關于頒獎儀式場面描寫的作文開頭
九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。
人常說：父愛如山，母愛如水 人常說：師恩似海，大愛無言 我卻說：老師的愛如涓涓細流，悄然潛入，潤物無聲在你的心中，總會有一也這樣的人，他能夠一眼洞察你的潛力，永遠祝福你新的嘗試，在你失落的時候，讓你看到希望，在你得意的時候，為你敲響警鐘。
使你不至于偏離軌道……在教師節來臨之際，作為學生你一是否還記得恩師期許的目光。
作為家長在孩子的成長學習中，和老師及時的溝通，您對老師一定會有很多話要說。
作為老師，和學生之間總會有很多故事讓能難忘。
在這個美好的季節，讓我們一起相約教師節，暢談那些讓我們難忘的，感恩的事。
書香文苑，我們一起手牽手，一起走
我們的感恩之語 在教師節的來臨之際，讓我們用發自內心的文筆表達出對老師愛，一起相約教師節，暢談我們生活中與老師的點點滴滴
WANGYARU 相約教師節，演唱最美的感恩之歌，老師他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。
不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。
這真摯的的文章深深地打動了每個人，她，對老師的愛是多么深，老師嘔心瀝血的教導我們，她，就是一個熱愛學習.勤奮.刻苦鉆研的人，從不忘記老師的教導，來用成績回報
綦妙兒 她在教師節來臨之際送給老師一個特別的禮物，她在平時熱愛讀書，她最喜歡數學，寫了一本《數學王國歷險記》，她把《數學王國歷險記》弄成了一本世界上獨一無二的書送給可兒老師，她，值得我們學習
她熱愛班集體，從不忘掉老師對她的教導，她熱愛學習.細細的觀察生活中的點點滴滴，作文寫的頂呱呱
夢露湯鑫 這濃濃的情意，表達著她對老師的愛，她是個熱愛班集體的一位同學，她編了首小詩歌——老師，您辛苦了
老師，您太累了
老師，坐下歇歇吧
老師，請喝杯茶吧
老師，睡個好覺吧
老師，老師我愛您
這濃濃的情意里，包含著她在班級里和老師的點點滴滴，她對老師的愛寫在了這篇美文中，這篇文章真情實感，字里行間襯托出她對老師的——愛。
小女乒 敬愛的老師，您們是辛勤的園丁，精心呵護著未開放的花朵；您們是蠟燭，總是照亮別人，燃燒著自己的光和熱。
她和老師生活中的點點滴滴，都記錄在這篇美文中，老師的鼓勵使她更加有自信，她的成績特別優異，她對老師的愛，都寫在了這篇美文中，加油
畢楠鑫 老師，今天是您的節日，老師——心靈的工程師。
所有老師共同的節日，老師，這一神圣的榮耀和職位，她用自己的汗水哺育了千千萬萬個國家棟梁。
讓我們一起祝愿我們辛苦的老師節日快樂
文章寫的真情實感，表達了他對老師的愛，她用最美的歌聲來迎接教師節，他和老師的點點滴滴都深深地記在腦海中，用文筆表達了出來。
小聰仔 小小的講臺，灑滿了您的汗水，明亮的教室，您優美的嗓音在回蕩。
在我生病時，您用母親般的眼神關愛我；在我犯錯時，您那心急如焚的眼光令我深深領會。
謝謝您，親愛的老師
聰仔筆下的文章真是一個字叫好，他為這次教師節寫了一首《老師頌歌》贈給可兒老師，金秋九月，把最美的詩歌頌歌心目中的那個人——老師。
關于頒獎晚會的宣傳短文
舉手投足之間也許是公交車上為老人讓座的那份自然而然，或者是粗蠻地擠上車后的那一臉幸災樂禍；也許是跟在行人后拾起那留有余溫的空杯扔入垃圾桶后的一臉坦然，或者是在大街上隨手扔出一團紙巾的那份“輕松自在”。
舉手投足之間，我們的習慣、素質乃至道德品質，一次次被折射放大。
那不經意間流露出的真實一面，恰恰成為了我們人格的注腳。
舉手投足之間，展現出一個人的品格。
中科院院士之一，現任華中科技大學校長楊叔子教授在一次演講中感動了所有聽眾。
在楊叔子教授投入地講述他曲折的求學經歷時，工作人員數次默默地為他更換茶水，在每一次白發蒼蒼的楊教授都會馬上站起，恭敬地雙手接過茶，并誠懇地道一聲“謝謝。
演講結束后，楊教授起身向每個角度的聽眾深深鞠躬，以感謝大學生們經久不息的掌聲。
德高望重的楊教授，在對待普通工作人員和多由學生組成的聽眾時那份謙遜，讓所有人領會到了真正的大師風范。
舉手投足間，展現出一座城市的品格。
感動中國的愛心城市青島，在回報愛的道路上走到了前端。
數次大額的捐款讓一位署名“微塵”的女士引起了人們的注意。
于是平和善良的青島市民默默地接過了“微塵的責任，點點滴滴地將愛心匯成了一條河流。
我們沒有從他們的舉手投足問看到驚天高義，可那無聲的愛匯成的暖流，長久地浸潤著我們曾為塵俗覆蓋的心。
舉手投足間，展現出一個國家的品格。
多年來對于我國國民素質、形象的自省與痛批，仿佛使人心生惱怒。
可看看澳大利亞的國民是怎么做的吧。
澳大利亞本土特有的一種小型企鵝，會以一種獨特的方式沿著河流回到家鄉，每年為了這一奇特自然景觀而來到澳大利亞的游客數不勝數。
4,9鵝極怕驚嚇。
可個別不自覺的游客總會打開閃光燈，想要拍下這一幕。
