關(guān)于數(shù)學(xué)的感想100字
關(guān)于數(shù)學(xué)的感想作文：最近,我看了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數(shù)學(xué)書里,印象最深刻的要數(shù)“別扭國奇遇記”,里面主要講述了：小明是個(gè)粗心大王,在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發(fā)下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個(gè)蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時(shí)150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個(gè)火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機(jī),司機(jī)說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會(huì)這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個(gè)200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發(fā)火,可是一轉(zhuǎn)念：這不是自己犯的錯(cuò)誤嗎?哎……接下來,他又陸續(xù)遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發(fā)誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。
原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會(huì),下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。
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學(xué)而思網(wǎng)校高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思，16年教研沉淀，高互動(dòng)趣味課堂，讓孩子愛上學(xué)習(xí)!廣告2024-11-08數(shù)學(xué)的感悟100字作文大全我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學(xué)。
”是啊，特別是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無處不在。
例如世博會(huì)的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設(shè)計(jì)師們需要精確計(jì)算建筑的高度，寬度，長度，還要計(jì)算它的角度，需要運(yùn)用到幾何等。
這如果沒有了數(shù)學(xué)，能建造出來嗎
數(shù)學(xué)是神奇的，數(shù)學(xué)知識(shí)是無窮無盡的，數(shù)學(xué)公式是非常奇妙的，而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出我們的智慧。
“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關(guān)數(shù)學(xué)興趣小組的心得體會(huì)作文100字時(shí)光若白駒過隙，忽然而逝。
一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。
我校將每大周的周三定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。
為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒有特殊情況不能請(qǐng)假。
這樣確保了活動(dòng)的延續(xù)性，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。
二、培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。
為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣，我采取了一系列行之有效的措施。
比如，走趣味數(shù)學(xué)的路線，指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練。
還有快樂數(shù)學(xué)是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。
幾年下來，我感覺開展快樂數(shù)學(xué)最大的好處就是，使學(xué)生在不知不覺中，邊玩邊提高了數(shù)學(xué)的能力，學(xué)得輕松自在，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的一大法寶。
5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學(xué)好數(shù)學(xué)的感想自科學(xué)教育類芝麻團(tuán) 2024-02-11 數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
