六一節(jié)目的感受作文

今天，又是一個特別的節(jié)日，也是一個全世界兒童都笑得象花兒一樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，全世界兒童全部都長大了一歲，這個節(jié)日就是——六一兒童節(jié)。

在這個特別的節(jié)日里，我們新密市青屏小學舉行了一場別開生面的歡慶表演，以此來慶祝第60個國際兒童節(jié)的到來。

歡慶表演會上，節(jié)目豐富多彩，同學們紛紛拿出自己的絕活，有小朋友走的時尚秀，有六年級大哥哥大姐姐表演的街舞，最有個性的表演還屬五三班的王一霖表演的太空步，哇塞，他那樣子帥呆了，戴著一副墨鏡，再加上一個黑色的禮帽和一身黑色的衣服，簡直就是另一個邁克。

杰克遜。

還有一個節(jié)目最欣賞，那就是一群一年級的小學生跳的嘻唰唰，他們認真的那個樣子，搞笑極了，我和王盟仁笑的前俯后仰，眼淚都快出來了。

時間就像小馬車一樣奔跑，快就到了下午五點鐘，我們的迎六一表演很快就結束了。

在回家的路上，我想，今年我已經十一歲了，很快就要告別兒童時代了，伴隨我們成長的永遠是老師和家長對我們殷切的希望和深深的關愛，今天我們還是一個小學生，一個在父母和老師眼里長不大的小兒童，但是明天，我們也許就要走上工作崗位，成為國家建設的棟梁之才，趁著現(xiàn)在我們還小，只有付出辛勤的勞動，才能獲得豐收的碩果，才能為將來更好地成長打下堅實的基礎。

六一的感受

6月1日在幼兒園和兒子一起慶祝了六一兒童節(jié)，能夠與孩子一起參加這樣的活動，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。

那天一進入會所，室內彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛

在一片歡聲笑語的喜慶氣氛中迎六一活動正式拉開了帷幕.雖然離活動開始的時間還早,但早已是人頭傳動。

只見許多家長(有的是爸爸媽媽、有的是爺爺奶奶、還有的是全家?guī)卓谌艘黄穑┒寂d致勃勃來觀看演出。

都說每個孩子都是一個小天使，這句話在幼兒園寶寶表演中讓我深深的體會到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。

每個上臺的孩子都好似一個小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛。

看到小朋友在舞臺上的精彩表演，我感到很欣慰。

看得出，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個角色。

也許在別人看來，他們還有很多的動作做得不到位，但是他們表演得很棒，因為他們的努力，因為他們的執(zhí)著。

我希望我的孩子在以后的生活和學習中，還能像他們一樣的認真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的最美，從而實現(xiàn)自己的最終理想。

我為我的孩子而驕傲，更感謝湖光苑金拇指幼兒園為孩子們所做的一切。

演出結束后，幼兒園還準備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時欣喜的模樣，真不知應用怎樣的言語來表達

這不僅讓我想起我小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到

孩子的第一個兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。

這個兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個人的。

最后希望每個小朋友都能夠健康成長，開心度過人生的每一天……同時也祝湖光苑金拇指幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上。

幼兒園小班孩子在家表現(xiàn)評語

【第1句】： 宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。

課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。

通過你自己的努力，這學期你進步了很多。

但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。

每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。

你的身體健康而結實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!

【第2句】： 捷捷，你是一個聰明、機靈還帶點調皮的孩子。

課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。

老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。

也能對別人提供幫助。

老師希望你能學會控制自己，讓自己變得更勇敢、成為一名棒棒的小男孩，好嗎!

【第3句】： 瑤瑤，你是個文靜、不愛講話，做事認真的孩子。

課堂上能較認真思考老師提出的問題。

能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。

你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。

這學期在各方面均取得了很大的進步。

但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

【第4句】： 偉偉，你是一個聰明機靈，的男子。

喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。

老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。

你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。

每當小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。

鋼琴也學的很好，還經常給大家表演。

老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!

