毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)表現(xiàn)匯編3篇

由 雕龍文庫 分享時間：2024-02-21 00:09:01 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國共產(chǎn)黨和中國人民歷盡艱辛獲得的寶貴的精神財富，是中國革命和建設(shè)的科學(xué)指南，是中華民族的精神支柱。下面是小編精心整理的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)表現(xiàn)匯編3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)表現(xiàn)1

[摘?要]毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課要達(dá)到“金課”標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容的提升和教學(xué)方式的改進(jìn)兩方面入手。教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，體現(xiàn)思想的導(dǎo)向性;理論與實(shí)際相結(jié)合，提升課程的吸引力。教學(xué)方式方面，設(shè)置“課堂實(shí)踐”環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)模式;組織課堂討論，強(qiáng)化課程的互動性。用黨的創(chuàng)新理論培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強(qiáng)大學(xué)生投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

[關(guān)鍵詞]“金課”?馬克思主義中國化?教學(xué)質(zhì)量提升

基金項目：本文系西安翻譯學(xué)院2024年度校級教改項目“‘金課’導(dǎo)向下？《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學(xué)質(zhì)量提升策略研究”（項目編號：J19B31）和陜西省教育廳2024年度人文社科專項“陜西民辦高校青年骨干教師創(chuàng)新能力培育研究”的階段性成果（項目編號：16JK2061）。

2024年6月，教育部部長陳寶生在全國高等學(xué)校本科教育工作會議上表示，中國教育“玩命的中學(xué)、快樂的大學(xué)”的現(xiàn)象應(yīng)該扭轉(zhuǎn)。對大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)難度，合理增加大學(xué)本科課程難度、拓展課程深度、擴(kuò)大課程的可選擇性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)興趣，真正把“水課”變成有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”。什么是“金課”？“金課”強(qiáng)調(diào)“兩性一度”，即高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。金課的“高階性”就是知識能力素質(zhì)的有機(jī)融合，是要培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維。“創(chuàng)新性”是指課程內(nèi)容要反映前沿性和時代性，教學(xué)形式呈現(xiàn)先進(jìn)性和互動性。“挑戰(zhàn)度”是指課程有一定難度，需要學(xué)生跳一跳才能夠得著，對教師備課和學(xué)生課下有較高的要求。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課（以下簡稱概論課）是用中國化的馬克思主義占領(lǐng)意識形態(tài)的主干課程，也是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生的主陣地和主渠道。本課程肩負(fù)著為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人與建設(shè)者的重要任務(wù)，在促進(jìn)大學(xué)生成長成才的過程中有著重要的作用。如何將概論課打造成學(xué)生“真心喜歡、終身受益、畢生難忘”的“金課”，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)概論課的興趣，加深他們對授課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的理解，使其主動深入學(xué)習(xí)和掌握中國社會發(fā)展歷程和改革前景，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化理論在學(xué)生思想中的堅定性。筆者認(rèn)為，可以從以下方面入手。

教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，體現(xiàn)思想的導(dǎo)向性

概論課是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義中國化理論教育，幫助大學(xué)生掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線、方針、政策，正確認(rèn)識和分析中國特色社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題。

馬克思主義中國化理論，在指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的過程中不斷得到豐富和發(fā)展。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國化理論的最新成果，也是概論課的授課重點(diǎn)。2024年，教育部對概論課教材進(jìn)行了重新編寫，“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”作為新的組成部分，占到了篇幅的三分之一。如何用黨的理論的最新成果武裝大學(xué)生頭腦，將教材體系轉(zhuǎn)化成教學(xué)體系，成為每一個教師教學(xué)工作中的重點(diǎn)。這就要求教師在思想深度和理論透徹度上多努力，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上花心思。教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的基本理論外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大以來黨的全國代表大會和中央全會通過的重要文件，閱讀相關(guān)著作，如《習(xí)近平談治國理政》（一、二卷）、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等。用習(xí)近平新時代思想幫助大學(xué)生解決他們的思想疑惑，用新時代鮮活生動的案例詮釋黨的路線、方針、綱領(lǐng)，真正做到“說得清”“問不倒”“難不倒”，用黨的創(chuàng)新理論培養(yǎng)大學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。