3贊·536瀏覽2024-10-10數(shù)學(xué)試卷的感想，50至100字
在我把問題簡單化，有這樣一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)試卷，也都是學(xué)前班的學(xué)生都能做的，5道題目及答案如下： 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么
不用說，肯定會(huì)問：“1+5為什么會(huì)等于7啊”，不錯(cuò)，第五題確實(shí)答錯(cuò)了。
話說回來，把這看作一份100分的試卷，這樣的結(jié)果我會(huì)得80分，可以說是非常優(yōu)異的成績，可是為什么就因?yàn)槟?0%的錯(cuò)誤而忽視了我80%的成就
故事的哲理：很多人都在細(xì)心地尋找著別人的缺點(diǎn)，卻很少有人用心去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
要用心來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，別老看著別人的缺點(diǎn)，這樣久了，你也會(huì)具備別人的優(yōu)點(diǎn)，反之，你會(huì)擁有越來越多的缺點(diǎn)
1贊·39瀏覽數(shù)學(xué)小故事加100字感想生活中的數(shù)學(xué) 我曾看見過這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問一群外國學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì)重合幾次
”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問題時(shí)，學(xué)生們就在想套用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算。
評(píng)論說，由此可見，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
奧運(yùn)會(huì)期間，我的姨媽去了一次香港。
她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。
我問：“你們的團(tuán)一共有多少人
” “人嘛，還可以，是一個(gè)大團(tuán)。
” “到底有多少人啊
別賣關(guān)子了。
” 姨媽慢條斯理地說：“你算一下我門團(tuán)的人數(shù)不就行了嗎
” “你說吧。
” “如果我把我的團(tuán)平均分成4組多出1人，再把每小組平均分成4份，結(jié)果又多出1人，再把分底的4小組分成4份，結(jié)果又多出1人，當(dāng)然也包括我們的導(dǎo)游，請(qǐng)問我們至少有多少人
” 我馬上開始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。
” 姨媽高興的說：“一點(diǎn)不錯(cuò)，就是85人，請(qǐng)問你是怎么算出來的
” “人數(shù)最少的情況下是最后1次4等分時(shí)，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。
” “好。
” “那你們有男女各多少人
” “男55，女30。
我們那時(shí)只有11人，7人，5人的房間了，你想我們怎么住
而且必須男女分開，也不能有空床位。
” 經(jīng)過苦思冥想，我終于得出最佳方案：男的2間11人房，4間7人房，1間5人房；女的1間11人房，2間7人房，1間5人房。
題目做成了，雖然復(fù)雜了點(diǎn)，但心里還是十分高興。
所以我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。
比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。
類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問題。
數(shù)學(xué)聊齋：算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。
每張牌代表一個(gè)的正整數(shù)。
(為了簡單起見，可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并約定A代表1。
) 參加游戲的4個(gè)人每人出一張牌，4張牌就代表了4個(gè)正整數(shù)。
四個(gè)人就開始競爭，看誰最先將這4個(gè)正整數(shù)通過加減乘除算出24來，而且每個(gè)整數(shù)恰好用一次。
所用的數(shù)學(xué)知識(shí)雖然只是簡單的算術(shù)，但要算得又快又正確也不容易。
并且還有很多難題出現(xiàn)。
例如，如果4個(gè)數(shù)是1,1,1,1，你能算出24嗎? 這個(gè)題目很難，所有的數(shù)學(xué)家都算不出來。
你會(huì)不會(huì)因此而拼命地算這道題，希望有朝一日將這道題算出來，將所有的數(shù)學(xué)權(quán)威都打倒
只要你具有一點(diǎn)算術(shù)常識(shí)，就能看出用四個(gè)1按上述規(guī)則算出24是不可能的。
