無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇一

1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。(8分)

chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài

( ) ( ) ( ) ( )

zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán

( ) ( ) ( ) ( )

2、選字填空。(2分)

撒 灑 ( )淚告別 ( )腿就跑

座 坐 ( )井觀天 ( )無虛席

3、先把下列成語補充完整，再按要求歸類(填序號)。(7分)

①翠綠( )滴 ②( )而不舍 ③ 舍( )忘死 ④所向披( )

⑤一鼓( )氣 ⑥( )山峻嶺 ⑦ 目( )口呆 ⑧司空見( )

其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個 ;

其中 是形容優秀品質的，另外再寫一個 ;

其中 是形容恢宏氣勢的，另外再寫一個 。

4、將在我國首都 舉行奧運會，奧運吉祥物是 ，它們分別是貝貝、晶晶、、、妮妮。(2分)

5、古詩積累(4分)

①在我讀過的古詩中，寄托詩人思鄉之情的有《 》;描寫送別情景的有《 》;描寫將士邊疆生活的有《 》;描寫月亮的詩有《 》。描寫兒童生活的有《 》，請寫出寫兒童活動的詩句： ， 。

②每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說：“紙上得來終覺淺， 。” (《冬夜讀書示子聿》陸游)

第二部分“按課文 內容填空”。(15分)

1、《孔子游春》中，孔子說水“好像有德行”，是因為水 ;說水“好像有情誼”，是因為水 ;說水“好像有志向”，是因為水 。

2、《大江保衛戰》中，戰士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。這句話用 的修辭手法，生動地描寫了戰士們救助群眾的情景。

3、《碧螺春》中，采茶姑娘們披著 ，踏著 ，結伴向茶園走去。空中彌漫著 ， 的茶樹叢中，不時傳來 的歡笑聲……綠樹映襯著 ，構成一幅 。

閱讀部分(30分)

(一)白鷺(節選)

白鷺是一首精巧的詩。

顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鷺太大而嫌生硬，且不用說，( )像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，( )覺得大了一些，( )太不尋常了。

……

或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎?

白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。

1、在第三自然段的括號里填上恰當的關聯詞。(3分)

2、文中從 、兩方面寫出了白鷺的精巧。(2分)

3、這段話把白鷺比作了 ， 。(2分)

4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什么?(2分)

5、用“ ”畫出文中的反問句，把它改成帶句號的句子：(4分)

(二)

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心?”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。

“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢?”

“小齒輪和螺(luó ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目： 。(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(2分)

3、給劃線句子加上標點。(3分)

4、手表是由 、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 (4分)

5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了?(2分)

6、最后“我”明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。(4分)

習作部分(30分)

作文題： 和

提示：可以寫實實在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等;也可以以想象的形式(寓言、童話等)寫兩個事物之間發生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海……把題目補充完整，不少于400字。

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇二

第一部分

1、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 御寒

2、灑 撒 坐 座

3、欲 鍥 生 靡 作 崇 瞪 慣

①⑥ ②③ ④⑤

4、北京 福娃 歡歡 迎迎

5、①(略) ②絕知此事要躬行

第二部分

1、奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁 沒有一定的形狀，或方或長，流必向下 穿山巖，鑿石壁，從無懼色

2、劈波斬浪 漂動的樹梢 滅頂的房屋 搖搖晃晃的電桿 排比

3、晨霧 朝霞 淡淡的花香 翠綠欲滴 銀鈴般 俊美的身影 美麗動人的圖畫

閱讀部分

(一)

1、即使 也 而且

2、顏色的配合 身段的大小

3、精巧的詩(韻味無窮的詩) 優美的歌

4、通過對比體現白鷺的精巧

5、反問句：但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎?

改成：但是白鷺的本身就是一首優美的歌。

(二)

1、(略)

2、(tāng tǎng) (luó ruó)

3、“ ， ! ? ” ， 。

4、一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。)

例子(略)

習作部分(略)

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇三

六年級語文畢業考試試卷精選

一、積累與運用。（10分）

1．下列四組詞語中，注音完全正確的一組是

jiáyīmiǎnqiángjǐyǔzǔnáoqízhōng

a．夾衣勉強給予阻撓其中

cèhuìmiǎoshìjìnyèléigǔdiànwū

b．測繪藐視晉謁擂鼓玷污

chéngxiāngshānggāngnüèshābàndǎosīcuì

c．丞相山岡虐殺絆倒思悴

dǎnqièjǐliángquánsuōqiānmòdǎohǎi

d．膽怯脊梁蜷縮阡陌倒海

2．下列詞組中沒有錯別字的一組是（）

a．風雨交加同心協力漫山篇野栩栩如生前撲后繼

b．絞盡腦汁一敗涂地一如既往闊別重縫排山倒海

c．興國安邦盛氣凌人拔地而起千鈞一發日益密切

d．高歌漫午水平如境惟妙惟肖玲瓏剔透優勝劣汰

3．下列四句話中，沒有語病的句子是（）

a．我是少年隊員，應處處作表彰。

b．這本書的內容和語句都很通順。

c．詹天佑對工作認真負責，一絲不茍。

d．老師說話的語調非常高亢。

4．下列每組中的拼音按順序排列正確的一組是（）

a．cdfhk

b．lkomn

c．tswxz

d．opkde

5．下列詞語搭配正確的一組是（）

a．改善工作改進技術發揚光大保護祖國

b．銳意進取態度堅決內容精通糾正態度

c．端正態度改善環境感情豐富觀看表演

d．書寫端正扮演節目環境幽雅觀賞事物

二、詞匯積累。（23分）

1．古詩以它精練、簡潔的語言，表達真摯的情感，我們即將小學畢業，走向新的生活，面對將要分別的老師和同學，你想到的古詩是：，。仰望天空中的明月，你想到的古詩是，。勸勉自己要珍惜大好時光，努力學習的詩句是，。（6分）

