大學生得精準扶貧后的感想

20XX年X月，作為一名位于XX山區鄉鎮的主要負責人，我有幸參加了國務院組織為期X天的扶貧干部XX培訓班，親耳聆聽了全國知名專家、學者、領導的授課。

幾天來，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，培訓班的課程學習讓我感觸良多。

一、幾點啟示這次培訓班舉辦得非常及時，很有必要。

培訓班上安排的各位專家學者的講座講解，立足當前，著眼長遠，立意深遠，針對性強，對我們深刻領會黨中央、國務院對新階段扶貧開發的戰略部署，打好扶貧連片開發攻堅戰具有重要的指導意義。

通過培訓學習，我深有感觸，深受啟發。

一是必須認識到扶貧工作的長期性。

當前，我國扶貧開發形勢發生深刻變化，扶貧開發已經從以解決溫飽為主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果，加快脫貧致富，改善生態環境，提高發展能力，縮小發展差距的新階段。

要適應新階段扶貧開發形勢和任務的新變化和新特點，堅持和完善開發式扶貧的主要做法，把集中連片特殊困難地區作為主戰場，把穩定解決扶貧對象溫飽，盡快實現脫貧致富作為首要任務，堅持政府主導，社會參與，統籌發展，更加注重轉變經濟發展方式，更加注重增強扶貧對象自我發展能力，更加注重基本公共服務均等化，更加注重解決制約發展的突出問題，努力推動貧困地區經濟社會又好又快發展。

二是必須完善扶貧工作的新體系。

在長期實踐中，特別是近年來，我國不斷推進扶貧開發理論創新、制度創新和政策創新，成功走出了一條以經濟發展為帶動力量、以增強扶貧對象自我表現發展能力為根本途徑，政府主導、社會幫扶與農民主體作用相結合，普惠性政策和特惠性政策相配套，扶貧開發與社會保障相銜接的扶貧開發工作體系。

在工作實踐中，我們一定要堅持從實際出發，實行扶貧開發與社會保障制度相結合，做好本地區本單位的扶貧開發工作。

三是必須構建扶貧工作的新格局。

中央確定了專項扶貧、產業扶貧、社會扶貧等多方面力量、多種舉措有機結合和互為支撐的大扶貧工作格局。

這為新階段整合資源、形成合力，搭建了平臺，創造了條件。

作方地方政府，我們一定要適應新形勢，對接新政策，立足國家大扶貧格局，加大項目爭取力度，堅持做到專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧統籌兼顧，合力并舉、全面開創扶貧開發工作新格局。

四是必須建立扶貧開發的新機制。

各級黨委、政府必須強化扶貧開發工作責任，建立片為重點、工作到村、扶貧到戶的工作機制，重點扶貧地區的黨委主要負責同志要切實負起第一責任人的責任。

要改革完善扶貧開發工作責任考核辦法，調動各級部門推動扶貧開發的積極性。

加強對扶貧開發工作的協調指導，積極推動構建專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧“三位一體”的扶貧工作新格局，特別要注重搭建運行規范的平臺，動員和組織社會力量積極參與扶貧開發。

建立完善貧困地區涉農資金整合機制，加強扶貧資金管理監督。

加強對扶貧開發工作的宣傳，營造扶貧開發工作的良好社會氛圍。

二、今后工作思路XX鎮是典型的山區大鎮、貧困地區鄉鎮，轄國土面積X平方公里，X個行政村、X個村民組，X萬人，其中特困人口達X人，占人口總數的X%;貧困人口達X人，占人口總數的X%;并村前貧困村達X個，占總數的X%以上，貧困人口主要分布在邊遠的貧困山區。

近年來，各級各單位的大力支持下，XX鎮緊緊圍繞建設“生態旅游強鎮”目標，把突顯區域特色、做大做強優勢產業，保持優良生態，統籌城鄉一體化作為發展的定位，堅持以旅為基，突出轉型跨越，實現了經濟社會全面協調可持續發展的良好態勢;近年來，我鎮以整村推進為載體、以產業開發為重點、以易地扶貧為補充，以增加農民收入為目標，以改善貧困村的生產生活條件和新農村建設為基礎，不斷增加扶貧開發工作力度，使全鎮貧困地區的生產、生活條件得到明顯改善。

成績只能過去，扶貧工作依舊任重而道遠。

今后，XX鎮將緊緊圍繞農民增收這個扶貧工作中心，重點抓好整村推進、產業化扶貧和貧困地區勞動力轉移培訓等重點工作，圍繞我鎮美好鄉村建設及產業結構調整方向，繼續發展特色農業、旅游業，盡快推動農村主導產業的形成，帶動貧困人口穩定脫貧，促進農村經濟又好又快發展。

一是進一步理清扶貧開發工作思路。

XX鎮“七山二水一分田”的地形結構，擁有臨近天柱山的區位優勢、山靈水秀的生態優勢、特色基礎牢固的農業優勢。

按照潛山縣發展規劃建設西部生態旅游區的要求，只能走生態發展之路，旅游業、特色農業、資源環保型加工業是XX發展的必然選擇。

要做好XX鎮自身的扶貧開發，我們必須始終堅定“新興產業抓培育、特色產業抓優勢、傳統產業抓提升、創優環境抓招商”的產業轉型思路，以產業升級為突破口，加快興旅、特農進程，加大農村農民脫貧致富的進程。