因此你也不會(huì)白費(fèi)力氣去算這道“難題”。
這不是難題，而是不可能問題。
其實(shí)，現(xiàn)在有很多“民間數(shù)學(xué)家”拼命想解決的問題，比如用尺規(guī)作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數(shù)方程的求根公式、等等，也和這個(gè)問題一樣是不可能問題。
只不過這些問題的不可能性不容易看出，而是前輩數(shù)學(xué)家用較高深的數(shù)學(xué)知識(shí)才證明出來的。
不過，既然已經(jīng)證明了，就不再是難題，而是已經(jīng)解決了的問題。
又例如，4個(gè)數(shù)是5,5,5,1，讓你算24，你能算出來嗎
還有，如果4個(gè)數(shù)是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出來嗎
也許，經(jīng)過努力之后你仍然算不出來，于是你相信它們都是不可能算出的。
不過，如果你看見這樣的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”，至多只能算是一個(gè)“難題”。
其實(shí)，這個(gè)難題也不太難。
只要你解除思想束縛，不要求中間每一步的計(jì)算結(jié)果都是整數(shù)，而允許出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，就能自己湊出答案來。
不過，這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。
能不能有一個(gè)更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。
還剩下一個(gè)5沒有用上。
我們對(duì) 5 x 5 –1 進(jìn)行恒等變形，利用乘法對(duì)于加法的分配律將兩項(xiàng)的公因子5提到括號(hào)外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)_3-10歲兒童數(shù)學(xué)啟蒙在線學(xué)習(xí)_在家隨時(shí)學(xué)幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)課程，老師在線小班直播教學(xué)，數(shù)學(xué)思維在家就能學(xué)，媽媽更放心!幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)在線直播課程，全面提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力和專注力!北京心更遠(yuǎn)科技發(fā)展..廣告 怎么樣學(xué)奧數(shù)_兒童數(shù)學(xué)思維在線課程_限時(shí)免費(fèi)試聽火花思維，教育行業(yè)一線團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)高效教育課程，高品質(zhì)小班在線教學(xué)，讓孩子愛學(xué)習(xí)，會(huì)思考，100%原創(chuàng)課件，全程專屬班主任跟進(jìn)服務(wù)，讓家長更放心!北京心更遠(yuǎn)科技發(fā)展..廣告 01:29考研數(shù)學(xué)很復(fù)雜，這些你知道嗎
麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句，究竟說了什么，可謂是至理名言
下一句是“餓死不進(jìn)蘿卜園”。
因?yàn)樘}卜吃多了對(duì)身體不好，而且去偷蘿卜有傷骨氣，所以人們才由此俗語。
古人6條回答·2,714人在看西藏大學(xué)怎么樣
西藏大學(xué)也就是有個(gè)211的頭銜所以才被眾人所熟知，若是你打算長期在這里發(fā)展，那么西藏大學(xué)是你不錯(cuò)的選378條回答·188,995人在看一個(gè)數(shù)學(xué)冷笑話引發(fā)了科學(xué)家怎樣的探究
數(shù)學(xué)研究其實(shí)一點(diǎn)都不神秘。
專業(yè)數(shù)學(xué)家做的研究工作固然難度很高，不是一般人能夠做到的，但這不等于我們不能做一點(diǎn)數(shù)學(xué)研究——前提是，不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現(xiàn)實(shí)好處。
不僅是數(shù)學(xué)，在任何學(xué)1,651人在看·22贊謝霆鋒不知道妹妹生子，放任父親謝賢跟前妻復(fù)合，這一家子都怎么了
謝霆鋒的妹妹謝婷婷前段時(shí)間在社交官方平臺(tái)上宣布了自己生子的喜報(bào)，曬出了一張和孩子十指緊扣的照片，以及5條回答·2,680人在看評(píng)論87百度文庫精選讓每個(gè)人平等地提升自我關(guān)注成為第2629位粉絲原發(fā)布者：aa382745096
研究性學(xué)習(xí)心得100字左右