理論與實(shí)際相結(jié)合，提升課程的吸引力

概論課講授馬克思主義中國化的理論成果，主要包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論。課程內(nèi)容理論性較強(qiáng)，要想讓學(xué)生對相對枯燥的理論內(nèi)容感興趣，必須將教學(xué)內(nèi)容與中國社會的發(fā)展變遷相結(jié)合，與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，可以組織學(xué)生觀看經(jīng)典文獻(xiàn)紀(jì)錄片，使他們了解中國革命、中國建設(shè)和改革的基本情況，堅定他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。

教師可以讓學(xué)生觀看《復(fù)興之路》《中國：習(xí)近平時代》。《復(fù)興之路》梳理了自1840年至2024年近現(xiàn)代中國社會的重大事件，全片以翔實(shí)的史料、恢弘的結(jié)構(gòu)篇章、深沉的敘述語言，輔以彌足珍貴的歷史圖片，為世人展示了全球視野下中國發(fā)展道路的抉擇、民族復(fù)興的畫卷。紀(jì)錄片《中國：習(xí)近平時代》講述了自2024年至今習(xí)近平主席治國理政的重要思想及歷史性成就。這兩部紀(jì)錄片內(nèi)容生動、形象，且與概論課教學(xué)內(nèi)容十分切合，是進(jìn)行視頻教學(xué)的最佳素材之一。播放的方法是將紀(jì)錄片穿插于相關(guān)章節(jié)前后播放，要求學(xué)生認(rèn)真觀看，聽清聽懂解說詞，重要地方要記筆記。播放的內(nèi)容與課程章節(jié)中所講的內(nèi)容時間上要相對應(yīng)，這樣能使學(xué)生容易將生動的紀(jì)錄片與教學(xué)中的理論聯(lián)系起來，幫助學(xué)生理解教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使概論課變得生動、有趣、接地氣。

設(shè)置“課堂實(shí)踐”環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)模式

“金課”以學(xué)生發(fā)展為中心，將探究式、互動式、啟發(fā)式教學(xué)模式引入課堂教學(xué)。教師可以設(shè)置“課堂實(shí)踐”這一環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)模式。“課堂實(shí)踐”可以讓學(xué)生分組，每組5到8人。教師提前布置各小組實(shí)踐的主題。各小組在上課時展示實(shí)踐成果。展示形式為主題演講，要求各小組圍繞主題制作PPT。演講時各小組應(yīng)保證觀點(diǎn)正確、緊扣主題、語言流暢、對內(nèi)容熟悉。教師根據(jù)學(xué)生的演講情況，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同時計入學(xué)生的平時成績。這樣做既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和搜集材料的能力。更重要的是，在演講的過程中，學(xué)生對知識點(diǎn)的把握一定比單純聽教師講要深刻得多。而“聽眾”，即其他學(xué)生，看到熟悉的同學(xué)上臺講課，也會分外關(guān)注，加深他們對課程內(nèi)容的印象。?“課堂實(shí)踐”的題目設(shè)置既可以選擇學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)，也可以選擇補(bǔ)充教材知識點(diǎn)的內(nèi)容。如在講“第四章：社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果”時，可以開展一次“上世紀(jì)六七十年代中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就圖片資料展”活動。學(xué)生通過這些資料了解當(dāng)時中國尖端領(lǐng)域取得的成就，如“兩彈一星”等，這有助于學(xué)生更好地理解“我國在探索社會主義建設(shè)道路進(jìn)程中的失誤”這個知識點(diǎn)，進(jìn)而明確另一個教學(xué)重點(diǎn)“正確看待改革開放前后兩個歷史時期”。以上這些知識點(diǎn)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，設(shè)置實(shí)踐題目，讓學(xué)生主動參與其中，加深他們對這些問題的理解。