2．我們學習了“八榮八恥”，現在我們再一起來學習“校園八榮八恥”，然后回答問題。（6分）

以關愛班級為榮，以損害班級為恥；以言語文雅為榮，以言語粗俗為恥；

以行為文明為榮，以舉止粗野為恥；以尊敬師長為榮，以目無師長為恥；

以勤奮學習為榮，以不求上進為恥；以珍惜光陰為榮，以浪費時問為恥；

以互助友愛為榮，以自私自利為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

讀了這“校園八榮八恥”。你一定想到了許多描寫人物品質的成語或詩句，請試著寫一寫。

成語有：

詩句有：

3．為了豐富學生知識，學校設建了“知識長廊”，以此激發學生的求知欲望，告訴了學生許多做人的道理。珍惜時間、了解社會……

例如：勤奮者珍惜時間，求知者抓緊時間，聰明者節約時間。再如：點擊鼠標，使世界變得更小；敲擊鍵盤，讓信息傳變全球。同學們如果讓你來寫你會寫什么？快動起筆來，展示你的才華。加油！（4分）

（1）

（2）

4．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒；紅的似火，粉的像霞，白的似雪，花里帶著甜昧。閉了眼，樹像仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”（7分）

（1）讀了這段話，你想到了哪些成語，請寫下來。

（2）有的學生問老師，“為何只寫桃花、杏花、梨花，怎么不寫月季花或菊花？”假如你是老師，怎樣回答這個問題？（2分）

三、閱讀理解。（31分）

材料一（10分）

申辦奧運會是中國人民世紀的期盼，奧運會申辦成功，使每一個北京人的心底，都有一份更切實的祝愿——未來這幾年，北京天會更藍，地會更綠，水會更清，路會更寬。一個更加美好的情景，必將出現在世界前方。奧運會正向我們走來，它振撼著每一個中國人，振撼著全世界，那真是世界給北京一個機會，北京將還給世界一個驚喜。

1．20的北京將會變得怎樣？（2分）

2．作者對北京的祝愿是。（2分）

3．年北京奧運會的吉祥物是

它們組成一句話是。（6分）

材料二（8分）

在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸。”

我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”

1．讀了這段話，你能用哪些成語來歌頌我們敬愛的周總理。（4分）

2．文章中兩次出現“我看到了他一夜的工作。”你怎樣理解這句話？（2分）

3．總理在你的心中是怎樣的人？請說一說。（2分）

材料三（13分）

沒認出媽媽

王芳去學校參加親子游戲活動，其中有一個項目是讓學生通過摸手來辨認自己的媽媽。學生與家長都很樂意參加這個活動。

媽媽們都被一面大大的白紙板擋住了，只留下一個小洞讓她們把手伸出來。活動一開始，孩子們紛紛跑上來仔細辨認這一排手。有的看，有的摸，還有的拿鼻子嗅，熱鬧非凡。

王芳下崗后，昨天剛找到一份工作，是幫人搬東西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和兒子一起到學校的時候，兒子還拉著她的手說：“你的手怎么有血泡呀？”所以王芳相信兒子一定能夠認出自己。

過了一會兒，有個孩子在王芳的手上劃拉了幾下后就走開了。王芳不知道這是什么意思，猜想大概是哪個孩子和自己媽媽約定的暗號吧，也就沒有在意。當那塊白紙板拉開后，王芳發現兒子站在別人面前。這讓她有點不高興。

有幾個孩子認出了自己的媽媽。老師問：“你們是怎樣認出媽媽的呀？”有的孩子說看到了媽媽的手鐲，有的孩子說聞出了媽媽手上的香水味。

回家的路上，王芳沒說話，兒子卻開口了：“媽媽，其實我早就認出你了。”王芳不解地問：“你怎么沒站在媽媽前面呢？”

兒子低頭小聲說：“如果站在你面前，老師一定會問你是怎樣認出你媽媽的，如果我說媽媽下崗當了搬運工。手上磨出了血泡，別人一定會用同情的眼光看著我們，我們不需要同情！。”

王芳頓時愣住了，她突然明白，那個在她手上劃拉幾下的孩子就是兒子，兒子在自己手上劃下的其實就是一個“媽”字。

1．重新給短文擬定一個題目。（1分）

2．王芳相信兒子一定能夠認出自己的原因是什么？（3分）

3．兒子認出了自己的媽媽卻沒站在媽媽面前是什么原因？這件事看出兒子有怎樣性格？（3分）

4．閱讀“有幾個孩子認出了自己的媽媽……有的孩子說是看到了媽媽的手鐲，有的說嗅出了媽媽手上的香水味。”