付出才會(huì)有收獲——研究中學(xué)生消費(fèi)心理的心得體會(huì)作為本次活動(dòng)的組長,我覺得我自己還是很負(fù)責(zé)的.幾分耕耘,幾分收獲,研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們的汗水也付出了,接下來就是慢慢的收獲了吧...是的!我覺得我有了很大的收獲,越是困難,越要堅(jiān)強(qiáng)向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動(dòng)的成功.在活動(dòng)組織方面,我的組織能力的到了很大的提高;在動(dòng)手動(dòng)腦方面,我的思維能力,動(dòng)手能力也都有了很大進(jìn)步.在這過程中我得到了許多經(jīng)驗(yàn).在面對(duì)困難時(shí),我想我已有了足夠的勇氣去面對(duì),在困難中變得堅(jiān)強(qiáng).當(dāng)然,這次活動(dòng)的成功也要?dú)w功于我的組員們,雖然組長這一職務(wù)是主心骨,可是如果沒有我這些任勞任怨的組員們的幫助,我想我們這次活動(dòng)也不會(huì)那么順利的完成.就算在這過程中有些小小的失誤,但是我們還是成功的挺過來了,不是么 總之,努力付出了才會(huì)收獲到豐碩的果實(shí),大家在一起團(tuán)結(jié),一起面對(duì)困難,才能夠讓困難迎刃而解!相信我們,我們是最棒的團(tuán)體!
聽了考研講座的感想怎么寫
考研講座心得體會(huì)這是個(gè)模板可以借鑒下 面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的社會(huì)形勢和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開始思考自己的未來前途。
越來越多的同學(xué)考慮到考研深造。
為了幫助大家看清形勢、解除疑惑、端正心態(tài)、樹立信心、規(guī)劃自己的未來，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于2024年3月13日晚上7點(diǎn)特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長、朱書梁學(xué)長、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長學(xué)姐們從考研的意義、什么時(shí)候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解。
他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個(gè)人打倒就行了，那你就成功了。
沒什么事是不可能，坦然面對(duì)你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。
決定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利。
不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。
我對(duì)匡俊學(xué)長的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好。
考研的學(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的
陳老師、匡俊學(xué)長、朱書梁學(xué)長、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對(duì)考研的細(xì)心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。
大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會(huì)認(rèn)真走下去。
不拋棄不放棄就是他們的考研精神。
此次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
這次考研交流會(huì)舉辦得很成功，對(duì)我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問，主講人熱情地回答。
將活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)最后，好多同學(xué)都詢問主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問能夠向他們尋求幫助。
非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。
此次活動(dòng)也有欠缺之處：
【第1句】：事先沒有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。
【第2句】：講座開始時(shí)，聽眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開始后才陸續(xù)來了一些聽眾。
真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，有更大的發(fā)展前途。
【第3句】：話筒有回音，使得同學(xué)們聽不太清楚。
以后的活動(dòng)中，我將會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問題，做好全方位的準(zhǔn)備。
精銳五角場
考研經(jīng)驗(yàn)分享就個(gè)人而言，我自己真實(shí)的考研歷程并沒有
每個(gè)人考研的經(jīng)歷都不同，所以考研需要自己親身體驗(yàn)才有不一樣的感悟
跪求
謝