組織課堂討論，強(qiáng)化課程的互動性

思政課要增強(qiáng)趣味性、強(qiáng)化互動性，讓學(xué)生覺得“有意思、都愛聽、真相信”，解決學(xué)生的實(shí)際問題，讓課程內(nèi)容入腦入心。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想情況，把學(xué)生關(guān)注的理論問題和社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合，在課堂上進(jìn)行討論。具體的方法是教師提前擬定并公布題目，要求學(xué)生認(rèn)真搜集資料。以小組為單位，每小組6到10人，在課上發(fā)言。在討論主題的設(shè)置方面要做到：一是難度不能太大，要讓學(xué)生有話可說;二是和學(xué)生自身生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)，使學(xué)生感興趣;三是緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，要對學(xué)生的思想起到引領(lǐng)、啟示作用。如課堂討論可以圍繞教材三大組成部分“站起來”“富起來”“強(qiáng)起來”的編寫邏輯，分別在每一部分講授結(jié)束后組織學(xué)生討論。在講授一至四章時，讓學(xué)生討論“近代中國能否走資本主義道路”;在講授完第五章后，讓學(xué)生討論“改革開放前后衣食住行的巨大變化”;在講授八至十四章時，讓學(xué)生討論“中國如何從大國變成強(qiáng)國？”這些討論題目既是社會熱點(diǎn)，又是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過討論，讓學(xué)生切實(shí)感受到社會發(fā)展與他們自身成長成才有著十分密切的聯(lián)系，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

結(jié)?語

課堂是教育的主陣地，教育改革只有深入到課堂層面，才能真正進(jìn)入到教育改革發(fā)展的核心地帶。思政課只有不斷增強(qiáng)課程的“思想性、理論性和親和力、針對性”，使學(xué)生真正做到“把頭抬起來、坐到前排來、腦筋動起來、課后忙起來”，才能使思政課變成有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”，這也是新時代對高校思政課提出的新要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部部長陳寶生在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話，2024-6-21.

[2]習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，2024-3-18.

