演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夢想演講稿三分鐘篇一

我有一對特別愛我的父母，特別是我的爸爸，他是一個傳統的中國式家長，他年輕的時候最想要成為的是一名乒乓球運動員，但是我爺爺覺得這是一碗青春飯并且很難走，所以拒絕了他的想法，我爸爸很沮喪他只能將這個種子埋在了我和我哥哥身上，于是我五歲便接觸到了乒乓球，到了六歲的時候我的球技有了很大的提升，我的爸爸便將我送到了體校，體育學校需要寄宿。

你們要知道對于一個六歲的孩子來說家就是一切，在去的公交車上我就想我一定要想辦法逃走，下了公交車我就死死地記住每一條路，我記得大門口有一個小洞我應該從那兒可以鉆出來，白天的時候我會緊繃著自己的狀態好好地去練習，當時我也在想和我一塊訓練的這些哥哥姐姐他們不會想家嗎，他們會不會晚上睡覺的時候偷偷地流眼淚呢，他們會不會想過要逃走，逃走。

一個機會來了，有一天晚上我借著上廁所的機會我就偷溜出來了，我躲過了宿管大媽的眼神，我從那個小洞里鉆了出來我一路小跑我終于到了車站，但是到了車站我才發現這個時候已經是半夜十二點了，沒有公交車了絕望之下我只能回去，回到了宿舍繼續哭，每一次我爸爸過來看我我都會特別想他把我帶回去，我都會哀求他，但是他沒有，直到有一次我媽媽過來我就說媽媽我真的不想活了，我想回家我不想再練乒乓球了。后來我媽媽和我爸爸跟教練說了什么我不知道，但是當晚我很開心，因為我可以收拾好我所有的東西回家了，后來我爸爸也經常會提起乒乓球這個事，但是我都沒有做出過回應，我也不知道怎么回應。

有很多家長都會想把自己未完成的夢想，他們會覺得他們是為孩子好，他們覺得他們走過的路要比孩子的多，但是他們恰恰忘了有一種夢想是不能夠實現的，因為那不是我的夢想。其實此時此刻我特別想對我爸爸說您還記得您當初強烈地想要成為乒乓球運動員的時刻嗎，那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時刻嗎，現在的我就是當時的您，只是我想退讓的少一些，再少一些，因為我寧愿屢戰屢敗我也不希望抱憾終生。

帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的；當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業宜都師范。

曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業，做了一個很清貧的老師，我無數次的哭泣我的選擇，可就在無數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

是啊！人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！

夢想演講稿三分鐘篇二

曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無情的現實打碎；曾幾何起？當現實來到面前時，我措手不及。

未來，未來。我的未來在那里？

遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是"似乎"，是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！

很小的時候，我就喜歡讀書。喜歡讀關于周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。還喜歡讀關于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧！是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出于自己的天地。

可是，現在，到現在我做了什么呢？我做了什么去實現我的夢想呢？為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期，兩學期。我每學期都是第一。為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長，‘優干'‘三好'，榮譽掛滿了的全身。這就是崇高嗎？驀然，我轉身一笑，不屑的一笑。這樣的崇高我不要：好累。還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？

于是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口。回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈。唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？

忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！

我相信我的未來不是這樣的夢！

夢想演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我想給大家講一個故事：

曾經在非洲的森林里，有四個探險隊員來探險，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進著。眼看他們即將完成任務，就在這時，隊長突然病倒了，只能永遠地呆在森林里。在隊員們離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告訴他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金重要的東西。

三名隊員答應了請求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。

難道他們真的什么都沒有得到嗎?

不，他們得到了一個比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮斗。

我們需要夢想，我們更需要為夢想而奮斗!

夢想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;夢想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……

夢想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有夢想的奮斗是不明智的，不去奮斗的夢想同樣也是無用的，同學們，要想實現你心中的那個夢想，就行動起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的夢想才會實現，才會成為現實。

縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風順。可是他們無一例外地為著自己的夢想和事業，竭盡全力，奮斗不息。孔子周游列國，四處碰壁，乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》;偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。

而在現實生活中，夢想與奮斗同樣很重要：我有一位學習并不好的同學，他的數學尤其很差。但他下定決心：中考數學一定要及格。從他下定決心，有了夢想后，他便開始努力，他堅持“每天十道題，從頭做起”。也許很多想考及格的同學都曾有過目標，但他們并沒有為之去努力，最后也都無奈地接受了事實。而這位同學卻為自己的目標而奮斗，我相信在明年的6月24號，他不會遺憾，因為他可以理直氣壯地說：我有過夢想，奮斗了，我不遺憾!

