感恩成長，勵志成才心得體會

這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。

一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。

人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。

我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。

我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。

引用一句歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業.也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業,受到社會的尊重.

五分鐘的活力與夢想的演講稿

故事：2007年01月24日　昨天17點30分，平平的一只眼角膜成功移植給貴州民工張光超昨天23點42分，平平的另一只眼角膜被移植到6個月的女嬰眼中一對來自浙西山村的夫妻，面對著12歲的兒子即將消逝的生命，作出了一個痛苦而偉大的決定：無償捐獻兒子的眼角膜。

昨天下午4時和晚上9時，兩臺手術先后在浙江衢化醫院和省人民醫院成功施行。

12歲的生命，依然用他明亮的眼睛注視著世界，注視著愛他和他愛的人。

究竟是什么，讓這對年輕的父母，把最寶貴的生命禮物永遠留在人世間

在浙西那個僻2007年1月23日14點30分讓兒子干干凈凈走浙江衢化醫院重癥監護室內，12歲的鄒微躺在病床上，閉著雙眼，嘴里插著呼吸機，鼻孔里插著一根白色的細管，手上還插著輸液的針頭。

一切都是那么靜悄悄的，只見他的小胸脯在呼吸機的維持下，輕輕地一起一伏。

36歲的媽媽徐紅握著兒子的左手，一動不動地盯著病床上那個消瘦的小生命，似乎要把這一刻永遠刻在記憶中，“平平，媽媽知道你很聽話的。

你一定會支持爸爸媽媽的這個決定的，是不是

”一串晶瑩的淚珠，落在了她手中那份《公民自愿捐獻角膜登記表》上，小鄒微那個鮮紅的食指印，慢慢地漾開，化成一朵美麗的小花……

【鄒微的小名叫平平。

自從他3歲得了腦干腫瘤后，父母帶著他跑遍了各大醫院。

是一個好心的醫生，給他取了這個小名：“這個孩子能活到現在，已經很不容易了。

希望他今后平平安安的。

”從那以后，平平，便成了他的小名。

父親鄒軍：兒子從小就知道自己腦子里有個腫瘤，身體不好。

但兒子還是很樂觀，很聽話。

我們夫妻倆雙雙失業后，為了生活，只好遠離兒子，到廣東打工。

但是，兒子隔三差五就要我給他打電話。

在電話里，兒子經常給我唱歌。

他最喜歡唱臧天朔的《朋友》，還有《五星紅旗我為你驕傲》這兩首歌。

我們打電話時，更多時候是在唱歌。

他唱得真好啊，我直到現在還能回想起兒子的聲音……】“平平剛出生時，除了醫生，我是第一個抱他的人。

那時候，他還只有那么小。

現在，他長得這么大了，我都抱不動了。

可是，他卻就這樣走了。

今天，我又是這樣抱著他，眼看著他永遠離我們而去，我的心里，痛啊……”男兒有淚不輕彈，此時的鄒軍，已是滿臉淚水。

徐紅的眼睛紅腫紅腫的，頭發很凌亂。

“你看，我兒子長得是不是很漂亮

大家都說他長得很帥，他也最愛聽人家夸他帥。

你們給他多照幾張，照得帥一點。

但是現在，你看，他的全身，腫得不像樣了……”徐紅掀開了被子。

平平的胳膊、大腿，呈現的是一塊塊灰青灰青的顏色。

“他的頭和臉也腫了。

身上連針頭都很難插進去了。

