寫一篇打架以后的感想

我覺得不管發(fā)生了什么不愉快的事情但是在大街上打架那肯定是不對的啊有什么事情是不能好好解決的呢實在不行 我們也可以用法律的武器來捍衛(wèi)自己嘛

求一個有關(guān)于打架所帶來的影響與感悟的文章。

五百字左右

也許只是一件小事，卻使相互的拳腳相加，我也不知道他們是為了什么事打架還是輸贏打架，同時我也不知道什么事非得相互用肢體語言來解決，我太多的不了解，誰和誰打架我不知道。

但我覺得有小矛盾或什么的摩擦應(yīng)該用平和一點的方法或方式解決嘛，為什么一定要打架呢，要證明自己能打嗎

還是要證明自己挨打能力強嗎

真是一個愿打一個愿挨，打贏了又能得到什么

同學(xué)更喜歡我這個人了

打贏用能收獲什么

我想不出來，真的想不出來。

當(dāng)動手那一刻我想同學(xué)已經(jīng)失去一個可以和睦相交同學(xué)，一個未來可能要好的朋友。

我不知道如果摩擦矛盾發(fā)生在我身上時會不會也像他們一樣用豐富的肢體語言來表現(xiàn)自己，因為像我們的年齡段大多都還缺少一顆平和的心態(tài)吧，我們都有一顆冷靜的心，但是同樣也擁有一顆沖動的心。

如果打架前是為了事，我想不打架差不多就了了，為什么不能把動手時的氣與動手后的輸贏用到學(xué)習(xí)上面呢

非要用打架的方式給學(xué)校造成惡劣的影響，先給分。

同學(xué)打架老師要我們寫一篇300字的感受怎么寫

看到同學(xué)打架。

我想到了很多東西。

因為一時的氣，他們打架了。

但是他們還是不懂得去思考。

哪怕打架打贏了。

又代表得了什么

武力讓對方屈服了。

并不能讓對方的心也屈服了。

打傷了對方，對方的家長也會很難過的。

我現(xiàn)在在內(nèi)心對自己吶喊：“XX（你的名字）我絕對不打架

”我希望他們能和好，做個好朋友。

畢竟我們都是在同一個班的同學(xué)。

以后還有很多日子要相對的。

如果關(guān)系不好，也會對其他同學(xué)帶來影響的

所以，我也會盡自己的努力讓他們和好。

不打架。

老師讓我們寫對于其他人打架之后我們的感想，和保證書，怎么寫

嗯，一開始寫老師對不起給您闖禍了，給老師道歉大概100字左右，然后再把事情的經(jīng)過完完整整的寫下來大概200字，有些地方可以不寫，然后寫我深刻的認識到了錯誤，求老師原諒我一次吧.....什么的額，500字好寫的 給你一篇范文你自己參考著寫吧：檢討書　　尊敬的老師：　　您好!　　我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。

回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。

作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。

作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。

沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。

我對我的做法感到愧疚。

在此，寫此書以示悔過。

　　事情經(jīng)過是這樣的, （說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。

不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。

多一事不如少一事。

作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。

遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。

打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。

打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。

學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：　　

【第1句】： 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。

【第2句】： 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

【第3句】： 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

【第4句】： 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

【第5句】： 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。

我有決心、有信心使我學(xué)得更好

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上

　　我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。

有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。

希望這次老師能夠給我寬大處理

　　此致　　敬禮　　學(xué)生：XXX　　XXXX年X月X日

禁止打架斗毆的感想作文

上周星期三下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。

時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。

認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。

”“小時偷油，大時偷牛。

”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。

漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。

到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。

青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。

但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。

這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。

后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫

最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎

我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。

現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。

所以，自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。

中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。

為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。

到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。

相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢

我認為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。

何為“淑女”

又何為“紳士”

“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。

這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。

哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢

這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。

同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧

犯錯誤了最大的感想是什么寫

犯錯了哪里還有什么感想，光想著不該犯錯了。

校園暴力事件的心得體會 500字

今年以來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。

誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。

而那些從施暴現(xiàn)場過路人的冷漠，更是讓人心寒。

青少年是祖國的未來，是民族的希望。

維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。

但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。

同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會、學(xué)校高度的重視。

也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。

因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。

將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。

首先，希望教育部門要努力提高對教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。

老師要時刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價值觀，認清形勢，遵紀(jì)守法。

加強學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會運用法律武器保護自己。

勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告或大聲呼叫。

對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

無聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會等進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響。

客觀因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實暴力的可能性。

而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時，擔(dān)心被接二連三的打擊報復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長講述自己的遭遇。

使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。

無形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導(dǎo)致弱勢一面的學(xué)生望校生畏，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。

反對校園暴力，拒絕社會冷漠。

我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應(yīng)以高度社會責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點這個關(guān)鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。

我們更有義務(wù)維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。

呼吁全民動員，提倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成長和良性發(fā)展。

灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。

提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。

將來會被社會所淘汰形式。

還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。

同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。

而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關(guān)注自己學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對勁時，要主動和學(xué)生交流溝通。

鼓勵學(xué)生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應(yīng)，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導(dǎo)，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。

把握正確人生觀。

加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。

同時;呼吁全國人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠不能參與高考資格。