很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常自卑，因?yàn)樗谋成希兄鴥傻婪浅Ｃ黠@的疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲鮮紅的肌肉。所以這個(gè)小男孩，非常非常地討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服。尤其是體育課，當(dāng)全部小孩子都很高興地脫下又黏又不舒服的制服，換上輕松的體育服裝的時(shí)候，小男孩就會(huì)一個(gè)人偷偷地躲到角落里，用背部緊緊地貼住墻壁，用最快的速度換上體育服裝，生怕別人發(fā)現(xiàn)他的背部有這么可怕的缺陷。可是，時(shí)間久了，其他小朋友還是發(fā)現(xiàn)了他背上的疤。

“好可怕喔！”“怪物！！”“不跟你玩了！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”……天真的小朋友們那無心的話往往最是傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。這件事發(fā)生以后，小男孩的媽媽特地牽著他的手去找老師。小男孩的老師是一個(gè)四十歲，很慈祥的女老師。她仔細(xì)地聽媽媽說起小男孩的故事：“這小孩在剛出生的時(shí)候，就生了重病，當(dāng)時(shí)我們本想放棄的，可是又不忍心。一個(gè)這么可愛的生命好不容易誕生了，怎么可以輕易地結(jié)束掉？”媽媽說著說著，眼睛就紅了，“所以我跟我老公決定把小孩救活。

幸好當(dāng)時(shí)有位很高明的大夫愿意嘗試用動(dòng)手術(shù)的方式挽救這條小生命，經(jīng)過了幾次的手術(shù)，好不容易，他的命留下來了，可是他的背部，也留下這兩條清楚的疤痕……”媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐小男孩：“來，把背部掀給老師看。”小男孩遲疑了一下，還是脫下了上衣，讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡，那也曾是他生命奮戰(zhàn)的證明。老師驚異地看著這兩道疤，有點(diǎn)兒心疼地問：“還會(huì)痛嗎？”小男孩搖搖頭，“不會(huì)了……”媽媽雙眼泛出淚光：“這個(gè)小孩真的很乖，上天對(duì)他已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給他這兩道疤痕。老師，請(qǐng)您多照顧他，好不好？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕摸著小男孩的頭，“我知道，我一定會(huì)想辦法的……”此時(shí)老師心里不斷地思考——如果限制小朋友不準(zhǔn)取笑小男孩，這只能治標(biāo)，不能治本，小男孩一定還會(huì)繼續(xù)自卑下去的——一定要想個(gè)好辦法。

突然，她腦海中靈光一閃，摸了摸小男孩的頭，對(duì)他說：“明天的體育課，你一定要跟大家一起換衣服喔……”“可是……他們又會(huì)笑我……說……說我是怪物……人家不是怪物……”小男孩眼睛里頭，晶瑩的淚水滾來滾去。“放心，老師有法子，沒有人會(huì)笑你。”“真的？”“真的！相不相信老師？”“……相信……”“那我們勾勾手。”老師伸出了拇指，小男孩也毫不猶豫地伸出他小小的右手。“我相信老師……”第二天的體育課很快就到了，小男孩怯生生地躲在角落里，脫下了他的上衣。不出所料，所有的小朋友又發(fā)出了驚異和厭惡的聲音。“好惡心喔……”“他的背上長了兩只大蟲……”“好可怕，惡……”小男孩雙眼睜得大大的，眼淚已經(jīng)不聽話地流了下來。“我……我才不……不惡心……”就在這時(shí)，教室門突然被打開，老師出現(xiàn)了。

幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了老師面前說：“老師你看……他的背好可怕，好像兩只超級(jí)大蟲……”老師沒有說話，只是慢慢地走向小男孩，然后露出詫異的表情。“這不是蟲喔……”老師瞇著眼睛，很專注地看著小男孩的背部。“老師以前曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，大家想不想聽？”小朋友最愛聽故事了，連忙圍了過來，“要聽！老師我要聽！”老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕，說道：“這是一個(gè)傳說，每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把他們美麗的翅膀脫下來了。還有的小天使動(dòng)作比較慢，來不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡喔。”“哇！”小朋友們發(fā)出驚嘆的聲音，“那這是天使的翅膀嘍？”“對(duì)啊，”老師露出神秘的微笑，“大家要不要互相檢查一下，看還有沒有人的翅膀像他一樣沒有完全掉下來的？”所有的小朋友聽到了老師這樣說，馬上七手八腳地檢查對(duì)方的背。可是，沒有人像小男孩一樣有那么清楚的痕跡。“老師，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)兒傷痕，是不是？”一個(gè)戴眼鏡的小孩興奮地舉手。“老師，他才不是，我這里也紅紅的，我才是天使……”小朋友們爭相承認(rèn)自己的背上有疤，完全忘記取笑小男孩的事情。

小男孩也是，他原本哭紅的雙眼，此刻早已停止流淚。突然，一個(gè)小女孩輕輕地說：“老師，我們可不可以摸摸小天使的翅膀？”“這要問小天使肯不肯啦。”老師微笑地向小男孩眨眨眼睛。小男孩鼓起勇氣，羞怯地說：“……好。”女孩輕輕地摸了摸他背上的傷痕，高興地叫了起來：“哇，好軟，我摸到天使的翅膀了！”女孩這么一喊，所有的小朋友像發(fā)瘋似的，每個(gè)人都大喊，“我也要摸！”“我也要摸天使的翅膀！”一堂體育課，一個(gè)奇特的景象，教室里幾十個(gè)小朋友排成長長的一排，等著摸小男孩的背。小男孩背對(duì)著大家，聽著每個(gè)人的贊嘆和羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時(shí)那種奇異的麻癢感覺。他的心里不再難過了。小男孩臉上的淚痕還沒干，卻已經(jīng)露出了久違的笑容。

一旁的老師，偷偷地對(duì)小男孩比出勝利的手勢(shì)，小男孩忍不住，格格地笑了起來。后來，小男孩漸漸長大，他深深感激老師那一句“這是天使的翅膀”。這句話讓他重拾信心，高中時(shí)他還參加了全市的游泳比賽并得了亞軍。之所以勇敢地選擇了游泳，是因?yàn)椋嘈牛成夏莾傻纻凼潜焕蠋煹膼坌乃８５模?/p>