也許我們曾經也都立下了各種目標，從小就有了各種夢想，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有，那么你的夢想遲早會成為現實，如果沒有，那么就快行動起來吧，這樣你的夢想同樣會實現。

夢想是花，需要奮斗的汗水來澆灌;

夢想是樹，需要奮斗的土壤來培育;

夢想是森林，需要奮斗的生機來裝扮;

夢想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。

有了夢想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔!

原來夢想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們為夢想去奮斗，在夢想的天空中架起一道奮斗的彩虹!

夢想演講稿三分鐘篇四

親愛的老師和同學們：

每個人都有自己的夢想，并為之付出代價。每個人都要有夢想，他要為夢想前進，讓夢想成真，讓夢想不再虛假，不再真實。

理想的花朵，播種的種子，需要用汗水澆灌；理想之樹，播種之苗，需要我們用愛去呵護。總有一天，花會開，樹會長。

電影里的這個孩子，就是這樣。

男孩的名字叫黎小田，他的父親只能通過買砂鍋飯來維持生計。黎小田從小沒有母親，所以他只能和父親相依為命。每次哮天做夢，她都會夢見她的媽媽，擁抱自己并說：“哮天，我愛你！”！”在哮天的想象中，他的母親是一只鳥，在天上鼓勵著他。哮天的鄰居是一個年輕的阿姨。從第一天見到她，他就希望她是他的母親。

哮天跑得很好。班上的馬驍跑得比哮天快，并且經常嘲笑哮天。更重要的是，馬驍讓班上的學生嘲笑哮天。哮天的夢想是跑步，他最好的朋友差點進了國家隊，但他被家庭事務耽誤了。懲罰一直支持哮天。為了哮天的夢想，他一直在訓練哮天讓哮天跑一分鐘。但是哮天的父親不知道哮天的理想是什么，所以他強迫哮天學習。直到有一天，峰峰告訴哮天的父親，他的父親意識到哮天的夢想正在實現。

想起母親的愿望和跑步的理想，哮天跑了第一，他的鄰居阿姨也來慶祝哮天。穿上更像哮天夢中小鳥的衣服，為哮天加油！最后，讓哮天叫她一聲親切的“媽媽”，讓哮天感到甜蜜！

是理想生活的源泉；理想的鄉村是進步的動力；正是春夏交替的理想旺季。有了理想，人生就有了目標；有了目標，人生才有價值。為此，你會努力，會堅持。但是，人生如果沒有夢想，注定是平凡而忙碌的一生。我們應該敢于夢想，不懷疑自己的能力。每個人都有無窮無盡的能力。只要他們睡著了，他們就會等待一個夢來喚醒他們。世界上沒有什么是不可能的，只有想不到的。別人不敢想的，做別人不敢做的。總有一天，一個美好的夢想會實現！

夢想演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導，親愛的同事們:

大家好。我是來自水峪礦水暖隊的職工，我的名字是xx，很高興能夠參加此次“奮發新時代 崗位成英才”演講比賽，今天我的演講題目是《在供水路上，放飛夢想》。

夢想是什么?夢想是一縷滋養萬物的陽光;夢想是一片裝點世界的色彩;夢想是一股使世間萬物勃發的力量。夢想其實就是這樣一枚小小的種子，引領我走上成才之路。

對于我們國家來說，中國夢就是國家富強、民族振興、人民幸福。而中國這條東方巨龍經歷了70年的深耕細作，從沉睡走向蘇醒。中國人民的生活從過去的窮困潦倒走向現代化小康。在這個動蕩不安的時代，我們只是恰好生長在了一個和平的國家，是祖國漸漸強大與崛起換來了安寧太平。

對于我們父輩來說，他們都是水峪人，他們在水峪礦嘔心瀝血，默默奉獻，他們的夢想就是用平凡的一生去書寫水峪礦的發展。他們在崗位上奮發向上，追逐著屬于自己的夢想。

我在大學畢業后來到了水峪礦水暖隊，一晃五年光陰過去了。五年的風雨兼程，五年的起早貪黑，五年的熱愛與堅守，我在這個無聲的戰場上感受人生。

還記得當初走進水暖隊的那一刻，我的心情很是復雜，縱然之前青春活力的我有萬般豪言壯志、有千種青春揮灑，在開始工作的那一瞬，我感覺整個空氣都是凝固的，一種說不出來的感覺壓得我喘不上氣。

每天都是面對各種閥門、水管，必須準時準點檢查故障，總是在單調中重復，再重復中過完一天又一天。因為一切都是從零開始，難免磕磕碰碰、跌跌撞撞，大錯雖然沒有但小錯總是不斷。我開始迷茫、更有了一些失望。我有些后悔自己當初的選擇。