你知道嗎，導尿管插的部位，都開始爛了。

食道和胃里也在出血。

孩子現在一定是很痛苦。

這些年來，他吃的苦夠多的了，我們怎么忍心再讓他這樣痛苦下去……”徐紅泣不成聲。

15點,親朋好友們陸續來到平平的床前。

大家流著淚，一一與小平平吻別。

15點38分，醫生開始給小平平拔掉所有的插管。

心電圖的線，漸漸地呈現了一條直線。

另一張病床上，擺放著一件嶄新的綠色羽絨服，一條帶碎花的短褲和一條白色的運動褲，還有一套白色的外套。

“兒子一向很愛干凈。

現在，我們要讓他干干凈凈地離開這個世界。

希望在天堂里，兒子能擁有一個健康的身體和一個健康的頭腦。

在天堂里，兒子一定會是一個可愛的小天使。

”夫妻倆打來了兩盆清水，用兩塊新毛巾，給兒子擦洗身子。

洗完后，還給兒子的身上擦了爽身粉。

然后，他們給兒子穿上了衣服。

“平平，爸爸會想你的。

爸爸永遠不會忘記你……”平平的爸爸鄒軍喊了起來。

2007年1月23日16點兒子眼睛還在看這個世界浙江省人民醫院和衢化醫院的兩名眼科醫生走進了病房，開始取平平的兩只眼角膜。

鄒軍和徐紅，默默地走到了走廊上。

【鄒軍：前天下午，醫生告訴我們，兒子不行了。

我們知道，這一天遲早要來的，那天晚上，我和他媽媽在他病床前整整坐了一夜。

為了給平平看病，我們能借的都借遍了，你知道，我們那兒四周都是大山，街坊鄰居都不寬裕，可是，只要我們開口，從來沒有空手回來過。

平平生病時，大洲中心小學的老師和同學們都對他很好，非常照顧他，還給他捐了好多錢。

還有許許多多好心人，也一直在幫助我們。

在廣東打工的時候，聽說過叢飛捐獻眼角膜的事。

我想來想去，我們也沒有什么錢來回報人家，如果兒子走了，他的眼睛還能讓別人看到這個世界，那也算是兒子沒白來這個世上一遭啊，兒子也會高興的。

】夫妻倆就這樣在兒子的病床前坐了整整一個晚上，一遍又一遍地跟兒子“商量”這件事。

“我知道兒子一定會同意我們的決定的。

他是個聽話的孩子。

我們跟兒子說了我們的決定，我好像聽到兒子說，好吧，就這樣吧，聽你們的。

所以，今天，我代兒子按了手印。

”紅腫著眼睛的徐紅說，昨天一早，他們就把這個決定告訴了家里人。

大洲四周都是山，平平的爺爺奶奶在山里呆了大半輩子，還不知道捐眼角膜是怎么回事。

聽說孫子的眼角膜可以讓兩個人重見光明，最疼愛平平的奶奶抹著眼淚，重重地點了點頭：“就讓他們代平平多看看這個世界吧。

”2007年1月23日17點30分貴州民工成功受捐平平的眼角膜取出后，第一時間送進了衢化醫院三樓的手術室。

浙江省防盲指導中心負責人、浙江省人民醫院眼科中心主任洪朝陽昨天下午也趕到了衢化醫院。

【首位受捐者是27歲的貴州來衢州的打工者張光超。

他的右眼長了一個很明顯的白色點。

醫生：他是因為圓錐體角膜引起的角膜白斑，右眼視力全部喪失。

一年前，他在衢化醫院登記，希望能做角膜移植手術。

今天，終于等來了這來之不易的角膜。

對此，他十分感動。

】16點30分，張光超進了手術室。

手術由洪朝陽和衢化醫院眼科主任周武英一起做。

一小時后，手術結束，十分成功。

走出手術室，洪朝陽一行立刻動身返回杭州。

在省人民醫院，還有一名6個月大的孩子，在等著另一只眼角膜的移植。

杭州現場直播2007年1月23日21點女兒有救了車子抵達省人民醫院住院部大樓門前。

隨行的醫生提著裝有平平一只眼角膜的特制保存冰瓶，沖進了四樓的手術室。

一會兒，6個月大的女嬰善善(化名)，被媽媽抱著進了手術室。

這個可愛的女嬰，雙眼珠蒙上了一層白色的膜。

醫生說，她得的是先天性角膜白斑病。