落榜生、、+很需個(gè)人經(jīng)歷感悟
考研與就考驗(yàn)與就業(yè)對(duì)于大學(xué)生，雖然并不是一個(gè)去此即彼選一，兩者可以同時(shí)進(jìn)但人的時(shí)間、物力、財(cái)力和精力都是有限的。
一般而言，與人生關(guān)聯(lián)度越緊密的事情越容易成為兩難，因?yàn)榇嬖谥@樣一個(gè)鐵定的前提：人生是有限的，不能復(fù)制，不能重來。
于是，任何有關(guān)于人生的選擇就顯得尤其重要。
就個(gè)人而言，誰都愿意使自己的人生活出質(zhì)量來。
在有限的生命歷程中，誰的人生質(zhì)量高，誰的人生價(jià)值就大。
人生的最初階段的選擇將在很大程度上決定今后的人生發(fā)展。
那么，作為在校大學(xué)生，考研與就業(yè)，應(yīng)該是我們?nèi)松飞献钪匾倪x擇。
其選擇結(jié)果的正確性，在某種情況下決定著人生的質(zhì)量。
因此，它也就順理成章地成了令我們頭疼的兩難選擇。
所以，面對(duì)考驗(yàn)與就業(yè)，我們應(yīng)該在當(dāng)前的社會(huì)大背景下根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況作出理性的選擇。
我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，選擇正確的人生發(fā)展之路。
就業(yè)與考研，在八十年代被稱為“紅道”與“白道”，即畢業(yè)后在國家機(jī)關(guān)就業(yè)的就算是走“紅道”，而考研則是走學(xué)問之道，故稱“白道”。
由于當(dāng)時(shí)大學(xué)生就業(yè)是由國家包辦，所以不存在考研與就業(yè)之間的交叉現(xiàn)象。
于是大路朝天，一人半邊。
而進(jìn)入本世紀(jì)以來，尤其是2003年以來，上世紀(jì)末第一批擴(kuò)招的本科生已經(jīng)畢業(yè)，而就業(yè)的市場有限，于是就促使一大批本科生往考研的路上轉(zhuǎn)移，這可是人生的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
于是，考研便不再僅僅具有學(xué)術(shù)意義，或者說學(xué)術(shù)意義正在淡化。
為了規(guī)避艱難的就業(yè)形勢，為了學(xué)歷升級(jí)以提升自己就業(yè)的價(jià)碼，為了考博，等等，不一而足。
就業(yè)的艱難，難就難在預(yù)期的就業(yè)目標(biāo)與殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)之間的矛盾上。
由于中國高等教育的不發(fā)達(dá)，大學(xué)生曾經(jīng)是天之驕子，作為國家未來的棟梁，他們有理由獲得最好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
于是，上大學(xué)可以獲得好工作已成為社會(huì)共識(shí)。
同時(shí)，上大學(xué)也成了身份和地位的象征。
然而，隨著高等教育的擴(kuò)展，尤其是擴(kuò)大招生，上大學(xué)只能獲得進(jìn)入社會(huì)入場券，并不能保證獲得以前的東西。
再則，由于市場經(jīng)濟(jì)的逐漸成熟，市場對(duì)人才的需求不再僅僅依據(jù)文憑，更看實(shí)踐能力，即從學(xué)歷本位走向能力本位。
在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生要相獲得好的工作，除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀外，還得看實(shí)踐的能力。
這是就業(yè)難的內(nèi)在原因。
就外在原因看，當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢也加劇了大學(xué)生就業(yè)難。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2000年以來，我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率分為
【第3句】：1%、
【第3句】：6%、和
【第4句】：3%，呈明顯的上升趨勢，同時(shí)，政府對(duì)下一年失業(yè)率的調(diào)控目標(biāo)，也一再相應(yīng)放寬，即分別為
【第3句】：6%、
【第4句】：0%、
【第4句】：5%和
【第4句】：7%。
許多權(quán)威專家認(rèn)為，這些指標(biāo)雖然明顯低于發(fā)達(dá)國家的同期水平，但是如果考慮到統(tǒng)計(jì)口徑等問題，我國目前的失業(yè)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上述指標(biāo)，即可能達(dá)到10%左右的較高水平。
在這種情況下，將有很多人去競爭一個(gè)職位，尤其是理想的職位。
歸納起來，大學(xué)生就業(yè)難在于這樣的因素：第一，高失業(yè)率帶來的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，第二，畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增長導(dǎo)致理想職位的競爭度增大。