當閃光燈亮起時，憤怒的澳大利亞人紛紛挺身而出，嚴厲地批評不自覺的游客，直至他們灰溜溜地收起相機。
一個國家，有大而深遠的文化形象，卻也有小而具體的人文形象。
國民舉手投足之間，體現的都不僅僅是個人的素質修養。
一個團結、和諧、富有正義感的國家，也正是由一個個團結、和諧、富有正義感的個人共同建成。
守住自我，守住那條看不見的準繩；守住人格，守住舉手投足之間那份清潔的品質與人格。
高分跪求主持稿，幫忙想想
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢
在這美麗祥和的日子里，我們dy坡小學的全體教師和學生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮。
開會前要求大家遵守會議紀律，不交頭接耳在下面說話，不隨意走動，發言、領獎的同學坐在隊伍前面，對發言的老師和同學報以熱烈掌聲，同時也要求各班級老師跟班跟隊參會。
大會進行第一項：dy坡小學2024年春季學期開學典禮現在開始
大會進行第二項：請全體起立，升國旗、奏國歌,少先隊員行隊禮。
（請坐）。
我們的學生在學校所提供的良好的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下了扎實的基礎。
大會進行第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎六年級學生為大會獻詞。
回想過去的一年，我們學校在全體老師和同學們的努力下創造了許多的輝煌。
大會進行第四項：有請學校胡校長宣讀上學期表彰決定。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎先進班級代表和優秀同學上臺領獎有請學校xx校長、xx書記為獲獎同學頒獎
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們獲得了榮譽表示祝賀。
希望你們能夠再接再勵，以一顆努力的心迎接今后的學習生活，以一顆責任心幫助老師管理好班集體，為同學們服務，做同學們的榜樣。
勝不驕，敗不餒，是智者的選擇；吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學校領導對我們新學期的期望。
大會進行第五項，請孫校長講話，大家歡迎
xx校長的發言很精彩且振奮人心，相信在xx校長英明的領導下，在我們全校師生的共同努力下，dy坡小學的明天一定會更加美好
剛開學，我們的老師就已經在思索：應該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢
當然播種是第一步，開學的第一天我們應該播下什么樣的種子呢
有請老師來告訴我們答案。
大會進行第六項：請教師代表：徐桂芝老師發言。
感謝xx老師的精彩發言。
同學們，一所優秀學校的創建，除了要有良好的教學設施，優秀的教師，更重要的是要有優秀的學生。
大會進行第七項：請學生代表發言：四年級 陳玉潔，六一班方琪。
同學們，春回大地，萬象更新
我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨升學的畢業班六年級同學，同時也送給我們需要不斷充實知識、志存高遠的所有同學。
讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐.2024年春季學期開學典禮到此結束
散會
還有 自己稍稍修改尊敬的各位領導、老師、同學們： 下午好
寒冬已過，在這萬物萌發，春意將濃的三月，我們又迎來了新的學期，開始了新的學習生活，借此機會，我代表畢業年級全體同學向各位領導、各位老師深情地道一聲： 尊敬的老師，您們辛苦了
我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
歲月匆匆，人生苦短。
三年的初中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。
仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到永昌職中的懷抱。
也仿佛就在昨天，我們還是一個懵懵懂懂的頑童，可現在我們已變成了文質彬彬、知書達理的少年。
單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐也添了些許凝重，純真的心田已悄然增加了責任與信念
所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，中考就已經站在了我們面前，再過三個月，我們就將直面人生旅程中第一次重要的選擇
是以優異的成績被永昌一中錄取，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通高中
