今年的4月份，我與同屆的考生經(jīng)歷了一次小高考。顧名思義，小高考就是高考的前奏，通過對必修科目的考核，篩選出4個(gè)等級，并且在此基礎(chǔ)上有分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)的政策。有幸，我達(dá)到了4A，擁有加分的資格。

一開學(xué)，所有的科目全都停掉，只上這4門，氣氛自然緊張起來。也就在這樣的情況下，我開始了與老師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。起初，是老師帶著復(fù)習(xí)，以講為主，以練為輔，旨在疏通知識渠道，構(gòu)建出一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)。在此期間，課堂是關(guān)鍵，由于我上課投入，很多原來不清析的知識點(diǎn)現(xiàn)在全都明白了，其他一些重難點(diǎn)也在老師的幫助下基本掌握。這一階段夯實(shí)了基礎(chǔ)，對日后的復(fù)習(xí)起到了不可忽視的作用。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，對全部的考點(diǎn)我都有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)知，緊接著就是自主復(fù)習(xí)了，這一輪看似隨意，其實(shí)這是關(guān)鍵所在，因?yàn)橹挥凶约鹤盍私庾约旱谋∪跛冢茏钣行У刂朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)的方法。在這一時(shí)間段，老師就是一個(gè)很好的幫手，雖然他不能代替你，幫你完全地將知識學(xué)到位，但如果你自我認(rèn)知，找到薄弱所在，并且充分地利用老師和其他同學(xué)的優(yōu)勢，那么便可以將知識落實(shí)到位，完善自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

自主學(xué)習(xí)固然重要，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更是有著不可忽視的作用。每天從早到晚，大家無時(shí)無刻不在捧著書本，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。老師常說，“人生難得幾回搏，不在今日，更在何時(shí)？”老師的鼓勵(lì)更是給予了我們不竭的動力，這一切似乎注定了日后的輝煌。話說回來，當(dāng)時(shí)的確有種沖動，感到了生活的充實(shí)，似乎這一次是存亡危急之秋，厚積而薄發(fā)之時(shí)。于是乎，隨著大家放聲校園，暢游學(xué)海，在辛苦中體味學(xué)習(xí)的快樂。

自己的努力固然重要，家人的支持也是必不可少的。在家里，每當(dāng)我從一天的繁忙中解脫出來的時(shí)候，總能看到父母殷切的目光，聽到他們的鼓勵(lì)，這對我來說是一種鞭策，更是一種支持的力量，是他們在我無助時(shí)、失意時(shí)、疲倦時(shí)給了我重新站起來的力量。我的成功與他們是密不可分的。

成功固然可喜，但我不能就此停下。路一直都在，我只是匆匆過客。