其實(shí)，如果僅僅從大學(xué)生所占從業(yè)人口比例來說，我們不存在什么就業(yè)難的問題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的僅占5％，而1998年工業(yè)發(fā)達(dá)國家為26％。
因此，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，都不能說我國的大學(xué)畢業(yè)生飽和或供大于求。
所謂就業(yè)難，主要難在大城市、機(jī)關(guān)、國營的企事業(yè)單位、外企等；而在大城市之外，以及許多發(fā)展迅速的民營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和廣大的西部地區(qū)，人才匱乏的現(xiàn)象仍很明顯。
為什么不去人才匱乏的地區(qū)呢
其實(shí)道理同樣簡單，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為人力資源，人才也離不開市場的配置，這種配置是在價(jià)格信號(hào)的引導(dǎo)下進(jìn)行的。
人才匱乏不等于價(jià)格就高，換言之，不等于人才的待遇高。
而且，作為人才的大學(xué)畢業(yè)生，不僅要看到工作的待遇，更要預(yù)測自己在這個(gè)崗位上的發(fā)展空間，而現(xiàn)在人才匱乏的單位和地區(qū)，同樣待遇比較匱乏，發(fā)展前景也難以預(yù)測。
這樣就造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象。
考研的變味，主要在于兩個(gè)方面：一是人才市場對(duì)學(xué)歷的要求水漲船高。
很多地方，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，動(dòng)輒就要碩士以上文憑。
二是研究生擴(kuò)招比率逐年提高，大大超過本科的增長率。
第一點(diǎn)是壓力，不得不考研，因?yàn)槔硐氲墓ぷ餍枰硐氲奈膽{。
第二點(diǎn)是條件，即大量的擴(kuò)招使考研的成功率大大提升。
這樣一來，考研便成了獲得理想工作的一塊敲門磚。
但實(shí)質(zhì)上，學(xué)問之道應(yīng)該建立在興趣上，即把做學(xué)問視為游戲一般，這樣，他才能以全部的精力投入其中。
而有這樣興趣的人不是很多，而且也不需要太多，大部分則是把考研視為工具，這是正常的。
所以，在這個(gè)意義，考研的變味其實(shí)也體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)研究生的定位發(fā)生了變化。
這是不是時(shí)代進(jìn)步呢
邏輯地看，任何選擇都是以一定的利益取向?yàn)閰⒄盏摹?/p>
因此，考研與就業(yè)自然也是以個(gè)人的利益取向?yàn)檫x擇依據(jù)的。
從心理學(xué)的角度，所要選擇的事物在不能確定的情況下，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮。
其兩難就難在兩者基本上同時(shí)進(jìn)行，都有一定的風(fēng)險(xiǎn)。
首先說考研吧，雖然擴(kuò)招，但招考和人數(shù)也在增長，其錄取的比例并不因此而有多大的提高。
最頭疼的是，復(fù)習(xí)考研差不多需要一年的時(shí)間，而這一年中又是找工作的黃金時(shí)間。
如果兩線作戰(zhàn)，既找工作又準(zhǔn)備考研，這很難兼顧。
對(duì)一部分同學(xué)來說，如果能找到理想的工作，當(dāng)然就不用考研了。
道理很明確，既然考研是為了理想的工作，那么如果已經(jīng)找到理想的工作了，當(dāng)然就不用考研了。
但是，有些同學(xué)也會(huì)有這樣的憂慮，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)文憑的要求越來越高，這個(gè)本科文憑可能會(huì)限制自己的發(fā)展空間。
那這很簡單，工作后再考研。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，這種機(jī)會(huì)對(duì)于本科生將越來越少，因此，考研就成了當(dāng)下的一種現(xiàn)實(shí)的選擇。
看來，這個(gè)所謂的兩難，歸根結(jié)底還是考研上。
這里起碼包括這樣幾個(gè)問題：一是考上了要學(xué)三年，三年以后的就業(yè)形勢如何
二是有的同學(xué)沒考研卻找到了理想的工作，我三年后出來如果找不到比他好的工作，我會(huì)怎么樣
三是如果考不上怎么辦
一直考下去，還是找工作
一直考下去，如果還考不上怎么辦
如果找不到工作或者工作不好怎么辦
不論如何，這都令人煩惱。
如果我們放開來想，就覺得這也不是什么難事。
只要你有需要，你就得面對(duì)困難。
人生的選擇其實(shí)就是一場搏弈，個(gè)人跟自己的命運(yùn)搏弈。
所以，當(dāng)二者不可兼得的時(shí)候，我們必須有所取舍。
而且，人生的道路并不是我們今天就能規(guī)劃好，這還有許多不可預(yù)見的因素。
我時(shí)常在想，如果人的一生在他出生的時(shí)候就規(guī)劃很精確，那么，他的一生還有意義嗎
如果一個(gè)人什么都能預(yù)見到，那么他的奮斗過程還有什么樂趣可言。
因此，在這個(gè)意義上，人生的不可知反倒使我們對(duì)自己的人生充滿了好奇心，充滿了幻想。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。
