兩學一做學習教育感悟和建議有哪些

你好　近期學校開展了兩學一做表率先鋒活動，使廣大黨員干部進一步熟悉黨紀條規，增強了黨員的黨性和紀律觀念，深感學有心得，學有所悟，努力學習工作，爭做一名合格的在校研究生。

　　一、要有創新意識。

作為一名新時期的學生黨員，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經驗，在平時的學習中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。

在不斷總結和完善自己的同事，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態度，站在全局的高度，立足當前并著眼于未來。

　　二、要有責任意識。

作為一名保送在校研究生，帶頭學習、努力科研是份內應做的事情，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。

我認為，責任心比工作能力還要重要，學生黨員要有事業心，要把學習當做事業來做。

要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。

　　三、要有服務意識。

黨員干部身為人民公仆，雖然學生黨員還未步入社會，但是為人民服務仍然是我們工作的出發點和落腳點。

平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。

　　四、要有擔當意識。

學生階段，學生干部要充分發揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。

出現問題時，要主動面對，負起責任，積極穩妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭作用!　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。

黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協調的話，做出什么出格事就再說難免了。

強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。

滿意請采納

兩學一做學習教育心得感悟

兩學一做”學習心得：學習是基礎，怎么做才是關鍵“兩學一做”學習教育，是我們黨繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，有一次加強全體黨員學習教育的重要實踐活動，要求全體黨員從同一主題教育活動向靈活性教育轉變的重要舉措。

學習是實踐的基礎，怎么做是實踐的關鍵，執行好“兩學一做”

在兩學一做中自己有哪些體會和認識

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，即“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

既然是經常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。

下來我就對“兩學一做”談談我的認識和體會。

一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。

“興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。

作為黨員，就是要做到心中有黨。

心中有黨，愛的情感，就會刻骨銘心。

在學習的過程中，就會全心全意鉆進去，深入下去，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。

愛學，方能長久；愛學，方能“安專迷”；愛學，才不會心生抵觸而厭倦；愛學，就要一切清零，放下姿態，字斟句酌，從頭再來。

“兩學一做”，是指導全體黨員身體力行的總綱領，我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。

二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。

善學就是要帶著問題學。

毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。

事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。

問題產生出來，就要去解決。

不解決問題，工作就會遲滯不前。

只有解決了問題，一切才能得以發展前進。

問題解決不了，就要去學。

在學習的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點。

這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。

有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰勝困難的武器。

這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。

三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。

學習是為了行為實踐。

做合格黨員，合格二字，力有千鈞。

黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。

合格其實也就是另外一種意義的優秀。

黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。

學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。

常說，金無足赤，人無完人。

黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好(來自: 在點網:對兩學一做的認識和理解)的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。

終身實踐“兩學一做”，應成為全體黨員的自覺行為。

只有我們黨員都去終身學習，終身實踐，從自我做起，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，才會成為實現中華民族偉大復興的中流砥柱。

篇二：談談我對“ 兩學一做”學習教育的認識談談我對“ 兩學一做”學習教育的認識開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，即“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的重要舉措。

既然是經常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。

下來我就對“兩學一做”談談我的認識和體會：一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。

“興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。

作為黨員，就是要做到心中有黨。

心中有黨，愛的情感，就會刻骨銘心。

在學習的過程中，就會全心全意鉆進去，深入下去，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。

愛學，方能長久；愛學，方能“安專迷”；愛學，才不會心生抵觸而厭倦；愛學，就要一切清零，放下姿態，字斟句酌，從頭再來。

“兩學一做”，是指導全體黨員身體力行的總綱領，我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。

二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。

善學就是要帶著問題學。

毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。

事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。

問題產生出來，就要去解決。

不解決問題，工作就會遲滯不前。

只有解決了問題，一切才能得以發展前進。

問題解決不了，就要去學。

在學習的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點。

這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。

有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰勝困難的武器。

這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。

三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。

學習是為了行為實踐。

做合格黨員，合格二字，力有千鈞。

黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。

合格其實也就是另外一種意義的優秀。

黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。

學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。

常說，金無足赤，人無完人。

黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。

四、成為“兩學一做”的終身實踐者的主要措施

【第1句】：圍繞專題學習討論。

把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。

黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

【第2句】：創新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。

黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。

黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

【第3句】：召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會。

支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

【第4句】：開展民主評議黨員。

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

【第5句】：立足崗位作貢獻。

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

終身實踐“兩學一做”，應成為全體黨員的自覺行為。

只有我們黨員都去終身學習，終身實踐，從自我做起，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，才會成為實現中華民族偉大復興的中流砥柱。

兩學一做，做在支部，黨員應該怎么做

標題，得結合你想寫的內容來定。

簡單點的話，就是關于XXXX的一些\\\/幾點認識與體會 或者心得體會。

“兩學一做”心得體會

“兩學一做”學習心得：學習是基礎，怎么做才是關鍵“兩學一做”學習教育，是我們黨繼、“”專題教育之后，有一次加強全體黨員學習教育的重要實踐活動，要求全體黨員從同一主題教育活動向靈活性教育轉變的重要舉措。

學習是實踐的基礎，怎么做是實踐的關鍵，執行好“兩學一做”，我認為要做好以下幾點：一、要從理想信念上去扎實推進。

習近平總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。

因此，扎實執行好“兩學一做”學習教育，要在加強繼續提升全體黨員理想信念上打好基礎。

要落實好“三會一課”等黨內基本制度規范執行，把學習黨章黨規和習近平系列講話經常化，根據不同學習對象靈活運用，突出教育效果，通過學習教育讓黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化自身做事工作的指南針，努力做到思想上、工作上、生活上步調一致，以實實在在的行動證明教育的意義。

二、要從講紀律守規矩上全面落實。

黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則，每一名黨員干部都應該嚴格遵守，認真執行。

通過“兩學一做”學習教育，讓黨員干部明確知道什么事情該做，什么事情不該做，使黨章黨規銘記在內心，并約束自己的行為。

嚴格要求自己，自覺按規矩辦事。

要通過本次的學習，使每位黨員干部能在危急險難關頭保持清醒的頭腦，遵守法