【第5句】： 善良、誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。

記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。

相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

【第6句】： 賴明輝：你是個活潑、可愛又有點內向的小男孩，進入幼兒園后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步、能干了：學會了獨立地吃完自己的一份飯菜;學會了自己穿脫衣服;學會了與同伴開心地游戲、玩玩具;學會了念兒歌、唱歌，看著你快樂地長大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：要是小明輝學本領時能更加認真、相信你的進步肯定會更大!加油哦!老師相信你會更棒的!

【第7句】： 吳家琪：你是個討人喜歡的小男孩，小朋友喜歡你，因為你善良，愿意幫助別人;老師喜歡你，因為你聰明、懂事，上課時，能專注地學本領，積極的回答老師的提問。

更讓老師欣賞你的是你會唱好聽的歌曲;你的圖畫整潔又漂亮;你數(shù)學方面的本領學得得既快又正確。

這學期，你還評到了幼兒園好孩子呢，真棒!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：希望長大一歲的家琪更大膽地表現(xiàn)自己，融入我們幼兒園的大家庭里，爭取更大的進步!加油哦!相信你會更出色的!

【第8句】： 鄧景鴻：你真是個小小男子漢!因為你能每天高高興興地來幼兒園，會自己吃飯，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學習的榜樣。

每天看到你開心地和小朋友游戲、玩耍，認真地畫畫、捏泥，努力地穿鞋、疊衣，老師為你的成長而高興!老師希望新的一年里在集中活動中注意力再集中些，游戲時能增強自我的約束，那你一定會學到更多的本領!加油哦!

【第9句】： 賴詩琪：天真可愛的小詩琪，對每一位小朋友都是那么的友善，有禮貌的你每天總能親切地問候老師。

在你的努力下，一學期下來進步可真大：自己穿鞋、疊衣服，自己獨立吃飯，有良好的生活習慣，新年快到了，老師希望你在新的一年能大膽一點，勇敢點，多和老師、同伴交流你的想法，你會在幼兒園過得更開心!

【第10句】： 謝海燕：你是個活潑、可愛又有點內向的小女孩，進入幼兒園后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步、能干了：學會了獨立地吃完自己的一份飯菜;學會了自己穿脫衣服;學會了與同伴開心地游戲、玩玩具;學會了念兒歌、唱歌，看著你快樂地長大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：要是小海燕學本領時能更加認真、相信你的進步肯定會更大!加油哦!老師相信你會更棒的!

【第11句】： 鐘騰飛：活潑好動的騰飛，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你可愛的笑容讓你因此擁有了許多朋友。

當你努力的學著自己穿衣服;當你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當你認真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學本領時，你能認真聽、仔細看、專心學，本領肯定會更大!

【第12句】： 胡鵬：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。

是一個很有個性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。

每當你犯了小小的錯誤，總是把頭低到桌子下面。

我相信，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為我們班最棒的孩子!

【第13句】： 邵彬潔：你是一位聽話，懂事的，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。

你上課有時能舉手發(fā)言。

喜歡唱歌跳舞折紙。

老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。

【第14句】： 任一鳴：你是一個活潑好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望以后上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎?

【第15句】： 馬彥彬：小小的個兒，小小的嘴，老師一看到你就喜歡你了。

你在老師的幫助下，愿意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，好嗎?

【第16句】： 范晨暉：活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。

這學期，你好像一下子長大了許多。

上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。

請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

【第17句】： 陶陽：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。

上課時你能積極舉手發(fā)言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

【第18句】： 李允浩：你是個活潑好動，有點調皮的小男孩。

這學期各方面都有進步：你能獨立進餐，學會了自己穿衣服、學會了畫畫，真棒。

我們還發(fā)現(xiàn)，你在游戲的時候特別投入和愉快!如果平時能與同伴友好相處，午睡能按時入睡的話，那就更好了。

努力吧，孩子!

【第19句】： 陳鑫：你是個害羞、內向、文靜的男孩子，很多時候都比較安靜，不太和大家交流。

但是這學期在老師的鼓勵下，你漸漸開朗了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，并且也愿意在集體面前表演了。

看到你一天天進步，老師真高興。

希望“明天”的你更加活潑、開朗，做個勇敢大方的男孩子。

【第20句】： 董依然：我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。

與以前相比，你表現(xiàn)得大膽、自信了許多!不僅能愉快、認真地參加游戲、集體活動，排隊集合的時候，你會提醒排好隊。

你的進步真讓我們高興。

希望你以后能更友好地和其他伙伴相處，和大家在一起要懂得分享和商量。

【第21句】： 剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。

可是很快，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。

更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。

最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!