二是繼續組織實施“整村推進工程”。

XX鎮將對未脫貧的重點貧困村實行分批安排，在工作中誰地積極性高，就支持誰。

激發重點貧困村的干群要求支持的積極性。

在整村推進項目開展以來，我鎮先后有七個村實施了整村推進項目，解決了水利、交通等基礎設施，平均每村投入30—40萬元，其中扶貧資金或以工代賑資金達80%。

并適時把整村推進工作與新農村試點、選派干部等有機結合起來，加強科學決策、科學規劃，因地制宜、因村制宜，提高整村推進扶貧開發成效。

三是加快推進產業化扶貧進程。

要大力扶持發展農特產業，努力增加貧困農民收入。

一是加快產業化扶貧項目建設。

培育和壯大具有產業基礎的茶葉、瓜蔞、蠶桑、食用菌、旅游等產業化進程，實施好“一村一品”工程。

二是積極申報國家級、省級、市級、縣級農業龍頭企業，爭取政策性資支持。

三是加快產業化扶貧基地是建設，加大產業化扶貧項目資金爭取力度，促進地區產業結構調整。

四是做大做強旅游業，整合旅游資源，加大景區創建力度，做好品牌營銷，促進旅游產業整體競爭力。

四是加大勞動力轉移培訓力度。

提高貧困農民綜合素質和就業能力，為農民外出打工奠定堅實基礎。

堅持以市場為導向、因人而宜、分類培訓、多渠道就業的原則，實現外出務工人員就業意向與市場需求的有效對接，采取訂單、定點、定向培訓等多種方式，抓好剩余勞動力培訓轉移，努力實現穩定就業，為貧困人口拓寬致富渠道提供保障。

著力實施好“陽光培訓”、“雨露工程”等民生工程，積極組織農民參加各類培訓班，助推農民思想意識的改變，著力提升農村勞動力的生產技能，加強農村建設主體的素質。

精準扶貧貧困戶2024年脫貧退出感言如何寫

第一戶只有2位老人在家，兒子媳婦都去外地打工了，孫子在小學讀書。

老二口幾乎沒有收入來源，住的是破舊的老房子，由于下雨，地上的幾處水漬清晰可見，屋內的溫度和屋外沒有差別，一樣的寒冷。

因為提前接到通知，知道我們的到來，但看到我們的時候還是有點手足無措，對我們非常熱情，邀請我們去屋里坐著，給我們倒上了熱開水，就這樣，我們的扶貧幫困社會實踐活動真正開始了。

在接下來的4個多小時里，我們帶上所里的問候與祝福，深入到每個貧困戶中問寒問暖，了解生產生活情況，為白蠶村農戶舉辦了農業技術講座，向他們傳授蔬菜種植、畜牧家禽養殖等科技知識。

通過這二天的活動，每位同學的心靈受到了強烈的觸動，特別是像我這樣從農村走出來的孩子，更感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉親，我不能有一刻的懈怠，必須時時提醒自己，加倍珍惜現有的良好的學習和生活環境，加倍努力學習，爭取在科研上取得更好的成績。

以下是我個人的一點心得體會。

　　一、科學合理規劃，做到規劃先行　　在我們這次“扶貧幫困”社會實踐活動開展之前，所領導已多次對白蠶村進行了扶貧調研，與村鎮市干部共同研究，(確定了綜合扶貧方案和措施：一是在村公益事業方面，擬修建連接村的水泥公路2公里，解決3個自然村生活飲用水問題;二是在近期發展生產方面，解決蔬菜基地的排澇問題，盡快實現增產與農民收入的增加;三是在長遠發展方面，根據當地土質、氣候等自然條件，扶持村民種植金銀花、油茶等收入較高的植物，確保農戶以后有穩定的收入來源，實現穩定脫貧。

這樣分三步走的方針策略是符合白蠶村的具體情況的，雖然這次扶貧幫困活動是在雨中進行的，但由于我所出資資助了村水泥公路的建設，我們并沒有感到任何困難。

俗話說的好“要致富，先修路”，我們已經做到了第一點，相信后面的路會更好走。

　　二、科學知識是第一生產力　　在與農民伯伯交談的過程中，我們了解到大白蠶村種植的都是一些經濟價值很低的作物，主要用于自己解決日常的溫飽問題。

由于地處山區，可耕作的土地非常少，這就直接導致收入的低下，可以說，除了去外地打工掙錢之外，這里的村民幾乎沒有額外的收入。

從白蠶村的自然環境條件來看，這里雨量充沛，年光照時間較長，非常適合金銀花、油茶、桉樹的種植。

而且這里的年青村民大都出去務工，僅剩的勞動力以老弱病殘為主。

結合以上二點，我覺得在白蠶村種植桉樹是一個不錯的選擇，當然，這需要科技工作者對各種經濟作物的種植進行適當的培訓。

　　在此期間，我們還與白蠶村小學的孩子們展開了海洋知識科普教育游戲活動，并向小學圖書館轉交了所圖書館捐贈的近xxx冊圖書。

看到這些可愛的孩子這么的好學，我感到這里的村民很快就能脫貧致富，對省委、省政府的‘雙到’工作充滿了信心。

　　三、重在行動，貴在落實　　中華民族有著優秀的傳統美德，一方有難，八方支援。

但是，這種支援必須建立在干實事、干正事、干好事的基礎之上，只要我們干的是功在當代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會得到社會各方面的援助。

在白蠶村作為我所定點扶貧對象以來，我所多次對白蠶村進行扶貧活動。

出資資助修建了連接自然村的公路，多次帶去慰問品。

在這次扶貧幫困期間，看到小學教室的燈光太暗的不利學習環境后，我們學生黨支部積極動員各方力量，展開了2天的捐款活動，同學們反應強烈，使得小學的孩子們終于可以不用在昏暗的地方學習了。