在我情緒低落之際，我們的李隊長看出了我的變化，他來到了我的身邊，與我分享自己的成長故事，給我加油鼓勁。李隊長既是我的師父又是我的朋友，他幫我總結工作經驗并分析工作中容易犯的錯誤及教會我處理方式，使得我的犯錯率慢慢降低了，讓我逐漸勝任自己的崗位。他在我的心目中就是一個“奮發新時代，崗位成英才”的典型，在他的身上我看到了無私奉獻、敬業創新的主人翁精神，是他讓我重燃了最初的豪情壯志。他把水暖隊當做了自己的第二個家，把我們當做自己的親人，今天誰生病了、明天誰家里有變故，他都會第一時間出現在我們身旁，給予安慰、給予幫助。

我聽周圍的老同志說過李隊長在崗位上干了快20年了，他這一路走來非常的不容易。望著密密麻麻的進出水管道和大大小小的水泵，他對每一條管道、每一個水泵的作用如數家珍。數以百計的閥門和重要設備的位置他都爛熟于胸。當管路異常，他總能憑著老道的經驗，快速準確地找故障地點。全年保障居民用水準時準點，未曾有過間斷。無論白天黑夜，不論嚴寒酷署，只要管路有問題，接到電話他都會飛奔到現場進行搶修。依稀記得去年那個冬天的凌晨，剛下過大雪外面零下15度，某小區水管被凍裂了。睡夢中的李隊長接到電話毫不猶豫裹上大衣去現場搶修水管，水管修好之后，李隊長全身都被冰水浸透，水供上之后李隊長欣慰的笑容，她說道：“作為水暖隊人，工作辛苦艱辛，但為了保障礦山的正常用水，我們不能耽誤。”。

是的，這就是愛崗敬業的李隊長作為水暖隊長最簡單的想法，他只愿自己的夢想能像能夠在供水管路上激情釋放。李隊長用他兢兢業業的20年時光，給我展示了一名“干一行、愛一行、精一行”水泵工形象。我知道，我身邊還有無數和他一樣的工友，他們在崗位之上，埋頭苦干、頑強拼搏，篆刻下一幅幅奮發有為的壯美畫卷;用辛勤的汗水，譜寫了愛崗敬業的奉獻曲譜。

對于我，在供水路上，放飛夢想，既然選擇成為一名泵工，需要不忘初心，砥礪前行。對于我們新時代的青年，平凡的崗位之上也能成就大大的夢想。我們要將自己的未來與崗位，與國家緊緊聯系在一起，同命運共呼吸。

惟有忍受得住破繭成蝶的痛，才擔得起振翅高飛的美。我們都是追夢人!前行的道路上都會有困難和磨練，也會有歡笑和幸福。我們都是追夢人!讓我們以堅如磐石的信心、只爭朝夕的毅力，以攻堅克難的豪情、堅韌不拔的勁頭向著水峪礦的騰飛輝煌筑夢前行!

夢想演講稿三分鐘篇六

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

蘇格拉底說過：“世界上最歡樂的事，莫過于為夢想而奮斗。”的確，沒有夢想的人是空洞的，生活是沒有滋味的。

小時候，異常向往成為一名教師或是一名記者。在三尺教臺上教書育人，桃李滿天下，亦或是架一臺是攝像機，天南地北的到處采訪社會名人，讓觀眾獲得最新的新聞資訊。

慢慢長大了，了解的職業也越來越多，于是逐漸開始關注珠寶設計師和畫家這一方面的職業。喜歡在一堆堆畫稿中設計出新穎奪目的珠寶設計圖，讓佩戴珠寶的每一個人都能散發出美的光輝。喜歡用彩色的畫筆深深淺淺的勾勒出遠山近水，濃墨重彩的繪出日出和晚霞，把我心中對藝術美的理解完美的展現出來。

如今，對于過去那些不確定夢想不再回眸。此刻的我已經確立了一個堅定不移的方向：成為一名優秀的法官或是一名叱咤政壇的風云人物。3年之前，偶然看到法制節目中威風凌然的法官一錘定音，分辨是非善惡，主持公平正義。那時的我便對這一職業充滿了深深的敬佩和向往，心中被這股主持正義的感覺所深深吸引，立志要當一名優秀的法官。有時候我會獨自想像自我頭頂國徽，坐在法院的最高臺上，分辨是非善惡，給善良的人以公道，給犯罪者以嚴厲的懲罰！