【第22句】： 不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了一學期。

在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。

你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。

尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的。

就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

【第23句】： 你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。

老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。

讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。

相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!

【第24句】： 虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。

你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。

更棒的是你的操作能力也大大增強了。

總之，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。

老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮! 老師真想對你說：“你進步了。

”課堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。

記得剛入園時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。

其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。

小王圳，相信自己，一定會成功的。

老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。

【第25句】： 你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力。

現(xiàn)在的你，好學、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。

老師期待著你，正如你的名字一樣，揚 起風帆，駛向成功的彼岸。

【第26句】： 女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。

在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應能力。

記得剛入園的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。

最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。

最讓老師心疼的 是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!

【第27句】： 園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。

“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。

在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學期的你更優(yōu)秀、更出色!

【第28句】： 課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。

和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經常看到你和大家在一起開心地玩。

我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。

老師期待著你成為最出色的那一天!

【第29句】： 劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那么友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。

在你的努力下，這學期學到了許多本領：會自己穿鞋、疊衣服;會自己獨立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。

上課時，你能積極動腦，回答出別人回答不出的問題，真了不起!老師為你的成長而高興!新年到了，老師希望你在新年的一年了健康成長。

繼續(xù)努力吧!相信長大一歲的你一定會更出色!

【第30句】： 謝宇峰：你是個可愛又懂事的小男孩，通過一學期的集體生活，現(xiàn)在的你進步可大了：再也看不到你哭得紅紅的眼睛了;再也聽不到你緊張地問：“我奶奶要來么?”現(xiàn)在的你還會甜甜地問一聲“老師早!”你還跟老師學到了很多本領：會自己的事情自己做;上課時守紀律、專心聽講;你還會和小伙伴一起唱歌、跳舞、畫畫、念兒歌，看到這些，老師為你高興!老師希望小宇峰在新的一年里大膽地表現(xiàn)自己，吃飯時再快一點點就更棒了!加油哦!

【第1句】： 吳梓昀：你是個可愛、羞澀的小女孩，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，這學期你的進步真大，你變得禮貌懂事了，每天早上都能高高興興地來到幼兒園，大聲主動地對老師說:：老師早，你能和同伴友好地相處了;你能自己的事情自己做;你能獨立地完成數(shù)學、畫畫等任務，且做的又快又好;每次游戲活動結束，你能主動地整理游戲材料。

老師、小朋友們都覺得你很棒!如果你在上課時更專心地傾聽，并大膽地發(fā)言，那你一定會更棒!老師祝你在新的一年了健康快樂的成長!

【第2句】： 朱凱源：你是一位可愛，活潑的小男孩。

現(xiàn)在愛上幼兒園了，能主動和老師交談，老師們都喜歡你。

上課你有時能認真聽講，舉手發(fā)言。

你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。

老師希望你上課能認真聽講，這樣你會更聰明。

【第3句】： 姚子嫣：看似文靜的你卻是個要強的孩子，無論做什么事都很認真并能堅持：認真地做手工，耐心地繪畫，真棒。

你也是個富有愛心、樂于助人的寶寶，在小伙伴傷心時你會安慰他們，特別討人喜歡。

可有時你遇到困難就會哭鼻子，老師希望你到了中班以后要成為一個勇敢的小女孩，好嗎?

【第4句】： 方可欣：你是個有禮貌的孩子，總是主動地和老師、同伴打招呼;你做事細心，在美術活動中尤其認真，所以你的作品也受到大家的喜愛;你樂于助人，自理能力強，每次你能把衣服疊得整整齊齊。

在班上，你總像一個姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們，老師不禁要說：“你真是個能干的孩子!希望繼續(xù)加油哦。

”

【第5句】： 姚暢：你是一個很有主見的小女孩，遇事都會獨立思考;你恬靜、大方，給大家一種非常親切的感覺;你能力不錯，常常能幫幫助同伴，是老師得力的小助手。

你集體活動中認真的表情感染著老師，高舉的小手激勵著同伴。

希望寶寶能多多鍛煉，增強身體素質，期待在中班看到你更出色的表現(xiàn)!

