學校少年宮輔導員管理制度

學校少年宮輔導員管理制度第一條、學校“少年宮”主要依托學校教師，和社會有特長志愿者，同時積極吸納當地學生家長、社區“五老”、義工（志愿者）等，根據自愿、就近、擇優的原則，采取有償聘請、無償招募等形式，組建一支相對穩定、專兼職結合學校“少年宮”的輔導員隊伍。

第二條、聘請或招募的輔導員必須具有強烈的責任感和奉獻精神，身心健康；優先考慮正在學校任職的老師，以及住在學校附近、時間充裕的學生家長、社區“五老”等。

第三條、學校與每一位固定的輔導員簽訂《任職協議書》，明確任職期限、職責范圍、工作要求等；為其建立信息檔案，根據輔導員信息變動情況，及時做好檔案更新。

第四條、“少年宮”建立義工（志愿者）服務登記制度，對義工（志愿者）為“少年宮”提供的臨時性服務進行記錄。

第五條、輔導員在“少年宮”工作期間必須遵守有關制度，盡職盡責完成相應活動管理任務，并嚴格確保學生人身財物安全以及“少年宮”公共財物安全；對于在崗期間玩忽職守、發生責任事故的輔導員，“少年宮”將取消其任職資格，觸犯法律的，將依法追究其法律責任。

第六條、“少年宮”屬公益性服務，對于輔導員不支付薪酬，但可根據實際情況支付一定的交通、誤餐及通信補貼，并在《任職協議書》里予以明確。

鄉村學校少年宮輔導員工作職責

鄉村學校少年宮輔導員工作職責一、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

二、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

三、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。

四、按時并有質量地完成鄉村學校少年宮的活動任務。

在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。

五、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及安全，建造良好整潔的教學環境。

六、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

少年宮安全管理制度

【第1句】：所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協議書》。

【第2句】：教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

【第3句】：教師必須在所有學員安全離開教學活動區域后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方可離開。

【第4句】：教師負責教學時間（包括課前、課后、課間）教學場所的全程安全管理。

【第5句】：門衛管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

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鄉村學校少年宮輔導員考核獎勵辦法

治平鄉中心學校鄉村學校少年宮輔導員考核獎勵辦法根據上級文件要求，結合上級考核辦法制定此細則，少年宮活動應以知識創新為基礎、以培養實踐能力為核心，以活動為特色；面向學校、面向社會、面向孩子為活動宗旨；努力辦成有鮮活特色的兒童活動陣地，創設良好的育人環境。

現制定輔導員考核獎勵辦法：此考核細則總分100分，從以下五方面考核輔導教師，即工作出勤20分、計劃和總結10分、活動開展30分、活動成效30分、檔案建設10分。

一、工作出勤（20分）按照活動輪流表如有活動請事假一次扣1分，病假一次扣0.5分，無故缺席一次扣10分。

二、計劃和總結（10分）

【第1句】：計劃（5分）計劃詳實，內容具體，面向全體學生，符合兒童身心發展特點，可鍛煉學生實踐能力的養成。

【第2句】：總結（5分）總結真實、準確，即體現出成績又提出整改意見。

三、活動開展（30分）

【第1句】：學生出勤管理（5分）：有點名冊、活動使用記錄，每缺少一項扣

【第2句】：5分。

【第2句】：活動方案或教案（15分）：方案或教案有應用價值，符合實際活動，體現學生為活動主體，活動新穎。

【第3句】：學生活動安全管理（10分）：活動中認真負責，不離開活動場所，出現安全事故一票否決，并追究相應的責任。

四、活動成效（30分）

十二小學少年宮輔導員培訓記錄

東勝區第十二小學少年宮輔導員培訓記錄時間｜20

【第11句】：

【第9句】：6｜地點｜會議室｜授課｜金山｜培訓主題｜如何培養孩子對藝術學習的興趣｜記錄人｜葛瑞雪｜主要內容：｜ 一、創造愉悅、民主的藝術氣氛和環境以滲趣。

｜ 良好的藝術氣氛可以使學生置身于藝術美的熏陶中。

當然，不僅僅是指課堂的氣氛，它還包括課外。

比如，課余、課間、廣播等途徑，播放優秀的中外兒童歌曲、世界名曲；利用圖書館的文藝書籍、畫冊、報刊等和網絡信息，為學生提供生動有趣、豐富多彩的內容與信息，拓展藝術視野；利用閉路電視或定期講座進行音樂欣賞活動；開展豐富多彩的藝術課外活動，激發學生參與和表演欲望。

｜ 二、利用游戲以導趣，使學生寓學于樂，輕松愉快。

｜ 教師應根據學生的心理和身理特點，創造融合生活節奏，生活情趣的游戲來引導低年級學生的藝術興趣。

｜ 三、利用美的直觀事物以激趣。

｜ 利用美麗的掛圖、精美的手工制作品與設計優美的板書能令學生在老師創設的情境中忘情的學習。

｜ 四、加強學生的藝術實踐以啟趣。

｜ 藝術的實踐有很多。

如：演奏樂器、唱歌、欣賞、舞蹈、戲劇、手工制作、繪畫、創作等等。

在各種藝術實踐中也可進行競賽，充分調動學生的主動性。

也可在學生之間分小組創編表演，進行多形式的藝術評價。

在課外，還可組織合唱隊、舞蹈隊、樂隊、美術隊、書法隊、手工制作隊等興趣小組，給他們排練節目，參加校、鎮、市的演出和比賽。

讓學生把學到

晉級時，優秀少年宮輔導員證能代替優秀班主任證嗎

可以啊。

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學校鄉村學校少年宮輔導員培訓記錄

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輔導員和班主任帶領46名少先隊員一起到市少年宮去參觀航天，買門票一共用去400元。

已知每張

把所有人都看成是成人，則：46除以2等于23人，23+2=25（人）。

總價除以人數等于單價：400除以25等于16元。

所以成人票價為16元。

16除以2 等于8元。

學生票價為8元。