讀《蟬為誰鳴》有感

在此七月份的尾巴、八月份的前奏之際，我儼然發(fā)覺，耳畔邊聲響的分貝已不再如七月中旬一般嘹亮，它似乎是變輕了。也是啊，曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，寫得就是關(guān)于禪的一生。它努力地在土里生活了十六年，只為這一盛夏的展顏、發(fā)聲。然而，它的燦爛，就只有這短短的一個(gè)盛夏而已。盛夏過后，也許它們已墮入塵土中；也許，也許它們還有那么一絲一毫的生命；也許它們還想唱歌，只是力不從心了。蟬鳴就是它們的生命，也是它們回報(bào)給大地的、那絲細(xì)細(xì)的關(guān)于成長的苦嘆。

想到這些，不禁想起了張之路的《蟬為誰鳴》。它寫的，也是關(guān)于蟬，關(guān)于成長，關(guān)于生命的故事：

故事講的是一個(gè)成績平平、卻成長在一個(gè)高知識分子的家庭里的女孩子秀男，在一次意外的抱怨成績時(shí)遇上了一個(gè)斯文瘦弱的男孩邊域。邊域?yàn)榱藥椭隳械某煽?，送給了她一支用玉石做的鋼筆，這支鋼筆并不是所謂的什么高科技產(chǎn)品，但是特別的是鋼筆上面有一只雕刻得十分精細(xì)的蟬。秀男在這支似乎有“魔力”的鋼筆幫助下，成績進(jìn)步很多。最后，秀男的爸爸才突然醒悟過來，那支鋼筆是他十幾年前幫助過的一個(gè)叫邊域的男孩曾經(jīng)畫的，并且把這幅畫送給了自己，他們趕緊到了鄉(xiāng)下，找到了邊域的家，可令他們驚奇的是，邊域已經(jīng)過世，他的母親還說這幾個(gè)月他從來沒有出過家門……

在這個(gè)故事中，僅有的幾筆提到“蟬”的，也大概只有這支玉石鋼筆和那“最后的蟬聲”了。我想，他們從來沒有想過，這支筆，他系著一個(gè)瘦弱男孩的生命的生命。所以，當(dāng)這支筆被秀男同學(xué)“毆打”之后的顯得“力不從心”，這完全就是一個(gè)瘦弱的男孩被毆打之后的虛弱；所以，在這支鋼筆摔斷，四分五裂的時(shí)候，這完全就是一個(gè)虛弱的男孩受了心靈重創(chuàng)的絕望；所以，當(dāng)這支筆在秀男寫高考作文的最后一個(gè)句號突然寫不出來時(shí)，還有那最后的一聲蟬鳴，這完全就是一個(gè)絕望的男孩在墜下大壩的那一瞬的無力與輕喚。這是我關(guān)于那支刻有代表生命的蟬的玉石鋼筆的體會。

為什么這本書名叫做《蟬為誰鳴》，因?yàn)檫@本書也暗暗諷刺了有些只注重學(xué)習(xí)、從不關(guān)注其他的大人們，就像蟬一樣，那么多人厭惡它不知疲倦的叫聲，誰會去想它只能這么叫？誰會像秀男一樣對它多一些凝神和體諒??？成長的煩惱，對蟬還是對人都是一樣，辛苦的成長，卻時(shí)不時(shí)招來路人甲乙丙丁的反感。這是我從秀男身上得出的“蟬為誰鳴”的體會。

再說說邊域，他在農(nóng)村里長大，可是有著優(yōu)異的成績，要不是沒有秀男爸爸的幫助，他根本沒能讀完高中。本以為如此優(yōu)異的成績可以考上大學(xué)，可誰知竟以一分之差名落孫山，原本等待他的應(yīng)該是美好的展望和重拾的自信，可是他卻整個(gè)人惶惶不可終日，默默寂靜地在床上躺了兩個(gè)月。并且，他那神秘的精神力幫助秀男時(shí)，他告訴她自己是華大附中的學(xué)生，那曾經(jīng)是他的夢想，就這樣，沉浸在這個(gè)“華大附中的學(xué)生”的美好夢境里，也許，這盛夏的蟬鳴，是那深藍(lán)夢中的美麗伴奏。

那么究竟，蟬到底為何而鳴？到底，蟬為誰鳴？我想，這是為每一個(gè)孩子，特別是那些弱勢孩子的成長而鳴。

我希望，八月花開，用自己最真摯的感情，去歡送七月的蟬與蟬鳴?！笥?/p>