【第6句】： 周夢琪：你很有禮貌，早上來時總熱情地向老師、小伙伴打招呼;你講衛(wèi)生，會把小手洗得干干凈凈;你愿意積極參加各項集體活動;你能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。

但是有時候好動的你不知不覺中影響了其他寶寶，以后要注意哦。

【第7句】： 李俊豪：這學期，你好像一下子長大了許多。

你開始學著自己的事情自己做：穿衣服、扣紐扣，自理能力提高了很多，老師真為你高興啊!上學期你總是拿著畫筆亂涂亂畫，現(xiàn)在你已經愿意積極去嘗試了，真不錯。

希望在集體活動中也能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答問題，努力吧!老師相信你一定行。

【第8句】： 邱楊銳：輕輕的、柔柔的一聲“老師早!”我們一猜就知道是你——楊楊。

你的小手越來越能干了，你不但學會了自己的事情自己做，還會幫大家收拾玩具。

在集體活動中，你學會了安靜地傾聽。

你一點一滴的進步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，記得要認真傾聽，多動腦筋，相信你下學期一定會有更好的表現(xiàn)。

【第9句】： 張曼綺：文靜、靈巧的你,臉上常帶著甜甜的微笑,你對很友好,常把心愛的玩具帶來和大家一起分享,讓大家不由得喜歡你。

這學期,你越來越能干了,比以前大膽、自信了,各種活動中能積極動腦、舉手發(fā)言,真讓老師高興。

你喜歡游戲、喜歡畫畫,還喜歡在益智區(qū)擺弄著數(shù)學卡片……老師相信升入中班的你一定更出色!加油!

【第10句】： 謝星燁：你是個活潑可愛的“小淘氣”，喜歡特別投入的和小伙伴們一起玩耍，這學期你進步很大：變得更有禮貌了，吃飯干凈了，按時睡覺了，集體活動中能認真學本領了!希望升入中班后，你能更遵守紀律好嗎?

【第1句】： 孫佳銘：你聰明能干，不管什么本領都學得很快：畫畫、朗誦兒歌、數(shù)學操作都難不倒你。

你的語言表達能力不錯，會用流利的話語表達自己的想法。

可你小手發(fā)展不夠靈巧。

升中班了，希望你更加努力，好嗎?

【第2句】： 喬嘉鵬：你的乖巧、恬靜讓老師十分高興，你對小伙伴的關心、幫助讓老師十分感動。

你在游戲中和小伙伴相處得非常融洽，懂得謙讓、合作和分享，在游戲結束后總能主動收拾游戲材料，真棒。

但是一定要認真傾聽、積極動腦哦，期待你在中班有更出色的表現(xiàn)。

【第3句】： 任一鳴：可愛的一鳴，你是個聰明、討人喜歡的小男孩。

特別喜歡看你上課時那專注的大眼睛，捕捉老師的每一個信息。

你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美。

你獨立、能干，自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友。

祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天!

【第4句】： 馬彥彬：你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。

你是個天真活潑、漂亮可愛的小精靈。

人雖小，本領卻很大，自己的事兒自己做，要如果上課能認真聽講，老師相信你會更棒!

【第5句】： 金熠雨：雨雨短短一學期你的進步真大。

現(xiàn)在的你能積極參與每個活動，并大膽表述自己的觀點，和老師分享你的小秘密。

泥工比賽中你的作品獲得嘖嘖稱贊。

老師真為你感到高興!愿我們的雨雨永遠快樂!

【第6句】： 邱一菲：你是一個活潑可愛，熱情勇敢的寶寶。

游戲中總能聽到爽朗的笑聲，在朋友遇到困難的時候，我們也能看到仗義的寬寬出手相助。

如果你能更遵守紀律，活動中大膽發(fā)言，不急躁，就更好了。

【第7句】： 冉子毅：你是個聰明、愛動腦筋的男孩子，老師喜歡你的微笑，更喜歡看到你在活動中積極舉手發(fā)言。

你有一雙能干的小手，不僅畫的畫越來越漂亮，而且還能熟練地使用剪刀做手工，你做的公共汽車可真漂亮呀。

可是你遇到小挫折的時候總喜歡哭鼻子，到中班你就變成哥哥了，不要輕易流眼淚子，記住了嗎?

