怎樣寫.發(fā)言稿
怎樣寫好發(fā)言稿寫好發(fā)言稿，最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。
即你發(fā)言的目的是什么，你要讓聽者從你的發(fā)言中知道什么，受到怎樣的情感感染……你必須在寫之前把握準(zhǔn)確、明了。
【第1句】：明確發(fā)言的目的：班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢耄坏骄蠢显何繂柪先耍埬愦砩傧汝爢T講講話……這些都是你可能會遇到的場合。
很顯然，在這些場合請你發(fā)言都有一定的目的。
如班里要改選班干部，你打算競選生活委員，在這個場合發(fā)言，你的主要目的是希望通過你的發(fā)言，得到大家的認可、支持，讓大家主動投你的票；又如“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言，在這個場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要
【第2句】：寫清發(fā)言的內(nèi)容：在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內(nèi)容認真地考慮清楚。
如，為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，一要講清楚為什么競選這個崗位，即可以是因為自己喜歡這個崗位，也可以是想通過這個崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔(dān)任這個崗位上自己擁有的優(yōu)勢，如競選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅持學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達到國家六級；三是講清楚競選成功后該怎樣為同學(xué)服務(wù)，即寫清楚自己的打算，具體的做法。
又如要寫在聯(lián)歡會上的發(fā)
初中生家長教育心得
【第1句】：注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
【第2句】：多給孩子一些表揚和鼓勵。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
【第3句】：加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動向班主任介紹孩子的情況。
比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。
衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。
這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。
在這方面，作為家長感到十分欣慰。
【第4句】：注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。
我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。
反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。
針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
【第5句】：不要輕易對孩子發(fā)火。
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。
會出現(xiàn)兩種結(jié)果。
一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。
如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。
教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
【第6句】：充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。
好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。
因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。
在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。
比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下）。
等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
-------------------??家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。
父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
??時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢
這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。
在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。
? 一、相互溝通 ??教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
??我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。
首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。
不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得
孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點非常重要。
我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。
道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。
凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
??所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。
無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。
過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。
小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。
他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。
從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。
當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。
我自己煩躁時也常顧不上了。
??二、善于發(fā)現(xiàn) ??教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。
我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。
在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。
看來要著重；培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。
所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。
雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。
這也是一種成功。
以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
??關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
??除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。
人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。
再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。
因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。
所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。
作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。
雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
??其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。
在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導(dǎo)。
同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
??當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
? 三、正確對待 ??所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。
如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
??取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。
不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
??有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。
結(jié)果期中考試令人很不滿意。
通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
??有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多B，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。
于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)
”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。
我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
??可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。
有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。
這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。
他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
??總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
??四、尋找出路 ??提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。
這方面我為孩子作了很大的努力。
??前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。
比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。
孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
??與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。
利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。
雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。
其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。
最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
??近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。
換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。
他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。
他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。
因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。
由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
發(fā)言稿 寫“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎
六一”聯(lián)歡會發(fā)言稿 親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好
在這陽光明媚的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，我謹代表學(xué)校對你們前來參加本次“六一”聯(lián)歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝
童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的
童年是稍縱即逝的
誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢
于是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯(lián)歡會。
作為首屆“六一”聯(lián)歡會，我們以“創(chuàng)新、陽光的童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松，愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高
“六一”節(jié)是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲……一定會給大家?guī)頍o窮的樂趣。
最后我預(yù)祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯(lián)歡會能得到圓滿成功
并祝所有少年兒童“六一”節(jié)快樂
六一兒童節(jié)，發(fā)言稿100字以內(nèi)。
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好
在這陽光明媚的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，我謹代表學(xué)校對你們前來參加本次“六一”聯(lián)歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝
童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的
童年是稍縱即逝的
誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢
于是，我們開展了今年的“六一”聯(lián)歡會。
作為每年“六一”聯(lián)歡會，我們以“創(chuàng)新、陽光的童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高
“六一”節(jié)是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲……一定會給大家?guī)頍o窮的樂趣。
最后我預(yù)祝大家玩得愉快，“六一”聯(lián)歡會能得到圓滿成功
并祝所有同學(xué)們“六一”兒童節(jié)快樂
上小學(xué)的女兒作文獲獎家長在朋友圈里怎么表示，
給你發(fā)幾文，自己下就能用啦
祝你當(dāng)選哈親愛的同學(xué)：你們好
我叫×。
我的競選目標(biāo)是文娛委員。
實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。
我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。
我曾當(dāng)過勞動委員，被評為勞動積極分子。
雖然我小學(xué)的優(yōu)勢都是勞動的，但是我希望能在中學(xué)時代發(fā)展我的另一個優(yōu)勢，而那個優(yōu)勢則是文娛。
當(dāng)然，會唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。
那么下面就請各位聽聽如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。
我將在競選成功后發(fā)表就職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。
我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。
我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。
如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。
