端午節(jié)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-17 22:56:47 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

端午節(jié)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)

希望孩子能夠通過(guò)這次端午節(jié)活動(dòng)了解到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且在日常中繼承發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)意識(shí)，讓他在潛移默化中成長(zhǎng)為一個(gè)有道德有胸懷的人。

端午節(jié)家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)

端午節(jié)臨近，平時(shí)忙碌事業(yè)中的爸媽?xiě)?yīng)該抽出時(shí)間，陪孩子度過(guò)端午節(jié)。

給孩子講講端午的由來(lái)，讓其知道端午是為了紀(jì)念2000多年前的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原歷史，倘若知識(shí)足夠豐富的話還可以說(shuō)說(shuō)屈原的生平和簡(jiǎn)歷，孩子會(huì)聽(tīng)得津津有味。

在這祥和的節(jié)日里，讓孩子在親情互動(dòng)交流中增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，大開(kāi)眼界，是件受樂(lè)事情。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě),關(guān)于這次德育作業(yè),端午節(jié)

具體是作業(yè)呀

根據(jù)孩子完成情況，校的工行贊揚(yáng)就好了。

謝謝老師這一學(xué)期來(lái)對(duì)孩子育,無(wú)微不至的關(guān)心與幫助.作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)xxxxx,更希望他的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒.更希望孩子全面發(fā)展。

端午節(jié),家長(zhǎng)的話。
優(yōu)點(diǎn)咋寫(xiě)

尊敬的家長(zhǎng)：　　端午是團(tuán)圓美好的節(jié)日，為關(guān)注教育和傳統(tǒng)文化，追求快樂(lè)和諧的朋友，與孩子一起，享受融融的親子時(shí)光，感受濃濃的節(jié)日文化，在端午就要到來(lái)的時(shí)候，我班開(kāi)展以《xxxx》為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手活動(dòng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)放下繁忙的事務(wù)，一起來(lái)吧，您的到來(lái)將是我們最大的期待。

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日　　端午放假通知：xxxx年xx月xx日(星期x)———xxxx年xx月xx日(星期x)　　友情提示：所有的家長(zhǎng)持邀請(qǐng)函進(jìn)入幼兒園參加活動(dòng)，每個(gè)家庭一位家長(zhǎng)參加，謝謝配合!　　xxxx幼兒園　　xxxx年xx月xx日

端午節(jié)家長(zhǎng)建議怎么寫(xiě)

【第1句】：端午節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于孩子的教育是有好處的。

【第2句】：在端午節(jié)期間，我會(huì)教育孩子注意個(gè)人安全出行。

【第3句】：感謝老師關(guān)心教育，我會(huì)與孩子一起注意端午節(jié)的學(xué)習(xí)。

關(guān)于端午節(jié)的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎樣寫(xiě)

【第1句】：端午節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于孩子的教育是有好處的。

【第2句】：在端午節(jié)期間，我會(huì)教育孩子注意個(gè)人安全出行。

【第3句】：感謝老師關(guān)心教育，我會(huì)與孩子一起注意端午節(jié)的學(xué)習(xí)。

端午節(jié)作文評(píng)語(yǔ) 端午節(jié)的評(píng)語(yǔ)

端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來(lái)，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。

　　端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。

文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。

　　端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。

其語(yǔ)言清新、活潑、流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。

讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。

　　端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。

文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。

作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。

作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。

幼兒園端午活動(dòng)過(guò)后家長(zhǎng)的感想的句子

兒歌《五月。

一、設(shè)計(jì)思考節(jié)是我們中華的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。

“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：屈原的傳說(shuō)等。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段主要目標(biāo)小班(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)三、主題活動(dòng)實(shí)施概況年齡段序號(hào)活動(dòng)內(nèi)容主要涉及領(lǐng)域組織形式小班1參觀端午節(jié)的環(huán)境社會(huì)集體2好吃的粽子科學(xué)分組3綠豆糕藝術(shù)分組、區(qū)域4劃龍船健康體育、游戲5一起過(guò)端午綜合集體7端午節(jié)親子活動(dòng)綜合年級(jí)組活動(dòng)5熱鬧的賽龍舟語(yǔ)言、社會(huì)集體6龍舟競(jìng)賽健康、社會(huì)集體7一起過(guò)端午綜合大帶小活動(dòng) 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；(2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)；(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像