談到“渡”，我們最先想到的便是渡河。渡河是一個過程，是由此岸到達彼岸。渡更可以說是一種蛻變，一種發展，是由無知走向成熟，由失敗走向成功的過程。

那么，我們以何為渡呢？這個答案不難發現，渡字的偏旁道明了真諦：以水為渡，渡于河中，依憑身邊之物，從而實現自己的目標。

生活中，不也是如此嗎?

對于我們學生而言，學習方法即為“水”。要想渡過學習的難關，需靈活應用學習方法。學習中，盲目且無節奏的學習是不可取的。這就仿佛是一位游客，在沙漠中艱苦尋覓道路，雖信心滿滿，卻沒有識別方向的能力與器具。那么，發展下去，等待他的結局只有遺憾的倒下。沒有學習方法，我們學習只會事倍功半；沒有學習方法，我們學習肯定會手忙腳亂；沒有學習方法，我們必然會誤入書山的歧途······水為渡之根本，學習方法亦為學習之根本。我們應當巧妙地利用學習條件，運用方法，為自己爭“渡”學海創造先機！

對于家庭社會而言，何為水？真情。生活中，我們與親人之間難免會有摩擦，那么真情便為潤滑劑；生活中，我們與親人間相互呵護，那么親情即為家庭中美好的奠基石；不僅如此，濃厚的親情指導我們有意義的生活，就像一支家庭和睦的指揮棒。社會中，真情亦很重要。還記得溫州動車事故中的小女孩伊伊么？她以頑強的生命力生存于困境之中，她以無畏的勇氣震撼了無數人，她的狀況牽動萬千國民的心。真情為水，一望無際，沒有界限，傳播真情，關愛至上。小伊伊在眾人的捐助下恢復了健康，在眾人真情的滋潤下生活快樂無憂。是的，以親情為水，我們才能“渡過”人與人之間的隔閡，營造和諧美好的社會環境。

對于國家而言，何又為水？民為水，君為舟，民貴君輕。對，人民為水。人民才是國家的主人，人民的利益方才是最根本的利益。這幾年，國家致力于改善民生，以經濟建設為中心，實行醫改方案，提高個人所得稅的起征點，公平分配等等。一個國家能否繁榮昌盛在與綜合國力的高低，在于科學技術是否領先······但是，一個國家的繁榮昌盛能否經久不衰則在于人民的生活水平，人民才是根本及重點。沒有人民這一汪清水，國之舟何以渡？

不同的情況，決定了水的意義千差萬別。但是，殊途同歸，水的本質即為依憑，是我們在人生長河中的憑借，是我們在歷史長河中的津渡。善取天下之“水”，我們方能渡過苦海，到達勝利的彼岸！