【第8句】： 潘陽：你在這個學期漸漸開朗、活潑了。

活動時間，你愿意與同伴一起談話、互動了;放學時，你會主動與老師、阿姨說再見了。

每天都能看到你開心的笑容，老師心里甜甜的。

希望你下學期做事再專注一點，這樣才會學到更多的本領哦。

【第9句】： 嚴嘉宇：上學期你會看著蠟筆不知從何下手，現(xiàn)在可不會了，因為你的小手越來越能干了：學會了涂色，雖然不是特別好，但是已經進步了!學習、游戲的時候，也能看到寶寶積極參與和嘗試，學到了很多新本領!看著你一點點進步，我們真高興!希望升入中班后，能繼續(xù)努力，特別要懂得遵守集體生活的規(guī)則，好嗎?

【第10句】： 胡欣妍：你是一個文明有禮的寶寶，會用禮貌的話和伙伴交流;在集體活動時，你也能遵守規(guī)則。

我們總能看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答，親子運動會上，你靈活的身影給大家留下了深刻印象!馬上要升中班了，我們希望再看到你更勇敢，不為小挫折哭鼻子的樣子，好嗎?

參加孩子的聯(lián)歡會應該怎樣寫下感想

供參考：2010年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會,感受到的快樂與開心是任何事情也無法比擬的. 為參加這次幼兒園組織的元旦活動,我還向單位專門請了半天假,爸爸下夜班回來后都沒顧上休息,下午三點我們早早到了幼兒園門口,等到三點半才開大門讓我們進園,看到園里的走廊,活動室的每個空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設計的作品,他們在參與的過程中獲得了身心的發(fā)展.活動室設置的各個區(qū)域,讓孩子們日常活動變得豐富多彩.他們在玩中學,學中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎. 聯(lián)歡會在熱鬧聲中拉開了序幕,首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,首先是李老師和孩子們表演的開場舞<<開門紅>>,看著孩子們歡快的跳著,舞動著,真的很高興,后來老師根據(jù)孩子們平常生活學習中的特點,專門為孩子們創(chuàng)作了一個走秀表演,讓孩子們在玩兒中來鞏固所學的知識,每一個孩子都發(fā)揮了自己的特點,有學小白兔的,有學大老虎的,還有走時裝步的,在回答小朋友所提出的一個個問題時都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.接著是孩子們跟著音樂背誦英文歌曲,女孩子們表演的舞蹈<<彩虹的微笑>>,男孩子們表演的<<愛我就親親我>>，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等,看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬千,被每個孩子身上呈現(xiàn)出來的那種生機勃勃所感動,被妮妮帶病堅持表演完所有的節(jié)目所感動，同時我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦.最后老師又安排家長和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲.遺憾的是我沒有報名和女兒參加這樣的活動,結束后孩子還有些不高興,我答應她等到明年不論什么原因一定和孩子參加,來享受這天倫之樂,孩子這才高興起來. 經過此次活動,孩子們在活動中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂.使我們也感受到了幼兒園先進教育觀念的澆灌,老師細心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會到了孩子長大了許多,還是那張可愛的小臉,但上面分明寫著:自信,愛心,勇敢,好學,健康,就像一本書,讓人著迷,令人感動驚喜.我感覺到女兒長大了,懂事了,這些進步都離不開老師的辛勤培養(yǎng).這個過程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲. 回憶過去的點點滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學送孩子時卻是老師可親而略帶疲憊的笑容.孩子回家總對我說她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒.前些天我告訴她再過段時間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因為放假后自己在家像一條孤孤單單的小魚，沒有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫出了老師辛勤工作的每一天。