等等的這一系列活動充分說明了我所對白蠶村扶貧的決心與具體行動。

　　通過這次扶貧幫困實踐活動，作為年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔子很重，要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認為首先要用科學知識武裝自己，認真學習環境遙感等方面的知識，努力改善知識結構，增強專業素質，不斷學習，時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念。

但一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到，因此要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。

在任何學習過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預料的考驗，因此在學習中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那些貧困落后的人多學技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發展，共同富裕的道路。

　　雖然我從農村走到了城市，對農村自認為有很多認識，但這次的扶貧幫困卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我不斷進步、不斷創新、不斷發奮圖強。

　　范文二　　幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產黨人的天職，是我們義不容辭的責任，要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。

認真貫徹黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區群眾文化水平和身體素質，對促進經濟發展和民生改善有著重要推動作用和現實意義。

　　一、突出責任倒逼，落實各項部署。

堅持以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，全面壓緊壓實全黨全社會的共同責任。

　　一是強化一崗雙責。

市、縣區、鄉鎮都成立了黨政主要負責人任組長的脫貧攻堅領導小組，層層簽訂《脫貧攻堅責任書》，靠實各級各部門脫貧攻堅的主責主業，特別是落實各縣區的主體責任、重點扶貧工程專項方案牽頭部門的主抓責任、其余市級部門單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究、同部署、同落實，形成“全黨動員、全民動手，一崗雙責、合力攻堅”的工作格局。

　　二是強化黨建保障。

實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施，選優配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部，特別是通過從嚴從實選配、從嚴從實履職、從嚴從實監督、從嚴從實考評全面加強第一書記工作，注重選派遞進培養學員和后備干部擔任第一書記，落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障。

利州區、青川縣對每個鄉鎮增派1名扶貧副鄉鎮長。

全市每個鄉鎮都落實了1名扶貧專干，每個貧困村都落實了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。

　　三是強化督查考評。

加強跟蹤問效，每月督查通報1次進展情況，及時落實脫貧攻堅目標任務。

駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。

加強調查研究，及時總結經驗，宣傳推廣好的做法、好的經驗和典型事例。

分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標準，精準考核扶貧成效。

對完不成脫貧任務的縣區和市級部門，年度績效考評降低一個等次，對領導班子和領導干部評先評優實行“一票否決”。

近期，結合“走基層”活動，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對全市739個貧困村開展脫貧攻堅專項督查。

　　四是強化激勵引導。

落實激勵政策激發集聚各級各方面推進脫貧攻堅的強大合力，對提前2年摘帽的縣區獎1000萬、提前1年摘帽的縣區獎500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報酬，延續產業扶持、技術培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記，保留原機關工資福利，同時享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉鎮津貼;對長期在貧困地區工作、實績突出的干部優先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現突出的進行表彰獎勵，營造全社會重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。

朝天區對完成脫貧任務、達到小康標準的村三職干部提高補助標準，與社區干部享受相同報酬。

　　二、突出問題導向，補齊制約短板。

在推進脫貧攻堅中，我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農村整體發展慢等問題，我們積極探索、創新機制、增添舉措，正逐步加以解決。

　　一是以財政資金撬動金融資金社會資金增加投入。

要全面完成貧困村貧困戶減貧任務，5年大約需要硬投入250億元，對于我們這個“吃飯財政”的市來說壓力巨大，只能利用有限的財政資金撬動金融投入和社會投入，通過調整支出結構地方財政投入10億元，對接省10個專項方案爭取80億元，金融投入100億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益債10億元)，吸引社會資金30億元，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問題。

60億元的易地扶貧搬遷貸款項目已完成項目可研上報省農發行。

貧困戶扶貧小額信貸評級授信面達86%，授信額達26億元。

旺蒼扶貧小額信貸經驗全省推廣。

　　二是以“三分紅兩保障”促進特困戶脫貧。

針對

【第1句】：88萬戶無勞動技能的特困戶，采取耕地林地產權流轉入股分紅、財政扶貧資金股權量化有償使用分紅、種植業托管養殖業寄養理財分紅增加特困戶收入，整合農村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟。

旺蒼縣盤活閑置資產為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農工委認可。

　　三是以“兩輪驅動”促進農村同步發展。

針對我市北部山區農村發展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實施“精準扶貧、區域攻堅”兩輪驅動戰略，既大力解決水、電、路和增收產業等區域共性問題，又切實解決看病、住房、子女上學等農戶個性問題，促進貧困地區農戶共同發展。

大學生寫一篇得精準扶貧的感想1500字左右

黨的十八大以來，在“四個全面”戰略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社會的驅動下，精準扶貧的車輪跋山涉水，深入基層，聯系群眾，開啟了“十三五”新一輪精準扶貧大計。

美麗婁星更是走在了精準扶貧的前沿。

4月12日，區委召開常委擴大會議，研究部署全區精準扶貧工作，研究下發《婁底市婁星區關于開展“千名干部下基層，解難惠民促發展” 統籌推進扶貧攻堅和群眾工作的活動方案》，力求通過在全區開展“百個單位駐村、千名干部包戶、萬名貧困戶脫貧”的“百千萬”活動來統籌推進扶貧攻堅和群眾工作。