（1）談談你對這幾個孩子的看法。（2分）

（2）這段文字透露出的信息是：。（2分）

（3）這段文字的作用在于：。（2分）

四、習作。（10分）

1．口語交際（6分）

網絡是我們了解世界的窗口，是我們獲取知識的渠道，但是許多同學放棄學習，走進網吧，走進游戲的世界，把自己的大好時光在此“消費”掉了，你怎樣看待網絡，你寫一寫。

2．作文《我的課余生活》（30分）

提示：課余時間，你為社會、集體、他人做了有意義的事。課余時間，你學會了一種本領，課余時間，有某種興趣，愛好。……

要求：理解提示內容，表達自己的真情實感，字數在400以上。

同學們加油，你寫得一定會很棒！

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇四

六年級語文畢業考試試卷

第一部分基礎知識積累與運用（30分）

（一）字音游戲（6分）

1．看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。（2分）

yùjùnténghuī

抵（）（）工（）寫春（）

2。我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）

（1）武術擂（léilèi）臺賽正在激烈地進行著，雙方的拉拉隊毫不示弱，拼著勁兒擂（léilèi）鼓吶喊。

（2）躲在屏（bǐngpíng）風后面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴發現。

3。用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。（2分）

廉頗說他功無不克，戰無不勝，藺相如沒有什么能奈。（）（）

（二）詞語大本營（10分）

1。把詞語補充完整，再按要求分類。（6分）

千（）一發精兵（）政千山一（）自（）自受

應接不（）罪（）禍首盛氣（）人（）轅北轍

含贊美意思的詞語：

含批評意思的詞語：

2。我還能寫出形容很專心的四字詞語：（）（2分）

3。選擇恰當的詞語填空。（2分）

祝愿心愿

（1）這也是全世界愛好和平的人民的共同（）。

（2）世紀寶鼎表達了中國人民對聯合國的美好（）

（三）句子萬花筒（5分）

1。在（）里用“√”或“×”判斷下列句子表達是否正確。（2分）

（1）“《將相和》這篇課文的內容和插圖都很精美。”這個句子表達上沒有毛病。（）

（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時間的順序排列的。（）

2。請將左右兩邊相對應的內容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內外積累的關于節約的名言警句。（本卷出現的除外）（3分）

海納百川大好春光看今朝

鍥而不舍有容乃大

風流人物數當代人情練達即文章

世事洞明皆學問金石可鏤

（四）詩園采風（3分）

1。我能把詩句補充完整，并按要求填空。（2分）

（1），青春作伴好還鄉。

（2）“青山遮不住，。”選自的

2。我不僅積累，我還能恰當運用。（1分）

春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，于是吟起詩來

（五）才情展示（6分）

1。博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（）（2分）。

a。盤古b。女媧c。夸父d。后羿

2。親情放送：據天氣預報，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。如果你此時要給住在市郊的奶奶打電話，你應該怎么說？請把要說的內容寫在下面的橫線上。（2分）

3。妙筆生花：學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。（2分）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀大挑戰之一：閱讀《賣火柴的小女孩》片段，完成下面的練習。（12分）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的.火柴梗。

1。本文段的作者是，他被人們譽為“”。你還讀過他和這兩部作品。（4分）

2。通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。（3分）

3。請就文中畫橫線的句子提問并作答。（3分）

問題：

回答：

4。“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到

。（2分）

閱讀大挑戰之二：閱讀短文《他要感謝那只手》，完成練習。（18分）

他要感謝那只手

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1。“喝酒”的“喝”用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）

2。從文中找出下列詞語的近義詞：（2分）

無足掛齒（）估計（）貧窮（）推測（）

3。這個文段主要寫

（3分）

4。請你認真閱讀短文，提一個你認為最有價值的問題，寫下來。（3分）

問題：

解答：

5。女教師猜想這些孩子會畫什么？為什么？（3分）

6。道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？（3分）

7。這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是：

（3分）

第三部分：作文積累與運用（40分）

（一）小試牛刀：小練筆。（5分）

現在很多同學有這樣的閱讀習慣：喜歡讀圖畫，而不喜歡讀文字。即喜歡看圖畫書而不喜歡讀文字書。對此，你有何看法？請用50—100字左右的一段通順的話談談你的見解。

（二）大顯身手：根據要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）

在小學階段的眾多科目里，你最喜歡的是哪一門功課？為什么？請敞開心扉，盡情地表達你對它的熱愛吧。

要求：

1．事例要具體、生動，語句通順，寫出自己的真情實感。

2．有一定的條理，書寫工整，正確應用標點符號，不寫錯別字。

3．不要出現真實的校名、人名。

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇五

小學生六年級語文畢業考試試卷

基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。（3分）

wǔrǔpáihuáipìmèi

（）（）靜力

二、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）

（1）難道你會相（xiāngxiàng）信曹丞相（xiāngxiàng）的話嗎？

（2）上課了，同學們都待（dāidài）在課室等待（dāidài）老師的到來。

三、我能把詞語補充完整，再按要求填空。（6分）

富（）一方負（）請罪螳螂捕（）盛氣（）人

流光（）彩完（）歸趙神機妙（）精兵精（）

我還能寫兩個含有批評意思的四字詞語：（）、（）。（2分）

四、請選擇恰當的詞語填空。（3分）

輕視輕蔑藐視

外國人曾經（）地說中國沒人能修京張鐵路。在詹天佑的主持下，京張鐵路提前兩年修筑成功，這件事給（）中國的外國人一個有力的回擊，使他們再也不敢（）中國人。

五、在（）里用“√”或“×”判斷下列句子表達是否正確。（2分）

（1）《三國演義》的我國最優秀的長篇小說之一，作者吳承恩。（）

（2）毛澤東主席曾贊揚過魯迅的骨氣，說他“一身重病，寧可餓死不領美國的‘救濟糧’”。（）

六、請把下列句子補充完整。（5分）

（1）風雨送春歸，。

（2）人固有一死，，。

（3），江船火獨明。

（4），領異標新二月花。

（5）即從巴峽穿巫峽，。

七、我能按要求改寫句子。（4分）

（1）音樂能給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（合并成一句話）

（2）店家對武松說：“山上有只吊睛白額大蟲，我可不敢上山。”（改成第三人稱轉述句）

（3）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句）

（4）競技體育是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。（縮句）

八、默寫本學期學過的一首古詩。（5分）

_________

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《草船借箭》片斷，回答問題。（15分）

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

魯肅對周瑜說∶“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說∶“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意延遲，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”