這種疾病的孩子，必須在6個月至3歲期間做角膜移植手術，否則，將永遠失去視力。

【“我們跑了很多醫院，都說沒有辦法。

沒想到，我們會有這么好的運氣。

”孩子的爸爸楊潘峰感激地說。

26歲的楊潘峰和妻子郭芳芳來自河南，現在在臺州打工。

前天早上8點多，他們抱著女兒來到省人民醫院眼科，找到了洪朝陽。

于是，醫院當即決定，將小鄒微的一只眼角膜，移植到小善善的右眼內。

】昨晚，小善善的手術由省人民醫院眼科視光部主任徐智能主刀。

23點42分，記者獲悉手術成功。

【第2句】：“這是一個得了絕癥的女孩，走時14歲，特別可愛。

她的眼角膜給了一個17歲的高中生……”“這個小伙子是我們大慶首位外來務工角膜捐獻者，江蘇人，走時18歲，在工地發生意外。

臨終前父母找到我們，說孩子在大慶呆這么多年應該屬于大慶，這里有他太多留戀的東西……”“還有這位老爺子，是一名教師，直腸癌醫治無效去世，走時78歲，臨終前再三囑咐子女要通知我們……”在大慶眼庫接待室一面寫著“英名錄”的墻上，粘貼著部分已經捐出角膜者的資料，最小的14歲，最大的78歲。

賈心剛靜靜地注視著“英名錄”說：“很多人來到這里都說不太舒服，但我看見他們就像見到老朋友。

”這里的很多人從簽訂角膜捐獻協議到獻出角膜，賈心剛一路陪著走過來，對于每個人都有著說不完的回憶。

賈心剛，40歲，大慶眼庫主任、眼科醫院眼病研究所副所長、激光近視治療中心主任。

自1997年大學畢業后，17年眼科醫生的經歷，就像他手中的手術刀，早已把生活與事業雕琢為一體。

而今這刀變成了“飛秒”，變成了“激光”，伴著眼科技術一路向前地兌變，一個年輕眼科醫生也完成了自我的打磨。

他研究技術會徹夜不眠，但如果第二天有手術，不管經歷著什么，都會讓自己安靜入睡；他一連做9臺手術不吃飯、不喝水，卻仍會嘴角上揚，給每個患者溫暖的微笑，讓手術刀有了溫度；他出外學習凌晨到家，次日早上定會出現在科里，因為有太多放不下；他答應帶女兒去油田樂園，卻兩年沒能實現承諾……“一個人愿意把一雙眼睛交給你，這是多少重的托付，做多少都不多。

”賈心剛說，這些年他接治了太多角膜盲患者。

“你想像不到，一個人看不到世界有多少痛苦，這些患者唯一的希望就是進行角膜移植手術，等眼角膜，有的人等幾年，有的人要等幾十年。

”去年，在接受完眼角膜移植手術后，一名44歲的男患者在護士扶著往手術室外走時，突然轉身雙膝跪地。

小時候他因淘氣角膜受到嚴重外傷，落下疤痕，從來不敢直視別人，怕別人看到他眼睛的缺陷。

“我要用最高的禮儀感謝你們。

”他說，角膜移植重燃了他對生活的希望。

這些年，經歷的人和事很多都被賈心剛內化掉了，但男子下跪的一幕他卻怎么也忘不掉。

“人早晚會有那么一天，到最后能剩下什么

”賈心剛注視著“英名錄”旁邊刻著的“奉獻愛心光明永駐”幾個字說：“這8個字有人認為是口號，但在我心中分量很重。

怎樣才能夠光明永駐

當有那么一天，留下眼角膜才會真的光明永駐。

”2007年，大慶眼庫成立后，賈心剛就和醫院的10多名醫生簽訂了眼角膜捐獻協議，他希望用他這雙眼睛為從醫的一生畫上句號。

“如果只有一個人必須獻出眼角膜，那就是我，這是我的責任。

”賈心剛說，幾年前，他跟隨醫院“援藏光明行”醫療團隊為貧困的藏族同胞做白內障手術，每到一個縣都有上百名藏族同胞用最高的禮節迎送他們。

“他們拉著你的手不肯放下，眼神里滿是虔誠的感激，那一刻你會真實地感受到醫者肩上擔著的責任光榮而神圣，付出多少都不多。

”回來后，賈心剛喜歡上了一首歌，劉歡唱的《在路上》：“在路上，用我心靈的呼聲；在路上，只為伴著我的人；在路上，是我生命的遠行……”賈心剛說，這是他最真實的狀態，于醫者，于自己。