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學還不以為然地逍遙著不多的日子。
可是同學們，我們的父母正為我們即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。
中考，容不得我們有一絲遲疑
中考，容不得我們有片刻懈怠
中考，容不得我們有半點閃失
中考，我們必須勝利
列寧說過：“學習、學習、再學習
”這就是我們現在的狀態。
三個月，轉瞬即逝
但是只要你有付出，就一定會有收獲
在這其間你可以改變很多，收獲很多。
雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。
不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有
中考是我們人生中的第一次重大挑戰。
我們大家必須以勇敢、積極的心態地去迎接它。
人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時
今天對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準備。
今天對七年級的同學來說，是在融入永昌職中后揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
低年級的同學們，請從我們的身上吸取經驗教訓，珍愛優雅的環境，充分利用時間，提高學習效率，遵規守紀，嚴于律己，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有兩年扎實的基礎，就很難在初三的復習中游刃有余。
“成功青睞有準備的人”，當你放縱自己時，不防想一想，你為初三準備好了嗎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
母校的明天屬于你們
同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。
隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。
老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。
同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們為傲
最后，我送給同學們一副對聯，與大家共勉： 靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔； 拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為職中爭輝
謝謝大家
我是什么小能手作文
我是家務小能手星期天，我在家里閑著，電視都看膩了。
我靈機一動，心想：我不是啥家務都會做嗎
就幫媽媽洗碗吧
在洗碗之前，我準備了一桶水、兩個盆和一瓶洗潔精。
開始洗碗了，我先把桶里的水倒一些在盆子里，把洗潔精倒一些在水里，再用手把盆子里的水攪動。
看到泡沫出來，就把臟碗放進去，手拿抹布放在臟碗里面使勁擦，擦了一圈又一圈，每個碗和盤子都這么做。
然后用雙手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。
搓筷子時，筷子發出快樂的叫喊聲，好像在說：“洗澡真爽啊
洗澡真爽啊
”我聽了開心地笑了。
接下來一步是在另一個盆子里倒上一些水，把所有盤子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龍頭下面沖洗干凈，最后用干抹布把它們擦干凈就可以了。
媽媽過來洗碗了，看見碗都不見了，很驚訝。
我對媽媽說：“碗都被我洗了
”媽媽聽了，直夸我是“家務小能手”呢
作文：我是家務小能手有人喜歡看書，有人喜歡玩游戲，有人喜歡看電視……而我的最愛卻是做家務。
平時在家，拖地、擦玻璃、燒飯、煮菜……樣樣精通。
所以，我被大家稱做“家務小能手”，我為有這樣的稱號而自豪，并在心里暗暗地告訴自己要繼續努力。
今天是星期天，閑不住的我又開始摸索著怎么包餃子。
首先，我學著媽媽的樣子把面粉放進盆里，再倒上一點水，開始揉面了。
咦
面粉怎么都粘在手上了
還黏糊糊的，我仔細回憶著媽媽包餃子時的情景，心想：是不是水放太多了
于是，我試著又放了一些面粉進去，真的管用，面粉開始乖乖地聽話了。
揉完面粉，搟好餃子皮，開始包餃子了
我把餡放在餃子皮中間，再封上口，還不忘給它們鑲上美麗的花邊。
一個、兩個、三個……餃子包好嘍
可以下鍋了，看著親手做的餃子像一個個鼓著肚子的胖娃娃，我的心里樂開了花。
可以出鍋了，聞著香味，我不停地咽著口水，輕輕地打開鍋蓋，啊
我的餃子怎么都撐破了“肚皮”
原來，我把餃子的肚子塞得太滿了，導致它們“消化不良，撐破了肚子”，雖然這次失敗了，可是，我是家務小能手，沒有什么活可以難倒我，下次，我一定可以成功
