一位母親能讓自己的女兒，不去意識到自己所生長的貧窮環境，一定有些非常獨特的本事。我一直到二年級時，才知道我們家相當貧苦。之前我擁有所需要的一切東西，九個一起游玩的兄弟姐妹，可供閱讀的書籍，一個手工的布娃娃，母親親手縫制的干凈衣服，清洗并仔細扎過的頭發，還有我那雙擦得油光锃亮的棕色鞋子。學校的生活，也讓我感到非常的快樂，我喜愛新蠟筆的味道和老師剛發下的厚圖畫紙。我像海綿一樣吸收著知識，并且每星期送資料到校長辦公室，這是其他學生羨慕的特權。

我現在仍記得，當我獨自爬上學校里的樓梯，去辦公室報告當天午餐的數目時，心里所感受到的那份驕傲。但是，當我要返回教室時，遇見兩位高年級的女孩正要走上樓梯。“你看，是那位窮女孩。”一位女孩輕聲對著另一個說，兩人嘻笑著從我身旁經過。燙紅的臉頰及哽咽的淚水，搞亂了我那天在學校的心情。

走在回家的路上，我嘗試去整理內心因那些女孩所引起的困惑。

為什么那些女孩認為我是窮小孩？我詳細地打量自己的衣服后，第一次發覺到它們是多么破舊，從衣角的褶痕能明顯看出那是件手工縫制的衣服。而且我突然間對那雙丑陋厚重的棕色鞋子，感到非常尷尬。

抵達家門時，我為自己感到難過。我就像踏入一個陌生人的家中，帶著評論的眼光看著每一件東西。我看到廚房內破舊的屏風，走廊斑駁的油漆墻布滿臟污的手印。我沮喪地不理會母親從廚房里跟我打招呼，她為我準備了燕麥餅干和奶粉點心。我肯定學校其他同學都不喝奶粉泡的牛奶。我窩在房里，直到晚餐才出來，心里盤算如何跟母親談談貧窮的事。為什么她從沒告訴我？為什么我必須從別人口中才發現這件事實？

我鼓足勇氣后，走向廚房，用質問的口氣問她：“我們是不是很窮？”

母親沉思地看著我，沉默了一分鐘，“貧窮？”她重復了幾次這句話后，放下手中削馬鈴薯的刀子，“不，我們并不貧窮，你看看我們所擁有的。”她指著隔壁房間里的兄弟姊妹們。

隨著她的眼光，我看到溫暖著整間屋子的火爐，多彩的窗簾，裝飾著屋子的手制壁毯，及柜臺上整盤的燕麥餅干。廚房的窗外，我看到樂趣與冒險的空曠鄉野。她繼續說：“也許有些人以金錢的標準，來認為我們是窮苦的，但是，我們擁有許多其他東西。”帶著滿足的笑容，母親轉身繼續準備家人的晚餐。媽媽可能不知道，那晚她所喂飽的，不只是一個空虛的肚子，她也已經滿足了我的心靈。