在這路上，能為需要的人送去光明，就是他最美的風景。

急求獲得助學金，以“勵志，感恩，責任”為主題寫一篇3000字的文章

心懷感恩無愧青春　　落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。

因為感恩才會有這多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　--題記　　從小老師就教我們學習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族的悠悠歷史，沉淀了豐富的文化底蘊，同時也積淀了中華民族的優良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發揚我們的優良傳統。

很小的時候我們就學過吃水不忘挖井人，這正是告訴我們要時刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過我們的人。

　　我幫別人莫記心上，別人幫我永記心上。

在我們的生活中常常會遇到困難或者麻煩，會需要別人的幫助，也許哪一刻別人也同樣需要你的幫助，在我們幫助別人的時候不可以想著回報，要懷著一顆去幫助別人，因為我們也被別人幫過，不是嗎

同樣的，當我們遇到事情需要別人幫助的時候，一定要記住別人對我們的幫助，哪怕只是對方的舉手之勞，我們也要銘記于心，去懷著這樣看待我們周圍的事情，去幫助需要幫助的人。

　　滴水之恩，當涌泉相報。

這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著要時刻感恩。

我們來到學校學習，有著寬敞明亮的教室，有著整潔舒適的宿舍，有著環境優美的校園，有著可親可敬的老師。

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這一切都是因為黨的領導，正是無數的革命先輩們用他們的生命為我們換來了今天的生活，我們可以在這樣的環境中學習，生活，我們要時刻記住他們，時刻記住他們的奉獻。

　　現在我們來到了學校學習，學校不僅僅給我們提供了好的環境，還使我們出生于貧困家庭的孩子可以申請。

每年的、國家都體現著國家、母校對寒門學子的關愛，幫助了一批批堅強的學子順利走完大學歷程。

幫助了很多我這樣的家庭貧困的學生，讓我們能夠更好的完成自己的學業，使得我們更加的用心學習，在今后的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。

這些資助對于我們來說無疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專心的投入到學習和工作之中。

我們對于國家和學校能夠為我們創造這樣良好的學習、生活環境感到萬分的溫暖與感激

助學金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，減輕了困難家庭的經濟負擔。

　　我們獲得了助學金要對得起國家資助的這些錢，不能也不敢忘記是黨，是國家，是學校給我們的幫助，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學習，要對得起國家的資助，要對得起父母的血汗錢，對得起老師悉心的教導。

　　有很多話要說，卻不知從何說起，國家對我們的幫助，學校對我們的關心……這些都是無法用語言來形容的。

我們大都來自農村或是下崗職工家庭，在大學里讀書成為了我們的一個階梯，然而有時學費和生活費則成為了阻擋我們前進的荊棘。

但無論過去的我們有怎么樣的挫折，現在我們有國家做堅強的后盾。

正是學校對我們的一次次幫助，使我們解決燃眉之急，也正是學校領導、老師們的關心鼓勵給了我們更加努力學習工作的希望與動力。

我們經濟上不富裕，但是我們的精神并不貧窮，我們理解國家、學校給予我們關心幫助并不是為了讓我們安于現狀，而是為我們創造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我的平臺。

我們感謝這些關心，我們也會更加珍惜這樣的鍛煉自我的機會。

把困境與挫折當成一種財富，在我們獨特的經歷中去實現自我。

我們一定會更加珍惜，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承

　　我心懷感恩，感謝這一切的資助，助學政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔。

她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。

　　有了助學金的相伴，我的心靈不再寂寞與無助。

我相信，平凡的我們因為有了而不凡。

我要用我的行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用去擔起我肩上的那份責任。

作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。

用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

助學金使我覺得——人要懂得感恩和自強。

想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。

家庭貧困并不是什么可怕的事情，我們自己要自強不息，這就是一種動力，國家，學校給我們幫助也是一種動力，這種動力會讓我們更加努力學習，來回報父母，回報學校，回報我們的國家。

