樂樂課堂數學期末考試后心得體會300字

技巧一：針對不同難度的考試，應采用不同的考試關注點。

俗話說，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們“實不實”、“細不細”，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。

兩天后的期末考試，如果正常命題的話，其難度會較小，小于我校平時正常的月考與測驗難度，其中絕大多數題目對大多數同學來說會是容易題，既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢

不盡然!我們經常可以看到在容易題上“陰溝里翻船”的現象，不少同學是看見題目“狂喜”，好!太容易了!然后是“狂做”，急風暴雨，刷刷刷，什么“細心審題”、什么“規范做題”、什么“耐心復查”，通通拋于腦后；考后是“狂言”，“××科，這次起碼95分(起碼148)，基本上是滿分”； 知道成績或看到試卷后，則是“狂悲”和“狂悔”，唉喲!當時要是再細心點就好了!當時要是把題目再看清楚點就好了……，出現這種“五狂”現象的原因，在于這些學生不知道，“懂不等于會，會不等于不失分”，當試題已經不能靠“難度”來拉開分數間的差距時，它就只能靠“細度”來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到“細心”、“規范”、“嚴謹”上來，做到 “會的題保證能一分不失”!，靠細節上的“小分”積累來取得考試的優勢。

技巧二：建立、把握良好的考試節奏。

好的節奏有利于穩定同學們的考試心態，有利于考試真實水平的發揮。

良好的考試節奏表現為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。

建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個方面入手：一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話，應該是容易是在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。

二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。

例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。

再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

這樣做的好處是，先用數道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運動，將自己的“身心”調整到最佳狀態，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細思考和推敲的“高檔題”時，再放緩做題速度。

三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。

分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。

對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

技巧三：培養良好的考試心態。

良好的考試心態表現為：積極自信，豁達正向。

你應該保持平常心態，也就是跟平常差不多的心態。

因為考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是“作業”的分量重了，“作業”的時間長了，根本不值得怕，要做到“眼中無考試”。

你可以通過積極的自我暗示、自我鼓勵能喚起良好的情緒，可以采用不同的自我暗示語。

緊張時，可以默念“放松、放松、放松”。

心情煩躁時,可以默念“平靜、平靜、平靜”。

心灰意懶時,可以默念“我行、我行、我行”。

從而增強自信心。

你也可以通過自我安慰，來穩定情緒，鼓舞士氣。

如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

技巧四：解決難題的技巧。

解決難題的技巧是綜合性的，首先要有“放松”的心情，考試遇到一兩道難題是正常的，遇不到難題才是反常的，所以大可不必“如臨大敵”。

難題只不過是你與命題教師之間進行的一場“智力過關游戲”的高級關口，你首先應該慶幸自己已經打到了這一級。

其次，難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是教師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

技巧五：不要帶著不成熟的考試技巧進考場。

一般的，由于考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就“忘記”了。

考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似“條件反射”的程度，這樣，考試時才能很好的運用。

對于那些沒有通過實踐證明很有效考試后，身心放松的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和

作文《期中考試的反思》樂樂課堂

萬能檢討書：尊敬的老師：我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。

我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。

當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。

這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚

這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上

也許有人說，兩分不算什么。

然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要

這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕

平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。

我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨

這么多慘痛至極的教訓，怎能不給我以發自內心最深處的啟迪

學習，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污

思想政治，這門多么至關重要的學術，怎能在我的手中被褻瀆

我這樣不努力學習，怎么對得起我自己

怎么對得起生我養我的父母

怎么對得起引導我做人的老師

怎么對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產黨啊

因此，我深深的反省自己，并發誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人

我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎

下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發誓一定要上九十分

否則今后余生世人共戮

XXX月X日晚流淚檢討

樂樂期末考試考的很好，我想用兩句詩來激勵她不愿驕傲，祝愿她學習成績能更好，這兩句詩是什么詩

欲窮千里目，更上一層樓

我喜歡的1個人作文300字樂樂課堂

看小孩你這么著急，就給你現寫一篇吧。

真是累壞了。

我最喜歡的一堂語文課> 身在學校許多年，難免的也經歷過很多堂語文課。

很多人說文學是最枯燥的堆砌，而語文課是最令人困頓的時光。

我曾經也很以為然，直到，那堂課之后。

夏日的午后總是讓人那么昏昏欲睡，窗外的鳴蟬在吱吱的訴說著她的哀怨。

還記得我費力的推了推身邊的阿胖，問他下午的課程，阿胖頭也沒抬用他那懶洋洋的聲音說道“還能是什么啊，語文唄”，是啊，那是令人頭疼的語文....這時，走廊上的腳步聲傳來，正是的那是我們的班主任，曹老師。