扶貧是一項持久戰，更是一場攻堅戰。

根據區委目標要求，要想在2024年實現婁星區12000多人脫離貧困，貧困群眾必須在“弱鳥先飛”理念的指引和“滴水穿石”精神的激勵下，開啟接受“輸血”、艱難“換血”、自我“造血”的奮斗歷程，通過授人以漁的智慧、技術、信心，真正讓困難群眾脫離貧困，掌握生存技能，實現可持續發展。

“輸血”先輸“智”。

扶貧好比看醫生，對癥下藥必須精準到位。

一是提升教育水平，從智慧的源頭上擺脫貧困。

教育是強國之本，更是拜托貧困的根本，針對貧困地區，要完善學前教育、義務教育、普通高中、職業教育、高等教育、繼續教育等全方位教育結構體系，針對貧困群眾，要結好教育幫扶對子，有的放矢。

二是開闊群眾視野，培育致富意識，構建致富思維，增強支付本領，構建可持續內在動力。

三是進駐專業團隊，精準識別貧困群眾、仔細研判貧困原因、正確選擇扶貧項目，因地制宜選擇適合本地區環境資源特征的特色產業。

“換血”當換“技”。

授人以魚不如授人以漁，扶貧攻堅是一項系統工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔細分析，精準規劃，在全區貧困地區實現“三個覆蓋”：一是產業項目覆蓋貧困地區，抓住國家產業轉型升級的契機，將綠色、環保、生態新興產業想貧困地區傾斜，將產業鏈鏈接到貧困群眾家庭，解決貧困群眾無處可去、無處可發揮的問題，以興新產業的新技能帶動貧困群眾技術提升和創新;二是公路基礎設施覆蓋全村，要想富，先修路，只有發動群眾籌資籌勞，共同把自家門口的道路硬化中單擔當起來，才能為當地的發展、當地人的發展掃除外部障礙;三是技能培訓全覆蓋，統籌農村資源，以黨建為龍頭，發揮黨員的優勢，帶動當地技能培訓的發展，開展農業技能和非農技能培訓，解決農民不會干的敢為和剩余勞動力轉移就業的難題，實現人人有一技之長，人人有用武之處。

“造血”當從“心”。

心，最關鍵的就是信心。

扶信心是扶貧的關鍵。

只有把貧困群眾的信心扶起來了，才能讓大家看到未來的希望，才有足夠強大的“內因”驅動有力的外部行動。

只要有信心，黃土變成金，只要有信心，鐵杵磨成針，唯有在心靈的源頭改變人的思想，才能從根本上改變原來等、靠、要的被動思想，才能真正幫扶群眾脫離貧困，逐步實現小康。

婁星區作為扶貧攻堅的先驅，干部群眾必須上下團結，齊心協力，艱苦奮斗，頑強拼搏，滴水穿石，久久為功，創新工作思路，因地制宜，精準發力，確保如期啃下全區脫貧這塊硬骨頭，確保全區民眾如期實現全面小康。

教育扶貧心得體會十篇

教育扶貧心得體會十篇

【一】治貧先治愚、扶貧先扶教。

教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。

我們常說：學習改變命運，知識改變未來。

這也鼓勵更多貧困山區的孩子通過努力學習走出大山，融入城市，改變貧困的命運。

教育好一個孩子，可以徹底挖掉一個家庭的窮根。

但是近些年來，隨著大學的擴招，大學生就業難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。

畢業意味著失業，這讓很多農村孩子對教育的功能失去了原有的判斷。

教育扶貧不是讓每個孩子都去上大學，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統的、良好的教育。

在我國貧困人口中，絕大多數沒有受過教育或受很少的教育，生產能力和自身素質的底下導致他們沒有獲得社會平均收入職業的機會。

因此，要解決這部分人口的貧困問題，關鍵在于發展教育。

通過給每個人提供取得收入所需要的受教育機會，向他們傳授知識和技術，提高其勞動技能、技術水平和自身素質，改變他們額勞動形態，增加收入。

更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區孩子提供物質上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。