　　學校給我提供了助學金，給了我這次機會，我將帶著這份感恩的心去好好學習，用行動去回報我們的國家，回報學校。

正如一首詩歌中這樣寫道：　　鮮花感恩雨露，　　因為雨露滋潤它成長；　　蒼鷹感恩長空，　　因為長空讓它飛翔；　　高山感恩大地，　　因為大地讓它高聳；　　天使感恩上帝，　　因為上帝賜予它純潔的心靈……　　那我們，我們又應該感謝什么呢

　　，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；　　，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；　　感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；　　感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長

　　是的 ，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。

善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。

讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，的天空，將這份恩情傳遞下去 。

　　我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

　　希望是你想要找的

　　回答者： 海藍紙鳶 | 一級 | 2011-4-21 22:06　　親愛的領導：　　你們好，我是xx大學xx學院10--2班的xx。

我來自伊犁一個偏遠兵團的小連隊。

　　我家在伊犁農四師67團六連這是屬于祖國西北邊陲，交通非常不方便，尤其是一到冬天的時候，路上幾乎找不到車子，常看到學生因為不能騎自行車回家而又沒有汽車只能跑步回家。

冬天的大雪天是我最不愿回憶的，每年冬天下雪的時候，由于，地處西北邊陲很荒涼，路上連個行人都沒有，寒假就一個人呆在冰冷的房子里，因為學校環境比較好，導致每年寒假回家我都要感冒

每年冬天家家戶戶的水管都會被凍上，吃水是一件很困難的事情，每年回家都是我和弟弟跑到老遠的地方抬水，根本就舍不得拿水洗衣服

每次想起這件事我就發誓將來一定要憑自己的力量讓家人過上好日子

　　2010年我要高考了，父母不僅要供養我上學還要供養我弟弟上學。

社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀

特別對于我這樣一位來自西部農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

　　上大學是要花好多錢的。

有一次父母跟我們商量，如果我考上的學就讓我去上，那弟弟就只能休學了，我看的出來弟弟很傷心

那時我就發誓一定要讓弟弟上學。

幸運的是2010年新疆師范大學有免費師范生，我就報考了她，2010年夏天我取得了新疆師范大學的錄取通知書，當時家里還在發愁上大學的生活費.　　社會在進步, 2010年的物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。

人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些大學生來說面臨的可能是退學或者休學……即使家里在怎么節約一個月,我和我還在上中學的弟弟和資料費還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。

看看別人家的家具，電器，生活用品，我在心里默默地落下了成年后的第一滴眼淚。

　　就在這樣的情況下，國家和學校對我伸出援助之手。

給予我們生活費，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生，對于我們這樣的已經免去學費的學生，學校和老師也是同樣的關注。

因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學生會被遺忘在教室的角落.真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。

可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

　　當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。

同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。

說實在的，我都已經大學了，可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。

我都上大學了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。

沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧

可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去。

我要給爸爸買上一個電動剃須刀，因為爸爸從沒有用過，每次見他用刀片刮胡子的時候不小心把嘴巴劃傷，我就傷心。

我還要給媽媽買雙好鞋子，媽媽一直穿著棉布鞋。

給弟弟買他喜歡的書本。

我用的是學校給予的助學金省下的生活費購買的，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。

每年1500元的補助對我來說就是一年的生活費

有了這筆對我來說巨款的補助之后我就不用每次為自己的生活費發愁了。

　　助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買禮物了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。

我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。

同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。

信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

　　非常感謝國家和學校對我們這些家庭不富裕學生的關愛，并且給予我們實際的幫助。

在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

　　在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。

我沒有被遺忘在學校角落，我也是學校整體的一員。

助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

　　再次感謝國家，滴水之恩，當涌泉相報，我只希望畢業后到偏遠的地方去支教，以此來報答國家、社會、校園對我的關注與栽培。

以此 回報學校。

正如一首詩歌中這樣寫道：　　鮮花感恩雨露，　　因為雨露滋潤它成長；　　蒼鷹感恩長空，　　因為長空讓它飛翔；　　高山感恩大地，　　因為大地讓它高聳；　　天使感恩上帝，　　因為上帝賜予它純潔的心靈……　　那我們，我們又應該感謝什么呢?　　感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；　　感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；　　感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；　　感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長

　　是的 ，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。

善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。

讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去 。

　　我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

　　希望是你想要找的

　　(你再自己加點吧

)　　回答者： 劉恩光578 | 二級 | 2011-4-22 15:36　　親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼

有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.　　兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。

一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。

我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。

啊，爸爸變了，變老了。

我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。

啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。

我依然感受著他的溫暖，他的愛。

　　那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。

爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。

他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。

天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧

”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。

“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸

”。

冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.　　我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。

我能為他們做些什么

我常常這樣問自己。

哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,　　我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您

”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.