并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。
我將定期召開學(xué)生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進工作。
?總之，我會讓每一個同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。
”我將用自己的實際行動證明我當(dāng)文娛委員就是“無可替代”。
同學(xué)們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈。
”你們?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。
當(dāng)我全面實施我的“施政綱領(lǐng)”時，“請為我喝彩”
?明智的你，請投出明智的一票
謝謝大家
親愛的同學(xué)：你們好
我叫×××。
我的競選目標(biāo)是文娛委員。
實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，是懷著極大的雄心壯志來的。
我相信，我會是一個好的文娛委員。
我也極其渴望在班級這塊天地中，施展我的抱負。
那么下面就請各位聽聽如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。
我將在競選成功后極短的時間內(nèi)，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。
我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下緊張的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。
我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。
如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。
并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。
我將定期召開學(xué)生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進工作。
?總之，我會讓每一個同學(xué)感到，班級的藝術(shù)氣氛會變得濃厚。
我會讓大家的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，我將用自己的實際行動證明我當(dāng)文娛委員就是“無可替代”。
同學(xué)們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈。
”你們?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會讓窗內(nèi)窗外一樣精彩。
當(dāng)然，如果我沒能當(dāng)選的話，我一樣會建議新的文娛委員做這些事情。
不管怎樣，我都是和大家站在一起的，我會盡力為大家服務(wù)的。
?明智的你，請投出明智的一票
謝謝大家
競選文娛委員演講稿1：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們大家好
我叫XXX，是XX小學(xué)X年X班的學(xué)生。
今天我很高興參加這次文娛委員的競選，首先，感謝的是老師和同學(xué)給我這個機會，更應(yīng)感謝父母對的訓(xùn)練。
給我這個鍛煉的好機會。
我是一個愛好很多，開朗活潑的小女孩。
我熱愛學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，誠實守信。
年年被評為“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學(xué)生”。
我不僅各門功課好，而且在業(yè)余生活中愛廣泛，包括舞蹈、朗誦、繪畫、書法，曾多次獲獎。
例如，朗誦在學(xué)校《講文明、迎奧運、樹新風(fēng)》中，榮獲一等獎，在學(xué)校的書法比賽中榮獲第一名，在“六.一”文藝會演中，我參加的舞蹈《各國兒童心連心》獲小學(xué)組一等獎……我有一個“金點子”，同學(xué)們都非常向往可以有許多展示自己的機會，我覺得，學(xué)校缺少一個文藝社團，我校成立一個文藝社團，組成一個五十多人的集體，然后選一位才華橫溢的老師成為社團的輔導(dǎo)老師。
愛好文藝的同學(xué)就會有一個展示自己的平臺。
學(xué)校還可以在每個班做個小書架，書架上，把每個班里個人都把自己最喜愛的書獻出來，放在小書架上。
大家看了都有了知識和快樂。
相信我，我完全有能力勝任文娛委員這個職務(wù)，我為自己的勇氣和信心鼓掌，我希望，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩。
謝謝大家
競選文娛委員演講稿2：尊敬的輔導(dǎo)員老師們、親愛的隊員們：大家好
我是五X班的XXX，一個性格活潑開朗的小女孩，從小就愛唱愛跳，琴棋書畫樣樣精通。
幼兒園大班時主持全校的六一文藝會演；多次在校內(nèi)外參加各種各樣的文藝活動，如紹興市少兒故事大賽、紹興市不老神杯小歌手比賽、紹興縣才藝大賽、紹興市才藝大賽、紹興晚報舉的同唱一首“愛的奉獻”慈善藝演，多次參加縣市電視臺舉的文娛活動。
在這些活動中取得了一定的成績，受到了大家的好評。
平時我努力學(xué)習(xí)藝術(shù)，到現(xiàn)在為止我的鋼琴通過了社會藝術(shù)水平六級的考試，這可不是我吹的，只要我彈一曲給你聽聽，保準(zhǔn)你似走進了幻想的境界里，禁不住閉上眼睛想入非非。
我的葫蘆絲去年已經(jīng)通過了八級考試。
在學(xué)校里的大大小小的活動中，都可以聽到我用大家葫蘆絲演奏的云南民歌。
只要通過努力，我的藝術(shù)水平一定會不斷地提高。
今天我想競選文娛委員這個職位，我覺得我有這個能力搞好學(xué)校的文娛工作。
如果我競選上了文娛委員，我不會辜負老師和同學(xué)們的期望，我會協(xié)助輔導(dǎo)員老師和音樂老師，盡心盡職把大隊部和學(xué)校的文娛活動搞得盡善盡美，我一定要讓我們美麗的學(xué)校增添一份濃濃的藝術(shù)芬芳。
親愛的隊員朋友們，相信我，我會讓大家滿意的。
今天你投我一票，明天我給你一百個驚喜。
謝謝大家
競選文娛委員演講稿3：大家好
我從小被音樂所熏陶，所以對音樂有一些天賦。
我熱愛音樂，有很多才能。
我會唱歌、會跳舞、會彈鋼琴、會表演等等。
我常常代表班級和學(xué)校演出，去年年底，我鋼琴考了七級還得了優(yōu)秀呢
一直以來，我都坐在音樂課代表或（宣傳委員）的座位上。
現(xiàn)在，新的一學(xué)期又來臨了，我愿意永遠為班級服務(wù)，我還想擔(dān)任宣傳委員這個職員。
如果我繼續(xù)擔(dān)任的話，我會主動幫助同學(xué)。
要是有同學(xué)不懂，我會耐心的教他，用好玩的方式幫他鞏固，帶著他們走入音樂的殿堂，像我一樣熱愛音樂。
如果我當(dāng)上了宣傳委員，我會當(dāng)老師的小助手。
協(xié)助老師管理班級，幫老師干活。
如果我當(dāng)上了宣傳委員，每逢佳節(jié)開展文藝活動時，我會主動出來組織同學(xué)們表演節(jié)目，為班級、學(xué)校爭光。
如果我當(dāng)上了宣傳委員，我一定會精心設(shè)計每一期黑板報，做得與眾不同。
我堅信，只要我當(dāng)上了宣傳委員，我們班的音樂成績和黑板報一定會大大提高的。
每個同學(xué)都會有很高的音樂素質(zhì)和不凡的氣質(zhì)，為班級學(xué)校增添的榮譽、光彩
相信我吧
我一定能行
謝謝大家
競選文娛委員演講稿4：Hi
同學(xué)們、老師們、家長們、大家好
我叫XXX，已經(jīng)過完了第11個快樂的兒童節(jié)。
今天我站在這里競選我班的文娛委員，是大家給了我力量、勇氣。
在此，我衷心的感謝大家對我的支持與幫助。
蘇聯(lián)的作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“如果不相信自己，不相信自己的力量，除了幻想和神話外什么也創(chuàng)造不出來。
”我相信自己，不相信幻想和神話，我認為自己只要努力就一定會成功
我如果成功當(dāng)上了班干部，我希望能和同學(xué)們心與心的溝通，語言和語言的交流。
當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛時，我會讓大事化小，小事化了。
讓我們班變成一個真正的和睦大家園，這樣同學(xué)們才會在困難中相互幫助，在互助中成長、進步。
如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活上有什么問題，遇到什么困難，那就找我們吧
我們不是皇帝、老大，我們是大家的知心朋友，為大家服務(wù)的一群普通少先隊員。
我今天想競爭文娛委員，因為我喜歡彈吉它，能為大家演奏優(yōu)美的曲子，讓大家課余生活更加豐富多彩。
我現(xiàn)在可以彈奏的曲子有：《雪絨花》、《送別》、《小草》、《喀秋沙》等。
如果我當(dāng)上了文娛委員，當(dāng)然會在班上和同學(xué)們一起搞出一個個精彩的節(jié)目、活動。
讓大家一飽耳福，讓我們的最后一年小學(xué)生活過得快樂、精彩。
百度地圖
孩子第一次上臺表演鼓勵孩子的話怎么寫?