關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地；如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍?，一切要在?shí)踐中檢驗(yàn)。
無處安放的青春，也注定會(huì)找到本屬于我們自己的那個(gè)“蘿卜坑”。
只要我們不虛度自己的年華，無論是工作，還是讀研；只要我們對(duì)得起自己的良知，無論是為人做事，還是為了自己學(xué)術(shù)理想，我們都會(huì)一往無前，承擔(dān)起本屬于我們這代人的歷史責(zé)任。
畢業(yè)感言
我已經(jīng)兩次進(jìn)復(fù)試，兩次被刷了，第一次難受的要死，耿耿于懷，覺得有點(diǎn)黑啊。
那年考，我是應(yīng)屆生，感覺不是很透明，因?yàn)闆]擬錄取人沒公布復(fù)試成績，沒公布初試和復(fù)試的加權(quán)成績，而我自己查自己的復(fù)試成績也感覺不錯(cuò)，就是英語筆試差一分及格。
對(duì)于這個(gè)差一分及格的事情，我還是耿耿于懷的。
但是本人跨專業(yè)又是二本學(xué)校，調(diào)劑沒啥希望，家里經(jīng)濟(jì)條件也不好，父母年邁，沒錢也沒人陪我滿中國跑著調(diào)劑，再說接受我調(diào)劑的學(xué)校真的太少了，幾乎沒有，誰讓我考的是文學(xué)類專業(yè)呢，根本不缺人啊。
后來我只好回到了家鄉(xiāng)，畢業(yè)第二年考了老師，第三年結(jié)婚，今年畢業(yè)第四年了，呵呵，我懷孕了，然后我又考了研究生，這次又進(jìn)面試了。
然后剛接到電話，又被刷了。
這次感覺很透明了，據(jù)說那個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)被查了，現(xiàn)在擬錄取名單初試、復(fù)試成績?nèi)抗迹缓笪艺伊艘粋€(gè)好心老師打聽了下，我的英語筆試和面試都很差，一般般，專業(yè)課筆試也不占優(yōu)勢，然后就被刷了。
這次有點(diǎn)小難過，但是幾乎沒什么感覺，非常輕微的難過，這次這個(gè)學(xué)校還挺好的，上周六復(fù)試完的，今天就給我打電話說沒被錄取，快考慮調(diào)劑吧。
那時(shí)候考的時(shí)候，我就想今年沒過就抓緊調(diào)劑，再也不考這個(gè)學(xué)校了，但是呢，竟然進(jìn)了復(fù)試，直接我懷著孕，坐著火車折騰到北京復(fù)試，搞了半天也沒搞上，我已經(jīng)沒精力再去別的城市調(diào)劑復(fù)試了，家這邊小城市唯一一個(gè)大學(xué)也沒調(diào)劑名額，估計(jì)要調(diào)劑還要找人，我也不想花那個(gè)錢費(fèi)那個(gè)勁了，老公工作也很忙，也沒時(shí)間陪我折騰了。
但是我感覺很良好啊，這次面試沒過，我再也不會(huì)去想什么黑不黑了，我正視自己，我確實(shí)水平不行，尤其是英語，我必須承認(rèn)我英文寫作和英文口語就是不行，我估計(jì)我在英語上會(huì)比別人拉10-20分的距離，而今年進(jìn)面試的人初試成績都非常密集，大家都差一分兩分的，這樣算下來，我確實(shí)應(yīng)該被刷呀。
我實(shí)力確實(shí)不行的，我得承認(rèn)呀。
而且我不光是實(shí)力不行的問題，我的潛力也不大行，我畢業(yè)好幾年了，又懷孕，又結(jié)婚生子，哪個(gè)導(dǎo)師愿意帶這樣一個(gè)來自小城市的有娃的媽媽呢
還有什么學(xué)術(shù)潛力啊
人家招個(gè)應(yīng)屆本科生，好好培養(yǎng)，比我強(qiáng)多啦。
我應(yīng)該理解人家。
再說，人家應(yīng)屆本科生，實(shí)力也很強(qiáng)的，比我厲害呢。
今年面試了這一次，感覺確實(shí)學(xué)到很多，撫平了我當(dāng)年沒被錄取的傷口，這次接到?jīng)]被錄取的電話就像接到來快遞的電話一樣的感覺。
而且我知道了自己的不足在哪里。
曾經(jīng)考研是一種執(zhí)念，現(xiàn)在，考研變得沒那么重要了，我這個(gè)人一向很急功近利，總想快一點(diǎn)，快一點(diǎn)讀完我就可以趁年輕找工作了，但是欲速則不達(dá)呀。
我在研究生復(fù)試準(zhǔn)備的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己英語其實(shí)存在很大的問題，專業(yè)課書籍的閱讀也不到位，那時(shí)候就想即使考上了，也得好好學(xué)習(xí)英語和專業(yè)課呀，但是現(xiàn)在想想，確實(shí)自身欠缺很多東西，沒考上是應(yīng)該的。
考研，對(duì)我來說現(xiàn)在變成了一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)不斷提高自己的過程，考試確實(shí)是提高自己最快的方法，因?yàn)橛心繕?biāo)才有動(dòng)力，你平時(shí)說做多少東西，說看多少書，沒個(gè)時(shí)間點(diǎn)緊著你，你很難堅(jiān)持的。
其實(shí)我對(duì)我現(xiàn)在的生活很滿意的，還碰到了很好的老師，老師對(duì)我很好，我很感激老師。
