升入六年級的感想400字
我上六年級了，我上六年級了
我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和，告別了秋千上的歲月――童年。
六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著，做著數學…… 我需要在題海中沖刺
六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。
一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。
因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。
我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。
我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。
分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。
勤奮努力是我六年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
六年級，象征著即將畢業，離開母校。
成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。
但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊
”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。
“這道題啊
很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。
“哦，我明白了，真是謝謝你。
”“不用謝，同學嘛
” “啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起
” “沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦
” “謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎
” “沒事
” 一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒
”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。
”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝
”我順從地喝了牛奶，心里笑著。
目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
職中成長感言500字
隨著時間的流逝，這時的你已經不是一個柔弱無知的孩子了，你已經不再是那個坐在沙子堆上玩沙子的孩子了，你已經不是那個摔一跤就哇哇大哭的孩子了，你已經長大了，懂事了。
成長讓你不能因為摔一跤的疼痛就放聲大哭，你已經有了自己的秘密，自己的思想，還有一些不想讓別人知道的事，你開始拿著一個小鑰匙，相對的鎖頭正在你的密碼本上，因為你不想讓別人知道你的酸甜苦辣，自己的心事。
你躲在一個不為人知的墻角，將你那一顆顆珍珠似的淚小心地收藏著，沒有人會知道你的傷心，你的難過。
在你開心的時候迫不及待地將開心的事與朋友分享著，在你難過的時候，又躲在那個秘密的墻角里哭泣。
你不想讓別人知道你的難過。
成長帶給你的是痛苦還是快樂
是苦的還是甜的
成長有痛苦有快樂，有苦的有甜的。
你們以往的心天真純潔像潔白的雪一樣沒有任何污垢，現在的心像霧一樣讓人琢磨不透，你們有了自己的喜怒哀樂。
你們有時覺得你們身邊的有些人是那么的卑鄙，那么的愛欺負人，那么的討人厭，其實，他們只是有了自己的思想。
成長的變化讓你們對待大人的嘮叨越來越不耐煩，你覺得自己的事自己還不知道嗎，成天的煩什么啊。
你覺得自己的家長老師太嘮叨了，總一天到晚說個沒完。
其實，家長們不需要太多的嘮叨，在必要的時候提醒我們一下就可以了，讓我們自己創造也許會更好的。
我們應該去笑著迎接成長中的坎坷，在這些坎坷中磨練自己，鍛煉自己。
六年級畢業感言
歲月如梭，眼看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧
這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。
但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽
我最懷念的還是我們的母校。
留戀它的一花一草，一樹一木。
仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。
我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。
不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。
六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。
也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校
六年級關于成長的作文 400字
成長的道路 成長的道路是坎坷的，也是平坦的。
坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。
成長的道路是單調的，也是多彩的。
單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。
成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。
枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。
第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。
記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。
我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
成長，需要快樂 快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗。
快樂是一只小鳥，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。
獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長中快樂的回音： 五六歲的一瞥 冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢
“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。
然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。