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)表現(xiàn)2

一、單項選擇問題。

1.馬克思主義中國化的最新理論成果。

a.三民主義。

b.毛澤東的思想。

c.中國特色社會主義理論體系。

d.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

2.中國共產(chǎn)黨思想路線的方法和方法是。

a.一切都是從實(shí)際出發(fā)的。

b.理論與實(shí)際聯(lián)系。

c.實(shí)事求是。

d.在實(shí)踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

3.新民主主義革命總路線的核心是。

a.無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)人。

b.人民群眾。

c.反帝反封建。

d.農(nóng)村包圍城市。

4.中國革命的主要形式是。

a.和平競爭。

b.和平過渡。

c.議會的斗爭。

d.武裝斗爭。

5.新中國成立初期，解決土地問題后，中國國內(nèi)的主要矛盾是。

a.工人階級與農(nóng)民階級的矛盾。

b.工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾。

c.帝國主義與中華民族的矛盾。

d.封建主義與人民群眾的矛盾。

6.過渡期總路線的主體逐漸實(shí)現(xiàn)。

a.社會主義工業(yè)化。

b.農(nóng)業(yè)社會主義的改造。

c.對方工業(yè)的社會主義改造。

d.資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

7.毛澤東主張企業(yè)建立兩參一改三結(jié)合制度。其中兩參是指。

a.領(lǐng)導(dǎo)干部參加勞動，技術(shù)人員參加管理。

b.技術(shù)人員參加勞動，工人大眾參加技術(shù)改革。

c.干部參加勞動，工人參加管理。

d.工人參加管理，干部參加技術(shù)改革。

8.社會主義初級階段和新民主主義社會在社會性質(zhì)上最基本的區(qū)別是。

a.領(lǐng)導(dǎo)層不同。

b.基本矛盾不同。

c.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同。

d.根本任務(wù)不同。

9.鄧小平在1987年遇到西班牙客人時，正式提出了三步走的戰(zhàn)略構(gòu)想，其中第三步是。

a.國民生產(chǎn)總值比1980年翻了一番，解決了人民的衣食問題。

b.到20世紀(jì)末期，國民生產(chǎn)總值再加倍，人民生活達(dá)到小康水平。

C.到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

d.建黨百周年時，使國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各制度更加完善。

10.中國夢最核心的內(nèi)容是。

a.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧、文化繁榮。

b.國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。

c.民主健全，科技進(jìn)步，教育公平。

d.勞動收入，總是養(yǎng)活，居住。

二、簡單地回答問題。

1.新民主主義的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)是什么？

2.簡述黨對社會主義建設(shè)道路初步探索的經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.為什么中國長期處于社會主義的初級階段？

一、單項選擇問題。

1.D2.b，3.a，4.d，b，6.a，7.c，8.c，9.c，10.b。

二、簡單地回答問題。

1.(1)封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有。

(2)沒收官僚資產(chǎn)階級的壟斷資本歸新民主主義國家所有。

(三)保護(hù)民族工商業(yè)。

2.(1)馬克思主義與中國實(shí)際結(jié)合，探索符合中國特征的社會主義建設(shè)之路。

(2)必須從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行社會主義建設(shè)，建設(shè)規(guī)模和速度必須適應(yīng)國力，不能急于求成。

(3)要堅持黨的民主集中制度和集體領(lǐng)導(dǎo)制度，加強(qiáng)執(zhí)政條件下黨的自我建設(shè)。

(4)要堅持對外開放，借鑒和吸收人類文明的共同成果建設(shè)社會主義。

3.(1)必須在相當(dāng)長的時間內(nèi)發(fā)展社會生產(chǎn)力，建立社會主義物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

(2)必須在相當(dāng)長的時間內(nèi)完善社會主義生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑。

(3)現(xiàn)在的時代特征和國際環(huán)境，中國社會主義的初級階段也需要經(jīng)歷更長的時期。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)表現(xiàn)3

第一章：毛澤東思想及其歷史地位?

P3毛澤東思想的時代條件。?

毛澤東思想產(chǎn)生的時代條件是怎么樣的。?

答：二十世紀(jì)前、中期世界和中國政局的變動以及“戰(zhàn)爭與革命”。?

P4-5毛澤東思想的發(fā)展過程標(biāo)志著毛澤東思想初步形成的著作有哪些？?

《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》。?

毛澤東思想成熟的標(biāo)志是什么？?

1945年黨的七大將毛澤東思想寫入黨章，確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。?

P5黨的七大?

黨的七大的內(nèi)容，以及指導(dǎo)思想是什么。?

P9毛澤東對文化建設(shè)的建議?

毛澤東關(guān)于發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的文化提出的新的方針是怎么樣的？?

實(shí)行百花齊放、百家爭鳴和古為今用、洋為中用、推陳出新的方針。?

P10七屆二中全會的“兩個務(wù)必”。?

毛澤東所提出的兩個務(wù)必。

1.務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛地、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng)；?

2.務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。?

P11毛澤東思想活的靈魂：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主黨的建設(shè)(三大作風(fēng))：

理論結(jié)合實(shí)際的作風(fēng)；和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)；自我批評作風(fēng)

P14毛澤東思想的歷史地位?

馬克思主義中國化的第一個重大理論成果?

第二章：新民主主義革命理論?

P21近代中國社會的主要矛盾是什么。?

帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。?

P25新民主主義革命的對象：帝國主義、封建主義。

新民主主義革命總路線內(nèi)容：無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。?

近代中國貧困落后和一切災(zāi)難禍害的總根源是什么：落后?

P26-P27農(nóng)民問題是中國革命的基本問題。?

