在學(xué)校里，最少不了的就是一節(jié)節(jié)豐富多樣的課程，這一節(jié)節(jié)的課，讓我們的校園生活充實(shí)而又多彩，讓我們學(xué)到各種各樣的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)和技能，陶冶我們的情操，是有益而無(wú)害的。而好的課就有好的老師。所以這次，我要說(shuō)一說(shuō)我們的這些課，讓大家了解我們的課，同時(shí)也了解我們的老師。 　
    語(yǔ)文課，是文學(xué)的指路標(biāo)，讓我們深入文學(xué)的大門(mén)，探索文學(xué)，掌握文學(xué)。同時(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)，說(shuō)是一項(xiàng)基本技能，說(shuō)，能鍛煉口才，只會(huì)寫(xiě)不會(huì)說(shuō)，也是缺陷。我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，姓茅，他平時(shí)挺嚴(yán)謹(jǐn)，上課時(shí)不太愛(ài)笑，但有時(shí)看我們成績(jī)好，就會(huì)很高興，就笑了。很多同學(xué)都愛(ài)上他的課，因?yàn)槔蠋熒险n很負(fù)責(zé)，而且能深入教學(xué)，會(huì)講一些大道理，讓我們明白一些事。有時(shí)候，他還會(huì)講一些小幽默，讓我們開(kāi)懷大笑。上他的課可以學(xué)的很充實(shí)。 　
    數(shù)學(xué)課，是對(duì)于我們思維的鍛煉，既要考邏輯，又要考計(jì)算能力，讓大腦充分發(fā)揮。我們的老師姓袁，是個(gè)女老師，很年輕，教學(xué)方法很好，她教學(xué)講究理解、弄懂。有時(shí)我們遇到了一些難懂的題目，她就會(huì)給我們講解，如果還有同學(xué)不懂，那么，她還是會(huì)繼續(xù)講下去，直到我們弄懂了為止。還不惜用掉休息時(shí)間，教我們更多的知識(shí)，掌握更多的題目。所以，數(shù)學(xué)課讓我們覺(jué)得很明白、很通。 　
    英語(yǔ)課，比較贏得女孩子的支持，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課很枯燥乏味，又不容易學(xué)會(huì)，所以一些男同學(xué)都不能認(rèn)真學(xué)，不過(guò)這學(xué)期，因?yàn)閾Q了個(gè)老師，而這個(gè)老師講究小組團(tuán)結(jié)，要算平均分，所以有些成績(jī)不太好的同學(xué)為了小組其他同學(xué)的成績(jī)可以考好，也倍加努力。就這樣，我們班的英語(yǔ)成績(jī)上去了，有很多人都得了“A”，真是高興。所以，英語(yǔ)課讓我們懂得團(tuán)結(jié)。 　
    音樂(lè)課，是藝術(shù)的世界，我們班有好多人都喜歡音樂(lè)，老師經(jīng)常給我們聽(tīng)流行音樂(lè)，可不知怎么的，課總是上不好，總是會(huì)有人在講空話，有時(shí)，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)紀(jì)律，但有的同學(xué)就不聽(tīng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，又吵了。音樂(lè)課給我們的感覺(jué)是一個(gè)字——亂。 　
    美術(shù)課，那五彩的畫(huà)筆在我們的手中變得活靈活現(xiàn)，但畫(huà)出來(lái)的東西卻亂七八糟，實(shí)在是不像六年級(jí)的學(xué)生的水平，也真是不夠格了，以至于我們班的美術(shù)常挨老師的批。美術(shù)課給我們的感覺(jué)是——沒(méi)轍。 　
    怎么樣？這下大家對(duì)我們的課和老師有所了解了吧！其實(shí)，每一節(jié)課都很重要，每一個(gè)老師的目標(biāo)都是一樣的，就是培養(yǎng)出好的學(xué)生，不能因?yàn)槠n，而使其他的課成績(jī)不好，這是很不應(yīng)該的。 　
    我感謝我們的老師，感謝每一節(jié)課。