“同學們好”老師緩緩說道，但是她的聲音并不如往常般平靜，仿佛隱藏著一絲不安與顫抖。

“今天，我們不講課本，老師來教你們讀一首詩。

”這句話出乎了所有伙伴的意外，大家一下提起了興致，什么，真的么，太好了，我們七嘴八舌的小聲議論著。

但是，我們沒有發現老師老師的眼圈似乎有些紅潤，她的面容透露出不可掩飾憂愁。

老師并沒有制止我們的散漫，而是自顧自的讀了起來“ 孩子，快抓住媽媽的手 孩子快 快抓緊媽媽的手 去天堂的路太黑了 媽媽怕你碰了頭 快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走 媽媽我怕 天堂的路太黑 我看不見你的手 自從倒塌的墻把陽光奪走 我再也看不見你柔情的眸 孩子你走吧 前面的路再也沒有憂愁 沒有讀不完的課本再也沒有爸爸的拳頭 你要記住我和爸爸的模樣 來生還要一起走 媽媽別擔憂 天堂的路有些擠 有很多同學和朋友 我們說不哭不哭 哪一個人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個孩子都是媽媽的孩子 你把愛給活著的孩子吧 媽媽 你別哭 淚光照亮不了 我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽 我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定來生還要一起走。

。

。

。

” 班級里越來越靜，終于，只剩下老師那動情的朗讀，她越讀越快，閱讀越高，同學們的心卻越聽越沉，越聽就越覺得心底的什么東西被人輕輕的觸碰著。

“是大地震”悄悄的說。

我點點頭，大地震，是啊，可拍的地震“大家都知道，這是一首寫給幾天前地震災區人民的詩歌。

可是誰又知道，這抑揚的旋律里飽含了多少生離別，浸潤著多少哭泣哀號，孩子們你們要記住，嬉笑打罵，政論狡辯，那都不是文學，只有這種發自內心的文字，才會有正中觸動心靈的力量，好了，下課” 走廊里的腳步聲遠去了，而同學們還在坐位上。

久久的安靜，課后我對說，我喜歡這堂課，是的，這是我最喜歡的一堂語文課，因為，這是一堂上給心靈的課。

我真的很棒作文樂樂課堂800字

每個人都有優點，原來我還沒有真正的了解自己。

后來，我發現：其實，我真的很棒。

自信是走向成功之路的第一步。

沒有自信，就像一只失去了方向盤的小船；沒有自信，就像一只受了傷的小鳥；沒有自信，人生就等于沒有目標，生活就等于沒有色彩。

自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。

我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進，我覺得自己真的很棒，永遠是自己心中的第一。

十五歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過。

原本，我以為一切都無法主宰我的人生，活潑開朗的性格無法被人剝奪，可是我徹底的錯了。

我深深地領悟到，成績是魔鬼，齜牙咧嘴地向我靠近，搶走我的一切。

它真的太可怕了，它使一個本應該在陽光下享受大自然的美的小孩跌到了一個四下無人的山谷里面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽光的滋潤，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。