其實(shí)，這次面試不光是發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的問題，而且還發(fā)現(xiàn)了做人和性格的問題，我當(dāng)了幾年的教師，但我自己還不夠淡定，沉穩(wěn)，面試感覺答的還不條理，表達(dá)能力還有很多欠缺，需要我改正。
作為一位孕媽媽，我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好孕育我的寶寶，明年怎么辦
我打算再考一次，這是最后一次考這個(gè)學(xué)校了，考不上我就直接考我家鄉(xiāng)那個(gè)學(xué)校。
作為一個(gè)女人，一個(gè)快做媽媽的女人，我必須為我的家庭、丈夫和孩子考慮。
不過老公很支持我，他說提升自己，求學(xué)考試和當(dāng)一個(gè)好媽媽，好老婆并不沖突。
明年結(jié)果如何，已經(jīng)不重要了，重要的是我自己在這個(gè)過程中的提升，修練。
在復(fù)試的時(shí)候還發(fā)生了一件有點(diǎn)奇葩的事情，當(dāng)時(shí)復(fù)試的時(shí)候一人一個(gè)座，下午面試有個(gè)女孩坐了我的位置，我說你怎么坐這里，不去你的位置上坐呢
她開始騙我說，今天下午是隨便坐的，我已看教室里并沒有空座啊，我說你今上午坐哪的，我去你的位置坐吧，這小女孩又說，其實(shí)我沒進(jìn)復(fù)試，我是二戰(zhàn)的，還差很多分，我想來感受下復(fù)試，我狂暈啊
這個(gè)小女孩給我感覺很精，心眼也很多，但是感覺不是搞學(xué)術(shù)的料，她如果工作的話，應(yīng)該是很機(jī)靈的，很得領(lǐng)導(dǎo)喜愛那種人，會(huì)很吃的開的。
但是和她聊了兩句，我說你還不如先工作，她說我沒工作經(jīng)驗(yàn)啊，我又不是應(yīng)屆生了。
被刷很正常啊，有錄取的就有被淘汰的，做任何一件事情都有成功和失敗兩種結(jié)果。
復(fù)試沒過的同學(xué)，尤其是文科類的，不得不承認(rèn)，這種專業(yè)不好找工作，好單位進(jìn)不了好部門，基本上是什么文宣一類的工作，根本比不上經(jīng)濟(jì)管理類的好就業(yè)。
而且你讀研究生的成本也不小，這種成本不是經(jīng)濟(jì)上的，還有很多，就算是你畢業(yè)了找著好工作了，但是你的年紀(jì)，你的情感，還有家庭經(jīng)濟(jì)情況，各方面都要考慮，最后，你都要進(jìn)入結(jié)婚生子，養(yǎng)家糊口的行列，即時(shí)你事業(yè)上能轟轟烈烈，家庭上，也得維持的差不多，不然你也不會(huì)幸福的。
當(dāng)然了，工作之后還可以考啊，又不是不可以考了，人生總是條條大路通羅馬，確實(shí)開心很重要，像我這種情況，考研對(duì)我來說，改變不是很大，首先我是已婚婦女，我不可能企圖通過考研之后換工作換城市，那樣的話，必須要夫妻分居，母子分離，根本不幸福啊。
如果我是男的還好說，我讓我老公放棄工作跟我走，還再買房，想想就不靠譜。
所以，我即時(shí)上了研究生，畢業(yè)了也會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)的，它的意義已經(jīng)沒那么重大了。
這樣的話，我上下來，也是回來，但是這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，提升的過程，對(duì)于我，對(duì)孩子，對(duì)家庭，對(duì)我的工作，我覺得是有好處的。
所以我也許會(huì)堅(jiān)持，考上，很好，考不上，也就那么回事啦。
考研并不是人生的唯一出路，人生中，還有很多美好的事情，很多重要的事情，很多有意義的事情值得你去做。
我把我的情況和經(jīng)歷分享給了大家，大家也要自己思考自身存在的問題，綜合一下，決定下一步該怎么辦，人生和命運(yùn)，每個(gè)人都不同，對(duì)于別人來說，也許考研很輕松，復(fù)試錄取那么多人，就刷那么三五個(gè)，怎么就是我呢
千萬別這樣想，也許這是上帝給你的再次提升、磨練自己的機(jī)會(huì)，我單位一個(gè)女老師，快50了，還每年花1-2萬出去進(jìn)修學(xué)畫，咱這么年輕，怕什么呢
對(duì)于每位考研失敗的人來說，你不要把自己定位在你想要考的卻沒考上那所大學(xué)上面，而是要定位在你本科大學(xué)上面。
你不要想我要是考上這個(gè)研究生，我就有好工作好對(duì)象，關(guān)鍵是你沒考上，那你就要考慮我就是一本科生，我目前就這水平，我找對(duì)象找工作就得按照這個(gè)水平來，然后你再提升，人生沒那么容易，也沒那么難，不論在什么位置，都不要忘了學(xué)習(xí)和提升自己，而不是急功近利，開心最重要啦。
看到有幾個(gè)同學(xué)看了，也給評(píng)論了，謝謝大家。
這兩天又有了新的感受，原來真的不理解這句話的意思，但是現(xiàn)在明白了，以前自己失敗了就會(huì)怨天憂人，覺得上帝不公平，為什么我那么努力，失敗的偏偏是我呀。
可是現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了。
失敗并不可怕，可怕的是你不能從失敗中發(fā)現(xiàn)自己真正的問題，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，并且加以改正，而是停滯不前了，或者干脆放棄啦。
正確估計(jì)自己，看看自己到底問題出在哪里，適不適合再考，都說失敗是成功之母，我覺得還是有道理的，加油吧，風(fēng)雨過后，才會(huì)有彩虹，失敗是提醒你，你還不夠用力，抓緊努力
