是事實(shí)，我們做家長(zhǎng)的真感到高興。

最后祝各位老師“身體健康，平安快樂(lè)”。

媽媽的感言3尊敬的老師們：你們好

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間銘銘的幼兒生活都快結(jié)束了。

還記得，銘銘剛?cè)雸@的時(shí)候，比較害羞，我總是擔(dān)心她會(huì)變成一個(gè)內(nèi)向的孩子。

可是現(xiàn)在的她活潑極了，會(huì)主動(dòng)和人打招呼；會(huì)給我們跳舞唱歌；還會(huì)給我們講笑話逗我們開(kāi)心。

感謝老師是您們的活潑開(kāi)朗影響著孩子，是您們的自信勻染著他們，帶出了一群快樂(lè)的孩子。

親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語(yǔ)怎么寫(xiě)

我的寶貝，你是上天我們最好的。

在我們這個(gè)和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在人生的旅途中，無(wú)論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對(duì)，以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。

憂愁是暫時(shí)的，記住，只有你快樂(lè)，爸爸媽媽才會(huì)快樂(lè)

去游樂(lè)場(chǎng)的感想和收獲

去游樂(lè)園玩昨天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲液桶职帧寢屢患胰巳ド倌陜和瘶?lè)園玩。

我懷著喜悅的心情一蹦一跳地走進(jìn)了游樂(lè)園里。

一進(jìn)園，我就看見(jiàn)門(mén)口中央雕刻著一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大龍。

龍的尾巴后面有一輛帶傘的車子，車上坐著一位美麗的仙子，人們叫她嫦娥。

這組巨大的石像下面是美麗的噴泉。

噴泉水柱忽高忽低，就像一條條斷了線的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

游客們被這美景吸引，都在旁邊紛紛拍照留念。

爸爸叫我和媽媽一起拍了很多照片。

美麗的風(fēng)景固然好看，可是游樂(lè)園的游玩設(shè)施卻更加吸引著我。

我迫不及待地拉著爸爸去買票。

、碰碰船、碰碰車、峽谷漂流……我們把整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)都玩了個(gè)遍，好開(kāi)心哦!其中最有趣的是科幻電影，電影院里的椅子會(huì)搖晃，影片中如果下雨了，天花板上就會(huì)滴水，后面會(huì)吹風(fēng)，滴滴答答的水聲和著呼呼的風(fēng)聲，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。

眼前的景物好象是真的向我們走來(lái)，嚇得我把鞋子都抖掉了。

我最喜歡玩的是碰碰車，我一系好安全帶就想向別人發(fā)起進(jìn)攻，其他的人也趁機(jī)對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻。

兩輛車子撞在一起，“嘭”一聲，我被震動(dòng)了一下，好刺激好緊張哦!時(shí)間過(guò)得飛快，我們要回家了，我真有點(diǎn)依依不舍。

游樂(lè)園給帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

38節(jié)媽媽的感言

停泊著疲憊身心的你的港灣治療著受傷痛苦的你的天使寵溺著任性的你糾正著犯錯(cuò)的你如果這世界上真的有天使 那么媽媽就是世界上唯一存在在你身邊的天使

女兒送禮物,媽媽的感言

家長(zhǎng)聽(tīng)課感受丁老師的課與我暑假所聽(tīng)他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。

一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。

任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握。

二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

教學(xué)過(guò)程不單是知識(shí)獲得的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。

特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。

好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言加上小小的貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)。

就連我家孩子平常挺不愛(ài)表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。

當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。

教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。

丁老師在這方面還需加強(qiáng)。

篇二：家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課心得家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課心得一年級(jí)錢(qián)遠(yuǎn)迪家長(zhǎng)錢(qián)志行有一位教育專家曾說(shuō)：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗。

”如何將孩子撫養(yǎng)成人，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都不會(huì)是一個(gè)問(wèn)題，但如何教育、培養(yǎng)孩子

如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)

如何讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有幫