有了更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。

盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。

這，就是教育扶貧的治本功能。

所以，工作中，我關注并關愛著每一位同學。

課下，我喜歡和同學們在一起談心，了解他們的想法、他們的

大學生獲貧困補助感想2000字左右

領取助學金感想 雖然心里感覺很委屈，但是我還是要對質疑我的那些人說：我不是為了占便宜才領取助學金。

是的，在學校通知發放助學金以前我就了解到國家為了讓家庭貧困的學生能夠完成大學夢而開通了綠色通道，給貧困生提供助學貸款，可是我沒有申請。

說來慚愧，其實原因很簡單，我不想之成為人們日后談論的話題。

記得來的路上聽到行人們聊天，話題從家庭拮據，經濟狀況不樂觀，現今家庭能否負擔的起大學生在校的開銷一直到大學生助學貸款。

話題內容的真實度我無從而知，唯一我確定的是人們說話態度的轉變。

比誰更貧困，說誰更慘，哭誰更窮一個比一個起勁，“你那算啥”，“那就不錯啦”，“那還不知足”等短語不絕于耳，“悲劇”此起彼伏，“競標”高潮迭起。

可是當談論到大學生助學貸款時，人們的態度卻消極了很多。

“現在的大學生素質太低，還指望他還貸款，畢業以后人都找不著”，“良心都**喂狗了，就不該發什么貸款，沒錢還上什么大學”。

剛剛邁入大學生行列的我頓感顏面無光，雖然我對自己的人品毫無懷疑，但這聊天中的一席話卻徹底打消了我申請貸款的想法。

開學了，我能感覺到申請到貸款的同學為家庭緩解壓力的喜悅，我開始后悔了，因為自己的虛榮而為家里增加負擔而倍感自責。

可是當學校第一次發放助學金時我依然沒有申報，心中依舊有一個聲音對我說：連需要還的錢你都不拿，這種白給的你卻要了

很平淡的度過了大一，到來了緊張的大二學年。

哥哥考上了研究生，為家里添加喜悅的同時也添加了更多的負擔，但爸媽的臉上卻總是掛著微笑。

看到我們情緒低落，爸媽對我們說，只要好好學，咱家就是砸鍋賣鐵也能供你們哥倆。

我相信很多人都聽過這樣的話，因為天下的父母都是一樣的偉大。

但我們又怎么能為了自己而讓父母那樣操勞呢

于是在大二開學時，我向班級申報了助學金的申請，并由班級上報，十分感謝學院和學校給予的機會，最終成功的申請下來。

我心里很高興，但又有一種羞愧感深深埋在心底。

看著別人憑自己的努力取得了獎學金，而貪玩的自己卻在學習上頻開紅燈，助學金和獎學金只有一字之差，但領取時的心情卻是大相徑庭的。

記得以前老師說過，學習就像是一場戰爭，每個學子都是穿越火線的戰士，都在用手中的筆為自己的將來而戰。

我知道自己的資質并不比任何人差，但從高中走過來后，作為一名戰士我卻喪失了絕大部分的戰斗力，學習欲望低，除了對英語保持著一如既往的熱情之外其他絲毫沒有學習興趣而言。

每天機械的去課堂聽老師講課，雖然依舊保持著高中時的出勤率，但效率卻遠不及彼。

看到一個個從大學走出去并繼續深造或在工作崗位上繼續學習的人們，我了解到，走進大學并不是最終目的，想成就自己兒時的夢想，lead the life that I have ever wanted才是人生奮斗的彼岸，更重要的是，讓人失望從不是我的作風。

有些人對領取助學金的人帶有類似歧視色彩的見解，認為這是不勞而獲的表現，并且總喜歡拿領到助學金的同學說事。

是的，領到助學金使我有足夠的錢買一臺電腦，你看到我買了電腦，但你卻沒看到我為了節省出買電腦的錢每天只吃6塊錢的飯。

由于缺乏一些必要的維生素使我由便秘發展到便血，去校醫院檢查時醫生總囑咐我多吃菜，回到宿舍我只能用花一折錢買來的潤腸藥丸來緩解。

每當長假或者周末來臨，同學們都去西單王府井購物，花三四百塊買一身帥氣陽光的服裝，而我只能去動物園附近的服裝城花一百塊錢買4件衣褲外加一雙鞋。

從大一開學我就開始積攢室友和同學喝完的飲料瓶和廢報紙，積攢下來送去家屬區的廢品站。

作為眾多領取助學金的同學中的一員，我感覺我做的不是特別的差，所以我真的希望大家能夠減少一些挑剔和審視的目光，不要總是聚焦在今天我吃了什么，我也像你們一樣，是名普通的大學生，我也想能夠定期的改善一下自己的飲食，我想這也不是太過分的要求。

過去的兩年我不能以自己的學習成績為榮，我感到很羞愧，曾經擁有過的能夠引以為豪的過去已經不復返。

領到助學金卻不能拿出令人滿意的成績會令我汗顏，讓別人說考進交大也許就是我人生最輝煌的亮點更會讓我抬不起頭。

That was then,this is now.為了防止這些成為現實，我會將這一切作為以后學習的動力，不久的以后認識我的人將不會因為過去我取得過什么而贊揚，只會因為我將取得的成績而喝彩。

再次深深感激學院，學校，國家和社會的關心和幫助，我會將給予我的幫助加倍的回報，我相信我的人品和良知，我一定會做到。

高興之余就是感激. 首先,今天我能夠獲得國家助學金感到十分高興,因為這個對于家庭貧困的我來說,可以說是莫大幫助.我家全家都為此.不但減輕家里的負擔,也同時激烈了我的學習勁頭. 但是,仔細想想,國家助學金是國家對我們這些貧困學生的幫助和關愛.我有幸能夠獲得此次的助學金,真是備感榮幸! 這些,不僅我一個人得到國家助學金,而且還有像我這樣的許多人,也受到了國家助學金的幫助.我想他們的心情也和我一樣興奮.他們的家庭也不外乎和我家一些樣. 國家助學金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學生,與此同時,也體現國家對貧困學生的關注.對國家教育事業的關注和投入是非常大的. 由此可見,黨和國家是無時無刻都在關注我們這些弱事群體的,而且我們相信我們國家在黨的領導下,我們的教育事業工作,和助學工作都會越來越好的. 總之,我們這次獲得國家助學金時,除要要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學校的領導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,感謝我們的帶課老師,是他們教育我學習獲得了優秀成績而得到了這次機會. 最后,得到了這次助學金,我要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領導和老師對我們的期望

答案補充 首先，感謝國家助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。

我是酒店管理2006級2班的學生，經過十二年寒窗的苦讀。

我心如所愿的來到了大學，開始了我的大學之旅。

　　由于家庭困難,而且父母的年紀也高,身體不是很好,現在我家沒有什么收入來源,致使父母辛苦地掙一點錢勉強維持家庭的生活，但是這個家庭卻出了一名大學生，這些錢交學費都不夠,生活費就更難說了,多少次爸媽都在為我的學費憂心著，多少次我也在為大學迷茫著，當我得到了助學金,心中升起了無限希望.我真的很感謝你們,謝謝你們給予我援助,讓我有繼續學習的機會!　　我知道上大學的不易。