幫寫一個簡短高三家長會發言稿。

圍繞欣喜，希望，支持，然后再總結。

欣喜作為家長代表來參加家長會……，

心理疾病既然稱之為疾病，便具有生理疾病的一般特點，即普遍性，傳染性，可治愈性和復發性。

【第1句】：普遍性：今年（1997年）《中國青年報》11月搞了一份關于心理健康的調查：承認最近自己心理狀況不佳的比例相當高，如焦慮、頭痛、失眠、對人敵視、猜疑、嫉妒、自卑、煩躁、悲觀等。

我們所面對的現代社會是高速度、快節奏的現代社會，它充滿了競爭與挑戰。

在社會壓力日益增大、競爭日益激烈的今天，人們的心理疾病也必然會愈益嚴重。

【第2句】：傳染性：我在給學習優秀的同學開會時講到，現在學習較忙、較累，有時同學中也有對作業量大、考試多等問題的埋怨。

但優秀的學生不應這樣，為什么呢

因為這種情緒有傳染性，會極大的影響同學們的學習熱情。

《中國青年報》1997年12月的一篇文章中報道：廣東有一位防自殺中心研究室的50多歲的主任自殺身亡。

究其原因，專家分析：是因為長期和想自殺的人通電話，聽到的多是生活中消極的一面（而這些許多又是事實），對他有消極的心理影響，加上他雖然努力了，但最終仍有一些人走上絕路，使他感到灰心、失望。

這種負面心理的影響長期籠罩著他，使他也染上了嚴重的心理疾病。

在其他一些地方的心理問題研究者中也有自殺的現象，引人注目。

而一生和孩子們在一起的老師，由于長期受孩子們活潑向上的心理影響，許多人雖已到中年、老年，但仍童心未泯，充滿朝氣。

【第3句】：可治愈性：心理疾病按程度可分三個層次：最輕的是心理障礙、心理脆弱；嚴重的便發展為精神神經癥，如強迫癥、恐怖癥、憂郁癥、神經衰弱等；再嚴重就是精神失常。

既然心理疾病也是一種病，當然就是可以治愈的。

心理健康是一種能力，當然同其他能力一樣是可以在理論的指導下培養的。

這種病的高發病率年齡段有一特點，即棱形分布，孩子（幼童階段），由于沒有什么大的挫折、壓力，可以說沒有多少心理疾病。

青少年學生中，據資料有40%-50%的人有心理問題。

記得有一部外國電視劇《英俊少年》中有一首歌是這樣的：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。

隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。

”這是由于這個階段的孩子年齡小，社會閱歷淺，常不能很好地進行心理調整，以至于背上沉重的心理包袱。

這階段，同學們的周記中反映學習壓力過大，與父母的矛盾，同學相處的煩惱等的話題是特別多的。

到了大學，雖有了文化知識，但仍然缺少社會閱歷，心理問題變的更加嚴峻，有一句說得好：“精神世界越豐富，在現實生活中就越悲痛；精神世界越高尚，在現實生活中反而變得愈加不幸