1．“督”字的音節是（），部首是（）。（2分）

2．“誤”的.意思有（1）錯誤（2）耽誤（3）使受損害（4）不是故意；文中“誤”取意思（）；“我不小心誤傷了這只小鳥”中，“誤”取的意思（）。（2分）

3．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

推卻（）（）懲罰（）（）

4．周瑜是一個陰險狡猾的人。他表面上對諸葛亮很客氣，內心卻暗藏殺機。

客氣表現在__________________________________；暗藏殺機的具體表現是_________________________________________________________（3分）

5．用“___”線畫出文中的反問句，并改為陳述句。（2分）

_____________________________________________________________

6．我認為諸葛亮具有____________________________________________的特點。（2分）

7．文中的哪個人物給你的影響最深刻？為什么？（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（二）讀短文《我的媽媽》后，回答問題。（15分）

我的媽媽四十多歲，在工廠里與同事相處融洽，能樂于助人；在家里對我的關心更是無微不至。

我普通話說不好，把啄（zhuo）讀成(zhua)，考試吃了虧。后來，我用心學習，進步了。有一次，我考了媽媽幾個字，她都讀錯了，可還不承認。我和媽媽打賭，媽媽同意了，讓我舟舟文學，并說：“輸的親贏的。”我爽快答應了。查完字典，連蹦帶跳地跑到媽媽身邊說：“我贏啦！我贏啦！”她親了我一下。這一次，她全輸了，親了我二十四下。我也就把這二十四個字記得更牢了。后來，我才發現，媽媽認識這些字，她“說謊”了。

我每天吃兩個雞蛋，長得胖乎乎的，媽媽卻總是那樣瘦。一次，我寫完作業，就看媽媽煎蛋。她煎了三個，我問：“媽媽，怎么只煎了三個？”她說：“我吃過了。”我想，剛煎，怎么已經吃過了呢？“媽媽一定說謊了。”我說。她說：“爸爸工作忙，要多吃有營養的東西；你正在長身體；我不吃，沒關系。”原來是這樣，難怪每次吃好東西時，媽媽總是說：“吃過了。”想到這里，我鼻子一酸，淚水在眼眶了打轉轉，連忙背過身去，悄悄地把淚水擦掉……

1．依意思在文中找詞。（2分）

形容待人非常細心周到。（）

2．文中有兩對反義詞，找出來分別寫在下面的括號里。（4分）

（）—（）（）—（）

3．找出能概括媽媽優秀品質的句子畫上“===”線；找出我十分難過的句子畫上“——”線。（2分）

4．文中兩次提到媽媽“說謊”。她說謊的理由是什么呢？（3分）

第一次是為了__________________________________________________

第二次是為____________________________________________________

5．從文中可以看出，媽媽具有_________________________________的優秀品質（2分）

6．讀了這篇短文后，你最想對你媽媽說些什么呢？請寫下來。（2分）

第三部分：作文積累與運用（40分）

（一）小練筆。（5分）

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害”，對此，你有何看法？請用50-100字左右的一段通順的話談談你的見解。

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇六

小學六年級語文畢業考試試卷精選

一、基礎知識與基本能力（26分）

1、讀拼音，寫詞語（2分）

cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

()()()

2、給帶點的字選擇正確的讀音劃“√”。（1.5分）

阻撓（náoráo）荊條（jīnjīng）噴香(pēnpèn)

3、辨字組詞（4分）

焰烘（）隧（）吶（）

陷（）哄（）遂（）納（）

4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）

熱情-（）-（）推卻-（）-（）

精密-（）-（）具體-（）-（）

5、根據詞的不同意思各寫一句話。（2分）

發

6、結合課文回答問題。（5.5分）

（1）開國大典于（）年（）月（）日在北京舉行。公告中有“選舉（）為中央人民政府主席”這一名話。

（2）《為人民服務》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“，，。”毛澤東還說：“一切革命隊伍的人都要，，。”

7、改寫句子（4分）

⑴戴紅領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）

⑵蝴蝶飛舞。（擴句）

⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）

⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）

8、在原句上用修改符號修改病句（3分）

⑴我的衣服差不多全濕透了。

⑵重慶市是我國的直轄市。

⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克

二、語言的積累與運用（14分）

1、補充詩句、名言或警句（5分）

⑴不要人夸顏色好，。

⑵，從無字句處讀書。

⑶少壯不努力，。

⑷學之，問之，思之，辨之，篤行之。（中山大學校訓）

2、常識填空（3分）

《聞官軍收河南河北》是唐代詩人的作品，被稱為，詩歌中的“妻子”的意思是，“青春”的意思是，表達了。

3、《匆匆》這篇課文是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？（2分）

4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發揮想象，

把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）

華華：

劉老師：

華華：

劉老師：

三、閱讀（20分）

1、亂句重組（4分）

（2）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

（1）公元前，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

（4）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。

（3）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。

2、閱讀（16分）

（一）（7分）

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他說下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1、先給文段中未打標點的地方補上標點。