因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。

我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。

以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。

　　在這學期的學習中,雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過，我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志

關于扶貧政策的心得體會800到2000字

一、嚴格把關，提高扶貧精準度　　扶貧就是要“瞄準重點、精準制導、定點清除”，實施精準扶貧，關鍵在于突出扶持重點，圈出貧困區域、劃定貧困群體、制訂具體幫扶措施，改“大水漫灌”為“滴灌”，提高扶持效果。

　　為此，根據縣委、縣政府出臺的《關于全面推進農村扶貧幫扶到戶工作的意見》的精神，我鄉按照“識別到人、幫扶到戶、落實到位”的要求，重點做好了幾項工作：那就是準確扶貧對象，建立規范檔案;　　量身定做扶持措施，確保扶貧效果;　　幫扶責任到位，完善考核機制。

【第1句】：認真做好建檔立卡工作。

　　按照精準度的要求，根據縣核定我鄉20**年貧困人口人的數量科學分配到各村、組，組織人員到村到戶開展好貧困狀況調查，為貧困戶“建檔立卡”，做到底數清，情況明。

　　采取“五定”措施(定對象、定政策、定措施、定責任、定目標)，全面推進農村扶貧幫扶到戶工作。

【第2句】：加強“兩項制度”的有效銜接。

　　加強了農村低保制度與扶貧開發政策的有效銜接，確保沒有勞動能力的貧困群眾應保盡保，有勞動能力的貧困群眾應扶盡扶。

　　讓他們都能實現“兩不愁三保障”(不愁吃不愁穿保障其住房、醫療和教育)。

【第3句】：加快移民搬遷的步伐。

　　全面推行移民搬遷與新農村建設、危舊土坯房改造、生態建設、圩鎮建設相結合的工作模式，有效改善群眾居住條件和環境。

　　按照自愿原則，積極推進易地扶貧搬遷，整合生態移民、地質災害搬遷等項目，加大移民搬遷宣傳力度，強化措施，大力推進。

　　比如源生態移民建設項目就由我鄉黨委書記一把手親自負責調度，多方奔走，還由鄉政府前期墊付了萬啟動資金。

　　20**年計劃實施“進城進園”搬遷移民人，實現進圩鎮、中心村安置人。

　　切實解決深山區、地質災害區、生態保護區貧困群眾脫貧致富的根本出路，從而不斷減少貧困人口。

【第4句】：抓好“智力扶貧”即培訓轉移就業扶貧。

　　通過實施農民技術培訓，增強貧困群眾自我發展的能力，加快“輸血”式扶貧轉向“造血”式扶貧的工作進程。

　　以貧困家庭“兩后生”和進城進園安置貧困戶勞動力為重點，集中扶持貧困戶“兩后生”職業學歷教育培訓和貧困勞動力就業技能培訓，提高他們的職業技能，增強貧困群眾自我發展能力。

　　計劃完成學歷教育及勞動力轉移人。

【第5句】：加大產業化扶貧力度。

　　積極探索創新扶貧模式，爭取國務院扶貧辦的政策支持，以鄉源頭生態保護及縣飲用水源地為基點，加大對特色產業的扶持，如源村毛竹、基田村茶葉及毛竹和花卉苗木、大小湖崠村藏香豬、牛、羊特色養殖，胡屋村兔子養殖，黃陂村蜜蜂養殖等等。

【第6句】：夯實基礎設施基礎。

　　俗話說：“要想富，先修路”。

　　面對全鄉70%的小組路未硬化的難題，我鄉積極爭取上級資金支持，今年開工建設公里小組路面硬化，2024年向上申報6個扶貧項目，爭取資金萬，基本實現村村通水泥路、村村通水通電，個校安工程正在建設之中。

　　二、我鄉扶貧攻堅工作有以下幾個特點　　

【第1句】：黨委、政府高度重視，落實領導責任制，層層抓落實。

　　我鄉黨委、政府對扶貧開發工作十分重視，扶貧攻堅工作由黨委書記一把手負總責，并成立了扶貧攻堅工作領導小組，鄉、村層層簽訂責任狀。

　　黨委、政府對扶貧攻堅工作實行“一票否決制”,同時加強完善組織領導，以實現扶貧開發的高位推動。

　　按照“書記負總責，工作到村，扶貧到戶”的總要求，充實完善監督體系，定期檢查，形成制度，長期堅持。

【第2句】：縣鄉聯動，縣級對扶貧工作的參與性增強。

　　當前，重點村的村干部和群眾對掛點扶貧工作都很支持，迫切希望掛點單位能辦好事、辦實事。

　　全鄉6個扶貧重點村已有了縣直單位掛點幫扶，并已全部到村開展工作。

　　以“三送”為載體，制訂了《鄉全面推進農村扶貧幫扶到戶工作實施方案》，實現對貧困戶幫扶全覆蓋，為每戶幫扶對象指定一名黨員干部作為幫扶責任人，并將幫扶情況和幫扶成效作為明年開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，確保幫扶工作落到實處。

　　幫扶責任人和幫扶實施情況建立電子檔案，以便隨時查詢。

【第3句】：正確引導產業轉移，大力扶持特色產業，積極鼓勵外出務工，幫助貧困農民增加收入。

　　在加大黃龍病防控工作力度的同時，大力宣傳我縣產業轉移扶持政策，引導農民加強土地流轉，特色產業成規模，應對黃龍病帶來的蜜桔臍橙產業收入的急劇減少，積極引導和鼓勵貧困戶就近就地開展二、三產業，并結合當地實際，幫助并組織農民搞勞務輸出。