同樣，與法官職業相似的，還有政壇人物。政壇人物維護著國家的利益，保證著國家的繁榮，也在各國這中建立友好的國家關系。如此說來，政壇人物令人可敬可佩。所以，我也想成為一名政壇人物，參與國家政治的議論，對國家大事予以評析，為國家的昌盛出謀劃策，使國家變得富強和繁榮起來。并且在各國之間建立友好的關系，促進國家團結，貿易的發展。使國家的經濟，文化，政治，軍事，進出口貿易等方方面面都強有力的向前推動，為國家興盛貢獻力量。

伏爾泰說過：“在夢想的完美世界中，一切都是為最完美的目的而設。”我認為，沒有夢想的未來是迷茫的，是看不到光明的。沒有夢想的人到達不了成功的彼岸，也就所以而看不到成功的輝煌。沒有夢想的人生是失敗的，因為他們根本看不到生命的意義。“人無志而不立。”我們要有夢想，但要為了夢想勇于拼搏和奮斗，不去付諸于努力的夢想只可是是空想，是不切實際的白日夢，是好高騖遠。所以有夢想+行動=成功=夢想實現，但有夢想+不行動=白日夢。所以，從此刻做起，讓我們堅定目標，為自我的夢想，努力奮斗吧！

夢想演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!

我叫xx，我演講的題目是：《放飛愛的夢想》。

梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!

呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航!

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

我的演講完畢，謝謝大家!

夢想演講稿三分鐘篇八

親愛的老師、同學們：

大家好！

這幾天總是不斷的想起“夢想”這個有些疼的詞。對于我們，夢想這東西總是顯得蒼白無力。

年少時，我們都有過許多愿望。曾經的我們，在作文本上虔誠而又莊嚴的寫下自己的夢想；曾經的我們，開心地把自己的夢想說給別人聽；曾經的我們，把夢想寫在紙上，然后折成紙飛機放飛。曾經的我們，是那樣的珍惜自己的夢想，無比堅定執著。是的，如今我們只能懷著憑吊的心境，憑吊過去的一切。

如果你有夢想，請堅持下去；如果你有夢想，勇敢的追求便好；如果你有夢想，就行動起來追上它，然后讓它陪伴著你一起微笑著面對將來。如果你有夢想，就去捍衛它！

謝謝大家！

親愛的老師、同學們：大家好！

我是來自一年級的xxx。

今天我演講的題目是《我的夢想》。

有一天，老師問我們：你的夢想是什么？

夢想是什么呢？我覺得夢想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無限向往；夢想像北斗星，指引著我們前進的方向；夢想像汽車，能載著我們奔向遠方；夢想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們去飛翔……

親愛的朋友，你一定猜出我的夢想是什么了吧？對了，我的夢想就是當一名遨游太空的宇宙科學家。我要讓夢想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘！

我的演講完畢，謝謝大家！

夢想演講稿三分鐘篇九

親愛的老師、同學們：

大家好！

夢想，我們每個人都有自己的夢想，這個夢想或許很近，或許很遠。這個夢想或許你現在沒有能力將它實現，但，只要我們每天都為這個夢想而努力，總有一天它將會實現。

夢是每個人都想擁有的，可是每個人的夢是不一樣的，比如說：有人夢想著當航天員、當醫生、當白領、當老師等等，許許多多的人有著不同的夢想。夢是一個奇幻的字眼，每個人都想實現自己心中的那個夢，而我也想實現我心中的那個夢：中國夢。

中國夢是我們每個人心中的夢。

長城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著中國人民勤勞、樸實、堅韌、向上的精神和友誼、和平的夢想。

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。

我的夢，中國夢。和夢聯系在一起的國不再空洞，和一個個我聯系在一起的夢不再抽象。這里的中國夢不是一串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上大國崛起，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個平凡的中國人。國，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供保障。而我們，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。每個人，都可以有一個中國夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

同學們，讓我們用實際行動來完成自己的夢想，好好學習天天向上，用我們的行動圓中國夢。

我的夢，中國夢。

謝謝大家！

夢想演講稿三分鐘篇十

各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的教師工作夢》。大家可能都記得，習在上提出了中國夢，“中國夢”讓印象深刻，我仿佛感覺到，所有的中國人都熱血沸騰。這個中國夢是中國人的`夢，深入人心的夢。凝聚人心自不必說，更重要的是讓迷失在市場經濟的人們不禁捫心自問，我們社會生活的價值到底是什么？是升官發財還是成為金錢的奴仆？作為教師，我們的價值理想追求又是什么？

作為引領時代命運的主流價值思潮，中國夢又一次喚起了人們對自我發展的思考。對我們教師而言，應該走教師應有的道路，即職業化、專業化道路。

在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。從小，我就想當一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學們講著課，我多想做一回老師啊！哪怕就是十分鐘我也愿意！可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。