然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。
八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。
然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣
“鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害
又進了一個球
”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。
青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力。
現在，同學們都沉浸在題海中。
學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。
摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。
似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。
快樂陪我走過了依稀的童年
開學以后的作文 六年級 500字左右
開學啦
一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。
今天是開學的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。
在寬敞明亮的教室里，老師給我們發下了嶄新的課本。
我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。
哎，時間老人，您慢點走不行嗎
我們還沒有玩夠呢
開學后，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像大黑熊一樣睡到
【第9句】：10點鐘了，6點50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。
因為你只要稍稍偷懶一點，學習就有可能退步，“”的隊伍中就有可能找不到你的位置。
我永遠忘不了每個學期末走上神圣的領獎臺，領取“”、“優秀班干”等獎狀時，辛勤培養我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容……俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。
”學習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。
再說，經過幾個月的緊張學習，豐富多彩的假期生活又會來臨。
同學們，讓我們在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步吧。
《成長的煩惱》作文400字左右六年級水平
成長現在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向邁去，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。
我進入初中后，感覺現在就像一個人最煩惱的時候。
每天就是那么測驗測驗，學習學習。
無太多空余的時間干自己喜歡做的事情。
每天晚上進入夢鄉，腦子里總是，我還在為一大堆作業奮勇“作戰”，還在為明天的考試拼命復習。
我望著窗外發呆，外面許多花兒樹兒，拼命生長。
這是為了什么
只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎
這到底是為了什么
是啊，我們現在拼命努力地“干”是為了什么呢
為了自己呢還是為了誰
你能告訴我嗎
一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學校“十萬八千里”，5點以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒有被昨晚的夢所解脫。
還在為今天的考試所擔心，沒辦法，早點起來吧。
無奈的我，只好拖著疲憊的身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門。
到了學校，早上還為自己的保潔區進行草掃。
結果考試考砸了，只有30名，啊。
我的又一個煩惱出現了，怎么辦，我怎么向家長交代
老師會先把我一痛罵。
回到家，我抬不起頭。
我失落了。
“成長”這個詞，在許多小孩子眼里是充滿著好奇的，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，很爽，體驗成長的快樂。
也許成長是一個會變的孩子：平淡如水的日子里，我長大了，長成一個小小的大人。
瀟灑地把童年時代與快樂甩在身后，裝進了無數的煩惱。
成長就是應該承受一切，要學會成長，學會成長
從煩惱中獲得責任——學習，將來成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力
隨著我成長的道路筆直往前，乘上一條小船，風雨無阻，駛向前方美好的未來
六年級成長手冊學生心語怎么寫
到了六年級，我拼命想留住現在的時光，緊緊地抓住時間不放，不讓時間流逝，這樣就可以在六年級多待一會，就可以和老師同學再多待一會。
可是，我很快發現，那是徒勞的。
時間就像流沙，從我的指縫里緩緩流出，要回來是根本、絕對、永遠不可能的。
我迷茫了。
我帶著迷茫上學、放學。
用快樂把自己的心藏起來，不讓任何人看見。
我不相信，不管太陽從東、南、西、北哪個方向升起，我都不相信：已經五年半過去了。
為什么以前都沒有這么想過呢
但是，我困惑，為什么班上的人看上去和以前一些區別都沒有。
前五年中，我們打打鬧鬧、吵吵罵罵。
看著大家那一張張六年級的臉，還是那么可愛稚氣。
我每當看到他們，就覺得心里的負擔輕了一些，也不由自主的高興起來。
因為元氣滿滿的同學們感染著我。
是的，馬上就要畢業。
離開這個有歡聲笑語、充滿回憶的小學，去陌生的中學。
心想讓我流淚，流淚沒有用，也不是什么世界末日的事情，同學們和老師們給予了我勇氣，我很感謝。
今后每個人都要想著自己的理想前進。
成長的感受，500字作文。
光陰如梭，我，漸的成。
對于我來說，上中，就是成長。
這不，我成長后上了，看看，我有好多感受
成長的快樂 上初中后，還是挺快樂的。
我不僅認識了新的同學，也為我的成長，而感到高興。
在中學里能夠學到新的知識，更深奧的知識，和更好的學習方法。
還有我們的班主任和各位老師，看起來也都很有經驗。
我堅信，在我三年的初中生活中，一定會學到更多的知識和更多的做人的道理。
成長的憂愁 當然，我也是有情感的人，避免不了會想念一些上了別的初中后，再也見不到的“哥們”們。
可能以后再也見不到他們了，可是人生么
總是要多交一些新的朋友么
我記得，有一句話，叫做：舊的不去，新的不來么
（可能有一點用詞不當，但是我總是用這句話來安慰自己。
） 成長的煩惱 當然，我們突然之間上了中學，都會有一些“突如其來”的煩惱。
例如：新增的科目太多；新的老師，新的同學，新的面孔，有時總是感到有些不太習慣；中學學習任務繁重，總是忙不過來，一學就要學到晚上；老師管的少了，有些事還要由自己分配……（當然，這只是暫時，習慣就好了）。
以上，就是我成長后，上初中后的感受。
不過，我相信。
有朝一日，我的憂愁，煩惱，都會化成快樂，伴我快樂地成長