　　我鄉結合招商引資工作，采用引導貧困戶到我縣工業區就業的辦法，增加貧困戶收入。

【第4句】：加大培訓力度，依靠科技提高扶貧攻堅的效益。

　　以農民知識化工程和勞務輸出崗前培訓為載體，以提高農民應用果業生產先進技術水平、提高農民謀生手段為主要內容，整合勞動力轉移培訓、“雨露計劃”、職業教育“一村一名中專生”和“一村一名中高級技工”等培訓資源，為幫扶對象提供免費技能培訓，使每戶扶貧對象至少掌握1項就業技能或實用技術，促進穩定就業、增收脫貧。

　　鄉里今年舉辦各類針對農民的培訓已達20余次，參訓人次達500多。

【第5句】：堅持“扶貧扶志、扶勤扶能”的原則，建立運作激勵機制。

　　我鄉在扶貧工作中堅持“扶貧扶志、扶勤扶能”的原則，在政策、步驟、批此上區分不同情況，分類扶持，不搞“大鍋飯”。

　　對于有強烈脫貧愿望和具備一定勞動技能的貧困戶，要集中力量優先扶持，讓這一部分貧困戶先脫貧致富。

　　對于無勞動能力、因殘疾、因疾病致貧的，納入社會民政救濟體系。

　　對于有勞動能力，但好逸惡勞、坐等靠要、懶惰酗酒致貧的，進行耐心教育和引導。

　　以此激發、激活貧困戶依靠自己的頭腦和雙手，通過勤奮勞動，自我脫貧，走向富裕的內在動力和機制，從而最大限度調動貧困戶的生產積極性，使貧困戶把壓力變為動力，把動力變為活力，帶來了貧困戶從精神狀態、思想觀念、勞動能力、生產方式到收入水平的一系列變化。

　　三、扶貧攻堅工作遇到的難題及建議　　

【第1句】：鄉群眾經濟基礎薄弱，果業開發晚，加上近年為加強源頭保護及縣城飲用水源地保護實行了全封山政策及退果還林，在增加群眾收入方面遇到非常大的難題，特別是現在果業遭受黃龍病的肆虐，產業轉移工作還在起步階段，無經驗可借鑒，特別是對于貧困家庭，小規模種植養殖戶，抗風險能力更弱。

　　建議加大產業轉移工作調研，由縣統籌作出更加合理的指導性意見。

【第2句】：基礎設施薄弱，群眾經濟基礎差，籌款能力弱，相對而言卻是物價、人工上漲，補助標準偏低，通組路路面硬化的交通補助只補成本的三分之一左右，資金缺口巨大，補助杯水車薪，造成“要致富先修路，要修路先借錢”，陷入了越修路要背的債越多的怪圈，建議加大基礎設施扶貧補助標準。

【第3句】：在智力扶貧方面，一方面存在資料過老導致貧困戶興趣降低，另一方面培訓知識不夠專、精，對提高工作競爭力幫助不夠大，加上大部分貧困戶本身學習興趣不大，知識層面過低，對培訓知識接受消化有難度。

　　建議在加大智力扶貧力度的同時升級知識庫，多提供先進、專精知識培訓，并根據貧困戶需要制定培訓計劃。

【第4句】：對貧困家庭資金扶持力度不夠大，面對現在的生活成本、物價壓力，扶貧資金杯水車薪，加上經濟條件差申請貸款更是難上加難，“巧婦也難為無米之炊”，建議提高補助標準并加大對貧困戶的貼息貸款發放力度。

家庭經濟困難學生是什么意思

和扶貧戶有什么區別

是開了貧困證明就可以了嗎

【第1句】：人均月收入低于120元，是特困生，120元到150元之間才算是貧困生

（在這個之間寫吧

）

【第2句】：需要蓋一個章就可以了

（民政局的，剛上大學在原高中蓋章也可以），理由可以這樣寫：家庭人口眾多，勞動力薄弱，全家只靠爸爸的不穩定收人養家

（這個只是看看的，不會查你底的）

【第3句】：爸爸屋固定工作

媽媽養病在家

弟弟在什么學校就寫在什么學校

工作單位填固定住址

（身份證上面的地址）職業寫務農，弟弟妹妹寫學生，年收人只寫你爸爸一個人有

其他都是0（2）由于媽媽養病在家，現還欠外債XXX萬元

【第4句】：去派出所，民政局蓋章就可以了

不懂的話到了派出所問人，（民政部在哪應該會問吧）

【第5句】：這個用不到的，只要家庭情況調查表和所在學校貧困學生申請表

希望能幫

完整的教育扶貧論文

關于對全南縣教育扶貧的一點思考　治貧先治愚、扶貧先扶教。

教育扶貧作為精準扶貧的重要把手，實施扶貧助困的治本之策。

結合實地調查研究和思考，筆者以為，實施教育扶貧，關鍵是要樹立“授人以魚”“授人以漁”相結合的幫扶理念，下大力氣解決好貧困學生“學得起，學得好，學得出”三個問題，確保教育扶貧出實效。

　　 　　一、關于“學得起”問題 　　讓貧困學生上得起學，是教育公平的重要體現，也可以說是教育扶貧的底線。

因此，要在全面貫徹國家各項教育惠民助學政策的基礎上，進一步加大縣級財政投入力度，同時面向社會廣泛募集助學資金，著力健全完善貧困學生全覆蓋助學體系，確保所有貧困家庭學生都能上得起學。