星期一到星期五，我們教師幾乎都做著“兩點一線”的工作，兩點即學校與家庭***宿舍***，一線即上學、放學路上，我們的生活看起來有點單調。但事實上，并非如此，當我們走進校園，心里就流淌著一種思想：我是這個學校的老師，我是一年級的語文老師，我要做好今天的工作，上好課，教好學生，一種責任便壓在肩上，激勵著我們努力干好事業。

那么如何才能來實現自己心中的職業夢想呢？我認為必須進行自我心理調節，塑造積極向上的陽光心態，把工作當作一種享受，充分體驗自己的職業幸福感。作為新世紀的教師，我們應具備以下四種心態：

具備強烈的責任心是我們生存和發展的前提，是一個人立足于社會的根本。我是教師，我的責任是教書育人。有了這種意識，我會以積極的心態去面對繁瑣的日常工作。我認真備課、上課、批改作業、輔導學生，因為這些都是我分內的事情。我在為國家培養接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并快樂著！

擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財富，更是推動我們學習的重要動力。作為新世紀的教師，我們肩負著教書育人的重任，當然更應該做學習的先鋒。向網絡學習，向名師學習，向家長學習，向學生學習。學習做人之道，提升綜合素養；學習業務知識，更好地開展工作；學習管理班級，營造育人氛圍；學習溝通交流，造就新型人才。“活到老，學到老”，這句至理明言應該是我們每位教師永遠提倡的座右銘。

感恩心是幸福之源，快樂之源。以前，我曾經認為命運對自己不公，畢業分配分到小學，工作太累，學生太差……通過不斷學習，我懂得了感恩，心態發生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛的工作，有欣賞自己的領導，有信任自己的家長，有關愛自己的親人，有活潑可愛的學生朋友……感謝命運對我的格外眷顧，我是多么幸福的人！

欣賞他人，成就自己！只要有陽光的照耀，每一顆露珠都會發出耀眼的光芒；只要有欣賞的目光，每個生命都會綻放出迷人的色彩！學會欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。作為教師，用欣賞的眼光來賞識每個學生，深信他們之中就有牛頓、錢學森、袁隆平，那每天的教學教育工作一定是極其主動的！學生一定會開發他們內心的無限潛能，必將成就更多的棟梁之才。

學生是教師心目中最可塑造的人才。從20xx年教書至今，我始終認為學生的成長比成功更重要，如何讓學生健康、快樂、平安的成長一直是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業生后，我繼續關注著學生們，他們有些人經常與我交流自己的初中生活。一是直接交流，例如去年的暑假十三四個學生結伴來找我，我的結婚錄像，與我興奮地談著自己的初中生活，回憶著小學時光，說這是他們最快樂的時光。再例如去年我剛結婚時，一些升入初中的孩子們就打聽到了消息，一些學生給我送了禮物，正好孫鵬超是我對象的表妹，她成了伴娘，見證了我的婚禮。二是間接交流，通過手機短信，網絡，每一個節日都會收到一些學生的問候，假期里交流自己的學習、生活，有一個盛鉦惠的學生，我記得她在五六年級時寫作文非常好，書寫認真，語言流暢，言之有物，經了解在家酷愛看書，經常受到我的表揚，去年我無意間在新浪網上看到，一個全國中小學作文比賽的通知，我給他家長發了個短信，讓她去試試看，沒想到最后竟進入了復賽。有時我在想，如果我早一點把學生的能力展現，也許他們學習上會更用心，會更好的成長。

我的教師職業夢，是希望能過上一種幸福的生活。每位教師的心態是快樂的、平和的，教育好孩子與自我教育是發自內心的，去除功利世俗的教育行為，凈化教師與學生的心靈，安靜、自然尋找教育與知識的大道，做一個教育的守護者。是的，只有“守護者”這個詞才能恰當形容堅守教師崗位的老師們。

我的教師職業夢，是要有一種信仰，成就學生就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與諷刺，用教師自己的堅持與堅守，堅強學生自我發展的信心和勇氣，幫扶學生學會學校的生活與學習，引導學生走上正確的人生道路，啟發學生，發現學生，成長學生。

我的教師職業夢，是用平凡鑄就輝煌。自己在平凡的崗位上，做平凡的教育教學工作，實現教師的終極夢想——桃李滿天下。

三尺講臺，傳授知識樂園。六年小學，敘說人生夢。守護著家鄉這片沃土，培育著茁壯的小樹苗，職責所在，定當勤勉。