分，分，分，學生的心根，考，考，考，老師的法寶。

那一次的考試，使我喪失了信心。

我不懂，為什么分數如此重要呢

感覺人生已無色彩的我投入到書的海洋中，享受精神上的慰藉。

猛然間，我看到了這樣一篇文章。

文中說到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來。

你必須學會，從哪兒摔倒，就堅強地從哪兒站起來，一次失敗并不代表永遠的失敗。

失敗乃成功之母，不是嗎

校園操場上，有我嬉戲的身影；體育場上，有我奔跑的足跡；教室里，有我抱著書的蹤影。

我戰勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤，不拒絕花兒的陶醉。

開放自己的心靈世界，置身于快樂與知識的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。

是的，我恍然大悟，我一切都明白了。

我真的很棒，不是因為芳名榜上有我的名字，也不是因為成績節節高升，而是因為我懂得找回信心。

尋回迷失已久的信心，就等于尋回了一切，我為次而自豪。

我真的很棒。

【第2句】：人的一生并非是一帆風順的，遭受挫折是在所難免的。

我是“人中人”，也不例外。

以前，我很喜歡寫作文，回家總是堅持練筆。

因為作文好，常得到老師的表揚，也曾獲過獎，所以我對寫作更有信心了。

隨著生活水平的提高，我家有了電腦，我便常常在上面打游戲，很少寫作文，有時幾乎忘了怎樣下筆了。

有一天，爸爸對我說：“我給你開通了一個博客……”“博客

真的嗎

”我欣喜若狂，大呼小叫。

從此，我就擠出時間，寫點東西發上去。

今年，汶川大地震后，我看到那里的學生不幸遇難，很難過，心想：如果他們有足夠的逃生常識，在老師的引導下能及時撤離，也許悲劇就不會發生。

于是，我構思了一天，寫出了童話《代價》，讓爸爸幫我發到博客上。

幾天時間點擊率已達一百多次，《代價》也被選為精品。

看著大家給我的博客里留言評論，我甭提多高興了

接著，我發了一篇又一篇博文，平均兩三天就有一篇發上去，我的博文點擊率在不斷上升，太好了，耶

六年級期末，要考中學了，我沒有太多時間寫。

考試一結束，我第一件事就是打開電腦，看看我的博客評論和我的文學社團。

我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文學社團成員的作文卻很受歡迎，點擊率劇增，為什么

我在思索，但我沒有想太久，想畢，我馬上去寫博文，寫了一篇又一篇，卻不那么受歡迎。

看著別人的博客那么紅火，我迷茫著：“為什么，為什么?”加上我投出的作文到現在還沒有回應，我難受極了，就像一個在黑暗礦洞里的礦工，想向前挖，卻又怕對面是水。

我在這樣的環境里思考著，徘徊著，眼前突然出現了一道光亮，一個老礦工提著煤油燈對我說：“孩子，大膽挖吧

” 這個老礦工就是我爸爸，他看我這么消極，就來幫忙“孩子，”他說，“人生的道路上不都是一帆風順的，有時充滿許多坎坷，許多挫折，跌倒了要爬起來，不要停止不前，記住：你是最棒的

”對，我是最棒的

其實，我也真的很棒

在受到打擊后，我重新振作起來寫作。

終于，我寫出了一篇篇精美的博文，點擊率又上升了，社員們發來一封封帖子，給我加油，我又露出了笑臉。

挫折之后，我發現自己會面對挫折，冷靜對待，一步步地走向成功。

這樣在成功時，我就能夠大聲地說：“其實，我是最棒的

我真的很棒

” 3其實，我真的很棒 ——我擁有許多的朋友 朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。

我擁有許多許多的朋友…… 描寫自己與朋友間的相處，嬉鬧…… 在朋友中，感受到自己的地位..缺少你，整個氣氛減低了..什么的 可以結尾... 有你們，我不會孤單；有我，你們會更快樂……朋友，謝謝你們，讓我知道，其實，我真的很棒..我真的很棒 我是一個信心十足的人，但絕不是一個高傲自大的人。

我做的這件成功事就是信心幫助了我。

有一次運動會，我報名參加了八百米長跑比賽。

賽前，我在做熱身運動的時候，突然聽說二班的何化也參加了這項比賽，他可是在全市都奪得過金牌的呀

天吶，為什么這種倒霉事將臨到了我身上了呀

我的心一下涼了半截。

張老師似乎看出了我的心事，走過來說：“別怕

孩子，相信自己是最棒的。

”聽了老師的話，我輕松多了。

比賽開始了。

“預備，開始

”裁判一聲令下，選手們個個都像離弦的箭一樣沖出了起點。

我起跑慢了點，現在位居第四。

前面的是王統，跑得不快，一下子我就超過了他。

跑在第二的是付強，跑得也沒我快，一使勁兒便超過了他。

最難的是何化，他簡直是飛奔

我多次想超過他，可都沒成功。

有一次，我離他只有幾分米了，我使出全身的勁，猛地超過了他，正當我高興的勁兒，他又以同樣的速度超過了我，“哎……”不知過了多久離終點只有十幾米了，我離何化還有半米多。

此時，我心里想著：“我能行，我能行，我一定能行。

”便一咬牙，使出了吃奶的勁，向前猛沖過去……“呀，我超過何化了

我是冠軍了

”我叫著。

全場也一片歡呼。

站在領獎臺上時，我心里特別樂，我覺得我真的很棒

以心靈深處的花為題寫一篇作文(樂樂課堂)

解：設樂樂的英語考了x分x=(90+93+x)\\\/3+53x=90+93+x+152x=198x=99答：樂樂的英語考了99分