中國農(nóng)民革命的問題與農(nóng)民問題是中國革命的基本問題。?

新民主主義革命的動力和主力軍：無產(chǎn)階級；農(nóng)民；?

無產(chǎn)階級可靠的同盟軍：中農(nóng)；?

可靠同盟者：城市小資產(chǎn)階級；?

無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是中國革命的中心問題，也是新民主義革命理論的核心問題。

P27無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題，如何區(qū)別新舊兩種不同范疇的民主主義革命的根本標(biāo)志。中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者。

P31新民主主義的政治綱領(lǐng)：推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，建立一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義的共和國。?

根據(jù)新民主主義的政治綱領(lǐng)，建國后我國的國體是什么：人民民主專政

P36新民主主義革命的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)；?

P37統(tǒng)一戰(zhàn)線的經(jīng)驗：一是要建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟。二是要正確對待資產(chǎn)階級，尤其是民族資產(chǎn)階級。?

P39黨的建設(shè)。?

第三章：社會主義改造理論?

P441949年-1956年是過渡性社會。?

新民主主義社會作為一個過渡性質(zhì)的社會，有哪些特點(diǎn)。?

特點(diǎn)：

1.新民主主義社會存在著5種經(jīng)濟(jì)成分：社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟(jì)、半社會主義性質(zhì)的合作社經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民和手工業(yè)者的個體經(jīng)濟(jì)、私人資本主義經(jīng)濟(jì)和國家資本主義經(jīng)濟(jì)，其中主要的經(jīng)濟(jì)成分有三種：社會主義經(jīng)濟(jì)、個體經(jīng)濟(jì)和資本主義經(jīng)濟(jì)。

2.工人階級、農(nóng)民階級和其他小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級是新民主主義社會基本的階級力量。?

P47過渡時期的“一化三改”：社會主義工業(yè)化。?

黨在這個過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)是什么：在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化（一化），并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造（三改）。?

P53和平贖買資本主義工商業(yè)的改造為什么是和平贖買？

有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于團(tuán)結(jié)各民族資產(chǎn)階級和各界愛國人士等；?

P59社會主義基本制度的確立。?社會主義制度的確立標(biāo)志著我國有哪些改變。?

第四章：社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果?

P69社會主義矛盾的理論。?

黨在八大前后，特別是毛澤東在1957年2月所作的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的報告系統(tǒng)論述了社會主義社會矛盾的理論。?

黨的八大正確分析了社會主義改造完成后我國社會主義主要矛盾的變化?

P72正確認(rèn)識和處理社會主義社會矛盾的思想。(人民內(nèi)部矛盾實(shí)行“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的方針)?

P73走中國工業(yè)化道路的思想。?

中國工業(yè)化道路的問題主要是指重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)系問題，要走一條有別于蘇聯(lián)的中國工業(yè)化道路。

P81民主集中制。健全民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制度，加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，是社會主義事業(yè)順利發(fā)展的政治保證。民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則，是指導(dǎo)黨內(nèi)生活的基本準(zhǔn)則。

第五章：鄧小平理論?

P87鄧小平理論的時代背景。鄧小平理論產(chǎn)生的時代背景是：和平發(fā)展；?

P91十二大的主題(走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義)鄧小平理論的形成過程(主題的明確)?

P92鄧小平南方談話和中國特色社會主義論斷鄧小平南方談話中提出的一系列重要論斷：如社會主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕；

P94鄧小平理論回答的基本問題：什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義；

P941997年黨的十五大的內(nèi)容：正式提出鄧小平理論，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章；

P97鄧小平理論的精髓、靈魂是什么：解放思想、實(shí)事求是的思想路線；?

P98社會主義初級階段：1956-2035社會主義改造完成基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?

鄧小平理論的主要內(nèi)容：

1.解放思想，實(shí)事求是的思想路線（鄧小平理論的精髓、靈魂）；

2.社會主義初級階段理論(初級階段的時間)?

