期中考試年級第一名的獲獎感言，符合九年級的哦

大家好，我很榮幸獲得這次的一等獎，但我知道我不能驕傲，而要不斷地努力。

這次我考了（）分在這個班級得了第一名，但我在別的班上就不一定是。

所以我要繼續努力，謝謝大家

我隨便寫的

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您可以修改修改

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孩子一年級期中考試成績不好家長寫的感言

一、孩子一年級成績不好家長的感言參考：

【第1句】：孩子表現離家長的期望還有一定的差距，我相信，通過努力，孩子一定也能夠達到，乃至超過這個期望。

希望老師加以教導，我也會一直支持，并盡自己的責任，希望孩子能夠健康，快樂地成長。

【第2句】：我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。

希望再接再勵，你有很大的潛力，要充分發揮。

你一定會超越我們的期望的。

繼續努力吧

二、對于一年級的孩子來說，以成績來評價還有點早。

習慣和思想意識或許更重要

科學的辦法是認真看看試卷，和孩子一起分析，不要指責、責怪。

求 期中考試教師總結會 英語教師發言稿 必重謝

今年，我擔任初三英語教學工作，針對2009-2010學年度第一學期的期末考試成績，結合本屆初三學生英語學習的現狀，我作了以下反思。

【第1句】：學生對英語學習缺乏自信心和學習動力；在英語課堂上不積極參與，缺少主動發言的熱情或根本不愿意發言；另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語。

【第2句】： 學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統性，英語學習缺乏主動性。

【第3句】： 部分學生在復習時缺乏系統安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。

基于以上情況，我認為作為學生中考的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。

如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學；或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。

針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進行提高： 一、在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。

其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。

備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。

”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。

二、多鼓勵后進生開口說英語，并能及時地表揚他們。

每天做好后進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。

三、在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。

如做到：（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。

四、在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。

在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績。

總之，離中考的日子是已經越來越近了，雖然我們已經逐認識到的重要性和對學生指導的緊迫性，但是離相對滿意的初三英語課堂的目標還存在一定的差距。

因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語發展和輕松面對中考作出更大的努力

小學二年級數學期中考試第一名獲獎感言怎么寫，誰能給我寫100字左右，謝謝了

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們： 大家上午好

站在這里發言，我感到十分榮幸。

這次考試中我得了第一名，內心十分激動，因為這個成績的背后見證了我的付出和努力，是對我學習的一種肯定，更是對我的激勵和鞭策，也是對老師辛苦教學的匯報。

在這里，我首現要感謝我的父母，是他們給了我健康的體魄和幸福溫馨的家庭，使我能夠愉快的來到學校里學習。

其次，我還要感謝我的各位老師，是他們的辛勤教導，才有了我今天的成績。

謝謝你們

小學生三年級期中考試表彰大會的感想的作文怎么寫

今天上午，我們學校在內操場召開了隆重的期中考試表彰大會。

大會的第一項是升國旗奏國歌。

在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。

我們少先隊員行隊禮。

在莊嚴的升旗儀式后，校長進行了熱情洋溢的講話，對上半期的學校工作認真作了總結，并希望全校師生在下半期取得更大的進步。

接著，優秀教師代表和優秀學生代表分別在會上發了言，向師生們介紹了自己在工作上和學習上的一些成功經驗。

最后，激動人心的時刻到來了。

那就是頒獎儀式。

我校主管教學的副校長向全體師生宣讀了此次大會受表彰學生的名單。

當校長念到我的名字時，我既高興又緊張，快步地走上了領獎臺。

在我們領到獎狀和獎品時，負責攝像的老師叫我們整齊地站成一排，然后給我們照了一個合影。

據說，這些照片還要上傳到學校的網站上去。

整個上午，我都開開心心的。

當然，我也不能驕傲，還要爭取在期末考試中考出更好的成績。

期中考試獲獎感言300字

期中考試獲獎感言300字開頭是感謝教你的老師，主要講講自己好的學習方法以及待改進的地方最后是自己的決心

初三孩子期中考試進步感言

很遺憾，今天沒有在學生會上把這些話和孩子們分享，因為時間實在是太遲了，因為我實在是太韶了，因為我實在是情緒化了，一激動，就把原先預設好的都給忘得了，甚至都忘了讓一個準備好的孩子上臺去和大家交流了，真的是很罪過，明天一定要找到這個孩子，跟他說聲對不起

我這種完全是由著自己的性子來的臭脾氣，是我不成熟的一個表現，后面的工作中一定要注意到。

學生的期中考試總結結束了，明天還有教師的質量分析會，我要控制好

同學們：開學初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。

誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同學開始進入備考狀態，他們上課專心聽講、課下按時完成作業、中午主動發問解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎上取得了一定的進步。

剛才受到表彰的同學，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發現，雖然臨近中考，個別班級、個別學生的表現差強人意。

早自習遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識，更有甚者，課上違紀、做與課上無關的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內追跑打逗，更為嚴重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通、交流，任由自己的性子發脾氣、頂撞老師。

個別異性同學之間交往過密，缺乏起碼的自尊、自愛。

上述種種現象，與我們是初三畢業班學生的身份極不相符。

我想這些同學的期中考試成績不會理想，甚至很差。

一年級期中考試后開家長會學習代表的發言稿怎么寫

謝謝大家，我能榮幸的獲得期中考試2年級第一名，我很高興。

首先我要感謝我的同學. 老師. 我的競爭對手同學。

《不好意思 不夠寫，寫在下面》