現在家長越來越重視親子閱讀，那么繪本讀的越多就越好嗎

孩子也有興致與父親一起進行繪本，家長也孩子多一份想象力和對于事物的拓展力。

下面是閱美慧教育帶來的繪本閱讀的心得體會，僅供參考。

　　閱美慧繪本閱讀心得體會一：　　　　有一句話是這么說的：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個好的閱讀方法，給孩子十個好的閱讀方法，不如給孩子一個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。

因為不管書在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同孩子閱讀也是一種幸福。

在和孩子一起坐在沙發上，一起細細瀏覽繪本故事，或者一起討論故事中的情節，那一幕是多么的溫馨，多么幸福。

　　　非常感謝閱美慧教育給我們提供了一個平臺，能讓孩子接觸到更多更好的圖書，通過繪本閱讀，讓孩子愛上閱讀，閱讀不僅僅是孩子知識的攝入，更是家長與孩子的感情交流，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財富。

　　　　孩子的成長過程其實也是家長的一種學習過程。

通過閱讀繪本，孩子不但增長了知識，同時也增長了語言和表達能力。

我認為，讀書不應該只是一時的興趣，而應該是陪伴一生的美好而快樂的事情，所以，讓我們和孩子一起讀書吧。

　　　　閱美慧繪本閱讀心得體會二：　　　　通過幼兒園組織的繪本閱讀活動，有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。

因為工作原因，下班比較晚，每一次回到家里與孩子共同面對繪本時，已經是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。

也就是對于故事的大綱，孩子已經有了明晰的認知，而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下，根據繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。

這樣自然與孩子的母親之前講述的正統的故事細節產生了一定的出入。

　　　　原先因為不能按照自己的意志玩耍或者是看電視而有一定抵觸情緒的孩子，看到爸爸講的與自己所理解的故事細節有差異時，注意力馬上就回到對他已經沒有新鮮感的?繪本上來，而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細節。

這樣“爭論”就開始了。

相互之間的“說服”也隨之開始。

多數時候當然是以孩子的邏輯是正確的結論中結束相互之間的說服，同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結束繪本閱讀。

　　　　此番重復的看圖說話，孩子也有與父親一起進行繪本閱讀，家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。

此種方法對于孩子的教育是否有幫助，雖然本人心里也沒底，但是對于沒有文字基礎的孩子，通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時，通過上述干擾讓孩子認識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發。

也希望通過每一個家長的感受心得，取長補短，彼此交流與孩子之間的溝通故事。

　　　　閱美慧繪本閱讀心得體會三：　　　　常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。

我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。

要說心得體會，我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習慣和良好的親子關系。

　　　　繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質。

在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。

我覺得在孩子成長中，通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規矩和禮儀也都是她自己悟出來的。

親子閱讀共讀感想孩子的話怎么寫

閱讀成長，讓我學到更多知識，讓我體會到書本收力，，新聞記者是精神糧食，不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。

爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內容

親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語怎么寫

我的寶貝，你是上天我們最好的。

在我們這個和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂的成長。

在人生的旅途中，無論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對，以樂觀的態度去迎接每一天。

憂愁是暫時的，記住，只有你快樂，爸爸媽媽才會快樂

家長怎樣做好親子閱讀

親子閱讀——引領孩子愛上閱讀孩子不喜歡看書，一直是困擾家長的問題。

原因是多方面的，但是不管什么原由，每一個孩子都是喜歡閱讀喜歡書本的，只不過有的家長們沒有找到打開孩子閱讀的大門的鑰匙。

因此，親子閱讀重要作用是要教育孩子讓孩子喜歡閱讀，不是一朝一夕的事情就能完成的事情，而是需要家長們通過多種形式的教育方式，教育孩子慢慢讓孩子愛上閱讀，喜歡書本。

親子閱讀——閱讀不容錯過的好書在商業化市場，品種繁多的讀物參差不齊，和孩子一起閱讀什么書，也是我們家長關心的話題。

經常有家長這樣說道：“我不知道給孩子買什么書，我的孩子就喜歡《喜洋洋和灰太狼》、《小叮當》之類的漫畫類書啊

”，大部分家長對于給孩子選擇什么樣的書，沒有動心思，經常是流行什么或者書店里有什么就隨便的買幾本。

其實古今中外的好書多多，在教育孩子為孩子挑選書籍時，要善于發現和選擇適合孩子年齡階段的書，才能讓孩子在書本中找到屬于自己的快樂。

“閱讀書本、閱讀生活，閱讀大自然”，讓家長和孩子一起把閱讀進行到底

”從古至今，望子成龍、望女成鳳都是大多數中國父母一生所追求的事。

所以在他們看來，就算自己真的逼迫孩子去做什么也是為了孩子好，沒有什么壞處。

其實不然，比如親子教育，雖然對孩子對父母來說都是有利無弊的事情，但還要看父母是否會做、懂做，沒有掉進親子教育誤區。

比如親子共讀，親子共讀本來是好事，既能促進父母與孩子之間的情感溝通交流，又能在一定程度上增加孩子的知識量，開拓孩子的視野，看似絕對有利無弊的事情，為什么有時候會演變成親子沖突呢