2、文段中的“將”指的，“相”指的。

3、這個文段選自課文中的第個故事。

4、給這個文段加個小標題。

5、廉頗要給藺相如“下不了臺”，藺相如不跟廉頗見面的原因是：

6、廉頗向藺相如負荊請罪的原因是：

（二）（13分）

生命的源泉長流不息

“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。

“叮咚，叮咚……”錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？

“剛才是主題班會的第一部分--美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分--生命的水”。

人稱“博士后”的張×走上講臺。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。”語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。

講臺上的電視屏幕上出現了主題班會的第三部分--“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……”

主題班會結束前，班主任老師沉重地說：“同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養成節約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”

1、短文是按照怎樣的順序寫的，找出關鍵詞語寫下來。

----

2、劃句子：

⑴用“～～～～～”劃出作者聯想的句子。

⑵用“----”劃出中心句。

3填空

（1）“剛才是主題班會的第一部分--美麗的水”中，破折號的作用是。

（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了修辭手法。

（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。”用了說明方法。

（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個句（反問、設問、疑問）。

（5）文中水受到的污染主要來自于工

4、現在，我們生活的環境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環境？（至少四條）

略

四、作文（40分）

在小學階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據你對詩的理解，以現實生活為基礎，展開豐富的想象。內容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。

略

參考答案

一、基礎知識與基本能力（26分）

1、讀拼音，寫詞語（2分）

cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

(伺候)(伶俐)(蜷腿)(精湛)

2、給帶點的字選擇正確的讀音劃“√”。（1.5分）

阻撓（náo√ráo）荊條（jīnjīng√）噴香(pēnpèn√)

3、辨字組詞（4分）

焰（火焰）烘（烘烤）隧（隧道）吶（吶喊）

陷（陷阱）哄（哄騙）遂（未遂）納（繳納）

4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）

熱情-（熱心）-（冷淡）推卻-（推辭）-（接受）

精密-（精致）-（粗糙）具體-（詳細）-（粗略）

5、根據詞的不同意思各寫一句話。（2分）

校長周一發表了重要講話。

發

小樹終于發芽了。

6、結合課文回答問題。（5.5分）

（1）開國大典于（1949）年（10）月（1）日在北京舉行。公告中有“選舉（毛澤東）為中央人民政府主席”這一名話。

（2）《為人民服務》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”毛澤東還說：“一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”

7、改寫句子（4分）

⑴戴紅領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）

小姑娘拾起碎紙。

⑵蝴蝶飛舞。（擴句）

千千萬萬蝴蝶在花叢中飛舞。

⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）

賣火柴的小女孩值得我們同情。

⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）

我們的祖國真偉大啊！

8、在原句上用修改符號修改病句（3分）

⑴我的衣服差不多全濕透了。

去掉“差不多”或者“全”

⑵重慶市是我國的直轄市。

在直轄市后加“之一”

⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克

去掉“和坦克”

二、語言的積累與運用（14分）

1、補充詩句、名言或警句（5分）

⑴不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

⑵與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

⑶少壯不努力，老大徒傷悲。

⑷博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中山大學校訓）

2、常識填空（3分）

《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被稱為杜甫生平第一快詩，詩歌中的“妻子”的意思是妻子和孩子，“青春”的意思是春天，表達了詩人迫不及待地想要回到家鄉，歸心似箭的思想感情，體現了詩人很愛國。。

3、《匆匆》這篇課文是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？（2分）

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？等

4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發揮想象，

把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）

華華：

劉老師：

華華：略

劉老師：

三、閱讀（20分）

1、亂句重組（4分）

（2）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

（1）公元前20，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

（4）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。

（3）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。

2、閱讀（16分）

（一）（7分）

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他說下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1、先給文段中未打標點的地方補上標點。

2、文段中的“將”指的廉頗，“相”指的藺相如。

3、這個文段選自課文《將相和》中的第三個故事。

4、給這個文段加個小標題將相和好。

5、廉頗要給藺相如“下不了臺”，藺相如不跟廉頗見面的原因是：

藺相如認識到，如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打他們。他所以避著廉將軍，為的是趙國。

6、廉頗向藺相如負荊請罪的原因是：

廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

（二）（13分）

生命的源泉長流不息

“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。

“叮咚，叮咚……”錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？

“剛才是主題班會的第一部分--美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分--生命的水”。

人稱“博士后”的張×走上講臺。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。”語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。

講臺上的電視屏幕上出現了主題班會的第三部分--“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……”

主題班會結束前，班主任老師沉重地說：“同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養成節約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”

1、短文是按照怎樣的順序寫的，找出關鍵詞語寫下來。

美麗的水--生命的水--呻吟的水

2、劃句子：

⑴用“～～～～～”劃出作者聯想的句子。

⑵用“----”劃出中心句。

3填空

（1）“剛才是主題班會的第一部分--美麗的水”中，破折號的作用是解釋說明。

（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了排比、對比修辭手法。

（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。”用了列數字說明方法。

（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個反問句（反問、設問、疑問）。

（5）文中水受到的污染主要來自于工廠的工業廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾。

4、現在，我們生活的環境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環境？（至少四條）

略

四、作文（40分）

在小學階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據你對詩的理解，以現實生活為基礎，展開豐富的想象。內容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。