　　（一）落實各項惠民政策。

認真落實好國家資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策。

對農村貧困家庭子女學前教育、義務教育及高中教育階段就讀期間，全部納入貧困家庭學生資助范圍，優先享受資助政策。

積極為當年被全日制大專及以上院校錄取及在校就讀的貧困家庭大學生辦理國家生源地助學貸款，幫扶貧困家庭適齡兒童完成義務教育，確保考入大中專院校的貧困家庭子女不受影響。

　　（二）逐步提高資助標準。

由于縣級財力有限，目前全南對貧困家庭學生的資助標準還不高，學前教育貧困學生資助標準及義務教育貧困家庭寄宿生生活補助每年每生最高為1250元。

但要隨著經濟社會發展，適時調整資助標準，不斷加大資助力度，擴大資助覆蓋面，讓貧困家庭學生不僅上得起學，而且逐步上得好學，確保教育公平。

　　（三）制定助學捐款指南。

要積極引導社會扶貧，將相對貧困家庭信息向社會公布，廣泛動員和引導社會組織、愛心人士等社會力量捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金。

縣教育局要研究制定助學捐款指南，讓愛心人士和社會組織清楚了解捐款程序，受援學校及貧困家庭等信息，防止助學過程中出現“盲區”或重復資助。

　　（四）大力開展職業教育。

要利用各種媒體，大力宣傳國家和省、市關于發展職業教育的優惠政策，以及縣職業學校的辦學特色和就業優勢，使廣大群眾和學生對職業教育有正確認識，引導初中畢業后未考入高中的學生進入職業學校就讀，掌握實用技能。

同時，要認真落實好農村貧困家庭子女職業學歷教育財政補貼政策，幫助貧困生完成中專以上職業學歷教育。

　　二、關于“學得好”問題 　　在確保所有貧困家庭學生能入學的基礎上，進一步創新助學工作形式，通過采取結對幫扶、助學助教、遠程教學等多種有效途徑，切實做好貧困家庭學生學習、生活幫扶工作，確保貧困學生都能學得好。

　　（一）完善結對幫扶機制。

幫扶單位和幫扶干部要積極深入貧困學生家庭，全面了解幫扶對象的學習和家庭生產、生活等情況，對貧困家庭子女就讀建立長期助學計劃，協調相關職能部門落實貧困家庭助學措施，引導社會各界捐資助學，確保貧困家庭子女順利完成義務教育、高中階段讀得起書，不因貧困而輟學。

　　（二）實施教育對口支援。

全南中學要積極與市中學或廣東周邊市縣中學建立教育對口合作關系，縣城學校要與鄉鎮學校建立教育對口支援關系。

支援學校每年可以向受援學校贈送圖書資料、學習用品和衣物等，幫助貧困學生解決學習和生活上的困難。

對口支援學校每年可互派一些骨干教師赴對方學校指導或學習，短期內快速為受援學校“傳經送寶”，跟上主流教學。

　　（三）給予充分心理關注。

對于貧困學生的幫助，除了物質幫助外，還應該從精神上給予關心，讓他們在接受平等教育權利的時候，使其人格也得到正常的發展。

任課教師和班主任對班級里的貧困學生尤其要多關注、鼓勵和幫助，多與他們交流，了解他們的基本情況，特別是要重視他們的心理健康教育工作，以能及時地解決他們的實際問題。

　　（四）逐步實現遠程教學。

通過遠程教學，支教教師可以在所屬學校或者在家里給受助學生上課，從而解決了路途遙遠、成本過高、影響自身教學等問題。

遠程教學還可以突破班級授課的限制，一個教師可以同時擔任數個學校的支教教師，擴大助教面。

因此，縣財政與教育局可從扶貧資金中拿出一部分設立專項經費，主要用于現代教育技術所學的經費，為貧困地區學校的遠程教學系統提供硬件保證。

　　三、關于“學得出”問題 　　“學得起”、“學得好”后，就是要解決“學得出”問題，也就是就業的問題。

在這方面，要通過完善政策保障機制，加大政府投入力度，建立和完善支持大學生創業就業的政策體系，確保學有所成的貧困學生都能實現創業或就業，從而實現教育扶貧工作目標。

　　（一）實施定向委培計劃。

在學生自愿的基礎上，可選拔一批被二本以上院校農林、水利、城市建設、教育、醫療、公共事務管理等專業錄取的大學新生進行定向委培，簽訂定向培養協議，由縣財政解決其所讀學費，同時每年補助一定生活費，畢業后直接分配至本縣基層事業單位工作。

　　（二）加大創業政策支持。

進一步健全完善大中專學生返鄉創業就業優惠政策，重點完善大中專學生創業項目資金扶持、行業準入、稅費減免、創業和再就業培訓等相關政策，建立大中專學生創業基地，確保貧困大中專學生創業有渠道，就業有保障。

　　（三）高位嫁接省內院校。

縣職校要積極與省內高職院校建立合作辦學關系，對接高職院校現有優勢專業，推行“2+3”等培養模式，前2年為中職教育性質，學習成績合格者即可獲中職畢業證書并免試直升高職院校，后3年為高職教育性質，按高職教育有關規定進行教學管理，學習成績合格者即可獲高等職業教育畢業證書，從而增加就業機會。

　　（四）加強職業技能培訓。

縣職校要進一步做大做強職業教育，在確保全年未升學的初高中畢業生全部進入職教中心學習專業技能的同時，統籌整合人社、農業、扶貧、科技等部門職業教育資源，扎實抓好農村新增及轉移勞動力的實用技術培訓和短期技能培訓，著力提高其創業就業能力和致富增收本領。