”近些年，在大學生中因心理疾病導致輕生的事件時有發生，這也引起了人們的重視。

到了老齡，由于閱歷豐富，見多識廣，一般的人生挫折是很難擊倒他們的，他們可以很好的進行心理調整。

所以人們常說：兒童美在天真，青年美在朝氣，老年美在灑脫。

盡管多數有心理疾病的人可以隨年齡的增長和外界環境的變化而不治自愈，但為了青少年的健康成長，心理健康教育仍是勢在必行的。

【第4句】：復發性：潮起潮落，冬去春來，花開花謝，日月穿行，生生萬物都在循環往復的變化中。

人的情緒也不例外，波瀾起伏，時好時壞。

只要人與外界接觸，便總會有種種不順，心理上一個問題解決了，又會產生新的問題。

某一個心理疾病治愈了，一但有了適合的條件，便又會復發。

那么，當前中學生面臨的心理問題有哪些呢

【第1句】：壓力：怎樣看待壓力問題呢

如果有一張好弓，拉得太緊弦會繃斷；太松又無法射箭。

所以必要的壓力還是應該有的。

悲觀的人往往把壓力看作一座大山，自己整天背著它，最后慢慢被它壓垮，面對那些信心十足的人來說，壓力卻是激發創造力的源泉，是事業成功的輔翼，是產生動力的原因。

所以，沒有壓力便沒有動力。

科學證明，在5—10個大氣壓和1200—2000℃的高壓溫壓下，利用人工方法改變原子的排列，就可以使石墨變成金剛石。

可見，壓力是可以產生奇跡的。

法國作家巴爾扎克曾從事商業，但卻落得負債累累，當債主相繼上門時，他不得不夜以繼日的奮筆疾書，以還債務，幾年中便寫出了幾十部長篇小說。

建國初，中國工業剛剛起步時，大慶油田工人——鐵人王進喜看到我國的汽車由于缺少汽油而背著煤氣包行駛時，深感作為一個石油工人身上的擔子是多么重。

頂著外國專家斷言的“中國貧油”的壓力，在幾代石油工人的艱苦努力下，終于使我國的石油工業得以發展。

可見，壓力恰恰是成功者在成功路上的催化劑。

當然，用同樣的力拉不同的弓，有的弓能將箭射得很遠，而有的弓卻折斷了。

看來，弓的承受力也是很重要的。

所以，面對日益加重的社會壓力，努力調整個人心態，以健康樂觀的人生態度去面對壓力，這才是最重要的。

一位中學生在日記中這樣寫道：“社會的壓力只會越來越大。

但為了我自己的奮斗目標，我要面對現實。

我時常給自己鼓勁，這樣就有了自信，有了動力。

我要努力保持良好的心態，使自己輕松的投入到學習中去，不向壓力低頭。

”

【第2句】：挫折與不幸：挫折與不幸，對一個正在成長的中學生來說，是一所最好的大學。

一個人，如果他沒有嘗過饑與渴的滋味，就永遠享受不到食物和水的甜美；如果他沒有經歷過困難和挫折，就品味不到成功的喜悅。

所以，“困難，對于弱者來說是一道深淵，對于強者，卻是一筆財富。

”（巴爾扎克語）在挫折中，可以激發一個人旺盛的斗志。

正因為如此，才有了“逆境出人才”這一名句。

近年來，在培養跨世紀人才的話題中，挫折教育越來越引起人們的關注。

讓學生在艱苦的環境中，洗去養尊處優的習氣，磨礪堅強的意志，學會在“黑暗中逐到光明”的自信和技能，培養他們的韌性、耐挫力和受挫力的恢復能力，從而使他們學會從別人或外界的給予中得到幸福，而且從內心深處激發一種自己尋找幸福的本能。

這樣，才能在任何困難和挫折面前泰然處之，保持樂觀，這是人生的無價之寶。

所以，真金是從火中鍛煉出來的，強者是在逆境中磨練出來的。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，奇跡，多產生于厄運中。

據調查，光上海1997年就有10萬個“苦孩子”，他們中有殘疾者、單親家庭；他們面臨過生離死別、父母下崗；他們有的處于重病之中，甚至于一生都將生活在病痛之中。

“苦孩子”的成長告訴我們，逆境可以變成機會，變成錘煉自己品格和毅力的機會。

艱苦的生活環境磨練了他們的意志，培養了他們獨立生活的能力，增強了他們的責任心；艱苦的學習任務沒有壓垮他們，憑著頑強拼搏的精神，取得了優異的成績，疾病嚇不倒他們，他們以超過常人的毅力戰勝了厄運，實現了生命的價值。