略

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇七

六年級語文畢業考試模擬試卷

一、在語言積累和運用中放飛思維(50分)

1、漢字有它獨特的美。請讀準下面這段文字中的拼音，勻稱、美觀地把漢字寫在括號里并回答問題。(4+2分)

好書是沉淀于歲月長河中的砂金，雖不yàoyǎn，卻有保存的jiàzhí()。讀經典的shūjí()，有如和過去最杰出的人物cùxī()交談。

2、看拼音寫詞語。4分

zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái

()()()()

nuóyícuzhéfèifǔlèishānshān

()()()()

3、在加點字正確的讀音下打上橫線。3分

倔強(juéjuè)抿緊(mǐnmǐng)著魔(zhuózháo)

貯藏(chùzhù)水壺(fúhú)耿直(gěngěng)

4、辨字組詞。8

遭()涔()癥()創()

糟()冷()怔()瘡()

hōng()()shèng()()

哄盛

hng()()chéng()()

5、找出下列句子中的錯別字，畫上橫線并改在括號里。3分

1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬英磅，添置藥品。()

2.你的子寫得很亂，老師是深惡痛決的。()

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其實”的意思。()

6、把下面成語補充完整，并任選兩個造句。(5分)

不()而()()()不安

完()歸()()不足()

()有所()()荊請()

7、判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“x”。(4分)

(1)《匆匆》是現代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟時光流逝的散文。()

(2)《長江之歌》的歌詞是一首抒情詩，詩歌運用高度的藝術概括，采用形象、凝練的語言，發自內心地詠唱了中國第一大河。()

(3)《永遠記住您，老師》一文中，沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點滴。()

(4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章，通過幾件事的描寫表現了魯迅先生幽默開朗、惜時如金、關心青年成長等品格。()

8.根據課文內容填空。4分

(1)、同學們，我們的語文課本蘊含著人生的哲理，《收藏陽光》讓我們明白_______。

(2)、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆_______________。

(3)、《巨人的花園》使我們懂得_____________。

(4)、《大海中的燈塔》使我們領悟了______。

9、按要求完成下列句子。4分

(1).那么復雜的鄉村夜路，我怎么認得回去的路?(改為陳述句)

(2).魚兒在水里游。(改為擬人句)

(3).我們要發揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統。(修改病句)

(4).這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(縮句)

10、把下面的語句補充完整(5分)

(1)、學而不思則罔，。

(2)、，而殉國家之急。

(3)、學而時習之，。

(4)、于是，洗衣的時候，;吃飯的時候，

;默默時，。

11、用成語概括課文能容。4分

《回家》()

《收藏陽光》()

《巨人的花園》()

《匆匆》()

二、課內閱讀，按要求做題(8分)

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。

字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認識，他自己胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管.反正這費的工夫不是他的….

但他還是展讀著每封由不同角落里土來的信.眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光.

(1)聯系上下文理解下列詞語意思。2分

深惡痛絕：

眼睛不濟：

(2)、這段文字主要寫( ) ，反映了魯迅先生()的性格.2分

(3)、魯迅先生對青年人寫信草率深惡痛絕，但仍然認真更閱讀每封來信，這說明了什么?2分

(6)這段文字出自( )，作者是( ).2分

三、課外閱讀，回答問題(12分)

書

放學后，第一件事就是去書店,這是我的習慣，今天也不例外。

站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書，是一片多么廣闊的世界啊。忽然，我欣喜地發現了一套兩冊的《意大利童話選》。老師想我們介紹過，那是一部不可多得的名著，我去了好幾家商店都沒有買到，于是連忙對售貨員說：“阿姨，幫我拿一下!”

我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主的`捏了捏口袋里的錢買!書有價，單知識是無價的。強烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。

我捧著那套散發著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學的海洋中了。猛地，天空中響了一個悶雷，“轟”，雨點從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。我的新書也被淋了幾點。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上。

“糟了，我的書!”我來不及細想，馬上脫下衣服，迅速的把書嚴嚴實實地包了起來。雨還在無情的下著，一陣涼風襲來，我不由自主地哆嗦了一下。

雨還在下著，風聲、雨聲、雷聲交織在一起，單我只聽見皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發出的節奏強烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。

“怎么淋成了這樣?”以偶進家門，媽媽問我。

“啊，買到了!”我答非所問。打開衣服，我看到書安然無恙，才松了一口氣。嘻，我這才發現自己成了落湯雞，誰正沿著褲腿往下滴呢，渾身都起了雞皮疙瘩。

我換了衣服，鉆進被窩，美美的捧起心愛的書，低聲讀起來。

哦，書像一葉小舟，載著我駛入拿文學的海洋。

(1)、聯系上下文理解詞語(2分)

安然無恙：

眼花繚亂：

(2)、用“”畫出表現作者珍愛書的句子。(1分)

(3)、“我”站在書架前，覺得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會有這種感覺?(2分)

(4)、這篇文章表達了作者()的感情。(1分)

(5)、寫兩句關于“書“的名人名言。(2分)

四、作文(30分)

題目：快樂是

提示：有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個幸福的家庭，還有人說快樂是干自己想干的事，你認為快樂是什么?請你用一件具體的事例告訴大家你對快樂的理解。

要求：(1)把題目補充完整。(2)圍繞你要表達的意思，選擇材料，注意把事情寫清楚、寫具體。(3)注意正確分節;語句通順，意思明確;不寫錯別字，正確使用標點。(4)450字左右。

語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的六年級語文畢業考試模擬試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關內容請及時關注!