P100十三大提出的黨的基本路線：

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

四項基本原則：

堅持社會主義道路；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持馬列主義毛澤東思想；堅持人民民主專政；?

P103社會主義根本任務(wù)的理論(發(fā)展生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力)?

P106改革開放理論（三個有利于）：

有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平；

//P107堅持公有制為什么要堅持公有制，公有制的特點(diǎn)是什么。?

P110一國兩制政策：和平統(tǒng)一，一國兩制?

第六章：“三個代表"重要思想?

P121黨必須解決好的兩大歷史性課題：進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力；?

//P123三個代表為什么提出。?

P126三個代表重要思想形成過程(寫入黨章的標(biāo)志)

十六大將“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論確立為黨必須長期堅持的知道思想，并寫入黨章。

三個代表重要思想的集中概括：中國共產(chǎn)黨必須始終-代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益；

P131黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)是：發(fā)展；

第七章：科學(xué)發(fā)展觀?

P152科學(xué)發(fā)展觀的集中概括是哪些方面。?

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心立場是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這是對科學(xué)發(fā)展觀的集中概括。?

P162政治體制改革方向。我國政治體制政革絕不照搬西方政治制度模式，不搞多黨輪流執(zhí)政，不搞"三權(quán)鼎立"和兩院制。?

第八章：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位?

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會（簡稱黨的十九大）于2024年10月18日至10月24日在北京召開。?

2024年10月18日上午9:00,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。?

這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不解奮斗。?

P175十八大以來，我們黨解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。?

P177反對臺獨(dú)。堅持一個中國原則和“九二共識”，推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，堅決反對和遏制”“臺獨(dú)”分裂勢力，有力維護(hù)臺海和平穩(wěn)定。?

P178新時代主要矛盾的變化：黨的十九大明確指出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。?

P184中國特色社會主義事業(yè)總體布局：五位一體；戰(zhàn)略布局是：四個全面；?

P183習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，從嚴(yán)治黨的思想?

P188兩岸和平統(tǒng)一發(fā)展的政治基礎(chǔ)：必須堅持一個中國原則，堅持九二共識；

第九章：堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)?

P197中國夢的科學(xué)內(nèi)涵?

P199奮力實(shí)現(xiàn)中國夢（中國夢的實(shí)現(xiàn)途徑）?

P202新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。?

第十章：“五位一體”總體布局?

P202?五位一體內(nèi)容（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)）?

P207?新時代，新發(fā)展理念包括：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享；?

P185堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)必須增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；?

P197中國夢的本質(zhì)是：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；?

P199實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑：必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量；?

P203全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家進(jìn)程兩個階段：

第一個階段，從2024年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，在奮斗15年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

第二個階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，在奮斗15年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；?

//?P214什么是新常態(tài)下推動經(jīng)濟(jì)改革的主線或主旋律。?

//P215中國特色社會主義政治//?

P216健全人民當(dāng)家作主制度體系?

P222反分裂?

堅決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演，是我們對歷史和人民的莊嚴(yán)承諾。我們有堅定的意志、充分的信心和足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨(dú)”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去。?

扎實(shí)推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程(兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ))?

第十一章“四個全面"戰(zhàn)略布局?

P251全面深化改革的總目標(biāo)是：完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。?

第一十二章：全面推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化?

P270堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的本質(zhì)特征，是黨和國家的重要政治優(yōu)勢。?

第十三章：中國特色大國外交?

P2922024年，習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路"的重大倡議。

第十四章：堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)?

P298中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是：黨的領(lǐng)導(dǎo)；?

P305確保黨始終總覽全局，協(xié)調(diào)各方，必須增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。?

其他知識點(diǎn):?

1.中國共產(chǎn)黨十九屆三中全會中國共產(chǎn)黨十九屆三中全會在北京開幕。每五年一屆的中央委員會通常召開七次全會，三中全會實(shí)際上是本屆中央委員會就深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的一場深刻改革。