孩子們在困境中所表現的不屈不撓的精神，將把他們錘煉成優秀的人……

【第3句】：嫉妒：嫉妒心理是人與人相處、人與人競爭中十分可怕的一種陰暗心理，它是自己不行又惟恐別人行的病態心理。

正如黑格爾所言：“有嫉妒心的人，自己不能完成偉大的事業，便盡量去低估他人的偉大，貶抑他人的偉大性，使之與他本人相齊。

”這種狹隘的心理，是不能適應未來的發展的。

什么叫嫉妒，什么是競爭呢

比如二個人跑步，一個在前邊，一個在后邊。

后邊的人想，前邊這個人最好讓石頭絆一跤，然后我好超過他；這就是嫉妒——嫉妒是把自己的成功建立在別人失敗的基礎上；可反之，如果后邊的人想，我要使勁跑，超過他，我一定要超過他，這就是競爭——競爭是把成功建立在自己努力的基礎上。

受人嫉妒，說明你行，也說明你不行；大踏步的向前，別人也就不會再說三道四了。

因為那些人只會對周圍的人感興趣。

只有具有良好的心理狀態，既懂得競爭又懂得超脫的人，才會成功。

與嫉妒絕交的人，才有可能取得優秀業績。

所以，當你面對生活中的種種困難與不幸，能保持健康的心理，擁有健全的認知能力、適度的情感反映、堅強的意志品質、和諧的個性結構以及良好的人際關系，將是你走向成功的重要保證。

哈佛大學的一項研究表明，個人取得成績的原因中85%是因為有了積極健康的情緒。

良好的情緒能使人積極地面對生活，學習和生活的效率也高。

有承受挫折的良好心態，也是一個人素質高低的重要標志，弱者與強者的真正區別，也就在于心理素質的優劣。

要想保持健康的心理，方法很多，這里談兩個方面：

【第1句】： 自我節制與宣泄：既然心理與外界總是相通的，那么因外界的變化而產生情緒上的波動、異常是不奇怪的。

通過有意識的控制，心理疾病是可以消除的。

當你發現自己有了心理問題時，可以積極尋求幫助，比如可以向你信任的人傾訴，獲取他們的勸慰、支持和鼓勵。

通過各種辦法宣泄，如聽聽音樂，把不快寫進日記，這樣把積壓在心頭的不良情緒以合理的方式表達出來，以減輕心理壓力。

也可以自我暗示，積極的暗示將會使你信心倍增，走向成功；消極的暗示則會使人消沉，甚至走向迷信。

【第2句】： 改變認識：心理問題雖與人的道德、人品、人生觀不是等同關系，但人的心理健康與人生態度卻的確有密切的關系。

在中國文學史上，唐代有兩個著名作家，一個是因《陋室銘》而著稱的劉禹錫，一個是寫有《捕蛇者說》的柳宗元。

二人是好朋友，都有仕途不順而被貶官的經歷。

但劉禹錫性情曠達，人生態度樂觀，雖被貶官，卻能將陋室布置的“苔痕上階綠，草色入簾青”，追求高雅的生活情趣，與“鴻儒”交談，與“素琴”、“金經”為伴，心理保持健康，壽命達70多歲。

而柳宗元被貶后卻長期心情不暢，氣血郁滯，終致英年早逝，僅僅活了46歲，連他的作品集《柳河東集》也未來得及整理，是劉禹錫幫助他整理出來的。

可見，有積極向上的人生態度與心理健康是有密切關系的。

著名作家柯云路對自我重建心理素質、走向成功強調了四點，我把它摘錄如下，送給大家： 對人生——自信積極、微笑樂觀； 對困難和壓力——滿不在乎、輕松自在； 對他人——不卑不亢、寬仁博愛； 對工作——敢說敢做，拿得起放得下。

同學們，“大浪淘沙”是社會演進和人生長河永恒不變的規律，“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。

同學們要努力培養積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優良心理素質。

具備了這些積極健康的心態，才能更好的迎接未來社會的挑戰。

最后，祝愿同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。

（注：發言時，每一個問題中都穿插有自己及學生的新鮮事例，為節省篇幅，多數事例省略。

）