回想起我的第一次演出，真是又好笑又可愛。
雖是一場鬧劇，卻讓小小的我慢慢成長。
漂亮可愛的演出服，俏皮動人的裝束，使我轉(zhuǎn)眼變成了個小大人。
沒錯，在過一會兒，我就要和我的伙伴們代表我們小二班進行
我有著前所未有的激動與好奇，可心也如小鹿亂撞一般，無比的緊張。
報幕員退下臺后，我們幾個就屁顛屁顛地上臺
天哪，臺下人頭攢動，烏壓壓的一片。
他們的眼神齊刷刷的投向我們，顯得有些犀利。
如無形的彈藥，令我膽怯，令我退縮。
我害怕，第一次上臺就要當(dāng)著這么多人的面，那時還沒見過大場面的我，雙腿開始發(fā)軟，腦子開始發(fā)蒙。
我終于忍不住了，哇的一聲哭出來，淚水像剎不住車了似的，不停地流。
這好像是心靈的釋放，讓我小小的心得以解脫，把我積壓在心底的痛楚釋放了出來。
它哭花了我俏麗的裝。
老師在一旁心急火燎地說著：你怎么了，那么丟人，別哭了，好多人看著你呢。
……聽到這些話的時候，我更是為之傷心，淚流不止，也不知道是在恨自己不爭氣，還是在害怕這些犀利的眼神。
奶奶也上來安慰我，告訴我我是最棒的。
可我還是哭個不停，甚至哭得上氣不喘下氣。
老師先領(lǐng)著同學(xué)們上臺了。
只留著我那個位子空空的。
我不哭了，久久的望著原本該屬于我的位子，心里很不是滋味，總覺得有種想哭又哭不出來的欲哭無淚的感覺。
我走到老師面前，帶著哭腔，低著頭，揪著演出服的衣角，怯生生地對老師說：“嗯....洪老師...我，我想上去跳。
”我不知道自己的勇氣從何而來，心中好像有個小巨人把我變強大。
老師驚喜極了，眼眸中，流露出掩飾不住的喜悅和溫柔的暖流，連聲說：“快快，快上去，還來得及。
” 我想也沒想，撒開腿就往舞臺上沖，奔跑時，我的目光從來沒有離開過我那個位子，從來沒有。
我迅速站到我那個位子上。
小伙伴們有些驚奇，觀眾也有些許吃驚。
我沒有在意這些，我又站在了屬于自己的位子上，我有重拾了昔日那耀眼的光芒。
我細細聽著音樂，隨著音樂的節(jié)奏舞動起來，舞出我的風(fēng)采，這片天空，這個舞臺，屬于我。
眼角還有未擦干的淚，呼吸聲還有些不平穩(wěn)。
此刻，我沒有向這些低頭，反而越挫越勇，越跳越帶勁。
我的光芒，越發(fā)的光彩奪目。
重新站在隊伍中間的我，還是一顆璀璨的星。
我以一個完美的結(jié)束動作完成了舞蹈。
此刻，我的嘴輕輕向上揚起，我笑了，發(fā)自心底的笑了。
那是由衷的開心，發(fā)自心底的自信，我沒有遺憾，沒有淚水。
觀眾鼓起了掌，掌聲持久而強烈，我望著觀眾席上那一張張心花怒放的笑臉，更開心了，有著前所未有的自豪。
我是主角，光芒四射。
如一塊石頭，只有經(jīng)歷多磨難才能越光滑。
我一直經(jīng)歷著種種成長中的困難：跌倒在地的痛，屢次失敗的悲，眼淚無數(shù)的憂……但若能在其中尋找經(jīng)驗，便會受益無窮。
我就這樣成長著