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇八

小學六年級畢業考試語文試卷

基礎知識積累(33分)

一、看拼音寫詞語。(5分)

yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng

shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú

jiāo —( )帶 觸( ) yì—( )力 ( )制 ( )立

kān —( )測 ( )稱 yù—猶( ) 富( ) 憂( )

二、先將成語補充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(9分)

氣勢磅( ) 久( )盛名 雄為( )觀 高朋滿( ) 門庭若( ) 琴( )書畫

深思熟( ) 無所不( ) 溫文( )雅 回味無( ) ( )飄( )舞 ( )禮( )拜 ，( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )淚下

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得__________，______________

2、哥哥結婚那天，家里好熱鬧，真是__________，______________

3、我的爸爸真是多才多藝，__________，______________

三、按要求寫句子。(4分)

(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。

改為第三人稱轉述：

改為帶有問號的句子：

(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(修改病句)。_______________________________________

(3)美仿佛是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)愛 ? ? ? ?， ? ? ? ? 。(4)母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩 句 ? ? ? ? ?。

(5)、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。(縮句)

______________________________________________________________________________________

(6)、一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!(仿照句式寫一排比句)

______________________________________________________________________________________

(7)、用上“無論…如果…還是”關聯詞使句子更完整。

我們工作有多忙 時間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。

______________________________________________________________________________________

四、選詞填空，(5分)

屹立 矗立 聳立

1、人民英雄紀念碑像巨人一樣( )在人民廣場。

2、中國像巨人一樣，巍然( )在世界的東方。 3、大街兩旁( )著很高層建筑。

必須 必需 1、陽光、空氣和水是人們生活的( )品。

2、建造多媒體信息處理系統，( )在系統內設一個“司令部”，這個“司令部”就是“電腦”。

五、給下列句子填上恰當的關聯詞：(5分)

雖然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……總…… 如果……就

1、( )認真學習，( )能取得好成績。 2、( )你對別人沒禮貌，( )別想讓別人尊敬你。

3、( )刮風下雨，警察叔叔( )要在路上維持交通秩序。

4、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。 5、齒鯨( )吃大魚，( )吃海獸。

六、按要求改寫下列句子，(5分)

1、小明家的房屋很小。改為夸張句：_______________________________________________

2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。縮句：________________________________________

3、李輝指著新鞋對我說：“這雙鞋是我叔叔給我買的。”改為轉述句：_____________________________________

4、他只要從火星跳出來，就地打幾個滾，可以把身上的火撲滅。

改為“被”字句：_________________________________________________

5、(1)教練指導我們。(2)我們排練體操。

把上面兩個小句子合并成一個大句子：________________________________________________________

七、課內閱讀(9分)

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據意思選填到相應的括號里。(3分)

名聲( ? ? ) ?美好的名聲( ? ? ?) ?名氣和錢財( ? ? ?)

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現在哪?(2分)

______________________________________________________________________________________________

3、用“ ?”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)

4、有時題目就是文章的眼睛，你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)

_____________________________________________________________________________________________

課外閱讀(16分)

購買上帝的男孩

①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主 說沒有，

嫌他在搗亂。

②天快黑時，第二十九家商店店主(熱情 熱烈)地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普(培養 撫養)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手(架 駕)上摔了下來，至今不省(sheng xing)人事。醫生說：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫院。

④幾天之后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到了醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

⑤ 帕特魯普傷好出院了， 當他看到醫療費賬單那個天文數字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫療小組就是他重金請來的。

⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經出國旅游去了。

⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個平凡的老人。”信中說：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了……真正的上帝，是人們的愛心……”

⑴從短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。(2分)

⑵從下面選擇恰當的關聯詞語填在文中的橫線上。(2分)

不是……就是…… 不是……而是…… 不僅……而且…… 雖然……但是……

⑶讀第②、③自然段，回答：

①醫生說：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思?(2分)

②“男孩流著淚”是因為心情 ;“老頭眼圈濕潤了”是因為內心 。(2分)

③聯系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?”(2分)

⑷填空。①從文中的“ ”一詞，我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。(1分)

②根據老頭的善行，你任務可以授予他一個怎樣的榮譽稱號： 。(1分)

⑸按要求寫話。

在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中，邦迪和老頭同時獲獎，請你為他們各寫幾句頒(ban)獎詞或評語，要求語言精練、句式工整，不少于20字。(4分)

邦迪：

老頭：

課外閱讀

秋天的懷念(12分)

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說： “咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻來覆去的睡不了覺。

②那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興的一會兒坐下，一會站起來：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們去‘仿善’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也沒回來。

④鄰居把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也決沒有想到那竟是永遠的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

⑥又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆(li? li?ng)在一塊兒，好好兒活……

1、用“√”給問中的加點字選擇正確的讀音。(1分)

2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。哪些地方的描寫最讓你感動?請用“——”在文中畫出來，并把理由寫下來。(2分)_________________________________________________________________________________

3、讀讀第②自然段中的畫浪線的句子，回答問題。(1+1.5+1.5=4分)

①這段話描寫的是什么季節的事情?___________________

②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?_____________________________________

③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?_____________________________________

④說說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)_____________________________________

⑤讀了這篇文章，你一定會深受感動。請說說你對“好好兒活”的感悟和理解。(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、習作(30分)