我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個溫馨的大家庭啊

六年級六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目

NO.1表演魔術 我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。

可以寫 “友情萬歲 ”的話 。

NO.2唱流行歌 和同學們一起唱歌，比一比誰唱的歌多

NO.3玩游戲 進行一些互動節(jié)目增進同學間的友誼，比如每人說一句話來拼成一個故事，模仿游戲，找些有趣的故事或笑話來分享，用班費買些零食分發(fā)給大家，搶凳子游戲，真心話大冒險等等。

NO.4演戲 表演小品吧．．．網站上看看有什么小品好玩的．．就表演個．．． 例如這個小品： 珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢

甲：拿你來說吧，今年有11了吧

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。

剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業(yè)了，你再這么晃幾下...... 乙：怎么樣

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。

你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。

聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什么呢

甲：“怎么還不放學呀

” 乙：老盼放學啊

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”

乙：我學習呢，你干什么呢

甲：“嘻嘻，不知道。

” 乙：作業(yè)寫完了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：考試及格了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：這也不知道啊

甲：“嘻——不知道。

” 乙：你這次數(shù)學考多少分

甲：“9分......” 乙：不是不知道啊

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學還能畢業(yè)嗎

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。

乙：一年就上280天的學。

甲：去掉周末兩天，還剩多少

乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學習呀

乙：還干什么呀

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。

這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學習

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業(yè)。

乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。

乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。

乙：老師呢

甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶

甲：對你來說，時間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌

甲：撕一張，少一張

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。

你問他：給你五分鐘，你能干什么

乙：他怎么說

甲：“五分鐘能打一回牌。

” 乙：那十分鐘吶

甲：“打兩回。

” 乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎

甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。

” 乙：怎么不好

甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數(shù)學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。

” 乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

乙：對，少壯須努力

甲：一天能多擠一點時間學習。

乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美

甲：你這是什么詞兒呀

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。

再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當自找受罪。

甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了

乙：不邁腿怎么前進呀

甲：前進， 乙：邁腿。

（乙邁步下場） 甲：快追。

（甲邁步下場） NO.5跳舞 NO.6覽讀詩歌和文章 覽讀內容可圍繞 “六一兒童節(jié)”“即將離開母校的的感言”。

呵呵

其實，表演什么并不重要，最重要的是心意。

只要你有一份真誠的心意，表演什么并不重要。

哪怕只是一首詩歌，只要能讓同學體會到你的不舍，那就可以了。

我也是六年級呢

（笑）

快樂跳繩活動感悟400字

大家肯定沒想到，跳繩時也有快樂。

我們組準備的“六一”節(jié)的表演就是跳繩。

我雖然是四年級，也在體育老師媽媽的鼓勵下，參加到了五年級的隊伍里。

我們的跳繩是不一樣的，是花式跳繩。

首先，我們集體從兩邊側搖繩過來。

側搖繩非常簡單，兩只手拿著繩，左右兩邊依次打地，自己不用跳。

而我，卻是滑著滑板側搖繩。

一滑過去，我就站在旁邊。

她們到了中間后開始了跳繩。

第一個動作：單搖繩，是最簡單的一個動作，他們卻很有節(jié)奏。

到了后面，觀眾們覺得我們的節(jié)目有意思，就笑了。

有些小演員們都站了起來，還想模仿我們花式跳繩的動作呢。

跳完了第一個集體跳繩，就開始做健美操，我也參加了進去。

雖然不是跳繩，但還是令觀眾們熱血沸騰。

跳完健美操，就到了最后一個環(huán)節(jié)，也是最精彩的環(huán)節(jié)，真正的花式跳繩

首先，有兩個女生雙人跳：瞧

一個女生的右手跟另一個女生的右手搖起了繩。

然后右邊的人跳起來后兩人的左手又搖了起來，就這樣循環(huán)著跳，有時還要轉圈。

還有就是雙搖。

又有兩個女生測搖著走到了臺前，跳起了雙搖。

觀眾們報以熱烈的掌聲。

更精彩的是兩個男生側搖著走到了臺中央，坐在地上，右手甩繩，跳了起來。

右邊的人是潛能激發(fā)了

竟一點沒有失誤，大家都笑了起來。

我們的節(jié)目能令人快樂，這也是我們的快樂，希望觀眾們能將這份跳繩帶來的快樂傳遞