【第1句】：親子共讀不只是父母的事情；親子閱讀，又稱親子共讀，既然是共讀，自然就是不父母單方面的念故事，或是讀書。

之所以要共讀，最主要的原因還是為了孩子，那么，就不要忽略孩子也是重要的參與一員。

父母在選擇書籍的時候，應該多點尊重孩子的意愿，看孩子喜不喜歡，有沒有興趣，而不是強硬地按牛頭喝水。

而且最好是全家人一起來更精彩，不要總是認為這是件苦差事而全部推給爸爸或是媽媽來做，因為男性和女性的思維模式不同，所選擇的事物也會有所差異，父母都和孩子共讀，這樣孩子所接收到的知識面會更廣。

【第2句】：親子閱讀不等于識字；親子共讀本身是一個非常美妙的事情，應該是孩子與家長共同游戲、享受親情的過程。

但由于種種現實原因的影響，有的父母怕孩子在起跑線就輸了，有的父母為了滿足自己可以向他人炫耀的心理需求，自然就不會錯過任何一個看似可以給孩子“進補”的機會，然后美妙的事情瞬間就變了樣，甚至成為孩子心中的陰影。

而且，父母要知道，親子閱讀雖然和講睡前故事的性質有所不同，但是想讓孩子多識幾個字，也不要以這種強迫的方式，若是孩子自己很喜歡，自然而然地就會記住一些東西。

這可不是家長強硬得來的。

【第3句】：過早責令孩子獨立閱讀不可取；親子共讀雖然在一定程度上會養成孩子習慣依賴父母的心理，但這也是培養孩子與父母感情的最佳時機，同時也是培養孩子新人父母的機會。

若是父母過早就責令孩子自己讀書，其實這種行為不可取。

當孩子還不能獨自閱讀的時候，如果父母強行中斷與孩子共讀，這回給孩子帶來很大的心理沖擊，也許孩子就會想，爸爸媽媽是不是不愛我了，所以才不陪我讀書的。

另外，在孩子還不能獨立閱讀的階段，若是缺少父母的陪伴，其實那本書對于孩子來說是沒有多大意義的。

【第4句】：游戲電視不全是毒害；記得小時候，父母也經常不給我們看動畫片，除非作業做好了。

其實，當孩子津津有味地看著電視的時候，父母不要總是強行逼迫他們去看書讀書，有些他們感興趣的東西不全在書上，電視里，游戲中，孩子們都可以找到自己感興趣的東西。

而且，若是父母以過于強硬的態度要求孩子只能讀書，不能看電視，說不定孩子就會將兩者對立起來，認為書本是造成他們不能看電視的原因，你想對于導致自己快樂和興趣被剝奪的事物，孩子們可能會認真對待嗎

春天來了，家長們怎么給孩子挑選繪本、讀繪本

如何有效地開展幼兒的繪本閱讀活動繪本閱讀是適合于每個家庭的親子閱讀方式。

許多家長不了解繪本的特點，不知如何創設親子閱讀環境，不知如何指導幼兒進行繪本閱讀，這些問題都影響著親子繪本閱讀的效果。

幼兒園應如何指導親子繪本閱讀，幫助家長逐步掌握指導幼兒繪本閱讀的有效方法

在討論帖“如何有效開展親子繪本閱讀活動”中，有超過二百一十多條回帖，大家就自己的工作實踐說出來自己的意見，讓我們在寒冷的冬天里感受到了熱烈討論交流的暖暖春意。

“幼兒園可以家長開展一個關于親子閱讀的一個活動，從這個中讓家長知道親子閱讀的重要性，意義。

”、“開個家園共育討論，引導家長對活動的支持。

”、“首先家長要熟悉繪本，知道繪本講了什么故事，有什么道理或教育價值，抓住其中價值進行親子閱讀。

”、“一、召開親子繪本閱讀的啟動會，幫助家長認識親繪本閱讀的重要性。

二、對家長親子繪本閱讀培訓，指導家長創設良好的閱讀環境。

三、進行繪本專題培訓觀摩，不斷提高家長的指導能力。

四、幼兒園為家長創設平臺，讓家長分享交流經驗，”、“開展各種親子閱讀的講座，組織親子共讀交流活動，利用家園共育欄向家長推薦圖書，建立qq交流群，讓家長隨時交流。

提高家長的閱讀能力與水平，創設良好的閱讀環境，激發幼兒閱讀興趣。

”......從這些觀點來看，大家對開展親子閱讀都達成一個共識——做好家長工作，讓家長參與到繪本的濃厚興趣中，可以促進親子閱讀的開展，家長方面：應該讓家長明白繪本閱讀的重要性與意義，使其與孩子一起閱讀或監督孩子閱讀。

幼兒園方面：幼兒園應該設立閱讀區，培養孩子閱讀習慣，同時，學校應該開展繪本閱讀課，讓孩子知道閱讀。

家園合作，創設環境，親子共讀，受益一生。

求一些好的親子閱讀繪本，寶媽們平時都是怎么給孩子挑選繪本的

繪本是孩子幼兒時期很好的一個學習和教育的工具，尤其是親子閱讀，可以增進親子感情。

畫面豐富，色彩鮮艷，文字極少，有的繪本甚至只有圖畫沒有文字，篇幅短，很能吸引孩子的注意力。

孩子小的時候通過豐富的圖畫語言了解故事，了解社會。

嘿嘿，寶寶們很喜歡的呀。

父母們一定要引導孩子自己通過圖畫講出自己的故事，哪怕不是和書中所要表達的意思一樣也沒有關系，重點是讓孩子參與進來。

讓孩子在繪本閱讀中得到快樂。

等孩子表達完了，我們再作進一步的講述，同時也時時注意和孩子的交流。