十、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。(30分)

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇九

六年級語文畢業考試模擬考試試卷

一、同音不同字，我能辨清楚(6分)

zījùnzhítóng

()詢()工()著()云密布

工()()馬()躅()心

()態英()()日()意

二、辨字組詞，我能行(5分)

幕()招()旋()限()槐()

慕()昭()旅()垠()愧()

三、我能將詞語補充完整(4分)

()之不理揚()()氣生()活()

死得()()()()一息百()千()

不屑()()()()與共

四、選詞填空，我拿手(8分)

1、挺立屹立聳立矗立

(1)人民英雄紀念碑()在天安門廣場。

(2)我們偉大的祖國()在世界的東方。

(3)發射塔架高高地()在航天發射場上。

(4)一排排白楊樹()在戈壁，多么像守衛邊疆的戰士。

2、聰明愚蠢勤奮懶惰勞動閑聊

()者珍惜時間，()者利用時間，()者積累時間，

()者等待時間，()者喪失時間，()者消磨時間。

3、在句中括號里填上恰當的關聯詞。

每當夜幕降臨的時候，總理辦公室的燈就亮了。()是大事()小事，()是老百姓的事，他()要過問，正()他對人民認真負責，()他贏得了全國人民的愛戴。

五、句子轉換，我最棒(10分)

1、這件事給了藐視中國的`帝國主義者一個有力的回擊。(改為反問句)

2、稻葉刮在他的臉上。(改為比喻句)

3、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課的。”(改為轉述句)

4、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關聯詞將兩句合成一句)

5、爸爸在外語學院工作，他會說三四國英語。(修改病句)

六、我能寫出由下列事實引起的聯想。(6分)

1、三伏天，蟬在樹上“知了，知了”地叫個不停，好像在說

2、見到“拼搏”二字，我眼前就浮現了

3、小雨滴答滴答地下著，望著這春雨，我仿佛聽到了

人教版六年級語文畢業考試試卷及答案下冊篇十

小學六年級語文畢業考試試卷

一、填空。（9分）

1．看拼音，寫漢字。（5分）

xunsheziai

嶙（）拍（）（）咒和（）

2．讀下面帶點的字，在正確讀音后的括號里畫“√”。（4分）

二、舟舟文學。（3分）（略）

三、選擇。（9分）

1．給帶點的字詞選擇正確的解釋，把正確解釋的序號填在括號里。（3分）

2．選詞填空。（6分）

(1)改進改正

只要你說得對，我們就（）。

我們要不斷（）工作方法。

(2)成績成就

王剛這學期努力學習，終于取得優異的（）。

改革開改以來，我國四化建設取得了巨大的（）。

(3)無論……都……只要……就……

（）下苦功，（）能學好語文。

（）山有多高，他（）上得去。

四、修改病句。（12分）

1．語文對我發生了濃厚的興趣。

__________________________________________

2．看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。

___________________________________________

3．我們家的生活在逐步提高和改善。

___________________________________________

4．海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。

___________________________________________

5．小勤從小養成了熱愛勞動。

___________________________________________

6．隊員們和師生們一起唱著校園歌聲。

____________________________________________

五、成語填空，再按要求歸類。（12分）

崇山（）嶺（）死如歸心（）肉跳拾金不（）

（）竽充數亡羊補（）萬丈深（）猶（）不決

1．表現人內心的：_______________________________

2．表現人物品質的：_____________________________

3．描寫自然景物的：_____________________________

4．說明某種道理的：_____________________________

六、照課文原文填空，并回答問題。（8分）

1．從那塊琥珀，我們（）出一萬年前世界上早已有蒼蠅和蜘蛛了。

──科家根據什么知道世界上早就有了蒼蠅蜘蛛的？用“──”在句中劃出答案。

2．原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆（）過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

──你為什么要選填這個詞？用“~~~~”在句中劃出最能說明理由的詞語來。

3．天街小雨（）如（），草色（）看（）卻無。

──第一句和第二句詩分別寫的什么？用“”在句中標出來。

七、閱讀短文，完成指定的練習。（17分）

1一片花葉絢爛的果樹林，使我迷惑了。

2這是什么地方？

3我站在大堤上，向四面張望：南面，在不遠的地方，聳立著一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠就是和天空混成一色的碧藍的大海；西面，在河西岸，就是縣城，那高聳著的紅色的樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立著的山崗，就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。

4哦，我終于想起來了，想起來了。

5這就是1946年我們武工隊經常活動的地方。當時曾是一片荒涼而恐怖的沙灘。“還鄉團”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農民。

6今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長起了枝葉茂密的`果樹林。鮮花正在盛開：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開得笑盈盈的，萬紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果樹林上空歡樂地歌唱。天，是瓦藍瓦藍的。

7我走進幽靜的果樹林，花香醉人。軟綿綿的細沙，在腳下沙沙地響著。

練習：

(1)用一句話概述“我”被“迷惑”的原因。

____________________________________________________

(2)第三自然段是按________的順序寫的。

(3)用自己的話回答“我終于想起來了”的具體內容。

____________________________________________________

(4)給這篇短文擬定合適的題目，寫在短文前面的書名號里。

____________________________________________________

(5)這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？

____________________________________________________

八、作文。（30分）

發生在________的一件事

要求：

1．把題目補充完整，可填學校、教室、家里、公園等處所。

2．按事情發展的順序寫。

3．注意事物和環境的聯系。

4．字數不少于400。